Interneten mendekotasuna: aurre egiteko estiloak, itxaropenak eta tratamenduen inplikazioak (2014)

Matthias Brand^{1,2 *}, Christian Laier¹ Kimberly S. Young³

• ¹Psikologia Orokorreko Saila: Cognition, Duisburg-Essen Unibertsitatea, Duisburg, Alemania
• ²Erwin L. Hahn Institutuko Erresonantzia Magnetikoen Irudiak, Essen, Alemania
• ³Interneteko Adikzio Zentroa, Russell J. Jandoli Kazetaritza eta Komunikazio Massikoa Eskola, St. Bonaventure University, Olean, NY, AEB

Interneteko mendekotasuna (IA) buruko osasun egoera larria bihurtu da herrialde askotan. IAren inplikazio klinikoak hobeto ulertzeko, ikerketa honek estatistikoki probatu zuen eredu teoriko berria, nahastea garatzen eta mantentzen laguntzen duten mekanismo kognitiboen azpian. Ereduak bereizten du Interneteko mendekotasun orokortua (GIA) eta forma zehatzak. Ikerketa honek GIAri buruzko eredua probatu du Interneteko erabiltzaile orokorren populazioan. 1019 erabiltzaileen aurkikuntzek erakusten dute hipotesi egiturazko ekuazio ereduak GIA sintomen bariantzaren% 63.5 azaldu zuela, Internet Addiction Test-en bertsio laburrak neurtuta. Psikologia eta nortasun testak erabiliz, emaitzek erakusten dute pertsona baten kognizio espezifikoak (aurre egiteko eskasa eta itxaropen kognitiboak) GIA izateko arriskua handitu zela. Bi faktore horiek GIAren sintomak bitartekatu zituzten beste arrisku faktore batzuk baziren: depresioa, antsietate soziala, autoestima baxua, auto-eraginkortasun txikia eta estresaren ahultasun altua azterketan neurtu ziren zenbait arlo aipatzeko. Ereduak erakusten du aurre egiteko gaitasun handiak dituzten pertsonak eta Internetek umore positiboa areagotzeko edo itxaropenik ez dutenek Interneten erabilera arazotsuan aritzeko aukera gutxiago dutela, nahiz eta bestelako nortasuna edo ahulezia psikologikoak dauden. Tratamenduaren ondorioek GIA garatzeko osagai kognitibo argia eta gaixoaren aurre egiteko estiloa eta kognizioak ebaluatzeko beharra eta sintomak murrizteko eta errekuperazioarekin erlazionatutako pentsamendu okerra hobetzeko beharra daude.

Sarrera

Interneten erabilera arazotsu bat identifikatu da zenbait ikerketetan eta erakusten du ondorio negatibo iraunkorrak, hala nola enplegua galtzea, porrot akademikoa eta dibortzioa Interneten gehiegizko erabilera dela. Griffiths, 2000a,b; Chou et al., 2005; Widyanto eta Griffiths, 2006; Byun et al., 2009; Weinstein eta Lejoyeux, 2010; Lortie eta Guitton, 2013). Fenomeno honen garrantzi klinikoak garrantzia hartzen du 1.5-tik 8.2% -ra bitartean estimatutako prebalentzia tasa altuen atzealdean (Weinstein eta Lejoyeux, 2010) edo are 26.7% arte erabilitako eskalen eta aplikatutako irizpideen arabera (Kuss et al., 2014).

Nahiz eta gai kliniko honen lehen deskribapena ia 20 urtekoa izan (Young, 1996) Sailkapena eztabaidagarria da oraindik eta, ondorioz, literatura zientifikoan hainbat termino erabiltzen dira, "Interneteko erabilera konpultsiboa" ()Meerkerk et al., 2006, 2009, 2010), "Internetekin lotutako arazoak" (Widyanto et al., 2008), "Interneteko erabilera problematikoa" (Caplan, 2002), "Interneteko erabilera patologikoa" (Davis, 2001) "Internet-ekin lotutako adikzio portaera" ()Brenner, 1997), gutxi batzuk aipatzearren. Azken 10 urteetan, ordea, arlo honetako ikertzaile gehienek "Interneteko menpekotasuna" edo "Interneteko menpekotasun nahastea" terminoa erabili dute (adibidez, Johansson eta Götestam, 2004; Blokeatu, 2008; Byun et al., 2009; Dong et al., 2010, 2011, 2013; Kim et al., 2011; Purty et al., 2011; Gaztea, 2011b, 2013; Young et al., 2011; Zhou et al., 2011; Cash et al., 2012; Hou et al., 2012; Hong et al., 2013a,b; Kardefelt-Winther, 2014; Pontes et al., 2014; Tonioni et al., 2014). Interneten menpekotasuna (IA) terminoa ere nahiago dugu, azken artikuluak direlako (ikusi eztabaida in Brand et al., 2014) Interneteko gehiegikeriaren eta menpekotasun jokamoldeen arteko paralelismoa nabarmendu (adibidez, Grant et al., 2013) eta baita substantzien menpekotasuna ere (ikus Young, 2004; Griffiths, 2005; Meerkerk et al., 2009). Substantzia menpekotasuna garatzeko eta mantentzearekin lotutako mekanismoak transferitzeko modukoak direla Interneteko aplikazioen erabilera addiktibo batera (eta beste portaera mendekotasun batzuetara ere) transferitzen direla argudiatu da, adibidez, menpekotasunari buruzko sentsibilizazioen teoria eta erlazionatutako kontzeptuak (adibidez. Robinson eta Berridge, 2000, 2001, 2008; Berridge et al., 2009). Horrek ere oso ondo moldatzen du mendekotasun portaerei buruzko osagaien ereduarekin (Griffiths, 2005).

Azterketa ugari egin dira IAren korrelazio psikologikoei buruz, baina hori egin da - gutxienez kasu gehienetan - Interneteko menpekotasun orokortua (GIA) eta Interneteko mendekotasun jakin bat (SIA) bereiztu gabe. Morahan-Martin eta Schumacher, 2000; Leung, 2004; Ebeling-Witte et al., 2007; Lu, 2008; Kim eta Davis, 2009; Billieux eta Van der Linden, 2012), nahiz eta mekanismo psikologikoak desberdinak izan, erabilitako adin-talde edo aplikazio desberdinetarako (Lopez-Fernández eta al., 2014). Gure ikerketak aurre egiteko estiloak eta itxarote kognitiboak Interneten erabiltzeko GIA garapenean eta mantentze-lanetan izan ditzakeen bitartekotzak aztertzen ditu, diagnostikorako eta tratamendurako azpiko mekanismoak eta inplikazio potentzialak hobeto ulertzeko.

Maila teorikoan, dagoeneko postulatu zen IA bereizi behar dela Interneteko erabilera orokorraren inguruan (Griffiths and Wood, 2000) IA mota zehatz batzuen aurrean, hala nola, zibereska, lineako harremanak, sare konpultsiboak (adibidez, apustuak, erosketak), informazioa bilatzeko eta Interneterako menpekotasuna garatzeko lineako jolasak (adibidez, Young et al., 1999; Meerkerk et al., 2006; Blokeatu, 2008; Brand et al., 2011). Hala ere, Internet Gaming Disorder motako azpimoto bakarra DSM-5-en eranskinean sartu da (APA, 2013). Azterketa gehienek IAk eraikuntza bateratu gisa baloratu zuten edo subtipo zehatz bat ebaluatu zuten (kasu gehienetan Interneten jokoan). Bere eredu kognitibo-jokabidean, Davis (2001) Interneteko erabilera patologiko orokorra (GIA) eta Interneteko erabilera patologiko zehatz bat ere bereizten da (SIA). GIA Interneten erabilera anitzeko gehiegikeria gisa deskribatu zen, sarritan denbora desegin eta Interneten zuzenduriko erabilerarekin lagunduta. Interneten alderdi sozialak (adibidez, sare sozialen bidezko komunikazio soziala) bereziki erabiltzen dira (ikus eztabaida ere Lortie eta Guitton, 2013), ustezko gizarte-laguntza falta dela eta gizabanako batek egoera birtualetan bizi duen defizita sozialei lotuta dagoela. Horrez gain, subjektuak Interneteko hainbat aplikazio gehiegi erabil ditzakete gogoko jakin bat eduki gabe, adibidez, jolasak jolasten, pornografia ikustea, informazioa eta / edo erosketa guneetan surfa egitea, bideojokoak bidaltzen, bideo plataformetan bideoak ikustea, blogak irakurtzen, besteak, etab. Kasu honetan, norbaitek Interneten adikzioa eta Interneten adikzioa ez direla argudiatu daiteke (baina ikusi eztabaida ere Starcevic, 2013). Davisek argudiatzen du GIAren eta SIAren arteko desberdintasun nagusia GIA jasaten duten pertsonek ez luketela antzeko portaera problematikorik garatu Interneten gabe, SIAk pairatzen dutenek antzeko beste arazo baten portaera garatuko luketen bitartean. Interneten, GIA eta SIAren erabilera addictive bi moduetan, buruari buruz eta munduari buruzko ezagutza disfuntzionalak funtsezko papera jokatzeko iradokitzen dira.Caplan, 2002, 2005).

