Erredakzioa: Interneteko joko nahastea: ebaluaziorako adostasunerako bidea (2019)

Front Psychol. 2019; 10: 1822.

Argitaratu online 2019 ago 6. doi: 10.3389 / fpsyg.2019.01822

PMCID: PMC6691168

PMID: 31447748

Vasileios Stavropoulos,1,2, * Rapson Gomez,3 Frosso Motti-Stefanidi2

Bideo-jokoen erabilera, linean edo lineaz kanpo, nabarmen hazi da eta ia homogeneoki, mundu osoko azken hamarkadetan (Anderson et al., 2017). Jokalari gehienek hazkunde azkar honetaz etekina atera dute, eragin positiboa gehienetan arlo kognitibo, emozional eta sozialean, baita ongizate orokorrean eta eguneroko funtzionamenduan ere (Jones et al., 2014).

Testuinguru horretan, bideo-jokoen merkatuaren hedapenak ezinbestean etekin handiak ekarri ditu joko ekoizteko industrian eta baita enplegu-aukera eta gaitasun handiko edo / eta eskarmentua duten jokalarientzako (Zhang eta Fung, 2014). Hala ere, bideo-jokoen arloan izandako aurrerapen esanguratsu hori beherakada handia izan da jokoen inplikazioengatik gehiegi kontsumitu direla dirudienez (Stavropoulos et al.) 2019a). Gizarte-erretiroa, lan eta errendimendu akademiko murriztua, baita depresio, Antsietate, Arreta Defizita eta Hiperaktibitatea eta baita antisozialak ere, portaera psikopatologiko ugari izateko arriskua handiagoak dira joko gehiegizkoarekin lotuta egon dira (Stavropoulos et al., 2019b).

Emaitza negatibo horiek jolasaren gehiegikeria kezka psikopatologiko moderno gisa kontzeptualizatzea helburu duten hainbat termino eta definizio onartzea ekarri dute (Kuss et al., 2017). Fenomenoa deskribatzeko erabilitako terminoen heterogeneotasuna gorabehera, joko desordenatuekin erlazionatutako entitate kliniko desberdin baten existentzia aitortu beharra ikusi zen (Petry et al., 2014). Ondoren, joko desordenatu eta moldatzaileen arteko marra fina zehaztasunez definitu beharra, jolas jolaserako konpromisoa patologizatzea ekiditeko, premiazkoa bilakatu da (Kardefelt-Winther et al., 2017). Ildo horretan, helburu desberdineko diagnostiko diferentziala ahalbidetuko duten joko desordenatuen eta beste entitate klinikoen arteko muga diagnostiko garbiak garatu ziren (Scerri et al., 2019).

Buru Gaixotasunerako Diagnostiko eta Estatistika Eskuliburuaren 5. edizioan American Psychiatric Association (DSM-5; American Psychiatric Association, 2013) Interneteko joko-nahasteen (IGD) behin-behineko sailkapena sartu zuen eta zientzialariek gaiari buruzko ikerketa gehiago egitera gonbidatu zituen. Gainera, Osasunaren Mundu Erakundea Gaixotasunen Nazioarteko Sailkapenaren 11. edizioan (ICD-11; Osasunaren Mundu Erakundea, 2019) Berriki Gaming Disorder (GD) diagnostikoa gehitu zuen bere sailkapen sisteman. Garapen horiek nabarmen lagundu dute behar horiei aurre egiten.

