Interneteko mendekotasuna eta nahaste psikosomatikoak Irango Graduko Erizaintzako ikasleen arteko harremana: zeharkako azterketa (2020)

J Adikzioa Dis. 2020 Apirila-Ekainak; 38 (2): 164-169.

doi: 10.1080 / 10550887.2020.1732180. Epub 2020 martxoaren 10a.

Fatemeh Feizy  1 , Efat Sadeghian  2 , Farshid Shamsaei  3 , Lily Tapak  4

Laburpena

Interneten mendekotasunak eragin garrantzitsua du pertsonen, familien eta komunitateengan. Interneten mendekotasunaren ondorioak metagarriak dira, osasun fisiko, mental, sozial eta publikoko arazo garestiak nabarmen laguntzen dituzte. Horrela, ikerketa honek Interneteko mendekotasunaren eta nahaste psikosomatikoen arteko harremanak aztertu nahi zituen Irango graduko erizaintzako ikasleen artean. Zeharkako azterketa hau Iraneko Hamadan hiriko 300 erizaintzako ikasleei egin zitzaien 2018an. Datuak biltzeko tresnak soziodemografikoak, Interneteko mendekotasun testak (IAT) eta kexa psikosomatikoen galdeketa izan ziren. Datuak Pearson eta independente batek aztertu zituzten tprobak SPSS-18.0 erabiliz. Ikasleen batez besteko adina 22.3 ± 3.02 izan zen. Aurkikuntzek erakutsi zuten erizaintzako ikasleen% 78.7k interneten mendekotasun arina,% 20 moderatua eta% 1.3 larria dituztela eta Interneteko mendekotasuna eta nahaste psikosomatikoen artean korrelazio positibo handia dagoela (P <0.05, r = 0.132). Interneten menpekotasuna eta gaixotasun psikosomatikoak erizaintzako ikasleengan beren osasun mentala eta fisikoa arriskuan jar dezakete eta etorkizuneko jarduera akademiko eta profesionaletan eragin dezakete. Hori dela eta, hezkuntza eta aholkularitzako esku-hartzeak emateak eta interneten eragin negatiboak murrizteak ikasleen osasuna hobetzen lagun dezake.

Keywords: Interneteko mendekotasuna; erizaintzako ikasleak; nahaste psikosomatikoak.