GIAri zuzendutako ikerketek frogatu dute Interneten erabileraren ondorioz eguneroko bizitzako kexak subjektiboak nortasunaren ezaugarri anitzak direla. Izan ere, erakutsi zuten GIAk psikopatologia komorbilitateekin lotuta zeudela, esate baterako, antsietate afektibo edo nahasteak (adibidez).Whang et al., 2003; Yang et al., 2005; Weinstein eta Lejoyeux, 2010), baita nortasunaren ezaugarriak ere, lotsagabekeria, neurotismoa, estresa ahultasuna, atzeratzeko joerak eta autoestimua txikiaNiemz et al., 2005; Ebeling-Witte et al., 2007; Hardie eta Tee, 2007; Thatcher et al., 2008; Kim eta Davis, 2009). Era berean, gizarte-testuinguruaren faktoreek (adibidez, gizarte-laguntza edo gizarte-isolamendurik eza)Morahan-Martin eta Schumacher, 2003; Caplan, 2007) eta baita bakardadea ere nerabeen hezkuntzan.Pontes et al., 2014), badirudi GIArekin erlazionatuta dagoela. Gainera, argudiatu egin da Interneten bizitzako gertaera problematikoei edo estresari aurre egiteko tresna gisa erabiltzea (GIAren garapenean laguntzen duela).Whang et al., 2003; Tang et al., 2014). IA duten pertsonek joera handiko estrategia bultzatzaileetara joateko ere erakusten dute.Tonioni et al., 2014). Egile batzuek IA kontzeptualizatzen dute eguneroko bizitzari edo eguneroko zailtasunei aurre egiteko.Kardefelt-Winther, 2014). Lehenengo ikerketak soilik daude, SIA mota desberdinen iragarleekin alderatuz. Pawlikowski et al. (2014) jakinarazi du Interneten jolasteak erabiltzearekin zerikusia duten lotsa eta bizitza gogobetetzea, baina ez zibersexeko erabilera patologikoarena edo bai jolasak nola zibersexuala erabiltzea.

Aurreko ikerketen arabera, bereziki, argudioei buruz Davis (2001)eta Interneten adikzioa duten gaien aurkikuntza neuropsikologikoen eta neuroirudien inguruko egungo literaturak ere kontuan hartuta, GIA eta SIAren garapenari eta mantentzei buruzko eredu teorikoa argitaratu berri dugu.Brand et al., 2014). Ereduan sartutako zenbait alderdi dagoeneko aipatu dira sare sozialen erabileraren testuinguruan, adibidez emaitza positiboen itxaropena.Turel eta Serenko, 2012). Lineako enkanteak gehiegizkoak edo mendekotasunak erabiltzeak pertsonen teknikaren aldaketen aldaketekin eta hau etorkizunean erabiltzeko eta erabiltzeko asmoak zehazten direla frogatu da.Turel et al., 2011). Hau GIAren eredu teorikoarekin bat dator, eta bertan suposatzen dugu Internetek zer egin dezakeen sinesmenak edo itxaropenak pertsona batek eragin dezakeen portaerari, hau da, Interneten erabilerari buruz, eta horrek etorkizuneko itxaropenetan ere eragiten du. Hala ere, gure ereduan, GIAren aurreikuspenen eta estrategien arteko bitartekaritza papera dugu, GIA bat garatzeko eta mantentzeko eta SIA mota zehatzak mantenduz.

GIAren garapenerako eta mantentzeko, erabiltzaileak zenbait Internet aplikazio erabiliz lor daitezkeen zenbait behar eta helburu ditu. Aurreko ikerketen arabera, aurkikuntza horietako batzuk erantsi genituen, elementu horiek elkarrekin lotzeko eredu integrala garatzeko. Hasieran, pertsona baten oinarrizko ezaugarriak IArekin lotuta daude eta alderdi psikopatologikoak, nortasunaren alderdiak eta gizarte kognizioak sartzen dira. Lehenengo atalean, sintomak psikopatologikoak, bereziki depresioa eta gizarte-antsietatea (adib., Sartzen dira). Whang et al., 2003; Yang et al., 2005), nortasunaren funtzio disfuntzionalak, esate baterako, auto-eraginkortasun baxua, lotsa, estresa ahultasuna eta atzerapen joerak (adibidez).Whang et al., 2003; Chak eta Leung, 2004; Caplan, 2007; Ebeling-Witte et al., 2007; Hardie eta Tee, 2007; Thatcher et al., 2008; Kim eta Davis, 2009; Pontes et al., 2014), eta gizarte-isolamendua / gizarte-laguntza falta ()Morahan-Martin eta Schumacher, 2003; Caplan, 2005) GIAren garapenean. Dena den, Interneteko pertsona horien oinarrizko ezaugarriak eta ezagutzak norbere addictive erabileraren garapenean duten eragina Interneteko zenbait ezagutza bitartekari egon behar dela iradokitzen dugu, bereziki Interneteko erabileraren itxaropenak (Turel et al., 2011; Xu et al., 2012; Lee et al., 2014), eta eguneroko bizitzako baldintzei edo eguneroko arazoei aurre egiteko zenbait estrategia ()Tang et al., 2014; Tonioni et al., 2014). Ereduaren hirugarren atalean, portaera horren ondorioz, erabiltzaileak linean eta errefortzuak jasotzen baditu arazoei edo aldarte negatiboari aurre egiteko funtzioari dagokionez eta pertsona Internetek erabiltzeak arazo edo sentimendu negatiboetatik urruntzen dituela espero du. ziurrenik, Internetera jotzen dute kontrol hori galtzen duten sentimenduak ihes egiteko, denbora-kudeaketa txarra, desirak eta gizarte-arazoak areagotzen dituztenak. Sendotze eta egokitzapen prozesuen eginkizuna ondo deskribatu da substantzia horien gaixotasunen garapenari eta mantentzei buruzko literaturan (adibidez, Robinson eta Berridge, 2001, 2008; Kalivas eta Volkow, 2005; Everitt eta Robbins, 2006). Halaber, aurre egin dugu, aurreko estiloaren eta Interneteko erabileraren itxaropenak, Interneten erabileraren gaineko kontrol kognitiboaren galera, prefrontal (exekutiboa) funtzionamendua bitartez kontrolatzen duten kontrol kognitiboaren galera.Brand et al., 2014).

Eredu hori ondo badago ere, aurreko literaturarekin bat dator IAren atzean dauden mekanismo psikologikoei buruzko oinarrizko aurkikuntzen inguruan (ikus orrialdeko orriak Kuss eta Griffiths, 2011a,b; Griffiths, 2012), GIAren neuropsikologia eta neuroirudiologikoaren azken korrelatuekin eta SIA mota desberdinekin ere.Kuss eta Griffiths, 2012; Brand et al., 2014), eredu hau oraindik indar enpirikoa behar da baliozkotasun inkrementalari dagokionez. Azterlan honetan, GIAren teoriaren eredu teorikoan laburbiltzen diren hipotesiak itzulbiratu nahi genituen, ezkutuko aldagaien mailan estatistika-ereduan eta GIAren sintomen larritasunaren aurresate eta bitartekari efektuak aztertu Interneten populazio eskala handian. Baliozkotutako psikologia eta nortasun neurriak erabiliz, lehenik eta behin, pertsonen oinarrizko ezaugarriak ebaluatu genituen Interneten gehiegizko erabilera gehiegizkoa iragartzeko, modu orokorrean. Aurreikusitako neurria baliozkotu eta Interneten erabiltzeko aurreikusitako neurri berri bat erabiliz, aurreikuspen gaitasunak eta Interneten erabileraren itxaropenak (Interneten sentimenduak edo egoerak negatiboak erabiltzeak esaterako) probatu ditugu pertsonaren oinarrizko ezaugarriak eta sintomak lotzeko bitartekari gisa. GIA.

Materialak eta metodoak

Operazionalizatutako eredua

Lehenik eta behin artikuluan aurkeztutako eta ilustratutako deskribatutako eredu teorikoa itzuli dugu Brand et al. (2014) proban eta operazionalizatu den estatistika eredu batean sartu. Eredu teorikoan aipatutako dimentsio bakoitzerako, gutxienez bi aldagai argiak aukeratu ditugu egiturazko ekuazio eredua (SEM) eraikitzeko ezkutuko mailan. Aldagai bakoitzerako eskala zehatz bat erabili dugu (bakoitza hainbat elementutan osatua dago, beheko tresnen deskribapena ikusi) adierazleen aldagaiak bideratzeko. SEM modulu operatibo hau ezkutuko mailan erakusten da 1.

