Rev Colomb Psiquiatr. 2019 urria - abendua; 48 (4): 198-207. doi: 10.1016 / j.rcp.2018.03.002.
[Artikulua ingelesez, gaztelaniaz]
Díaz Cárdenas S1, Arrieta Vergara K2, Simancas-Pallares M3.
Laburpena
HELBURUA:
Cartagenako unibertsitateko hortzetako ikasleen artean adikzioaren (IA) eta errendimendu akademikoaren arteko lotura zehaztea.
MATERIALA ETA METODOAK:
Zeharkako azterketa egin zen 402 ikasleren artean, laginketa ez-probabilistikoen bidez, aldagai soziodemografikoak, errendimendu akademikoa (azken seihilekoaren kalifikazio orokorra), IAren presentzia (Young's Test) eta kobariazioak biltzen zituen galdetegi anonimo eta auto-berri bat erantzun zuten. errendimendu akademikoan oinarritutako IArekin lotuta. Datuak proportzioen eta χ-rekin aldagaien arteko erlazioen bidez aztertu dira2 test eta elkartze indarra odds ratioekin (OR) kalkulatu zen, erregresio logistiko nominala erabiliz.
EMAITZAK:
Ikasleen% 24.63k gutxi gorabehera Internet batez besteko biztanleria baino askoz gutxiago erabiltzen zuen, baina% 75.3k IA zuen; Kasuen% 73.13 arintzat jotzen ziren eta% 2.24 moderatuak. Ez zen kasu larririk egon. % 5.2 inguruk errendimendu akademiko eskasa izan zuen. Aldagai anitzeko analisian, IA errendimendu akademikoarekin ondoen azaldu duen eredua honako hau izan da: behe-mailako ikastaroetan ikastea (OR = 0.54;% 95 CI, 0.32-0.91); etxeko beste leku batzuetan ikasten (OR = 3.38;% 95 CI, 1.71-6.68); ikasteko ordenagailu eramangarririk ez erabiltzea (OR = 0.41;% 95 CI, 0.19-0.89), telefono mugikorrean berriketan (OR = 2.43;% 95 CI, 1.45-3.06); eta ikasten ari zenean telefono mugikorrean 18 minutu baino gehiago eman (OR = 3.20;% 95 CI, 1.71-5.99).
ONDORIOAK:
Errendimendu akademikoa ez zen AIarekin lotu. Hala ere, maila baxuko ikastaroetan ikasten, etxeko beste toki batean, ez zen ikasten ordenagailu eramangarria erabiltzen, eta 18 minutu baino gehiago gastatzen ziren telefono mugikorrari erantzuten eta telefono mugikorrean hizketan ikasten ari ziren bitartean kobariotzak estatistikoki lotuta zeuden IArekin.
KEYWORDS: Adikzio jokabidea; Conducta adictiva; Hortzetako ikasleak; Estudiantes de Odontología; Internet; Rendimiento escolar bajo; underachievement
PMID: 31779870
;