ADHD eta autismoaren ezaugarriak, familiaren funtzioa, gurasoen estiloa eta Taiwango haurren eta nerabeen Interneten gehiegikeriaren doikuntza soziala. Fitxa luze bat (2015)

Luzetarako ikerketa honek ikerketa bat egin du ikerketetan: Taiwanek lehen hezkuntzako eta goi mailako eskolen adimenaren prebalentzia, aurresatea eta erlazionatutako faktoreak aztertu ditu. 3, 5 eta 8 ikasleen (n = 1153) kalifikazio lagin egokiak sei oinarrizko ikasketak eta batxilergotik bertaratu ziren. Thasieran eta 2013eko udaberriaren amaieran ebaluatu ziren. Interneten mendekotasuna Chen Internet Addiction Scale (CIAS )ek aztertu zuen. Beste faktore batzuk autismoaren ezaugarri gisa autismoko espektroko koefizientea (AQ) txinatar bertsioan erabili ziren, gurasoentzako zaintzeko tresna (PBI) gurasoentzako, familia APGAR familiaren laguntza, haurrentzako eta nerabeentzako gizarte doitze inbentarioa gizarte funtziorako, eta Swanson, Nolan, eta Pelham, IV. eskala bertsioa (SNAP-IV) ADHD sintomarentzat.

Interneteko menpekotasunaren prebalentzia% 11.4tik% 10.6 murriztu da. Gizonezkoen, familiaren laguntza baxua, gizarte-egokitzapen eskasa eta TDAHarekin erlazionatutako sintoma altuak Interneten mendekotasunarekin lotuta daude. Hala ere, autismoaren eta Internet mendekotasunaren arteko erlazio alderantzkoa izan zen. Are gehiago, bere aurreikuspena errendimendu akademiko eskasa izan daiteke, gizonezkoa eta gurasoentzako babes estiloa. Interneten mendekotasuna ez da arraroa Taiwango gazteen artean. Ikerketa honetan identifikatu diren iragarleek gazte biztanleriaren Interneteko mendekotasunerako prebentzio programa garatzeko neurri zehatzak izan daitezke.