Gaiak

Lineako inkesta integrala erabiliz, 1148 inkestatuek izan genuen. 129eko parte-hartzaileek eskala psikometrikoetan datu osatu gabeak direla eta, azkeneko lagina izan zen N = 1019. Parte-hartzaileek iragarkien bidez bildu ziren, Interneteko plataforma (General Psychology: Cognition taldeko Facebookeko kontua), Duisburg-Essen Unibertsitateko ikasleentzako posta elektronikoko zerrendak, eta tokiko taberna eta tabernetan eta baita hitzaurreetan ere. aho gomendioak. Iragarkiak, mezu elektronikoak eta iragarkiak honako hau da: parte-hartzaileek honako elementu horietako bat irabazteko aukera izan dezaketela adierazi dute: (1) iPad, (2) iPad mini, (3) iPod nano (4) ) iPod shu ffl e, 20 Amazon opari txartelak (50 euro bakoitzeko). Tokiko etika batzordeak onartu zuen azterketa.

Azken laginaren batez besteko adina 25.61 urtekoa izan zen (SD = 7.37). Laginean 625 (% 61.33) emakumezkoak eta 385 (% 37.78) gizonezkoak zeuden (bederatzi boluntariok ez zuten galdera honi erantzun). Bizitza pribatuko egoerari dagokionez, 577 parte-hartzaileek (% 56.62) harremanean bizi ziren edo ezkonduta zeuden eta 410ek (% 40.24) egungo harremanik ez zutela adierazi zuten (32 parte-hartzaileek ez zuten erantzun galdera honi). Ebaluazioaren unean 687 parte-hartzaile (% 67.42) ikasleak ziren, 332 parte-hartzailek (% 32.58) ohiko lana zuten (aurrekari akademikorik gabe). Lagin osoaren artean, 116 parte-hartzailek (% 11.4) Interneten erabilera problematikorako irizpideak bete zituzten [ebaketa> 30 Interneten mendekotasunaren proba laburrean (s-IAT), ikusi beheko tresnaren deskribapena] eta 38 parte-hartzaileek (% 3.7) Interneten erabilera patologikoa (> 37 s-IATn). Interneten emandako batez besteko denbora 972.36 min / astea izan zen (SD = 920.37). Lagin guztietatik 975 pertsonak erabili zituzten sare sozialak / komunikazio guneak (M_{min / aste} = 444.47, SD = 659.05), 998 gizabanakoek (97.94%) Interneten informazioa bilatu dute.M_{min / aste} = 410.03, SD = 626.26), 988 pertsona (96.96%) erosketa guneak erabili dira.M_{min / aste} = 67.77, SD = 194.29), 557eko partaideek erabilitako lineako jokoak (% 54.66, M_{min / aste} = 159.61, SD = 373.65), lineako jokoa 161eko partaideek egin zuten (15.80%, M_{min / aste} = 37.09, SD = 141.70), eta cybersex 485 gizabanakoek erabili zuten (% 47.60, M_{min / aste} = 66.46, SD = 108.28). Interneteko aplikazio ugariren erabilerari dagokionez, 995eko partaideek (97.64%) jakinarazi dute aipatutako Internet aplikazioetatik hiru edo gehiago modu erregularrean.

Instruments

Internet Addiction Test laburra (s-IAT)

IAren sintomak Internet Addiction Test-en bertsio laburra alemanez ebaluatu ziren.Pawlikowski et al., 2013), garatutako jatorrizko bertsioan oinarrituta Gaztea (1998). Bertsio laburrean (s-IAT), 12 elementuri erantzun behar zaie bost puntuko eskalan, 1 (= inoiz ez) 5era (= oso maiz) 12 eta 60 bitarteko batuketa puntuazioak lortuz, puntuazioak> 30ek Interneten erabilera problematikoa adierazten du eta puntuazioak> 37k Interneten erabilera patologikoa adierazten du (Pawlikowski et al., 2013). S-IAT bi faktorek osatzen dute: kontrol / denbora kudeatzeko galerak eta arazo sozialak (bakoitzak sei elementu ditu). 12ek bi faktorek kargatzen ditu nahiz eta faktore azterketa esploratzaile eta baieztatzailea (CFA). Pawlikowski et al., 2013), IAren funtsezko sintomak harrapatzen dituzte, adibidez osagaien ereduan deskribatutakoak (adibidez,Griffiths, 2005). Lehenengo azpiprentsa "kontrol / denbora kudeaketa galtzea" ebaluatzen du pertsona batek eguneroko bizitzan denbora arazoen kudeaketaren arazoak jasaten dituenez, Interneten erabileraren ondorioz (adibidez, "Zenbat aldiz etxeko lanak denbora gehiago igarotzeko ahazten duzu?" "Zenbatean lo egiten duzu sarean gauez berandu egoteagatik?"). Azpiegitura honetako elementuak ere ebaluatzen dituzte Interneten erabileraren gehiegikeriaren ondorioz sortutako ondorio negatiboak (adibidez, "Zenbat aldiz jasaten dituzu zure kalifikazioak edo eskolako lanak linean gastatzen duzun denbora dela eta?"). Era berean, Interneten erabileraren gaineko kontrola galtzea jasaten duten neurriak neurtzen dira eta Interneten erabilera gutxitzen saiatu ziren eta huts egin badute (adibidez, "Zenbatetan egon zaitezela linean luzeagoa baino uste al duzu aurkitu?" saiatzen al zaizu linean gastatzen duzun denbora eta huts egiten? "). Elementu guztiek ez dute lineako denbora igarotzen neurtzen, baina Internetek bere erabileraren ondorioz bere Internet erabilerari buruzko arazoak eta eguneroko bizitzako arazoak kontrolatzeko galera neurtzen dute. Bigarren mailako "desirak / gizarte arazoak" bigarren mailako sareak Interneten gehiegizko erabilera eragiten du gizarte-elkarreraginetan eta ertainarekin (adibidez, "Zenbat aldiz kezkatuta sentitzen zara Internetekin, edo fantaseatzen konektatuta izatea?"). Halaber, azpimultzo honetako elementuak pertsonen arteko arazoak ebaluatzen dituzte (adibidez, zenbatetan atxikitzen zaituzte, oihu egin edo gaitzesten duzun norbait linean zaudeten zauden bitartean?) Eta aldarte arautzea (adibidez, "Zenbat aldiz etsita sentitzen zara, gogaikarriak , edo urduri zaudenean, berriz, linean itzultzen zarenean?). Elementu guztiek "Internet" edo "linean" terminoak orokorrean sartzen dira aplikazio jakin batean arreta jarriz. Instrukzioan, parte-hartzaileek galdetu zitzaien galdera guztiek Interneten erabilpen orokorrarekin zerikusia zuten aplikazio guztiak barne.

S-IAT-ek propietate psikometrikoak eta baliozkotasun ona ditu (Pawlikowski et al., 2013). Gure laginean, barne koherentzia (Cronbach-en α) 0.856 izan zen eskala osoarentzat, 0.819 kontrola / denbora kudeatzeko faktoreetarako eta 0.751 faktoreen eta gizarte arazoen kasuan.

Sintoma laburra inbentarioa - azpiprentsa depresioa

Depresioaren sintomak Alemaniako bertsioarekin ebaluatu ziren.Franke, 2000) Sintoma Txikiko Inbentarioaren azpi-eskualde depresioarenBoulet eta Boss, 1991; Derogatis, 1993). Eskala 7 azken egunetako depresio-sintomak ebaluatzen dituzten sei elementu ditu. Erantzunek 0 (= ez dena) eta 4 (= very) bost puntuko eskalan eman behar dira. Barne koherentzia (Cronbach-en α) gure laginean 0.858 da.

Sintoma laburra inbentarioa - harpidedunen arteko pertsonen sentsibilitatea

Antsietate sozialaren eta pertsonen arteko sentikortasunaren sintomak Alemaniako bertsioarekin ebaluatu ziren.Franke, 2000sintomaren laburpen inbentarioaren azpisarreko sentikortasunaren ()Boulet eta Boss, 1991; Derogatis, 1993). Eskala lau elementu ditu eta erantzunak bost puntuko eskalan eman behar dira 0 (= ez) 4 (= very). Barne koherentzia (Cronbach-en α) gure laginean 0.797 da.

Autoestimuen Eskala

Autoestimua autoestimuen eskalak ebaluatu zuen.Rosenberg, 1965). Hona hemen aldaketa alemaniarraren bertsioa (Collani eta Herzberg, 2003), hamar elementu ditu. Erantzunak lau puntu eskalan eman behar dira 0 (= biziki ados) eta 3 (= biziki ados). Barne koherentzia (Cronbach-en α) gure laginean 0.896 da.

Norberaren Eraginkortasun Eskala

Auto-eraginkortasuna Auto-Eraginkortasun Eskalak ebaluatu zuen.Schwarzer eta Jerusalem, 1995), 10 elementuez osatuta dago. Erantzunak 1 (= ez egia) eta 4 (= zehazki egia) lau puntuko eskalan eman behar dira. Barne koherentzia (Cronbach-en α) gure laginean 0.863 da.

