Sare sozialen guneen menpekotasunaren eta Interneten jokoaren nahasteen bereizgarriak aztertzea osasun psikologikoan (2017)

Sarrera

Azken aurrerapen teknologikoek funtsezko eginkizuna izan zuten gizabanakoek sare sozialetako guneak (SNS) eta bideo-jokoak esperimentatzeko duten modua aldatzeko. Garapen horiek erabiltzaileek bi jardueretan izan duten esperientzia orokorra hobetu duten arren, SNS erabileraren eta bideojokoen arteko jokoen arteko banaketa areagotzen lagundu dute (Rikkers, Lawrence, Hafekost eta Zubrick, 2016; Starcevic & Aboujaoude, 2016).

Esperientzia sozial birtualak eta prozesu interaktiboak asko barneratzen dira joko-genero desberdinetan, bereziki joko anitzeko jokoen joko ugarietan (MMORPG), erabiltzaileek gizarte-mundu birtualetan jolastu dezaten. 912 MMORPG erreproduzitzaileek 45 herrialdeetako jokalariei egindako inkesta handi batek ikusi du joko inguruneen barneko interakzio sozialak elementu jolasean eratzen dutela, jolas-jokoek bizitza osoan lagunak eta bazkideak izan ditzaketelako joko esperientzietan zehar (Cole & Griffiths, 2007). Interesgarria da Web 2.0-en garaian izandako gizarte-komunikabideen esperientziak, besteak beste, ospea areagotzen ari diren joko sozialen jokoak (Bright, Kleiser eta Grau, 2015), Facebooken azken datuek 2014-en iradokitzen dutenez, batez beste 375 milioi pertsonek Facebookera konektatutako jokoak jokatu dituzte hilero, eta aplikazio mugikorrek batez beste 735 milioi erreferentzia bidaltzen dituzte jokoetara egunero (Facebook, 2014).

Bai SNSek bai bideojokoek maila askotan (adibidez, funtzionamendu kognitiboa, ongizatea, etab.) Eragin positiboak eta onuragarriak izan arren (adibidez, Chopik, 2016; Heo, Chun, Lee, Lee eta Kim, 2015; Howard, Wilding eta Gonbidatua, 2016; Stroud & Whitbourne, 2015), nazio mailako hainbat ordezkari enpirikoaren azterketak ere frogatzen ari dira, frogatzen duten SNS eta bideo-jokoek erabiltzaileen gutxiengoan psikologia eta portaeraren disfuntzioak ekar ditzaketela, besteak beste, teknologia horiek gehiegizkoa eta osasuntsua erabil ditzaketen nerabe gazteak barne, gaur egungo garapen-fasean (Andreassen, 2015; Bányai et al., 2017; Cock et al., 2014; Morioka et al., 2016; Pápay et al., 2013). Duela gutxi Sioni, Burleson eta Bekerian (2017) Estatu Batuetako 595 MMORPG erreproduzitzaileen lagin batean azterketa enpirikoa egin zuen, eta bideo-jokoen joko addiktiboa fobia sozialaren sintomekin positiboki lotuta zegoela aurkitu zuten, nahiz eta astero jolasteko orduen eragin partekatua kontrolatu, eta are gehiago, gizartean fobikoek gizabanakoek nahiago dutela erakusten dute. lineako interakzio sozialak (Lee & Stapinski, 2012) erabiltzaileek beren konexio sozialaren beharrak asetzeko aukera paregabea eskaintzen baitute, aldi berean deseroso sentitzen diren egoera sozialak uzteko aukera ematen duten bitartean (adibidez, jokoan saioa amaituz). SNS gehiegizko erabilerari dagokionez, Xanidisek eta Brignellek egindako azken ikerketa batek (2016) 324 sare sozialetako erabiltzaileen lagin batean aurkitu zuten SNSen menpekotasuna loaren kalitatea gutxitu eta porrot kognitiboen intzidentzia handitzea zen. Gainera, Xanidis eta Brignell (2016) adierazi du SNS menpekotasunak porrot kognitiboak indartu ditzakeela loaren kalitatean dituen ondorio negatiboak direla eta. Gainera, hezkuntza testuinguruetan mendekotasun teknologikoekin erlazionatutako ikerketaren garrantzia kliniko eta soziala gehiegizkoa eta patologikoa eta bideojokoen erabilera arriskuan egon daitezkeela, fisikoa eta mentala arriskuan jar daitezke. osasuna hainbat testuingurutan eta adin tarteetan.

