Medikuntza Unibertsitateko ikasleen bizitzan Facebook-en efektua (2013)

Int Arch Med. 2013 Oct 17;6(1):40.

Farooqi H, Patel H, Aslam HM, Ansari IQ, Khan M., Iqbal N, Rasheed H, Jabbar Q, Khan SR, Khalid B, Nadeem A, Afroz R, Shafiq S, Mustafa A, Asad N.

Laburpena

AURREKARIAK:

Facebook otsailean 2004-en abian jarri den sare sozialen zerbitzua da, Facebook, Inc.-en jabetzakoa eta konpainiarena. Ekainean, 2012-ek, Facebook-ek 1 milioi erabiltzaile aktibo baino gehiagorekin jakinarazi ditu.

Azterketaren helburua Facebooken gizartearen, osasunaren eta portaeraren gaineko medikuntza ikasleen eragina ebaluatzea zen.

Metodologia - Zeharkako ebaluazioan, behaketan eta galdeketan oinarritutako azterketa izan zen Osasun Zientzien Dow Unibertsitatea, urtarrilean zehar, azaroaren 10era arte. Ikerketaren aldi osoan hurbildu zitezkeen partaide guztiei elkarrizketa saiatu gara. Parte-hartzaileak MBBSko ikasleak izan ziren, beste ikastaro eta programetako ikasle guztiak bazterketarako irizpide gisa hartu ziren. 1050 inguruko galdera-sortak parte-hartzaileei banatu zitzaizkien. Berrogeita hamar galdeketa baztertu egin dira erantzun osatu gabeak direla eta, 1000 erabilgarriak diren erantzunak 95% erantzun-tasa lortzeko. Partaide bakoitzak ahozko hitzarmena eman du. Ikerketa Dow Unibertsitateko Osasun Zientzien Berrikuspen Batzorde Instituzionalak onartu zuen etikoki. Datu guztiak SPSS 19 bidez sartu eta aztertu ziren.

Emaitza - 1000 parte hartzaileen artean, gizonezkoak 400 ziren (% 40) eta emakumezkoak 600 (% 60). Parte-hartzaileak 18-25 urte bitarteko adin taldean zeuden, batez besteko 20.08 urteko adinarekin. Parte-hartzaile gehienek Facebook egunero erabiltzen zuten (N = 640,% 64) 3-4 ordu inguru (N = 401,% 40.1). Horietako gehienek (N = 359,% 35.9) uste zuten Facebooken eta bizitza errealean berdin aktiboak zirela, eta gutxik uste zuten beren bizitza soziala okerragoa zela Facebook erabiltzen hasi ondoren (N = 372,% 37.2). Parte-hartzaile gehienek aitortu zuten lotsagarritzat hartu zituztela mundu errealean (N = 390,% 39.0), berriz, Facebooken munduan lagunek maite zituzten dibertigarritzat hartu zituzten (N = 603,% 60.3). Parte-hartzaile ugari (N = 715,% 75) kexatu ziren aldarte aldaketengatik.

ONDORIOAK:

Gazteak prest daude beren osasuna, bizitza soziala, ikasketak arriskuan jartzeko eta entretenimenduagatik edo Facebook erabili ondoren lortzen duten edozein gogobetetasunagatik. Gure ikerketan ikusi genuena zera izan zen: gure subjektu gehienek Facebooken menpekotasunaren zantzu ugari erakutsi zituzten arren, ez dira konturatzen eta beraiek konturatzen badira ere ez dute Facebook-etik irten nahi eta nahiz eta utzi nahi duten, ez da. Gure betetzean ondorioztatu dugu erabiltzaile gehienak adikzio handikoak direla.