Trier kronikoak egiteko inbentarioa

Estresa ahultasunaren arabera, Trier Inbentarioaren estresa kronikoaren (TICS) proiekzioaren bertsioaren arabera neurtu zen. Schulz et al., 2004). Proiekzioa estresa esposizioari buruzko 12 elementuak ditu 3 azken hilabeteetan. Adierazpen bakoitzak 0 (= inoiz ez) eta 4 (= oso maiz) bost puntuko eskala erantzun behar du. Barne koherentzia (Cronbach-en α) gure laginean 0.908 da.

Bakardadearen eskala

Loneliness Scale (bertsio laburra)De Jong Gierveld eta Van Tilburg, 2006) bakardade sentimenduak neurtzeko (salmenta emozionala, hiru elementu) eta hautemandako gizarte laguntza (gizarte-laguntza azpisana, hiru elementuak) neurtzeko. Adierazpen guztiak bost puntuko eskalan erantzun behar dira 1 (= no!) Eta 5 (= bai!). Barne koherentzia (Cronbach-en α) gure laginean 0.765 izan zen, subescala bakartasun emozionala lortzeko eta 0.867, azpiko gizarte laguntza.

COPE laburra

COPE laburraCarver, 1997) Egokitze estiloa azpidomeinu desberdinetan neurtzen du. Hiru azpisailu erabiltzen ditugu alemanerako bertsioaren (hemen)Knoll et al., 2005): ukatzea, substantziak erabiltzea eta jokabide desorekatzea. Azal bakoitzak bi elementu irudikatu zituen, 1-i (= Ez dut hori guztia egiten) 4-i (= Hori asko egiten ari naiz) erantzun beharreko lau puntu eskalan erantzun behar zituzten. Barne koherentzia (Cronbach-en α) gure laginean 0.561 izan zen, azpi-ukapenaren, 0.901, azpi-substantzien erabilerarako, eta 0.517, azpiko eskualdeko jokabide desorekatzeko. Eskalak bi elementu baino ez direla kontuan hartuta eta tresnak baliozkotzeko hainbat azterlanetan erabili izan dira berriro azterketaren fidagarritasunari buruzko txostenak barne, fidagarritasuna onargarria dela uste dugu.

Interneten erabiltzeko itxaropenak eskala

Interneten erabiltzeko itxaropenak ebaluatzeko 16 elementuen lehen eskala berria garatu genuen. Elementuak oinarrizko motibazio faktoreak islatzen dituzte, esate baterako, adibidez Xu et al. (2012) eta baita ere Yee (2006). Elementuak esleitu zitzaizkion a priori bi eskalatan (bakoitzak zortzi elementu ditu): Interneten erabilerak itxarotea da indargarri positiboak islatzen dituena (adibidez, "Internet erabiltzen dut plazerra dastatzeko") eta indargarri negatiboak islatzen dituztenak (adibidez, "arazoak erabiltzen ditudan Internet erabiltzen dut"). Erantzun guztiak sei puntuko eskalan eman ziren, 1 (= erabat ados) 6-era (= erabat ados). Azterlan honetan bildutako datuetan oinarrituta (N = 1019), esplorazio faktorearen analisia egin genuen (EFA). Horn (1965) analisi paralelo eta gutxieneko batez besteko partzialaren proba (MAP)Velicer, 1976) faktore kopuru egokia zehazteko erabili ziren. Prozedura honek bi faktore egonkor irtenbide bat ekarri zuen. Ondoren, osagai nagusien azterketa eta varimax biraketa EFA bat burutu zen Interneten Erabiltzeko Itxaropen Eskala (IUES) egitura ebaluatzeko. EFAren emaitzak IUESen 8-elementuaren azken bertsioarekin bukatu dira bi faktoreko egitura batekin 1). Bi faktore hauekin,% 63.41eko bariantzaren azalpena ikusi dugu. Lehen faktoreak faktore nagusian karga handiko lau elementu ditu (> 0.50) eta karga txikiak beste faktorean (<0.20) eta itxaropen positiboekin lotzen da, beraz, faktore horri "itxaropen positiboak" deitu diogu. Bigarren faktorea faktore nagusian karga handiko lau elementuk osatzen dute (> 0.50) eta beste faktorean karga txikia (<0.20), eta sentimendu edo pentsamendu negatiboak saihesteko edo murrizteko Interneten erabilerarekin lotutako elementu guztiak daude, beraz faktorea "saihesteko itxaropenak". Bi faktoreek fidagarritasun ona dute ("itxaropen positiboak": Cronbach-en α = 0.832 eta "saihesteko itxaropenak" Cronbach-en α = 0.756). Bi faktoreak nabarmen korrelazionatu ziren (r = 0.496, p <0.001) efektu ertaina (Cohen, 1988).

Tresnaren egitura faktoriala ziurtatzeko, 169 irakasgaien lagin gehigarria ebaluatu genuen (batez besteko adina = 21.66, SD = 2.69; 106 emakumezkoak) CFA bat aplikatzeko. CFArekin MPlus-ekin egin zenMuthén eta Muthén, 2011). Ereduen ebaluazioa egiteko, irizpide estandarrak aplikatu dituguHu eta Bentler, 1995, 1999): Erregistro estandarizatuaren batez besteko karratuaren hondar (SRMR; 0.08 azpiko balioak datuekin ondo egokitzen dira), fitxa indize konparatiboak (CFI / TLI; 0.90 gainetik dauden balioak egoki doitzeko, 0.95en gainetik balio bikainak dira) eta erro bitarteko plaza. gutxi gorabeherako errorea (RMSEA; "hurbileko proba"; 0.08 azpian 0.05 azpitik dagoen balio baten azpian balio egokia da). CFAk bi faktoreko konponbidea berretsi zuen IUESerako parametro egokiekin eta bikainarekin: RMSEA 0.047 zen, CFI 0.984 zen, TLI 0.975 zen, eta SRMR 0.031. χ The² proba ez zen esanguratsua,² = 24.58, p = 0.137ek datu teorikoak eredu desberdina ez duela adierazten du (bi faktore konponbidea, taulan ikus daitekeen bezala) 1). Lagin hau CFArentzat bakarrik jaso da. Datuak ez ziren azterketetan sartu.

Analisi estatistikoak

Prozedura estatistiko estandarrak SPSS 21.0 Windows-ekin (IBM SPSS Statistics, 2012 argitaratua) burutu ziren. Pearson-en korrelazioak bi aldagai arteko zero ordena arteko erlazioak probatzeko kalkulatu ziren. Outliers-en datuak kontrolatzeko, normalean banatutako ausazko aldagai bat sortu genuen s-IAT (batez besteko puntuazioa) dagoen desbiderapen estandar berdinarekin. Ausazko aldagaia teorikoki ez da interesen aldagai guztiekin zerikusirik ez duenik, korrelazioek datuen outlierrekiko eragina ez badute. Ausazko aldagaiaren korrelazio oso baxuak izan ziren. rs <0.049, azken laginaren eskaletan inolako eragin nabarmenik gabeko baliorik ez zegoela adieraziz (N = 1019). Gainera, aldagaien arteko sakonki eskemak kontrolatzen dituzte. Berriz ere, ez da muturreko irteerak aurkitu. Hori dela eta, azterketak gai guztiekin egin ziren.

SEM analisia MPlus 6-ekin kalkulatu da.Muthén eta Muthén, 2011). Ez zegoen datu falta. Eredu osoa probatu baino lehen, ezkutuko dimentsioen egokitzapenak ere probatu zituzten MPFArekin CFArekin. Biak, SEM eta CFAn, gehieneko probabilitate parametroen estimazioa aplikatu zen. Ereduen ebaluazioa egiteko, irizpide estandarrak aplikatu dituguHu eta Bentler, 1995, 1999) aurreko atalean azaldu bezala. Bitartekari analisia aplikatzeko beharrezkoa zen, arabera Baron eta Kenny (1986), bitartekaritzan sartutako aldagai guztiek elkarrekin erlazionatu behar direla. Erregresio moderatuak ere erabili ditugu moderatzaile efektu potentzialak aztertzeko, aurreko kontzeptuaren kontzeptualizazio alternatibo baten analisi osagarriak gisa.

Emaitzak

Balio deskribatzaileak eta korrelazioak

Laginak 's-IATen batez besteko puntuazioak eta aplikatutako gainerako eskalen taulan aurki daitezke 2. S-IAT batez besteko puntuazioa M = 23.79 (SD = 6.69) nahiko antzekoa da Pawlikowski et al. (2013) biztanleria orokorraren 1820 irakasgaien lagina (s-IAT batez besteko puntuazioa zen) M = 23.30, SD = 7.25). S-IAT (batuketa puntuaren) arteko korrelazio bitartekoak eta galdeketetan eta eskaletan emandako puntuazioak taulan ageri dira. 3.