Maila teorikoan, bideo-jokoen menpekotasuna [Interneteko joko-nahastea (IGD)] ere ezaguna da), bideo-jokoen erabilera iraunkorra eta errepikatua biltzen duen jokabide-eredua da. 12 hilabetetan narriadura edo larritasuna eragin dezake. honako bederatzi irizpide hauetatik bost (edo gehiago) onartuz adierazita: (i) jolasekin kezka egitea; (ii) erretiroaren sintomak jokoan kanporatzean; (iii) tolerantzia, jokoetan denbora gehiago igarotzeko beharra sortuz; (iv) jokoetan parte-hartzea kontrolatzeko saiakera arrakastatsuak; (v) jolasak aurreko zaletasunak eta entretenimenduakiko interesa galtzea, eta, salbuespen, jolasen ondorioz; (vi) jokoak gehiegizko erabilera etengabe erabiltzen ditu arazo psikosozialak ezagutuz; (vii) joko zenbatekoari buruz familiako kideak, terapeutaak edo beste batzuk engainatzea; (viii) jolasak erabiltzea umore negatiboak ihes egiteko edo arintzeko; eta (ix) erlazio, lan edo hezkuntza edo karrera aukera garrantzitsuak arriskuan jarri edo galtzea jokoetan parte hartzeagatik (American Psychiatric Association [APA], 2013). SNS menpekotasunari dagokionez, eraikuntza hau modu zabalean definitzen da: "gehiegi arduratzen da SNS-ak, motibazio sendo batek bultzatu behar du saioa hasteko edo erabiltzeko, eta hainbeste denbora eta ahalegina dedikatzeko SNS-ri beste jarduera sozialak kaltetzen ditu". ikasketak / lana, pertsonen arteko harremanak eta / edo osasun eta ongizate psikologikoa ”(Andreassen & Pallesen, 2014, p. 4054).

APDk APAk egindako bosgarren edizioan nahasmen probatiboaren hasierako proposamena Diagnostiko eta Estatistika buruko nahasteak eskuliburua (DSM-5; APA, 2013), hainbat azterketa eztabaidagarri aurkezten dira IGDren bideragarritasunari eta egoera nahaste ofizialari buruz.Aarseth et al., 2016; Griffiths, Van Rooij, et al., 2016; Lee, Choo eta Lee, 2017; Petry et al., 2014, 2015; Saunders et al., 2017). Kezka horietako batzuk IGDrako diagnostiko irizpideak neurri handi batean sortu ziren, irizpide klinikoen eta baldintza ofizialeen artean, hala nola: joko patologikoa, substantzien erabilera-nahasmendua eta Internet mendekotasun orokorra konbinatuta.Kuss, Griffiths eta Pontes, 2017). IGD eta SNS mendekotasunak ez dituztela osasun mentaleko nahasteak ofizialki onartzen, Munduko Osasun Erakundea (2016), bideo-jokoen mendekotasunari buruzko eztabaida areagotu zuen, jolasen nahastea (GD) sartzea erabaki zuen gaixotasun nazioarteko sailkapenaren hurrengo berrikuspenean desoreka formal gisa. Jokabidearen menpekotasunetan, hala nola, SNS mendekotasuna eta IGD, beste arazo bat, kasu askotan espontaneoa barkatzea gerta daiteke. IGD-ko barkamen-tasak aztertzen dituzten ikerketek jakinarazi dute kasu berezien artean barkamena espontaneoa barkamena izan daitekeela (adibidez, Gentile et al., 2011; Scharkow, Festl eta Quandt, 2014; Van Rooij, Schoenmakers, Vermulst, Van den Eijnden eta Van de Mheen, 2011).

