OHARRAK: Azterketak Interneten mendekotasuna badagoela aitortzen du eta negatiboki "auto-argitasunarekin" lotzen du. Etorkizuneko ikerketek Interneten erabilera mota aztertzen dute, zenbatekoa baino.
Israelashvili M, Kim T, Bukobza G.
J Adolesc. 2011 uztailean 29.
Iturria
Giza Garapen eta Hezkuntza Saila, Hezkuntza Eskolan, Tel Aviv Unibertsitatea, Tel Aviv 69978, Israel.
Laburpena
Azterketa honetan, Internetek nerabeen laguntzaile gisa garatu ahal izateko tresna gisa balioetsi zigun hipotesia frogatu genuen. Ikerketako parte-hartzaileak 278 nerabe (48.5% neskak; 7th-9th) ziren galdeketa, Interneten erabilera, Internet mendekotasuna, ego garapena, auto-kontzientzia, auto-kontzeptu argitasuna eta datu demografiko pertsonalekin zerikusia duten galdeketak burutu zituzten.
Ikerketaren emaitzek nerabeen auto-argitasun maila Interneteko menpekotasunarekin eta gehiegizko erabilerarekin lotura negatiboa dela dioen ideia orokorra da. Horregatik, iradokitzen da nerabeen Interneteko gehiegizko erabilerari buruzko etorkizuneko ikerketek kontzeptualizazio eta neurketa kuantitatiboak baino gehiago erabili beharko lituzketela, portaera hori eta horren inplikazioak, positiboak edo negatiboak, behar bezala aztertzeko. Erabiltzaile gehiegi, erabiltzaile astunak eta adikzioa duten erabiltzaileen artean bereizketa bat proposatzen da. Hain zuzen ere, erabiltzaile gehiegiek eta erabiltzaile astunak Interneten erabiltzen dituzte adinarekin eta bizitza modernoarekin zerikusia duten helburuetarako, eta, beraz, ez lirateke adikzioa izendatuko. Interneten gehiegizko erabilera neurtzeko, definitzeko eta tratatzeko inplikazioak iradokitzen dira.
Copyright © 2011. Elsevier Ltd.-k argitaratua
;