Bortxazko bideoa eta ordenagailuko jokoen arteko elkarrekikotasuna, haurrentzako kohorte nazionalean (2014)

9en 18en urteko datuak bildu dira, nazioartean ikertutako hiru olatu luzetarako inkesta batean. Azken hilabetean arma bat egiteko eskola bateko arma egiteari aurre egiteko urte bateko biztanleria (batez besteko estimazio ekuazioa, GEE) biztanleriaren batez bestekoa (bideoak, ordenagailuak eta Internet jokoak) eta peer aggressioen eta antzekoen erasoaren arabera kalkulatu dira. sexu biologikoa. Laginaren erakusketan (hau da, jokoan) arriskuan zeuden gazteak eta emaitzak (adibidez, eskola publiko edo pribatuan parte hartu zuten) gazteak ziren. 3,397 gazteek 1,489-eko behaketak azterketetan sartu ziren. 1.4%% gazteak jakinarazi du arma bat eskolara eramatea azken hilabetean eta 69 %k gutxienez jokatu zuten partida batzuek indarkeria irudikatzen zuten. Eragin handia duten beste ezaugarri batzuen arabera egokitu ondoren (adibidez, portaera oldarkorra), azken urtean bortitza joku gutxienez jolasten zen azken hilabetean arma bat eskolara eramatea salatu zuten lau aldiz gehitu zen. Azkenekoan bikotekako maiz errepikatutako maiz eta bizia salatu zutenak azken hilabetean arma bat eskolara eramateko modukoak izan ziren, beste ezaugarri garrantzitsu batzuek azaldu zuten. Ikerketa sozial-kognitiboaren, behaketa ikaskuntzaren teoriaren arabera, ikerketa honen arabera, armak eskolara eramatea pentsa daiteke hipotesi hori joko bortitzarekin lotuta dagoela. Horrelako lehen ikerketetako bat bezala, aurkikuntzak kontu handiz interpretatu behar dira eta erreplikatu behar dira. Aggr. BEHAV. 40: 345-358, 2014. © 2014 Wiley Periodicals, Inc.