Aurrekariak

Lineako gizarte-sareak azkar aldatzen ari dira gizakiekiko moduarekin1]. Facebook otsailean 2004-en abian jarri den sare sozialen zerbitzua da, Facebook, Inc.-en jabetzakoa eta konpainiarena. Ekainean, 2012-ek, Facebook-ek 1 milioi erabiltzaile aktibo baino gehiagorekin jakinarazi ditu. Bereziki erakargarria da gazteentzako eta kideen erdiak 18-34-eko adin-taldean daude.2,3]. Facebook gabe unibertsitateko bizitza ia pentsaezina da eta sortu zenetik 2004en, azkar bihurtu da ikasleen arteko elkarrekintza soziala, nortasun identitatea eta sareen eraikuntza oinarrizko tresna eta ispilu bat.4]. Facebookek erabiltzaileen eguneroko bizitzan sakonki sartzen du eta orain bizitzaren alderdi guztietan "aldatu eta adierazteko" baliabide bihurtu da.5]. Garai zientifiko moderno horren asmakizun sinestezin bat da, bakoitza bere sorginkeriari lotzen zaiona. Orain eskuragarri dago telefono mugikorretan eta piluletan, edonork bere erlatiboa, lagunarekin eta albisteekin erantsi dezake, munduko edozein lekutan [2]. Komunikabide sozialen ondorioz nola komunikazioaren esanahia aldatu den adibide falta dira. Emozioak hitzak ordezkatzen ditu garrantzitsuena sentimenduak adierazteko; sare sozialak komunikazio maiz baloratzen duen gizarte bat komunikazio osoa baino gehiago bihurtzen laguntzen du.6].

Abantaila handien alboan, gaur egun eztabaida-gai bihurtu da, hau da, asmakuntza erabilgarria edo arriskuez betetako asmakuntza dela. Erabiltzaile gehienek ez dute konturatzen gizarte-komunikabideen eragin negatiboa beren bizitzan, dagoeneko adikzioa baitute. Ikasketetan jakinarazten da Facebook-en gehiegizko erabilera pertsona gutxiago hartzen duela bere inguruetan. Zalantzarik gabe, Facebook-en gehiegizko erabilera eragiten dien mundu errealeko interakzio gaitasunak eta komunikazioak eragiten ditu, eta gizarte-trebetasunak pixkanaka gutxitu egiten dira. Gizartearekiko duen eragin negatiboaren zerrenda luzea dago, ikerketa batean azaltzen denez, Facebook gehienetan ezagunenak estatu berriek sortzen dituztenak, irudi okerrak kargatzen dituztenak eta ekintza absurduak burutzen dituzte, batez ere gatazkak gatazkan. Facebook mendekotasuna psikiatrak asmatu duen termino berria da, mendekotasuna ohiturak, osasuna eta ikerketa eta interakzioarekiko benetako bizitzan interesa duten gaitasunak kalte ditzan.7].

Pakistango Interneteko erabiltzaileek erritmo bizkorragoan igo dute eta Interneteko erabiltzaileek sortzen ari diren nazioetako bat bezala onartu dute. Facebook-en Facebook-en sare sozialetako erabiltzaileek bederatzi milioi marka gurutzatu dituzte, eta Pakistanek Facebookeko 27th herrialde ezagunena bihurtu dute. Bederatzi milioi erabiltzaile hauetatik, 70% 25 urte edo gazteagoak dira, baina gizonezkoek 6.4 milioi eurokoak dira eta emakumezkoek 2.7 milioi. 44,000-ek pakistanen erabiltzaile berriei buruz Facebook-en elkartzen dira astean behin [8].

Helburuak

Aurretik egindako ikerketek arrasto mistoak ematen dituzte Facebooken erabilerak ongizate subjektiboan nola eragin behar duen jakiteko. Zeharkako ikerketa batzuek Facebook eta ongizatearen arteko lotura positiboak erakusten dituzte, beste lan batzuek kontrakoa. Beste lan batzuek iradokitzen dute Facebooken erabileraren eta ongizatearen arteko harremana ñabardura handiagoa izan dezaketela eta faktore anitzek eragin dezaketela, besteak beste, Facebooken lagun kopurua, norberaren sareko sareko laguntza onartzen duena, sintomatologia depresiboa, bakardadea eta autoestima. Ez dago Pakistanen edo nazioartean horrelako daturik eskuragarri Facebookek norbanakoaren osasunean duen eraginari buruz. Aurkezten denak kalitate falta du eta erabilera, osasunean eta efektu psikologikoen ehunekoetan oinarritzen da. Horregatik, ikerketaren arrazoi nagusia Facebookek medikuntzako ikasleen elkarreraginean, portaeran, ikasketetan eta osasunean duen eragina ebaluatzea izan da.