Proposatutako ereduaren dimentsio latenteak baieztapen faktorearen analisian

Proposatutako eredu teorikoa modu sistematikoki probatzeko, lehenik eta behin faktore-eredua aztertu dugu, hau da, itxurazko dimentsioak ongi irudikatuta dauden ala ez adierazten du aldagaiak adierazteko. Hori dela eta, CFA sei dimentsio latenteekin egin zen (menpeko dimentsio bat, hiru dimentsio aurreskailu, bitartekariaren bi dimentsioekin). RMSEA 0.066 zen p <0.001, CFI 0.951 zen, TLI 0.928 eta SRMR 0.041, eredu egoki egokia zela adieraziz.

Lehenengo dimentsio ezkutukoa "GIAren sintomak" ondo aurkeztu zen s-IATeko bi faktoreen partituren arabera (kontrol / denbora galtzea eta nahikeria / gizarte arazoen galera) helburuarekin. Lehenengo aldagaia "sintomak psikopatologikoak" aldagaia nabarmenki irudikatu zen BSIren bi azpiparren arabera (depresioa eta pertsonen arteko sentsibilitatea). "Nortasunaren alderdiak" dimentsioa ondo irudikatuta zeuden hiru adierazle aldagaiek (auto-eraginkortasuna, autoestima eta estresa ahultasuna) eta "gizarte kognizioak" aurreikusteko azken dimentsioa ondo irudikatzen zen bakardadearen eskalaren bi azpisonalak (emozionala). bakardadea eta gizarte laguntza). Emaitzak erakutsi dute "aurre aurreko bitartekotzailearen" lehen dimentsioaren hipotesia ondo zetorren COPEko hiru azpisaldetan (ukapena, substantzien gehiegikeria eta jokabide desorekatzea) eta bigarren bitartekari "Interneten erabileraren itxaropen" dimentsioa ondo irudikatuta zegoen IUES bi faktoreek. itxaropen positiboak eta aurreikuspenen itxaropenak).

Oro har, CFAk adierazi du itxurazko dimentsioak onartzen direla adierazleen aldagaiek. Eskala aurre egiteko dimentsioan soilik substantzien gehiegikeriak faktoreen karga ahulagoa du (β = 0.424) baina oraindik esanguratsua (p <0.001) eta, beraz, nahikoa, eredu orokorra datuekin ondo egokitzen zelako. Faktoreen karga guztiak eta akats estandarrak taulan agertzen dira 4.

Egiturazko Ekuazio Eredu Osoa

GIA gisa ezkutuko dimentsioan proposatutako eredu teorikoa, menpeko aldagai gisa (bi s-IAT faktoreen arabera modelizatua) datuekin ondo moldatu zen. RMSEA 0.066 zen p <0.001, CFI 0.95 zen, TLI 0.93 eta SRMR 0.041. Χ² proba nabarmena izan zen,² = 343.89, p <0.001, normala da laginaren tamaina handia dela eta. Hala ere, χ² oinarrizko ereduaren proba ere esanguratsua da χ handiagoa² balioa, χ² = 5745.35, p <0.001. Laburbilduz, datuak ondo egokitzen ziren proposatutako eredu teorikoarekin. Orokorrean, GIAko bariantzaren% 63.5 proportzio handia SEM osoak azaldu zuen nabarmen (R² = 0.635, p <0.001). Eredua eta efektu zuzen eta zeharkako guztiak irudian agertzen dira 2.

GIAren aurresaleen hiru efektu zuzenak ez ziren esanguratsuak (irudia 2). Baina kontutan izan aspektu psikopatologiko ezkutuko aldaketek eragin zuzena izan dutela zertxobait huts egin du garrantziarekin p = 0.059. Hemen, kontuan hartu behar da β-pisua negatiboa dela, hau da, eragin zuzena nabarmen esanguratsua interpretatuko lukeen kasuetan, depresio handiagoa eta gizarte-antsietatea elkarrekin joaten direla GIAko alderdi txikiagoak alderdi psikopatologikoen zeharkako efektuak bi bitartekari aldagai partzializatuta daude (aurre egiteko eta Interneten erabiltzeko itxaropenak). Alderdi psikopatologikoen eta nortasunaren aldeko bi aldagai ezkutuko predikatzaileek eragin zuzena izan dute aurre egiteko eta Interneten erabileraren itxaropenetan. Aitzitik, Interneten eta ustiatzeko Interneten arteko itxaropen aldakorren eragin zuzenak ez ziren esanguratsuak izan. Horrek esan nahi du efektu horiek ez zirela esanguratsua beste bi dimentsio ezkutukoen ondorioak kontrolatzean.

Hala ere, ezagutza sozialek Interneten erabiltzeko itxaropenak apur bat huts egin dute hutsarekin p = 0.073. GIAri aurre egitea eragin zuzenap <0.001) eta Internet erabiltzeko itxaropenetatik (p <0.001) esanguratsuak izan ziren efektu tamaina handiarekin.

Alderdi psikopatologikoak GIAri aurre egiteko alderdi zeharkako esanguratsua izan zen (β = 0.173, SE = 0.059, p = 0.003). Halaber, alderdi psikopatologikoek Interneten erabiltzeko itxaropenaren gaineko zeharkako efektuak esanguratsuak izan ziren (β = 0.159, SE = 0.072, p = 0.027). GIAri aurre egiteko nortasunaren alderdien zeharkako efektua ere nabarmena izan da (β = –0.08, SE = 0.041, p = 0.05), baina efektuaren tamaina oso txikia izan zen. Nortasunaren alderdiak Interneten erabiltzeko itxaropenaren zeharkako efektuak esanguratsuak izan ziren (β = –0.160, SE = 0.061, p = 0.009). Bi ezagutza sozialen zeharkako efektuak aurre aurrekoen gainean (β = 0.025, SE = 0.030, p = 0.403) eta gizarte-ezagutza Interneten erabileraren aurreikuspenen gainean (β = –0.08, SE = 0.045, p = 0.075) ez ziren GIA esanguratsuak. Faktore guztiak kargatzen dituen eta eredua β-Garauak irudian erakusten dira 2. Ezkutuko alderdien psikopatologiaren alderdiak nabarmen korrelatu dira ezkutuko dimentsioaren nortasunaren alderdiekinr = -0.844, p <0.001) eta ezkutuko dimentsioarekin ezagutza sozialak (r = –0.783, p <0.001). Gainera, ezkutuko bi dimentsio nortasunaren alderdiak eta ezagutza sozialak korrelazionatu zirenr = 0.707, p <0.001).

Analisi osagarriak

Deskribatutako eredua teorikoki argudiatu zen eta, ondorioz, lehen probatu genuenena. Hala ere, ondorengo eredu edo atal eredu batzuk probatu ditugu, GIAren azpiko mekanismoak xehetasun handiagoz ulertzeko. Aztertu genuen lehenengo alea psikopatologiaren eragina GIAn izan zen, interesgarria zelako aurkitu genuen efektu zuzena, nahiz eta ez esanguratsua, SEMan negatiboa zela (ikus Irudia) 2), maila bivariantean, nahiz eta korrelazioak positiboak izan ziren. Alderdi psikopatologikoak (BIS depresioa eta BSI antsietate soziala irudikatzen ditu) aurresale gisa eta GIA (s-IAT bi faktoreek irudikatuta) menpeko aldagaiaren arabera eredu egokia da (egoki indize guztiak onargarriak baino hobeak dira) eta efektua. positiboa izan zen (β = 0.451, p <0.001). Eredua bi bitartekaririk gabe kalkulatu genuen, hau da, alderdi psikopatologikoak, nortasunaren alderdiak eta alderdi sozialak iragarle zuzenak izan ziren eta GIA zen menpeko aldagaia (maila latenteko aldagai guztiak SEM osoan erabilitako aldagai berdinekin, ikusi irudia). 2). Bitartekaririk gabeko ereduak indize egokiak izan zituzten (salbuespen bakar batekin: RMSEA 0.089-ekin izan zen pixka altua) eta GIAi (S-IAT faktoreetan) zuzeneko efektuak hauek ziren: alderdi psikopatologikoen eragina GIA β = 0.167, p = 0.122; nortasunaren alderdien eragina GIA β = –0.223, p = 0.017; eta alderdi sozialen eragina GIA β = –0.124, p = 0.081. Kontuan izan GIAri buruzko alderdi psikopatologikoen eragina positiboa dela oraindik eredu honetan (baina ez esanguratsua), nortasunaren eta alderdi sozialen efektuak kontrolatzen duenean. Batera, SEM orokorraren emaitzak bitartekarien (aurreikuspenen eta aurreikuspenen) bi mediatzaileek duten eragin psikopatologikoen efektua bitartekotzeari buruz hitz egiten du, hau da, bi analisi osagarriak ere azpimarratzen dira maila bivariantean duen efektu positiboaren arabera. eta eredu sinplean beste aldagai batzuk aurresale gisa sartzearen bidez murrizten da.

