Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2015 Jan;18(1):25-9. doi: 10.1089/cyber.2014.0403.
Laburpena
Ikerketa honek bideo-jokoen erabilera eta bideo-jokoen mendekotasunaren eredua aztertu zuen unibertsitateko gizonezkoen artean, eta bideo-jokoen mendekotasuna aztertu zen unibertsitateko konpromisoko itxaropenekin, ikasketen batez besteko puntuarekin (GPA) eta campuseko eta alkoholaren aurkako urratzeekin.
Parte-hartzaileak 477 gizonezkoa ziren, lehen urteko ikasleen arte liberalak unibertsitate batean. Klaseak hasi aurreko astean, parte-hartzaileei bi inkesta eman zizkieten: bat espero zuten unibertsitateko konpromisoa eta bideo-jokoen erabileraren bigarrena, bideo-jokoen mendekotasun neurria barne.
Emaitzak iradokitzen duten bideo-jokoen mendetasuna (a) negatiboki erlazionatutako unibertsitateko konpromisoarekin lotuta dago, (b) unibertsitateko GPArekin erlazionatuta dago, nahiz eta batxilergoko GPA kontrolatzen duen, eta (c) lehen aldiz gertatu zen droga eta alkoholaren aurkako urratzeekin lotuta. unibertsitatean.
Emaitzak unibertsitateko ikasle gizonezkoen konpromisoaren eta arrakastaren inplikazioen inguruan eztabaidatzen dira eta bideojokoen mendekotasunaren baliozkotasunaren arabera.
;