Bideojokoaren eredua ADHD eta garapen tipikoa duten haurrek erabiltzeko (2018)

Pediatr Int. 2018 Mar 23. doi: 10.1111 / ped.13564.

Kietglaiwansiri T1, Chonchaiya W2,3.

Laburpena

AURREKARIAK:

Bideo-jolasak mundu osoko haurrentzako aisialdiko jarduera gogokoena da. Arreta-defizita / hiperaktibitatearen nahastea duten pertsonak (ADHD) askotan autokontrol falta falta dira eta horrek arriskuan jartzen ditu substantzien gehiegikeria eta jokoaren mendekotasuna lortzeko. Hala eta guztiz ere, emaitza gatazkatsuak izan dira bideo-jokoen eta jokoen mendekotasunaren ereduaren gaineko ADHD eta kontrol osasuntsuek dituztenen artean. Hortaz, bideo-jokoen erabilera eta jolasen mendekotasunaren eredua alderatu genituen Thai haurrengan, TDAH kontrol osasuntsuekin.

METODO:

Ikerketa honetan kontratatutako ADHD (mediana 80 urte) eta 9.5 kontrol (102 urte bitarteko adina) duten 10 parte-hartzaile izan ziren. TDAH garapeneko pediatra batek diagnostikatu zuen. Kontroleko irakasle bakoitzak TDAH galdeketa bete zuen kontrolak TDAH diagnostikoa ez zuela ziurtatzeko. Bideojokoen erabileraren eredua eta Game Addiction Screening Test (GAST) partaideen gurasoek osatu zituzten.

EMAITZAK:

TDAH duten edo ez duten haurren erdiak baino gehiagok egunean 2 ordu baino gehiago igarotzen zituzten bideojokoetara jolasten, adinaren araberako aisialdiko beste jarduera batzuetan aritu beharrean, batez ere asteburuetan. Hala ere, TDAH duten parte-hartzaileek kontrolek baino bideojokoen erabilera konpultsiboaren tasa handiagoa izan zuten (% 37.5 vs.% 11.8, p <0.001).

ONDORIOAK:

Bideo-jokoen jolasa ADHDekin eta gabe ez zegoen haurrentzat nahiko nagusia zen. TDAH dutenek kontrol-joko baino erabilera anitzeko bideo-jokoen tasa altuagoa zuten. Aisiako ikuskapenak barne hartzen ditu aisialdiko jarduerak, osasun ikuskaritzako bisitetan. Horregatik, joko-mendekotasunerako arriskuan daudenek hasieran antzeman ahal izango lirateke, esku-hartze egokia sortuz. Artikulu hau copyright bidez babestuta dago. Eskubide guztiak erreserbatuak.

Artikulu hau copyright bidez babesten da. Eskubide guztiak erreserbatuak.

KEYWORDS: TDAH; jokoaren mendetasuna; joko patologikoa; bideo-jokoa

PMID: 29573063

DOI: 10.1111 / ped.13564