Metodoak

Neurriak

2012-azaroa 2012 urtarrilean eginiko azterketa zeharka, behaketa eta galdeketa azterketa izan zen Dow Unibertsitateko Osasun Zientzietan. Parte-hartzaileak MBBSko ikasleak izan ziren. 1050 inguruko galdera-sortak parte-hartzaileei banatu zitzaizkien. Berrogeita hamar galdeketa baztertu egin dira erantzun osatu gabeak direla eta, 1000 erabilgarriak diren erantzunak 95% erantzun-tasa lortzeko. Gure ikerketaren helburuak kontuan hartuta, MBBSko ikasleak soilik sartu ziren, beste ikastaro eta programa guztietako ikasleak baztertuta zeuden bitartean. Hortaz, laginketa laginketa erabili zen. Sample tamaina open-epi kalkulagailua erabiliz kalkulatu da. Parte hartzaile guztiek ahozko hitzarmena eman zuten.

Galdeketa

Ikerketa tresnak Dow Unibertsitateko Medikuntza, Dow Osasun Zientzien Unibertsitatearen laguntzarekin diseinatu zen. Gakoen bilaketa zabala Pub Med eta Google Scholar-en egin zen, hasierako galdeketa egiteko. Erabilitako gako-hitzak "sare soziala" eta "Facebook" dira. Medikuntzako ikasle talde batek hasieran hurbildu eta zenbait galdera irekiak aurkeztu zizkion. Ondoren, irteera literaturaren berrikuspen sakon batekin sartu zen, ahalik eta galdesorta onena diseinatzeko. Aurretiazko galdeketa honen aurresatea ikasgelan 15 ikasleen lagin batean egin zen; Galdeketa horren arabera berrikusi zen, ahalik eta onena izateko. Azken galdeketa barne-koherentzia berehala erakutsi zuen. Conbach-en alfa 0.692 ataleko 1 eta 0.648 2-rako XNUMX izateko azken datuak kalkulatu ziren.nd atala.

Gure gaiaren arabera, Performa hogeita bi galdera egin genituen, bi ataletan banatuta

I. atala

Atalak Facebook-en erabiltzeko oinarrizko ezaugarri demografikoak eta eredua ebaluatzen dut. Facebook-en eragin psikologikoa eta jokabidea ere aztertu ditu.

Q1-Q4-ek informazio demografikoa (izena, adina, sexua eta unibertsitatearen izena) aztertzen du. Q5 eta Q6ek interneten eta Facebooken maiztasuna neurtzen dute. Q7 Facebook-en erabiltzeko arrazoia zen. Q89-Q10 Facebook-en gizarte-bizitzan erabiltzearen ondoriozkoa zen, familiarekin eta lagunekin igarotakoan eta Facebooken edo bizitza errealean aktiboagoak zirela. Q11en galdetu zitzaion, uste al duzu Facebook inspirazio iturri dela eta zuretzat motibazioa dela. Q12-ek argazkien bistaratzeari buruzko jakin-mina zen. Q13en ebaluatu zen zure lagunek zure nortasunari buruzko iruzkinak benetakoak eta Facebook-en. Q14 eta Q15ek Facebookeko gauean erabilera egitea ebaluatzen dute eta gau berandu esnatzen dira batez ere Facebook-en sartzeko.

II. Atala

Atal honetan Facebookek osasunari eta ikasketei buruzko alboko ondorioak ebaluatzen ditu.

Q15-Q24-ek Facebook-eko erabileraren alboetan izan zuen eragina izan zuen (energia-maila murriztea, begi ikusmena eta jateko gogoa, buruko mina, aldarte astuna, pisu arazoa, buruko mina, narritadura eta oldarkortasuna). Q25-Q28-ek Facebook-en eragina izan zuen ikasketetan. Q29en galdetu zitzaion, Facebook-eko ehun lagunen artean bakartia sentitzen duzu Q30en galdetu zintuen bitartean, zaila da egun osoa pasatzea Facebook erabili gabe. Q31 eta Q32 Facebook eta erabilera murrizteko saiakerak eta erabiltzeko etorkizuneko planari buruzkoa zen. Azken galderan galdetu zitzaien galdetu zieten ala ez ote diren Facebook edo ez mendekotasun gisa.

Onarpen etikoa

Ikerketa Dow Unibertsitateko Osasun Zientzien berrikuspen batzordeak onartu zuen.