Sareko mendekotasunaren eta IGDaren prebalentzia-tasa nabarmenki eragina izan dezaketen aurreko iradoki bezala, hala nola arazo metodologikoak eta kontzeptualak faktorek eragin ditzakete.Griffiths, Király, Pontes eta Demetrovics, 2015; Griffiths, Kuss eta Pontes, 2016; Griffiths & Pontes, 2015), ikerketa sendoek (hau da, nazio mailako ordezkariak diren ikerketek) SNS mendekotasunaren prebalentzia tasak jakinarazi zituzten% 2.9 artekoak Belgikako helduen populazioan (Cock et al., 2014) 4.5% Hungarian nerabeen artean (%)Bányai et al., 2017). Nahiz eta azterketa sendoetan IGDren prebalentzia tasa 2.5%% Esloveniera nerabeen artean aurkitu zen.Pontes, Macur eta Griffiths, 2016) 5.8% Holandako nerabe eta helduen artean (%)Lemmens & Hendriks, 2016), eskala handiko beste ikerketek 0.3% bezain gutxiko prebalentzia-tasak jakinarazi dituzte.Scharkow et al., 2014). Prebentzioari buruzko aurkikuntzak nahiko latzak dirudite arren ikerketa sendoetan, zenbait faktorek estimazioen inflazioa eragin dezakete. Esate baterako, erantzuna modu gaiztoan eta erreakzio muturrekoek aurkitu dute prebalentzia-tasen kalkuluak puztu ditzaketela.Przybylski, 2017). Era berean, erabilitako ebaluazio psikometrikoaren motak frogatu du gaixotasun arraroen prebalentzia-tasak (hala nola, IGD) bezalako prebalentzia-tasen gainestimazioa laguntzen duela.Maraz, Király eta Demetrovics, 2015).

Nerabeen gazteen osasun psikologikoko SNSen eta bideo-jokoen ondorioak oinarritzat hartutako ezagutza sakonak direla eta, jakina, SNS mendekotasuna eta IGD-a osasun psikologikoaren ondorio diferentzialen inguruko ikerketa funtsezkoa da bi fenomeno horiek azpiko etiologia komunarekin partekatzen baitute. beste substantzia batzuk eta jokabidearen menpekotasunakGriffiths, 2015; Griffiths & Pontes, 2015; Shaffer et al., 2004), eta gizarte joko handiagoak nerabeen arteko pertsonen arteko harremanak orokorrean kalte egiten die emozioen laguntza eragozten duela.Kowert, Domahidi, Festl eta Quandt, 2014).

Emaitzak

Eztabaida

Azterketa honen bidez, SNS menpekotasunaren eta IGDren arteko elkarreragina ikertu nahi izan da eta nola sortzen diren bi mendekotasun teknologiko horiek modu berezi eta bereizian lagundu dezakete nerabeetan osasun psikologikoaren hondatzea aldagai soziodemografikoek eta teknologiarekin erlazionatutako eragin potentzialen gainetik. H1-ri dagokionez (hau da, generoak eta adinak SNS menpekotasuna eta IGD sintomak areagotzen lagunduko dute), azterketa IGD-rekin hipotesi hori berrestea lortu zen. Gainera, gazteen eta gizonezkoen generoa aurkitu ziren IGD iragartzen duten aldagai garrantzitsuak dira.Cock et al., 2014; Guillot et al., 2016; Rehbein, Staudt, Hanslmaier eta Kliem, 2016).

Hala eta guztiz ere, H1 ez zen berretsi SNS menpekotasunaren testuinguruan. Izan ere, aurreko azterketetan konplexutasun gehiago gehitzen zuten SNS menpekotasuna gazteen artean nagusi zela.Andreassen et al., 2013, 2012; Turel & Serenko, 2012), erabiltzaile zaharragoak (Floros & Siomos, 2013), emeak (Andreassen et al., 2012) eta gizonezkoak (Çam & Işbulan, 2012). Ikerketa honetan lortutako emaitzak aurreko ikerketekin bat datoz, SNS-ren menpekotasuna adinarekin loturik ez zegoela aurkitu zutenean (Koc & Gulyagci, 2013; Wu et al., 2013) eta generoa (Koc & Gulyagci, 2013; Tang, Chen, Yang, Chung eta Lee, 2016; Wu et al., 2013). Aurretik esan bezala, SNSen menpekotasunari buruzko aurreko ikerketen kalitate eskasa izan daiteke, laginketari, azterketari buruzko diseinuan, ebaluazioan eta ebakitako puntuazioetan ()Andreassen, 2015). Interesgarria da Interneten igarotako asteko denborak ez zuela SNSren menpekotasunik aurreikusten. Aurkikuntza honen inguruko azalpenen bat litekeena da lineako SNS erabilera arrunt eta saihestezina bihurtu dela bizitza modernoan, gero eta zailagoa baita nerabe askok haien erabilera behar bezala balioestea, konplexutasun gehiago gehitzen baitiete horietan igarotako denbora gehiegizkoari. teknologiak eta mendekotasun maila. Hori dela eta, aitortu behar da SNSarekiko konpromiso handia eta menpekotasunaren arteko aldea aitortzea nerabe batzuek ordu asko igarotzen dituztela SNS erabiltzen ohitura osasuntsu eta normal baten baitan (Andreassen, 2015; Andreassen & Pallesen, 2014; Turel & Serenko, 2012).

