QJ Exp Psychol (Hove). 2017 Mar 24: 1-21. doi: 10.1080 / 17470218.2017.1310912.
Trisolini DC1, Petilli MA1, Daini R1.
Laburpena
Azken urteetan, gero eta ikerketa gehiago erakutsi dute ekintza jokoetan jolasteak eragin positiboa izan dezakeela arreta eta ezagutza espazio bisualak (adibidez, bilaketa bisuala, zenbaketa, objektu ugari). Ekintzako bideo-jokoek hainbat funtzio kognitibo hobetu arren, joku ingurune zirraragarria, erronka, berez estimulatzailea eta hautematea erakargarria izan daitekeen elkarrekintza intentsiboa beste funtzio batzuengan eragin lezakete, hala nola estimulazio maila ez da bizia izaten. . Azterketa honek ikerketa bideojokoen jokoaren eta 45 italiar nerabeen lagin batean arreta iraunkorra izan den ala ez adierazten du. Bideo-jokoen ohituren inguruko galdetegi bat osatu ondoren, parte-hartzaileek Ekintza Bideo-jokoen Jokalariak eta Ekintza Ez-Bideo-jokoen Jokalari taldeak banatu zituzten eta proba kognitiboak egin zituzten. Emaitzak Akzio Bideo-Jokoen Jokalarien ikerketen aurreko aurkikuntzek baieztatu dute, izan ere, elementu multzo bat berehala zerrendatzeko errendimendua nabarmen hobetu zuten. Hala eta guztiz ere, denboran zehar iraun duen errendimenduaren beherakada nabarmen handiagoa izan da Ekintza Bideo-jokoen Jokalariaren Jokalari Ekintzaren Jokalari Ez taldekoekin alderatuta. Emaitza hau gure hipotesiarekin bat datoz eta ekintza bideojokoak izateak eragin negatiboa erakusten du.
KEYWORDS:
ekintza bideojokoak; nerabeak; arreta espazialaren gaitasuna; etengabeko arreta; ikusizko arreta
PMID: 28335681
DOI: 10.1080/17470218.2017.1310912
;