Analisia

Galdeketaren datuak SPNen (Sozial Zientzien Pakete Estatistikoa) sartu dira 19 bertsioan aztertzeko eta emaitzak alderatu dira. Estatistika deskribatzaileak estatistika analisiaren oinarria izan ziren. Aldagai kategorikoen maiztasuna eta ehunekoak ebaluatu dira. Etengabeko datuen desbiderapen estandarra.

Emaitza

Demografikoak

1000en galdeketa osoa behar bezala bete da (erantzun tasa 95%). Parte-hartzaileek 18 – 25 urteetako adinean izan ziren 20.08 urteetako batez besteko adina. Gehiengoa (N = 600, 60%) emakumezkoena zen.

Facebook-en erabilera

Parte-hartzaile gehienak Facebook egunerokoak ziren (N = 640, 64%); 1-2 ordu inguruan erabiltzen zuten (N = 401,% 40.1) eta parte-hartzaile kopuru handia erabiltzen zuten gau berandu arte (N = 411, 41.1%) (taula 1).

Table 1. Facebookek Dow Osasun Zientzien Unibertsitateko medikuntzako ikasleen alderdi sozialean

Facebook erabiltzeko arrazoia

Gehienetan parte-hartzaileek Facebook-ek erabiltzen dute lagunekin eta familiarekin harremanetan jartzeko (N = 717, 71.7%), berriz, (N = 501, 50.1%) lagunak lagun berriak egiteko arrazoia eta kontaktuen zerrenda handitu zituzten (taula 1).

Facebook erabiltzearen ondorioak

Ikasle gehienek onartu dute denbora askoz gehiago ematen diete beren senideei eta lagunei orain arte Facebook-en izan aurretik (N = 370, 37.0%); hau da gure gizartearen arazo dilema bat. Jende gehienak gizarte aktiboak direla uste du Facebooken eta benetako bizitzan (N = 359, 35.9%), baina gutxi batzuek uste dute gizarte bizitza okerrago bihurtu dela Facebook-en ondoren (N = 372, 37.2%), (taula 1). Parte-hartzaile gehienak argi eta garbi baztertu zituzten bakarkako sentitzen dutela Facebookeko lagun askoren artean (N = 619, 61.9%). Ia 50% pertsona zaila izan da egun bat igarotzea Facebook erabili gabe (N = 512, 51.2%) jendeak ez zuen horrela sentitu (Taula 2).

Table 2. Facebook-en eragina Dow Osasun Zientzien Unibertsitateko mediku ikasleen portaerari buruz

Gehienetan benetako munduan "lotsatia" izatera iritsi zen (N = 390, 39.0%) baina Facebooken munduan beren lagunek 603 (60.3%) "maitatzeko dibertigarria" jotzen zuten. 3).

Table 3. Facebookek Dow Osasun Zientzien Fakultateko Osasun Zientzien osasunari eta ikasketei buruzko eragina

Gehienetan benetako munduan "lotsati" gisa onartu zen (N = 390, 39.0%) baina Facebooken munduan beren lagunek 603 (60.3%) "dibertigarria maite zutela" jotzen zuten. Gehienetan parte-hartzaileek aldarte aldetik salatzen dute (N = 715, 71.5%) (Taula 2).

Osasun efektuak

Gehienetan, parte-hartzaileek buruko mina kexatzen dute (N = 600, 60%) eta begi ikusmenaren arazoa ordenagailuaren eta gailu mugikorren Facebook gehiegizko erabilera dela eta. Facebook erabiltzen hasi eta gero, horietako asko ere aldatu egiten dute lanaren ahalmena pixkanaka gutxitzen dela (N = 51.3, 51.3%) (Table 3).

Gehienetan ez da 498 (49.8%) jateko gogoa eta 361 (36.1%) pisuan eraginik izan. Parte-hartzaileen erdiak baino gehiagok bizkarreko mina jasan zuten jarrera aldaketen ondorioz 690 (69%) (Taula 3).

Gaitzei buruzko galdera bat egin zenean, gehienetan (N = 526, 52.6%), erantzuten duela inolako arazorik gabe egiten dutenean Facebooken surfa egiten duenean galdetuko zaie. Parte-hartzaile ugarik desadostasunik ez dago Facebook-eko toxikariak izaera oldarkorra dela (N = 616, 61.6%). Inkestatuen ia erdia pentsatzen du Facebookek ez duela inolako eragin negatiboa inposatu (N = 535, 53.5%) (taula 3).