Oraingo aurkikuntzek ere laguntza enpirikoa ematen dute H2-ri (hau da, SNS mendekotasuna eta IGDk elkarren artean lotuta egongo dira), antzeko emaitzak eman dituzten hainbat ikerketa baliozkotuz (Andreassen et al., 2013, 2016; Chiu, Hong eta Chiu, 2013; Dowling & Brown, 2010). Aurkikuntza hori gizabanako ugarik, nerabe gazteak barne, SNS bidez jolastu ohi dutelako azaldu daiteke (Griffiths, 2014). Gainera, aspalditik dago zehaztuta jokoen alderdi sozializatzaileak bideojokoen jokoan motibazio funtsezkoa betetzen duela azterlan askok iradokitzen duten moduan (Demetrovics et al., 2011; Fuster, Chamarro, Carbonell eta Vallerand, 2014; Bai, 2006). Maila klinikoan, aurkikuntza honek bi mendekotasun teknologiko horien mende dauden ohiko komunitateetara jo dezake (Griffiths, 2015; Griffiths & Pontes, 2015; Shaffer et al., 2004). Adikzioen teknologiaren erabilerak hezkuntza arloetan gizabanakoei eragiten diela kontuan hartuta, eskola-nerabeen artean IGD eta SNSen menpekotasunari buruzko ikerketek lagundu dezakete politikariek prebentzio-politikak diseinatzen dituztenean nerabe gazteetan teknologiaren erabileraren eragin negatiboa arintzera.

Azkenean, H3 (hau da, SNS mendekotasuna eta IGDk modu bakarra eta desberdina izango dute apuros psikiatrikoen maila orokorrak handituz) SNS menpekotasunak eta IGDek nerabeen osasunean izan ditzaketen ondorio diferentzial konbinatuen inguruko iritzi berriek ere berretsi zuten. Azterketa honetan, SNS mendekotasuna eta IGD osasun psikologikoaren okerrera lagundu zuten depresio, antsietate eta estresa maila handituz. Aurkikuntza honek, aurreko mendekotasun teknologiko horiek buru-osasuna kaltetzen dutela aurkitu duten aurreko ikerketak onartzen ditu (Kim, Hughes, Park, Quinn eta Kong, 2016; Primack et al., 2017; Sampasa-Kanyinga & Lewis, 2015; Sarda, Bègue, Bry eta Gentile, 2016). Aurkikuntza horiek buruko osasuneko profesionalek eta ikastetxeetako orientatzaileek erabil ditzakete ikasleen ongizatea hobetzera bideratutako esku hartze programak garatu nahi dituztenak, teknologiaren mendekotasun erabilera murriztuz. Aurkikuntza hau itxaropentsua eta etorkizunean ikertzea merezi duen arren, kontuan hartu behar da buruko osasun nahasteak eta jokabidearen menpekotasunen arteko erlazioari buruzko ebidentziak ez direla ondorioztagarriak. Zehazkiago esanda, ikertzaileek jakinarazi dute portaeraren menpekotasunak aurreikus ditzaketela (hau da, nahaste primarioaren hipotesia) eta larritasun psikiatrikoak (hau da, bigarren mailako nahastearen hipotesia) aurreikus daitezkeela Ostovar et al., 2016; Snodgrass et al., 2014; Zhang, Brook, Leukefeld eta Brook, 2016). Horrela, ezin da ondorio zehatzak atera jarrera-menpekotasunei eta buruko osasunaren larritasunari buruz.