Hala ere, lortutako eraikinaren definizioan adostasun erlatiboa, joko portaera desordenatuen balioespen egokia eta fidagarria izateko beharrezko baldintza da, ez da nahikoa (Stavropoulos et al., 2019a,b,c). Erabilitako eskalen propietate psikometriko egokiak, ofizialki definitutako joko sailkapen desordenatuak ebaluatzeko, beharrezkoak dira estimazio zehatza egiteko eta sindromearen prebalentzia eta intzidentzia tasen herrialdeen arteko alderagarritasuna (Gomez et al., 2018). Hori dela eta, beharrezkoa da joko desordenatuen erabilera klinikoen eta prebentzioko praktika / protokoloen berri eman dezaketen diagnostiko neurri egokiak garatzea (Stavropoulos et al., 2018). Interesgarria da eta joko desordenatuaren inguruko eztabaida, askotan kaotikoa eta nahasia, egon arren, psikometrikoki neurtzeko neurri sendoen beharra azpimarratu da (Stavropoulos et al., 2018). Ildo horretan, aurrerapen garrantzitsuak egin dira definitu, ulertu eta berresteko orduan: (a) Jokabidearen egitura dimentsionala; (b) Hainbat irizpide eta puntuaziok nola itzul tzen duten (inbaditza metrikoa eta eskalakoa) populazioetan; (c) Diagnostiko irizpide diferentziala funtzionatzea (item erantzunaren teoria erabilita) eta; (d) Joko desordenatuen neurketaren egonkortasun psikometrikoa denboran zehar (Kuss et al., 2017; De Palo et al., 2018; Gomez et al., 2018; Pontes et al., 2019; Stavropoulos et al., 2019c).

Testuinguru horretan, gaur egungo gai berezi honen helburua fenomeno honen inguruko eztabaidetan laguntzea da. Ikerlanak Irango kulturalki eta garatzeko askotariko araudi ugari erabili dituzte (Lin et al.), Estatu Batuak (Sprong et al.), Norvegia (Finserås et al.), Italia (Vegni et al.), Grezia, Zipre eta Australia (Hu et al.). Lineako genero espezifikoa (Lopez-Fernandez et al.) eta datuak biltzeko prozedurak aurrez aurre (Sprong et al.) aplikatu ziren, hainbat faktore eta metodologia analitikorekin batera, faktore baieztatzaileen azterketatik (CFA); Hu et al.), Mokken analisia (Finserås et al.), Rash analisia (Lin et al.), Test Klasikoaren Teoria (Hu et al.), Erregresio konplexuak (Lopez-Fernandez et al.), eta PRISMA jarraibideak literatura berrikuspen sistematikoetarako (Costa eta Kuss). Zauritutako joko eskalak konparatiboki ebaluatu ziren (Lin et al.), generoen artean (Lopez-Fernandez et al.), joko desordenatuaren irizpideen funtzionamendu diferentziala aztertu zen bitartean (Lin et al.; Sprong et al.; Finserås et al.).

Gai berezi honen aurkikuntzek literatura hedatzen laguntzen dute joko desordenatuen jokabidearen ebaluazio eta neurketaren alderdi asko eztabaidatu, baina garrantzitsuak izan daitezen. Adierazgarritasunez: (a) joko motibazioa joko desordenatuen jokabideen ebaluazioaren berezko zati gisa sartzea Sprong et al.; (b) Independentziaren, lehiakortasunaren eta hierarkiaren kultura-balioak (indibidualismoaren testuinguruan) joko jardueraren esperientziaren xurgapen-mailaren balorazioa nahastu nahi izan da (line fluxua; Hu et al.); (c) Emakumezkoen jokalariei arreta berezia jarri behar zitzaiela eta horien ebaluazio espezializatua azpimarratu zen (Lopez-Fernandez et al.); (d) diagnostikatutako gaixoen diagnostiko klinikoen azterketetan neurri / ebaluazio koherenteen enpleguan atzerapen handia eman da (Costa eta Kuss); eta (e) gazteek joko jokaerak sortzearekin batera analogiak argiago bilakatu ziren literatura zabalagoaren testuinguruan (Vegni et al.).