Ikasketen eragina

Parte-hartzaile gehienek Facebook-eko erabilerari buruzko edozein eragina ukatzen diete (N = 535,53.5%) eta GPA (Kalifikazio puntua batez bestekoa) (N = 645, 64.5%) (taula 3).

Etorkizuneko planak

Galdetuz, "Zein da zure etorkizuneko plana Facebook-ekin?". Elkarrizketatu gehienek "etorkizunean erabiltzen jarraitzen dut" erantzun dute. Gehienetan erabiltzaileek ez zuten uste Facebooken adikzioa (Taula) 4).

Table 4. Iraganeko esperientziak eta medikuntzako ikasleen etorkizuneko planak adierazten ditu Facebook-en erabilerari dagokionez

Gainerako konparazioak eta maiztasunak tauletan zeuden.

Eztabaida

Denbora-tarte laburrean, Facebookek jendearekiko elkarreragina izaten jarraitzen du. Facebook-en portaera eta psikologiaren eragina ebaluatzeko ikerketa batzuk argitaratu diren arren, hau da 1st Pakistaneko mediku-artikulua, medikuntzako ikasleen jokabidearen, txarren eta eragin psikologikoa argitu nahian.

Komunikabide gisa, sare sozialak munduan zehar hazten jarraitu du 1 milioi erabiltzaile baino gehiagorekin. Facebookeko erabiltzaile bakoitzak 130en lagunen batez bestekoa du bere mezuak atzitzeko sarbidea dutenak, lagun edo lagun publikoetarako erabilgarri egongo direnak, erabiltzailearen pribatutasun ezarpenen arabera. Facebook-en ohiko erabilera eta eguneroko bizitzan sartzea adierazi du jadanik ezinbesteko tresna bihurtu dela gizarte, kapital eta komunikazio jendearentzat.

5 urteetan zehar, Facebook bezalako gizarte komunikabideen guneak gune sozialaren arteko elkarrekintza ezinbesteko saihestezin bihurtu dira. Komunikabide sozialen guneak bereziki erakargarriak izan ziren 18 – 25 urteko adin-taldeetan. Aurkikuntzek beste ikasketen datuekin ere koherentea izan da [9,10]. Adin-talde honek bere ibilbide pedagogiko eta profesionalaren hasieran zeuden pertsona guztiak izan zituen eta bere nortasun profesionala garatu nahi zuten.

Gure printzipioa zen gehienetan jendeak egunero bisitatzen zuela Facebooken denbora-lerroa eguneratzeko eta haien profila editatu edo egiaztatzeko. Aurkikuntza hauek askoz ere handiagoak izan ziren aurreko ikerketekin alderatuz.3,9].

Gure ikerketek azpimarratu du 71 inkestatuen%% umorea eta depresioa jasan zutela. [11,12]. Aurretiazko aurkikuntza hauek ez dute Facebook-en depresio iturri gisa erreklamatu; ebaluazio klinikoarekin sintomak eta ereduak osatutako depresioaren diagnostiko gisa. Aurkikuntza horien arrazoia Facebook-en gehiegizko erabilera izan liteke; horrela, harremanetarako aldaketak, luxuzko estiloak eta beste erabiltzaile batzuen arrakasta topatuko ditugu, erabiltzaileek depresio modu batean jartzen dituztenak. Belaunaldi gazteek osasunean izan duten arazo ohikoena da eta ikasleen asmakizun berri horren ondorioz, azken sei urteetan% 99 igo da 56.12].

Gehienetan, erabiltzaileek 1 – 2 ordu pasatzen dituzte egunero Facebooken, Ellison et al. Egindako ikerketa batean adierazten den moduan. [13]. Gehienak lagunekin eta senideekin harremanetan jartzeko erabili zuten.13]. Honen bidez, bazkideen profilari buruzko informazioa normalean ibilbide profesionala edo hezkuntzaren historiari dagokionez ziur asko frogatu zen. (adibidez, beren batxilergorako).