Gainera, ikerketa honetan IGDek osasun psikologikoan izan ditzakeen ondorio kaltegarriak SNS menpekotasunak sortutakoak baino zertxobait nabarmenagoak direla ikusi da. Buruko osasuna eta ongizatea arlo askotan gamersek dituzten defizit zabalak kontuan hartuta, aurkikuntza hau bat dator IGS psikopatologia gogorragoa islatu dezakeela SNS menpekotasunarekin konparatuz (Leménager et al., 2016), eta horrek neurri batean onartzen du APAk hartutako erabakia (2013) IGD behin-behineko nahaste gisa hartzea. Hala ere, lagin handiagoak eta adierazgarriagoak erabiliz ikerketa enpiriko osagarriak beharko lirateke hipotesi hori gehiago berresteko. Politikak moldatzen laguntzeko ahalmenaz gain, oraingo emaitzek etengabeko eztabaidetan laguntzen dute ea mendekotasun teknologikoak, hala nola IGD eta SNS mendekotasuna, lehen edo bigarren mailako nahaste gisa kontzeptualizatu behar diren. Ikerketa honetan jakinarazi diren aurkikuntzen arabera, mendekotasun teknologikoak lehen mailako nahaste gisa kontzeptualizatzea (hau da, buruko osasunean modu negatiboan eragin dezakeen arazoa) enpirikoki bideragarria den bide bat da, aurreko eztabaida akademikoak baliogabetzen ez dituena mendekotasun teknologikoen bigarren mailako nahaste gisa duten ikuspegiaren alde. (hau da, buruko osasun eta ongizate arazoen azpian dagoen produktua) (Kardefelt-Winther, 2016; Snodgrass et al., 2014; Thorens et al., 2014).

Ikerketa honetan lortutako emaitzak enpirikoki onak diren arren, badaude nabarmentzeko moduko mugak. Lehenik eta behin, datuak norberak jakinarazi zituen eta ezagunak ziren alborapenak (adibidez, desiragarritasuna, oroitzapen oroitzapenak, etab.). Bigarrenik, diseinu sendoagoak onartzen dituzten ikerketek (adibidez, luzerako zeharkako diseinua) erantzun zehatzagoak emango lituzkete SNS menpekotasunaren eta IGDren eta osasun psikologikoaren arteko bide bereziei. Hirugarrenik, parte-hartzaile guztiak norberak hautatuak izan direnez, aurkikuntzak populazio zabalari orokortzea ezin da zuzenean egin. Jasotako laginaren adin nahiko gaztea dela eta, baliteke gurasoen kontrolak norberak adierazitako teknologiaren erabilera mailetan eta mendekotasunaren erabilera orokorrean eragina izatea. Beraz, teknologia txikien eta nerabeen artean teknologiaren erabilera ebaluatuko duten etorkizuneko ikerketek aldagai hori kontuan hartu beharko lukete, beraz, mendekotasun mailen inguruko kalkulu hobeak lor daitezke. Balizko muga horiek kontuan hartu gabe, ikerketa honen emaitzak mendekotasun teknologikoen eta osasun psikologikoan dituzten eragin kaltegarri isolatuen arteko erlazioei buruzko ikerketetan zabaltzen dira, enpirikoki bideragarria den esparrua eskainiz, adikzio teknologikoek osasun psikologikoko emaitza negatiboak lortzeko aukera ere handitzeko. Bukatzeko, gaur egungo aurkikuntzek adikzio teknologikoen kontzeptualizazioa onartzen dute buruko osasuna arriskuan jartzeko gai diren lehen nahaste gisa.

Azterketa honen egilea arduratu da ikerketa honen fase guztiez eta bera da eskuizkribu honen egile bakarra.

Egileak ez du interesik gatazka adierazten.

Eskerrak

Ikerketa honen egileak eskerrak eman nahi dizkie parte hartu duen ikastetxeari, azterketa honen datuak biltzeko prozesuan parte hartzen duten logistika antolatzen lagundu duten ikasle, guraso eta irakasle guztiei.

Erreferentziak