Contemp Erizaina. 2018 Mar 14: 1-11. doi: 10.1080 / 10376178.2018.144829.
Cerit B1, Çıtak Bilgin N1, Ak B1.
Laburpena
AURREKARIAK:
Gaur egun, gailu teknologikoen erabilera oso hedatuta dago. Gailu horietako bat telefonoa da. Argudiatu daiteke smartphones komunikazio gisa pentsatzen direnean komunikazio gaitasunak eragin ditzaketela.
AIM:
Ikerketa honen helburua erizainen ikasleen telefonoen mendekotasunak komunikazio gaitasunetan duen eragina zehaztea da.
METODO:
Azterketarako erlaziozko baheketa eredu bat erabili zen. Ikerketaren datuak erizaintzako sailean ikasten ari diren 214 ikasleen eskutik jaso dira.
EMAITZAK:
Smartphone-mendekotasun maila ikasleen batez bestekoaren azpitik dago (86.43 ± 29.66). Ikasleek beren komunikazio trebetasunak maila onean dituztela uste dute (98.81 ± 10.88). Korrelazio analisiaren emaitzek erakusten dute ikasleek negatiboa, esanguratsua eta ahula dela ikasleen mendekotasuna eta komunikazio trebetasunak (r = -.149) artean. Smartphone-mendekotasunak 2.2% bariantzaren azaltzen du komunikazio trebetasunetan.
ONDORIOAK:
Erizaintzako ikasleen komunikazio trebetasunak negatiboki kaltetu dira smartphonearen mendekotzarekin.
KEYWORDS: komunikazio-trebetasunak; erizaintza; erizaintza ikasleak; telefonoaren menpekotasuna
PMID: 29502470
DOI: 10.1080/10376178.2018.1448291
;