Estatistikoki, gure ikerketek adierazi zuten jakin-minari dagokionez 50 – 50 erantzuna zegoela, erdi bitxiak zirraragarriak ziren irudiak erakargarri kargatzea, erdiak ez zituelako [14,15].

"Sare sozialak" izenarekin Facebook-eko erabiltzaileen jarduera gehienak auto-zuzentzen zituzten baina gure ikerketan ere jakinarazi zuten gehienek jendeak ez zuela Facebook norbere motibazioa edo autoestimua iturritzat jotzen. Facebook inspirazio iturri izan zen haien iraganeko ikerketaren aurkakoa izan zen [16].

Facebook-eko menpekotasuna belaunaldi gaztearen kexu nagusietako bat da. Mendekotasunari buruz galdetuta, gehienetan ukatzen du, baina, alderantziz, beren bizitzako gizarte-sareak sortutako arazoei buruz galdetu zitzaienean, batez ere, diotenez, Facebookek bizitza soziala hondatu zuen eta orain denbora gutxiago gastatu zuten beren maiteak. Behaketa horiek iraganeko ikerketan erakusten ziren bezalaxe [7]. Hori dela eta, batez ere erabiltzaileek gune horietan editatzen eta eraikitzen zituzten arrazoiak direla medio, bizitza errealeko arazoak, beharrak eta erantzukizunak ahaztuta zeuden.17].

Facebookek eta sareko beste gune batzuek ere lotsa ematen diete jendea sozializatzeko modu bat, bestela guztiz galtzen ez zena. Gure azterketan ebaluatu zen benetako bizimoduan komunikatu edo lotsati erakusten zuten parte-hartzaileek beren lagunek Facebook-en mundu dibertigarria maite zutela. Aurkikuntza hauek iraganeko azterketekin kontraesan egin zuten [18].

Inbentzio guztiek bere efektu negatiboak eta positiboak dituzte, kasu berdina Facebook-ekin izan zen eta gizakien bizitzan ere eragin negatiboa du. Batez ere, bere efektu arriskutsuak berdinak izan ziren buruko mina, bizkarreko mina, pisua eta begien arazoak [...]19,20].

Indarra eta mugak

Gure azterketaren sendotasuna da Facebook-eko jokabidearen, psikologikoen eta osasunaren inguruko medikuntza-ikasle ugari elkarrizketatzea. Aurreko ikerketak komunitate edo adin-talde desberdinetara bideratu dira; unibertsitate mediko bat erabiltzen dugu datuak ateratzeko, gure ikerketari buruzko beste ikuspegi bat eskaintzeko. Datu guztiak bildu zirela ziurtatzeko eta metodoak erreproduzigarriak izan ziren. Hala ere, gure ikerketa ez zen mugarik gabea. Muga garrantzitsuena mediku unibertsitate batean gertatu zen, hiru ikastetxe mediku dituena. Mediku-ikastetxe hauek jatorri desberdinetatik datozen populazio heterogeneoa bada ere, ezin dira erabili herrialdeko egoera orokorra aurreikusteko. Gainera, laginketa lagungarria izan zen, hauteskunde alborapena ekar zezakeen eta, beraz, ez da aztertzen ari den biztanleen benetako ordezkapena. Hala ere, behaketa ikerketa bat besterik ez zenez gero, laginketa metodoa bere xedea betetzen duela dirudi.

Etorkizuneko ikerketak

Aurkikuntza hauek etorkizuneko ikerketa galdera ugari sortzen badituzte arren, gutxik nabarmenenak dira. Aurkikuntza hauek orokortzen al dira? Osasun unibertsitate bakarreko ikasleei arreta eskaini diogu.

• Horrek esan nahi du azterketa gehiago eskala handiagoan egin behar direla, hainbat institutu multzo batekin, alborapena gutxitzeko eta orokortze hobea lortzeko.

• Etorkizuneko ikerketak aztertu beharko lituzkete aurkikuntza horiek beste sare sozial batzuetara orokortzen diren.

