Erizaina Hezkuntzan Gaur. 2019 Jul 12; 81: 78-82. doi: 10.1016 / j.nedt.2019.07.004.
Laburpena
HELBURUA:
Azterlan honek Interneten menpekotasuna (IA) duen prebalentzia deskribatu zuen graduko ikasleen artean, eta horrek izan dezakeen eragina larritasun psikologikoan eta aurre egiteko estrategietan.
METODO:
Datuak 163 ikasleen erizainen erosotasun lagina erabiliz bildu ziren.
aurkikuntza:
Emaitzek erakutsi zuten ikasleen artean prebalentzia tasa altua zegoela. Horrez gain, saihesteko eta arazoak konpontzeko aurre egiteko mekanismoaren erabilera estatistikoki esanguratsua izan zen IA taldearen artean IA ez zen taldearekin alderatuta (p <0.05). Honek estutasun psikologikoan eta autoeraginkortasunean eragin negatiboagoa izan zuen (p <0.05).
ONDORIOAK:
IA gero eta arazo handiagoa da biztanleria orokorrean eta unibertsitateko ikasleen artean. Ikaslearen bizitzaren eta errendimenduaren alderdi askotan eragina izan dezake.
ERAGIN PRAKTIKOAK:
Emaitzek IAren eragin kaltegarriaz kontzientziatuko dute ikasleen bizitzan.
Hitz gakoak: kopiatzeko mekanismoa; Zeharkako; Hezkuntza; Estresa hautematea; Ikasleak; Unibertsitateak
PMID: 31352247
;