Hala ere, jokoen ebaluazio desordenatuaren eremuan erronkak daude oraindik. Jakintsuek ez dute ados jokaeraren izaeraz (Kardefelt-Winther et al., 2017), nazioarteko konparagarritasuna oztopatzen duten tresna ezberdinak erabiltzen dira oraindik (Costa eta Kuss), eta neurketa-aldakortasunaren inguruko ikerketa kopurua, eskarmentu aldakortasunari buruzko gai partikularrei zuzenduta (puntuazio berdinek larritasun bera adierazten duten ala ez) genero, kultura eta garapen fase desberdinetako populazioetan (gero eta handiagoak diren arren) bakanak dira (Stavropoulos et al., 2018, 2019c). Ez da falta irizpide desberdinen arteko elkarteen izaera ilustratuko duten psikometria modernoen metodologien aplikazioa; Bitartean, Erantzunen Teoriaren gutxiegitasun azterketak daude, populazio desberdinetan zenbait irizpideren funtzionamendu diagnostikoa potentzialki hobeto nabarmentzeko (Gomez et al., 2018). Testuinguru honetan, gure ondorioa bikoitza da. Lehenik eta behin, joko desordenatuaren ezaugarriaren inguruan adostasuna ezarri edo ez adostu (Petry et al., 2014), ebaluazio eta neurketa diziplina DSM-5 (American Psychiatric Association, ofizialki sartutako definizioei) dagokionez, 2013) eta ICD-11 (Osasunaren Mundu Erakundea, 2019) ezinbestekoa da. Diziplina horregatik, prebalentzia handiagoa eta diagnostiko klinikoaren zehaztasuna bermatuko dira mundu osoan aurkezten diren joko portaera desordenatuekiko eta diagnostiko eraginkorra hobetzeko. Bigarrena, arloan aurrerapen psikometriko eta kulturaleko garrantzitsuak, batez ere IGD definizioa sartu ondoren (American Psychiatric Association, 2013) eta IGDrekin lotutako eskalen hedapen globala ezinbestekoa da aitortzeko eta erabiltzeko.

Giza parte-hartzaileek egindako ikerketan burutu diren prozedura guztiak erakunde eta / edo ikerketa nazional batzordearen arau etikoekin eta Helsinkiko 1964ko deklarazioarekin eta ondorengo aldaketekin edo arau etiko konparagarriekin bat etorri ziren. Artikulu honek ez du egileren batek egindako animaliekin egindako azterketarik. Baimen informatua jaso zen azterketan sartutako parte-hartzaile guztiei.

Autorearen ekarpenak

VS eta RG-k literaturaren berrikuspenean, egituran eta argudio teorikoen sekuentzian lagundu zuten. FM-S-k gaur egungo lanaren finkapen teorikoan lagundu zuen, azken eskuizkribua berrikusi eta editatu zuen.

Interes-gatazkaren adierazpena

Egileek diotenez, ikerketa interes-gatazka potentzial gisa ulertu daitekeen edozein merkataritza edo finantza harremanik izan ez zenean egin zen.