Teorian, aurreko bitartekari gisa kontzeptualizatu dugu.Brand et al., 2014). Hala ere, aurre egin dezakegu aurre egitea ez dela alderdi psikopatologikoen efektua bitartekatzen, baizik eta moderatzailea. Moderatzaile baten ordez bitartekari gisa jarduteko kontzeptualizazioa egokia dela ziurtatzeko, neurri analisi batzuk ere kalkulatu genituen, erregresio moderatuaren analisiak erabiliz. Esate baterako, alderdi psikopatologikoak (β = 0.267) eta aurre-aldagaiak (β = 0.262) eta aurre-aldagaiak (β = XNUMX) eta s-IAT (β = XNUMX) eta aurre-aldagaiak (β = XNUMX) s-IATren bariantza azaltzen dute. nabarmen (biak p <0.001), baina haien elkarreraginak ez du bariantzaren azalpena gehitzen (aldaketa R² = 0.003, p = 0.067, β = -0.059) eta moderatzaile efektuaren gehikuntza ia zero da (% 0.3).

Adina eta generoa ere jotzen dugu ereduaren egituran eragina izan dezaketen aldagai potentzial gisa. Hau probatzeko, lehenik eta behin, adinaren eta gainerako aldagai guztien arteko korrelazio bitartekoak kalkulatu ditugu, oso korrelazio txikiak sortuz. Korrespondentzia bakarra zegoen r = 0.21 (adina eta saihesteko itxaropenak), oraindik efektu txikia daCohen, 1988), eta gainerako korrelazio guztiek eragina izan zuten r = 0.016 eta r = 0.18 izateak r <0.15 eta r <0.10. Adinaren eta s-IATaren arteko korrelazioa ere oso txikia izan zen r = –0.14 (nahiz eta esanguratsua izan p <0.01, argi dago hain lagin handi batean). Laburbilduz, adina bitartekaritza ereduan sartzeko baldintzak ez ziren bete (Baron eta Kenny, 1986), adina eredu osagarrian sartzea erabaki genuen. Generoari dagokionez, erabilitako eskala guztien batez besteko partiturak alderatu genituen eta talde desberdintasun bakarra aurkitu genuen (BSI gizarte-antsietatea, emakumezkoek puntuazio altuagoak izan zuten efektu txikiarekin d = 0.28, gainerako efektuak 0.28 baino txikiagoak izan ziren, s-IAT puntuazioaren eragina izan zen d = 0.19). Hala ere, probatu dugu modeloko egitura emakumezkoen eta gizonen artean desberdina den egitura analisia SEM analisian erabiltzen den ala ez. Horrek esan nahi du SEMa probatu dugula (ikusi Irudia 2) gizonezkoen eta emakumezkoen parte-hartzaileen berdina da. Proba horren H0 da: eredu teorikoa = "gizon" taldearentzako eredua = "emakumeak" taldearentzako eredua. Doako indizeak onargarriak izan ziren, erlazioen egitura gizonen eta emakumeen artean ez zegoela nabarmen desberdina zela adieraziz. RMSEA 0.074 zen p <0.001, CFI 0.93 zen, TLI 0.91 eta SRMR 0.054. Χ² proba nabarmena izan zen,² = 534.43, p <0.001, normala da laginaren tamaina handia dela eta. Hala ere, χ² oinarrizko ereduaren proba ere esanguratsua da χ handiagoa² balioa, χ² = 5833.68, p <0.001. Χ-ri egindako ekarpena² probatutako ereduaren arabera, gizonak eta emakumeak antzekoak izan ziren (² emakumeen ekarpenak = 279.88, χ² men = 254.55 ekarpenak. Ereduaren egitura orokorra ez da argi eta garbi desberdina gizonen eta emakumeen artean. Bide sinplea ikertu dugu eta hiru ezberdintasun aurkitu ditugu. Nortasunaren alderdiak aurre egiteko bidea esanguratsua izan da gizonetan (β = –0.437, p = 0.002), baina ez emakumezkoetan (β = –0.254, p = 0.161) eta itxaropenetan izandako nortasunaren alderdien eragina gizonezkoetan esanguratsua izan da (β = -0.401, p = 0.001), baina ez emakumezkoetan (β = –0.185, p = 0.181). Gainera, itxaropenen alderdi psikopatologikoen eragina esanguratsua izan da emakumeen artean (β = 0.281, p = 0.05), baina ez gizonezkoetan (β = 0.082, p = 0.599). Beste efektu guztiak eta ezkutuko dimentsioen irudikapena ez ziren gizonezkoen eta emakumezkoen artean desberdina izan, eta ez irudian erakusten den eredu orokorra ere ez. 2. Laburbilduz, probatutako eredu osoa gizonezkoentzako eta emakumezkoentzat baliozkoa da, nahiz eta aurreikuspenetan eta itxaropenetan nortasunaren alderdiak eragin negatiboa izan gizonezkoena emakumezkoen aldean, eta alderdi psikopatologikoen eraginpean emakumezkoetan presente dago, baina ez gizonezkoetan. .

Eztabaida

Interneten erabilera addictive baten garapenari eta mantentzei buruzko eredu teoriko berri bat sartu dugu.Brand et al., 2014), hau da, argumentu nagusietan oinarrituta Davis (2001) lehenik eta behin, Interneten (GIA) gehiegizko erabilera gehiegi bereiztea eta Interneteko zenbait aplikazio (SIA) menpekotasun espezifikoa proposatu zituen. Egungo azterketan, GIAri eredu teorikoa berdindutako modelo batean bihurtu genuen ezkutuko mailan eta estatistikoki probatu zen SEMa 1019 inkestatuen inkestaren Interneteko biztanleriaren inkesta bat erabiliz. Eredu teoriko orokor bat datuekin eta hipotesi SEMarekin bat datorren eredu teorikoaren alderdi nagusiak eta 63.5 GIAren sintomak% saren arabera s-IAT-ek neurtutakoa da.Pawlikowski et al., 2013).

Eredua IArekin lotutako elementuak elkartu ditu, hala nola depresioa, antsietate soziala, autoestima txikia, auto-eraginkortasun baxua eta estresa ahultasun handiagoa. IA garatzearen inguruko ezagutzak eta, oro har, mendekotasun jokabidearen garrantziaren arabera.Lewis eta O'Neill, 2000; Dunne et al., 2013; Newton et al., 2014), ereduak bi bitartekari aldagai (aurreko estiloak eta Interneten erabileraren itxaropenak) aztertzen ditu GIAren garapenean aldagai predikatzaileen eragin zuzenak (psikopatologia, nortasuna eta gizarte ezagutzak). Emaitzak erakusten dute aurre aurreko estiloak eta erabilerak Interneten funtzio garrantzitsuak direla.

Ereduan sartutako aldagai guztiak (aurresaileak eta bitartekariak) nabarmen korrelatu dira s-IAT puntuazioarekin maila bivariantean. Hau da, funtsean, IA eta nortasun alderdi sintomak, psikopatologia sintomak eta beste pertsona aldagaien arteko harremanak bivariate buruzko ikerketa, sarrera sartutako. Hala ere, SEM analisian, hiru iragarle nagusien zuzeneko efektu guztiak (ezkutuko dimentsioari dagokionez) jada ez ziren esanguratsuak eredu hipotetikoaren bitartekariak sartzean. Horrek esan nahi du alderdi psikopatologikoak (depresioa, antsietatea soziala), nortasunaren alderdiak (autoestimua, auto-eraginkortasuna eta estresa ahultasuna) baita gizarte-ezagutzak (bakardade emozionala, gizarte-laguntza hautematea) ez dutela GIAren sintomak zuzenean eragiten. haien eragina aurre egiteko modu disfuntzional baten bitartez dago edo Interneten erabiltzeko itxaropenak edo biak. Hala ere, alderdi psikopatologikoak eta nortasunaren alderdiak aurreikuspen funtzionala eta Interneten erabileraren itxaropenak nabarmen iragartzen dituzte. Ezagutza sozialak, ordea, ez dira aurre aurreko eta itxaropenekin lotuta, haien eragina erlatiboa psikopatologiaren eta nortasunaren alderdien eraginpean kontrolatzen denean (baina kontutan izan hiru iragarle dimentsio ezkutukoak nabarmen korrelatu ziren eta gizarte kognizioek Interneten erabiltzeko duten eragina). itxaropenak apur bat huts egin du garrantzia lortzeko). Aurreko estiloaren eta GIAren sintomaren itxaropenen ondorioak nabarmenak izan ziren. Laburbilduz, egungo ikerketak, nahiz eta klinika ez duten biztanleak izan arren, aurreko aurkikuntzak soilik onartu ditu aurre aurreko estiloari eta bizi estres gertakariei buruz.Kardefelt-Winther, 2014; Tang et al., 2014; Tonioni et al., 2014) baita Interneten erabiltzeko itxaropenak ere.Turel eta Serenko, 2012; Xu et al., 2012; Lee et al., 2014) GIAren sintomak garatu edo mantentzen dituena, baina esplizituki azpimarratzen du aurre egin eta esperantzak GIAren azpian prozesuan bitartekari gisa.