Ondorioa

Gizarte-konexioaren giza beharra ongi finkatuta dago, baita jendeak lotura horietatik ateratzen dituen onurak ere. Azalean, Facebookek baliabide eskerga eskaintzen du beharrak betetzeko, jendeak berehala konektatu ahal izateko. Era berean, ebaluatu da sare sozialen online jarduera fisikoan eragin dezakeela, berregokitze efektu kognitibo eta emozionalak dituena eta gizarte konparazio kaltegarria eragin dezake. Sare sozialak bi aldeetatik ateratako irudia dauka; alde batetik, lagunen eta familien arteko komunikazio modu bat, bestetik, ez dira gazteen gaineko efektu txarrak eta denbora preziatuen galera handia. Beraz, lan sormen eta ekoizpenerako erabili behar da, ez osasunerako eta benetako bizitzako harremanetarako tresna kaltegarri gisa.

Lehiarako interesa

Egileek aldarrikatu dute lehian interesik ez dutela.

Autoreen ekarpenak

HFek eta HPk funtsean lagundu zuten datuen diseinuan eta eskuratzean. HMAk datuen eta eskuizkribuen idazketa aztertu eta interpretatu zuen. SS, IQ, MK, NI, HR, QJ, SR, BK, AN, RA, SS, AM eta NAk datu bilketa egin zuten eta eskuizkribua kritikoki berrikusi zuten. Egile guztiek azken eskuizkribua irakurri eta onartu dute.

Autoreen informazioa

Hassan farooqi = Dow Unibertsitateko Osasun Zientzietako ikaslea

[posta elektroniko bidez babestua]

Hamza patel = Dow Unibertsitateko Osasun Zientzietako ikaslea

[posta elektroniko bidez babestua]

Hafiz Muhammad Aslam = Dow Unibertsitateko Osasun Zientzietako ikaslea

[posta elektroniko bidez babestua]

Shafaq saleem = Dow Unibertsitateko Osasun Zientzietako ikaslea

[posta elektroniko bidez babestua]

Iqra ansari = Dow Unibertsitateko Osasun Zientzietako ikaslea

[posta elektroniko bidez babestua]

Mariya khan = Dow Unibertsitateko Osasun Zientzietako ikaslea

[posta elektroniko bidez babestua]

Noureen iqbal = Dow Unibertsitateko Osasun Zientzietako ikaslea

[posta elektroniko bidez babestua]

Hira rasheed = Dow Unibertsitateko Osasun Zientzietako ikaslea

[posta elektroniko bidez babestua]

Qamar jabbar = Dow Unibertsitateko Osasun Zientzietako ikaslea

[posta elektroniko bidez babestua]

Saqib raza = Dow Unibertsitateko Osasun Zientzietako ikaslea

[posta elektroniko bidez babestua]

Barira khalid = Dow Unibertsitateko Osasun Zientzietako ikaslea

[posta elektroniko bidez babestua]

Anum nadeem = Dow Unibertsitateko Osasun Zientzietako ikaslea

[posta elektroniko bidez babestua]

Raunaq afroz = Dow Unibertsitateko Osasun Zientzietako ikaslea

[posta elektroniko bidez babestua]

Sara shafiq = Dow Unibertsitateko Osasun Zientzietako ikaslea

[posta elektroniko bidez babestua]

Arwa mustafa = Dow Unibertsitateko Osasun Zientzietako ikaslea

[posta elektroniko bidez babestua]

Nazia asad: Dow Unibertsitateko Osasun Zientzien ikaslea

[posta elektroniko bidez babestua]

Errekonozimendua

Esker onekoa da gure arduradunaren ahalegina proiektu hau burutzeko aholku eta laguntza mota horiengatik.

Erreferentziak

  1. Kross E, Verduyn P, Demiralp E, Park J, Lee DS, Lin N, Shablack H, Jonides J, Ybarra O: Facebookeko erabilerak gazteentzako ongizate subjektiboaren beherakada aurreikusten du. PLoS ONE 2013, 8(8):e69841. PubMed Laburpena | Argitaletxearen testu osoa | PubMed Central Testu osoa OpenURL
  2. Facebook.http://en.wikipedia.org/wiki/Facebook webcite

