Interneteko joko-nahasteen prebentziorako gamifikazioa: Hong Kong-eko Lehen Mailako ikasleen erabilera informatiko jakintsua (WIT) programa ebaluatzea (2019)

Front Psychol. 2019 abenduaren 1; 10: 2468. doi: 10.3389 / fpsyg.2019.02468.

Chau CL1, Tsui YY1, Cheng C1.

Laburpena

Interneteko jokoen nahasteak eta lineako jokabide arriskutsuak (adibidez, ziberjazarpena, lineako eduki bortitzekiko esposizioa) arazo larri gisa agertu dira aro digitalean. Prebalentzia tasak% 4 eta% 40 bitartekoak dira mundu osoan, eta Asia da eskualde kaltetuenetako bat. Presiozko arazo horiei aurre egiteko, gure taldeak Wise IT-use (WIT) programa diseinatu zuen, prebentzio programa unibertsala, (a) ikasleek Interneteko joko nahasmenduen inguruko kontzientzia hobetzen duena eta lineako jokabide arriskutsu arrunten multzoa, eta (b) hornitzen ditu. horrelako arazoei aurre egiteko adinako ezagutzekin. WIT programaren diseinua gamifikazio printzipioetan eta fluxuen teorian oinarritu zen erabiltzaileen motibazioa eta ikaskuntza esperientzia hobetzeko. Programaren ebaluazio azterketa egin zen programa honek Interneten jokoaren nahastearen eta lineako jokabide arriskutsuaren sintomak arintzeko eta ongizate emozionala indartzeko duen eragin soziala ebaluatzeko. Parte-hartzaileak Hong Kongeko hainbat eskualdetako lehen hezkuntzako lau ikastetxetako 248 eta 7 urte bitarteko 13 ikasle izan ziren. Galdeketa balioztatuak bete zituzten programan parte hartu eta 1 hilabete lehenago eta 2 hilabete geroago Interneteko jokoaren nahastearen sintomen aldaketak, lineako jokabide arriskutsuak erakutsi zituzten maiztasuna eta ongizate emozionalaren balorazioak ebaluatzeko aldian zehar. Emaitzek agerian utzi zuten Interneteko jokoaren nahastearen sintomak eta nahastea izateko arriskua duten ikasleen proportzioa murriztu egin zirela programaren ondoren. Ikasleetan ikusitako aldaketak eragin positibo maila altuagoekin eta eragin negatibo maila baxuagoekin lotu ziren. Ikerketa honen ebidentziak adierazten du Interneteko jokoaren nahasteak eta lineako jokabide arriskutsuak kalte egiten diotela Hong Kong lehen hezkuntzako ikasleen ongizate emozionalari. Are garrantzitsuagoa dena, aurkikuntzek frogatu dute garatu berri dugun WIT programak eragin soziala izan dezakeela Interneteko joko nahastearen sintomak arrakastaz arintzeko eta denboran zehar ongizate emozionala hobetzeko. Aurkikuntza horien ondorioak programak gizartean eta kulturan duen eragin zabalean eztabaidatzen dira.

KEYWORDS: jolasen mendekotasuna; Interneteko joko nahastea; prebentzio programaren ebaluazioa; Interneteko erabilera problematikoa; lineako portaera arriskutsua; eragin soziala; estrategia unibertsala

PMID: 31736842

PMCID: PMC6839419

DOI: 10.3389 / fpsyg.2019.02468