Eredua probatu zen lineako biztanle handi batekin. Eredua argi eta garbi definitutako lagin klinikoekin probatu behar da, hala nola, tratamendua bilatzen duten gizabanakoak. Ereduaren esanahia biztanleria klinikoarekin sendoagoa izango litzateke inplikazio kliniko zehatzak marrazteko. Laginaren% 11.3ek Interneten erabilera problematikoa adierazi zuen arren, 3.7ek Interneteko erabilera gisa deskribatzen du bere burua, ikerketa honek garrantzi klinikoa izan litekeen ondorioak izan ditzakeen inferentziak estatistikoki marrazten dituen hasierako itxura soilik jotzen du. Dena den, lineako erabiltzaileei garrantzi psikologiko eta nortasun ugari erabiliz, garrantzi estatistikoa duten eredu berri gisa, kontu handiz egin daitezke inplikazio kliniko batzuk, etorkizuneko ikerketek inspiratzen dutenak.

Lehenik eta behin, aurreikusitako funtzionamendua duten pertsonek euren bizitzako arazoei aurre egiteko eta Interneten positiboa edo murrizteko aldarte negatiboa handitzeko erabil daitekeen itxaropena duten pertsonek GIA garatzeko aukera izango dute. Gainera, alderdi disfuntzionalen eta Interneteko erabileraren esperientzien alderdi psikopatologikoen efektuak positiboak izan ziren, depresioaren eta gizarte-antsietate handieneko sintomak altuagoak aurreikuspen estrategikoei aurre egiteko arriskua areagotu dezakeela, baita Internetek estresa edo negatiboa aurreko laguntza ematen duen itxaropena ere. aldartea. Prozesu horiek kontzertuetan jarduten dutenean, sintomak psikopatologikoen eta aurre-aurreikuspenen eta itxaropenen arteko konbinazioa soilik, Interneten erabiltzeko probabilitatea handiagoa dela dirudi.

Bigarrenik, nahiz eta GIAren tratamendua aztertzen duten ikerketen kopurua murriztua izan arren, argitaratutako meta-analisiak Winkler et al. (2013) kognitibo-jokabidearen terapia aukeratzeko metodoa da. Hori bereziki oinarritzat hartuta, tratamenduaren efektuak aztertuz, denbora gastatu online, depresioa eta antsietatearekin. Izan ere, terapia kognitibo-jokabidea IAren (CBT-IA; Gaztea, 2011a) IA tratatzeko modu nagusi gisa identifikatu da.Cash et al., 2012). Proposatutako GIAren portaera kognitibo-jokabidearen barruan Gaztea (2011a), jatorrizko ezaugarriak eta aurreikuspenen eta Interneten erabileraren itxaropenak garrantzi handia dute jada GIAren tratamenduan, baina frogak enpirikoak oso gutxi dira (adibidez, Young, 2013).

Ikerketan aurkeztutako aurkikuntzak froga-iturri gehiago eskaintzen dute terapia kognitibo-jokabidearen eta CBT-IAk IA tratatzeko. Pertsonaren ezagutza espezifikoak (aurreikuspenen eta Interneten erabileraren itxaropenak) bitartekari dira sintomak psikopatologikoen eragina (depresioa, antsietate soziala), nortasunaren ezaugarriak eta GIAren sintomak (bakardadea, gizarte laguntza). Terapia kognitiboaren bidez, ebaluazioan azpimarratu behar da ebaluatu beharreko ezagutza disfuntzionalak identifikatzea. Hau da, azterketa egin ondoren, medikuek Interneten erabiltzeko itxaropenak aztertu beharko lituzkete bezeroaren beharrak ulertzeko eta bezeroak Interneten nola betetzen lagundu dezakeen moduak ulertzeko.

Bestalde, aurkikuntzak, gainera, iradokitzen dute terapia Interneten erabilera disfuntiboarekin lotutako kognizio okerrak zuzenduko lituzkeela. Aurkikuntza hauek baieztapen kognitiboak erakutsi dituzten lehenago egindako ikerketak berretsi zituzten, hala nola, oro har, oro har, saihesteko, kentzeko, handitzeko, gaixotasun gaixotasunez konpontzeko edo auto-kontzeptu negatiboek lotutako addictive Interneten erabilerarekin.Young, 2007). Aurkikuntza horien inplikazio kliniko batek terapia berregituraketa kognitiboa eta birfinketa aplikatu behar ditu Interneten addictive erabilera pentsamenduak aurre egiteko. Esate baterako, GIA jasaten duen gaixoak gizarte-antsietate eta lotsa-seinaleak izan ditzake eta, beraz, lagun batzuk eta eskolan besteekin ere arazorik izan dezake. Orduan pentsa dezake sareko sare sozialen bitartez beste pertsona batzuekin komunikatzea bere gizarte-beharrak gratifatzen dituela "gizarte" elkarrekintza errealeko egoeren beldurrik gabe. Horrez gain, baliteke online joko bat jolasten ikastetxeko arazoetatik arreta jartzea eta Interneten edo Interneten informazioa erosteko bakardade sentimenduak murriztu dezakeela. Terapia eskolan edo bizitza pribatuan alternatiba lekuak ikustean zentratuko litzaioke, gizartearen beharrak estimu eta asebetetzeko. Sare sozialen, jokoen eta merkataritzako guneen artean bere bizitzari buruz ona sentitzen duen toki bakarra eta beste saltoki osasuntsuagoak aurkitzen dituela justifikatzen badu, Interneten aplikazio desberdinetan gutxiago egongo da. Ezagutzak GIAren garapenean duen rolaren jakitea, terapia kognitiboak bezeroei lineako mantentze-lanak eta interpretazioak berregituratu ditzake. Berriz ere, azterketaren emaitzen inplikazio kliniko potentzialak kontu handiz tratatu behar dira, tratamendua bilatzen duten lagin batean erreplikatu behar baitira.

Ikuspegi zabalago batetik, ordea, aurkikuntza horiek terapeuta CBT-IA Interneten gaixotutako pazienteak nola aplikatu dezaketen azaltzen dute. Jokabideen aldaketak bezeroei aurre egiteko estrategia berriak eta funtzionalagoak egokitu ditzakete, eguneroko arazoei aurre egiteko. Terapia aurre egin behar die bezeroei aurre aurre egiteko modurik osasuntsuagoak aurkitzeko. CBT-IAren osagai nagusietako bat portaera terapia da, bezeroei IArako laguntzen duten azpiko arazoei aurre egiteko, zehatz edo orokorrak laguntzeko.Gaztea, 2011a, 2013). Aurkikuntzak iradokitzen dute aurre egiteko gaitasunak hobetzea bezeroen lineako beharra murrizteko. Biztanleria orokorraren lagin batean ikasi arren, uste dugu aurre egiteko eta itxaropenak GIAren bitartekariak direla GIAren garapenean eta mantentzean GIAren mekanismoak hobeto ulertzen laguntzen dutela eta litekeena da tratamenduaren inplikazio batzuk izatea. . Uneko ikerketan ez zegoen beste alderdi bat prefrontal cortex integritatearen zeregina da. CBT-IA-ren eraginkortasuna ere gaixoaren prefrontal funtzionamenduaren mende dago, Interneten erabilerari buruzko kognitiboaren sendotzea terapiari dagokionez ziur asko exekutiboko funtzioekin eta goi mailako beste prozesu kognitiboekin lotuta dago. Hau da, etorkizuneko azterketetan oso garrantzitsua da hori, duela gutxi argitaratutako artikulu pare bat erakutsi baitziren prefrontal cortex funtzioak IA duten gaixoetan ziurrenik murriztu direla. Brand et al., 2014).

Gure laginean, adina GIAren sintomak alderantziz lotu zituzten, baina efektu oso txikiarekin (bariantzaren% 1.96 azaltzen da). Adineko pertsonak Interneten erabilerari buruzko azken artikuluak kontuan hartuta (adibidez, Eastman eta Iyer, 2004; Vuori eta Holmlund-Rytkönen, 2005; Campbell, 2008; Nimrod, 2011), Interneten erabiltzeko hainbat alderditan adinaren ondorioak izan ezik, adibidez, adinekoek Interneten fun eta gogobetetzea esperientzia dutenak izan daitezke. Adinekoek ere aukera handiagoa dute aurrealdeko kortexaren aldaketen ondorioz disfuntzio exekutiboak sortzekoAlvarez eta Emory, 2006), erabakiak hartzeko murrizketak ere lotuta daude (Marka eta Markowitsch, 2010), Interneten murriztapen exekutiboak dituzten goi mailako pertsona horiek GIA garatu dezakete espekulatu. Hala ere, gure datuak ez dira irudikatzen, gure laginak ez baitzituen gai zaharragoak izan. Etorkizuneko ikerketak helduen helduen GIAren arriskuarekin lotuta dauden ahultasun faktoreak aztertu ditzakete.