    OpenURL

  3. Debatin B, Lovejoy JP, Horn AK, Hughes BN: Facebook eta lineako pribatutasuna: jarrerak, jokabideak eta ustekabeko ondorioak. J Informatika 2009, 15(1):83-108. OpenURL
  4. Lewis J: West A: 'Friending': Londresen oinarritutako ikasleen esperientzia Facebooken. New Media & Society 2009, 11(7):1209-1229. Argitaletxearen testu osoa OpenURL
  5. Ross C, Orr ES, Sisic M, Arseneault JM, Simmering MG, Orr RR: Facebook-ekin lotutako pertsonalitatea eta motibazioak. Kontu giza behav 2009, 25(2):578-586. Argitaletxearen testu osoa OpenURL
  6. Facebooken komunikazioaren ondorio negatiboak.http: / / socialmediatoday.com/ kcain / 568836 / negative-effects-facebook-communication webcite

    OpenURL

  7. Facebook-en ondorioak gazteak.http://www.avoidfacebook.com/2011/10/02/effects-of-facebook-on-teenagers webcite

    OpenURL

  8. Pakistandarren erabiltzaileek 9 milioi marka zeharkatzen dute Facebook-en Express Tribune 2013. OpenURL
  9. Williams J, Feild C, James K: Sare sozialen politiken farmakoen ikasleen Facebooken segurtasun ezarpenen ondorioak. Am J Pharm Educ 2011, 75(9):177. PubMed Laburpena | Argitaletxearen testu osoa | PubMed Central Testu osoa OpenURL
  10. Pempek TA, Yermolayeva YA, Calvert SL: Unibertsitateko ikasleen sare sozialen esperientziak Facebooken. J Appl Dev Psychol 2009, 30(3):227-238. Argitaletxearen testu osoa OpenURL
  11. Moreno MA, Jelenchick LA, Egan KG, Cox E, Young H, Gannon KE, Becker T: Facebook-en txarra sentitzea: unibertsitateko sare sozialetako ikasleei egindako depresio-banaketak. Sakatu Antsietatea 2011, 28(6):447-455. PubMed Laburpena | Argitaletxearen testu osoa | PubMed Central Testu osoa OpenURL
  12. Moreno MA, Christakis DA, Egan KG, Jelenchick LA, Cox E, Young H, Villiard H, Becker T: Erakusten den depresio erreferentziak Facebook eta auto-berri depresioa eskala klinikoaren arteko elkarteen ebaluazioa pilotu bat. J Behav Health Serv Res 2012, 39(3):295-304. PubMed Laburpena | Argitaletxearen testu osoa | PubMed Central Testu osoa OpenURL
  13. Ellison NB, Steinfield C, Lampe C: Facebook-en "lagunak" onurak: kapital soziala eta unibertsitateko ikasleen sare sozialen webguneak erabiltzea. J Informatika 2007, 12(4):1143-1168. OpenURL
  14. Wang SS, Moon SI, Kwon KH, Evans CA, Stefanone MA: Face off: Facebook-en adiskidetasuna hasteko bisualen adierazpenak. Kontu giza behav 2010, 26(2):226-234. Argitaletxearen testu osoa OpenURL
  15. Peluchette J, Karl K: Ikasleen Facebookeko irudia aztertzea: "Zer pentsatzen zuten ?!" J Educ Bus 2009, 85(1):30-37. Argitaletxearen testu osoa OpenURL
  16. Facebook, Sare Sozialak Autoestimua eta Narcisismoa sartu.http: / / psychcentral.com/ news / 2012 / 06 / 27 / facebook-social-networks-s-elf-esteem-narcissism / 40728.html webcite

    OpenURL

  17. Zhao S, Grasmuck S, Martin J: Facebooken identitatea eraikitzea: ahalduntze digitala harreman ankerrean. Kontu giza behav 2008, 24(5):1816-1836. Argitaletxearen testu osoa OpenURL
  18. Sheldon P: Jakinarazpenik gabeko komunikazioaren eta ikasleen Facebooken arteko erlazioa. J Media Psikologia 2008, 20(2):67-75. Argitaletxearen testu osoa OpenURL
  19. Coniglio M, Muni V, Giammanco G, Pignato S: Interneten gehiegizko erabilera eta Internet mendekotasuna: osasun publikoko arazo berriak. Ig Sanita Publ 2007, 63(2):127. PubMed Laburpena OpenURL
  20. Suhail K, Bargees Z: Pakistaneko ikasleentzako Interneten gehiegizko erabileraren ondorioak. Cyberpsychol behav 2006, 9(3):297-307. PubMed Laburpena | Argitaletxearen testu osoa OpenURL