Erreferentziak

  1. American Psychiatric Association (2013). Buruko nahasteen eskuliburu diagnostikoa eta estatistikoa, 5. Edn. Washington, DC: American Psychiatric Association. [Google Scholar]
  2. Anderson EL, Steen E., Stavropoulos V. (2017). Interneteko erabilera eta Interneteko erabilera problematikoa: nerabezaroan eta larrialdi helduen ikerkuntzarako joera longitudinalen berrikuspen sistematikoa. Int. J. Nerabezaroa. Gazteak 22, 430–454. 10.1080 / 02673843.2016.1227716 [CrossRef] [Google Scholar]
  3. De Palo V., Monacis L., Sinatra M., Griffiths MD, Pontes H., Petro M., et al. (2018). Neurketa aldaera Internet Jokoen Nahasteen Eskala (IGDS9-SF) bederatzi elementutan Albania, AEB, Erresuma Batua eta Italian. Int. J. Mental Health Addict. 1-12. 10.1007 / s11469-018-9925-5 [CrossRef] [Google Scholar]
  4. Gomez R., Stavropoulos V., Beard C., Pontes HM (2018). Elementuen erantzunaren teoriaren laburpena (Interneteko Gaming nahastearen forma laburraren eskala) (IGDS9-SF). Int. J. Mental Health Addict. 1-21. 10.1007 / s11469-018-9890-z.pdf [CrossRef] [Google Scholar]
  5. Jones C., Scholes L., Johnson D., Katsikitis M., Carras MC (2014). Joko ondo: bideojokoen eta buruko osasunen arteko loturak. Fronte. Psychol. 5: 260. 10.3389 / fpsyg.2014.00260 [PMC doako artikulua] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  6. Kardefelt-Winther D., Heeren A., Schimmenti A., van Rooij A., Maurage P., Carras M., et al. . (2017). Nola kontzeptualizatu dezakegu portaera-menpekotasuna jokabide arruntak patologizatu gabe? 112 menpekotasuna, 1709-1715. 10.1111 / add.13763 [PMC doako artikulua] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  7. Kuss DJ, Griffiths MD, Pontes HM (2017). Interneten jokoen nahastearen diagnostikoan kaosa eta nahasmena: gaiak, kezkak eta eremuan argitasuna lortzeko gomendioak. J. Behav Addict. 5, 6-103. 109 / 10.1556 [PMC doako artikulua] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  8. Petry NM, Rehbein F., Gentile DA, Lemmens JS, Rumpf HJ, Mößle T., et al. . (2014). Interneteko joko-nahastea ebaluatzeko nazioarteko adostasuna, DSM-5 ikuspegi berria erabiliz. 109, 1399-1406 mendekotasuna. 10.1111 / add.12457 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  9. Pontes HM, Schivinski B., Sindermann C., Li M., Becker B., Zhou M., et al. (2019). Jokoen Nahastearen neurketa eta kontzeptualizazioa Osasunaren Mundu Erakundearen markoaren arabera: Joko-nahasteen proba garatzea. Int. J. Mental Health Addict. 1-21. 10.1007 / s11469-019-00088-z [CrossRef] [Google Scholar]
  10. Scerri M., Anderson A., Stavropoulos V., Hu E. (2019). Betetzea eta Interneteko joko nahastea: aurretiazko eredu integratzailea. Addict. BEHAV. 9: 100144 errepublika. 10.1016 / j.abrep.2018.100144 [PMC doako artikulua] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  11. Stavropoulos V., Adams BL, Beard CL, Dumble E., Trawley S., Gomez R., et al. . (2019a). Arreta defizita hiperaktibitatearen eta Interneteko joko nahasteen sintomak: ba al dago koherentzia sintoma moten, generoaren eta herrialdeen artean? Addict. BEHAV. 9: 100158 Errepublika. 10.1016 / j.abrep.2018.100158 [PMC doako artikulua] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  12. Stavropoulos V., Anderson EE, Beard C., Latifi MQ, Kuss D., Griffiths M. (2019b). Hikikomori eta Interneteko jolasen nahastearen aurretiazko ikerketa kulturala: jolasteko denboraren eta gurasoekin bizitzearen ondorioak moderatzea. Addict. BEHAV. 9: 001-1 errepidea. 10.1016 / j.abrep.2018.10.001 [PMC doako artikulua] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  13. Stavropoulos V., Bamford L., Beard C., Gomez R., Griffiths MD (2019c). Bi herrialdetan Internet bidezko joko nahasteen eskalako bederatzi elementuen azterketa-proba berriro egitea. Aurretiazko azterketa longitudinala. Int. J. Mental Health Addict. 1-18. 10.1007 / s11469-019-00099-w [CrossRef] [Google Scholar]
  14. Stavropoulos V., Beard C., Griffiths MD, Buleigh T., Gomez R., Pontes HM (2018). Neurketa internet bidezko nahasteen eskala-forma motza (IGDS9-SF) Australia, AEB eta Erresuma Batua artean. Int. J. Mental Health Addict. 16, 377–392. 10.1007 / s11469-017-9786-3 [PMC doako artikulua] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  15. Osasunaren Mundu Erakundea (2019). Jokoaren nahastea: Linean egindako galderak eta erantzunak http://www.who.int/features/qa/gaming-disorder/en/ (25ko maiatzaren 2019ean sartu zen)
  16. Zhang L., Fung AY (2014). Jolasteko moduan lan egiten al duzu? Kontsumorako eskulana, gremioa ​​eta lineako jokoen bigarren mailako industria Txinan. Komunikabide Berrien Soc. 16, 38–54. 10.1177 / 1461444813477077 [CrossRef] [Google Scholar]