Generoak ez du ereduaren egitura orokorra eragin. Aurreko artikuletan genero-efektuak aurkitu dira IA mota zehatzetarako, adibidez, lineako jolasak (adibidez, Ko eta al., 2005) eta bereziki zibesexek (Meerkerk et al., 2006; Griffiths, 2012; Laier et al., 2013, 2014), baina, era berean, generoak bi arrisku daude Interneten erabilera addictive garatzeko arriskua dagoela.Young et al., 1999, 2011). Gure ikerketan, generoaren efektuak GIAn, s-IATk neurtutakoak, oso txikiak izan ziren (ikerketaren arabera).d = 0.19, ikusi emaitzak), adierazten du gutxienez biztanleria orokorrean bi sexuak arriskua dutela GIA garatzeko. Generoak ez du eragin SEMen datu orokorreko egituran, baina gizonezkoen eta emakumezkoen artean desberdintasun batzuk zeuden, aldagai aurreikusteak hiru bitartekari mediatoreei dagokienez. Emaitzak atalean laburbiltzen den moduan, alderdi psikopatologikoek emakumezkoengan eta ez gizonezkoetan itxarotearekin eragina izan zuten, aurreikuspenetan eta itxaropenetan izandako nortasunaren alderdien eragin negatiboa gizonezkoena baino. Efektu hauek genero-desberdintasunekin lotutako literaturarekin bat egiten dute depresioarekiko eta gizarte-antsietateari dagokionez.Sprock eta Yoder, 1997; Moscovitch et al., 2005), baita autoestimua eta auto-eraginkortasuna ere.Huang, 2012). Hala ere, azterketaren ardatza dira alderdi horien aurreikuspenen eta itxaropenen bitartekaritza eta GIArako garrantzia ez ziren generoari eragin (ikusi egitura batez besteko analisiaren emaitzak). Beraz, generoak gizarte antsietateari eragin diezaiokeen moduan, depresioa edo nortasunaren zenbait alderdi, aurre egiteko eta itxaropenak kontuan hartu beharko lirateke CBT-AIn sexu bietan.

Azkenean, azterketa honen muga batzuk daude. Berriki garatutako eredu bat da, populazio kliniko batean azterketa gehiago behar dituena tratamenduan eraginkortasun klinikoa guztiz ikusi ahal izateko. IAT bertsio luzeagoa erabiliz probatu behar da.Young, 1998; Widyanto eta McMurran, 2004) literaturan probatu den neurri gisa. Bertsio laburragoa erabili dugu eredu osoarentzako ebaluazio tresnaren luzera kontuan hartuta, baina lan hau lagin kliniko batekin erreplikatuz gero, IAT erabiltzea gomendatuko genuke IAren neurri gehigarriak, hala nola Internet ebaluazioa eta Ordenagailu jokoaren eskutik mendekotasuna (AICA-S) edo elkarrizketa klinikoa (AICA-C) talde klinikoekin garatu eta balioztatu dute (arabera)Wölfling et al., 2010, 2012). Gainera, Interneten erabileraren itxaropen galdeketa garatu eta probatu dugu azterketa honen helburuetarako. Eskalaren garapenean metodologikoki kontserbadorea eta kontuz ibili ginen arren, neurri honek populazio osagarriak balioesteko balioetsi beharko luke eta galdeketak probak enpiriko gehiago behar ditu etorkizuneko azterketetan. Lagin klinikoei ere eskala eta elkarrizketa zehatzagoak eta zehatzak aplikatu beharko lirateke; izan ere, gure azterketan ebaluatutako alderdi gehienak objektu kopuru murriztaile batekin galdeketa laburrak erabiliz neurtu ziren, arrazoi praktikoak direla eta (online inkesten testuinguruan denbora muga). . Beste arazo potentzial bat metodo komertzialeko bariantza da.Podsakoff et al., 2003). Zoritxarrez, beste aldagai guztiekin zerikusirik ez duen markatzaile aldaketarik argirik ez da azterketan arrazoi praktikoen arabera sartu da (inkestak ia 25 min hartu zuen, hau da, lineako inkesten kasuan muga kritikoa da). Metodo arrunten bariantzaren emaitzen ondorioa ezin dugu baztertu arren, ondoriozta dezakegun informazioaren egitura osoarentzako ezinezkoa dela esan dezakegu. Correlations bivariate ikuskatzerakoan (taula 3) ikusten da horietako batzuk oso txikiak direla (adibidez, r = –0.08, r = –0.09, r = 0.12 etab.). Korrelazio baxu hauek kontzeptu samurrak ematen dituztela pentsatzen dugu metodo komertzialeko bariantzaren analisirik nagusienetan nabarmenki eragiten ez duen suposizioarengatik. Hala eta guztiz ere, eredua probatu behar da multi-trait-multi-metodo hurbilketa sistematiko batekin (Campbell eta Fiske, 1959) etorkizuneko ikasketetan.

Egungo azterketak GIAri buruzkoa da, hau da, SIAren eredua, honela deskribatzen den moduan Brand et al. (2014), oraindik enpirikoki probatu behar da. SIAren forma desberdinak (adibidez, jolasak, online pornoak edo Interneten jolasak) probatu egin behar zen, aurre egiteko gaitasunak eta Interneten erabileraren itxaropenak antzeko rola arazoaren garapenean. Gainera, oraindik eztabaidagai da GIAren kontzeptua, batez ere, gaixoen portaera problematikoa estaltzeko egokia dela. Auto-berri emandako arazoen arteko loturak aurkitu ditugu, Interneten hainbat aplikazioen erabilera ez-zehatzarekin eta ereduan proposatutako aldagaiak lotzeko. GIAren kontzeptua s-IAT instrukzioak eta artikuluen formulazioak funtzionatu zuen, baina baita ere parte-hartzaileen% 97 baino gehiagok salatu egin zituzten aldizka Interneten hainbat aplikazio edo gehiago erabiltzea, esate baterako, komunikazioa, jolasak, jokoa, zibexa, erosketak edo informazio bila. Ikuspuntu kliniko batetik, eztabaidagai bat da, hala ere, GIA tratamendua bilatzeko arrazoi bat izan daiteke edo tratamenduak bilatzen dituzten pazienteek aplikazio jakin baten erabilera kontrolatzeko galera izan dezakete, batez ere. Ikerketa klinikoaren puntu hau kontuan hartzea gomendatzen dugu Interneten testuinguruaren portaera kritikoa ikertu sistematikoki aztertuz eta aztertzea zenbat maiz Interneten aplikazio bat baino gehiagoko kontrolik gabeko eta mendekotasunaren erabilera lagin klinikoetan dagoela. Gainera, GIAri buruzko eredu teorikoan proposatutako osagai guztiak ez dira azterketan barneratu. Adibidez, etorkizuneko ikasketetan nortasun osagarriak edo bestelako psikopatologiako gaixotasunak sar daitezke.

Ondorioa

Eredu horren hipotesi nagusiak datu empirikoen bidez onartzen dira. Pertsonen oinarrizko ezaugarriak GIAren sintomekin lotuta daude, baina efektu horiek pertsona bakoitzaren ezagutza espezifikoen bitartez bitartekatzen dira, bereziki aurreikuspenen estiloa eta Interneten erabileraren itxaropenak. Ideia horiek Interneten erabilera addictive baten tratamenduan tratatu behar dira.

Autorearen ekarpenak

Matthias Brand-ek paperaren lehen zirriborroa idatzi zuen, datuen bilketa gainbegiratu eta datuak aztertu eta interpretatu zituen. Christian Laierrek bereziki lagundu du azterketa enpirikoaren eta datuen bilketaren kontzeptualizazioari, eta eskuizkribua berrikusi du. Kimberly S. Young-ek zirriborroa argitaratu zuen, kritikoki berrikusi zuen eta eskuizkribuari modu intelektualean eta ia lagundu zion. Egile guztiek azkenean eskuizkribua onartu zuten. Egile guztiek lanaren alderdi guztien erantzule dira.

Interes-gatazkaren adierazpena

Egileek diotenez, ikerketa interes-gatazka potentzial gisa ulertu daitekeen edozein merkataritza edo finantza harremanik izan ez zenean egin zen.

Eskertzak

Eskerrak ematen diegu Elisa Wegmann eta Jan Snagowski ikerketarako eta eskuizkribuan egindako ekarpen bikainak direla eta. Linean inkesta programatuz eta datuak egiaztatzen lagundu ziguten.

Erreferentziak

Editatua:

Ofir TurelCalifornia State University, Fullerton eta Southern Californiako Unibertsitatea, AEB

Berrikusi:

Aviv M. Weinstein, Hadassah Mediku Erakundea, Israel
Daria Joanna Kuss, Nottingham Trent University, Erresuma Batua