آسیا J روانپزشکی 2018 آوریل 3 ؛ 34: 38-42. doi: 10.1016 / j.ajp.2018.04.010.
Balhara YPS1, Harshwardhan م2, Kumar R2, سینگ س3.
چکیده
جمعیت دانشجویی احتمالاً در برابر مشکلات مرتبط با افزایش فعالیت آنلاین آسیب پذیر خواهد بود. ما یافته های مربوط به میزان و الگوی استفاده از اینترنت با مشکل را بر اساس مشاهدات یک ابتکار آگاهی سایبری در پایتخت ملی دهلی نو ارائه داده ایم. در مرحله اول ابتکار عمل در مجموع 25 مدرسه ثبت نام شدند. دانش آموزان در مقاطع راهنمایی ، متوسطه ، متوسطه و متوسطه ارشد واجد شرایط ورود به طرح بودند. برای ارزیابی استفاده از اینترنت با مشکل از مقیاس 2 استفاده عمومی از مسئله اینترنت استفاده شد. تجزیه و تحلیل همبستگی با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون انجام شد. رگرسیون لجستیک باینری برای دیدن چگونگی پیش بینی نمرات GPIUS توسط متغیرهای مختلف انجام شد. سطح معنی داری آماری برای همه آزمونها در p <0.05 حفظ شد. در مجموع 6291 دانش آموز در مرحله اول شرکت کردند. حدود 19 of از شرکت کنندگان در مطالعه استفاده از اینترنت مشکل ساز و 37٪ از اینترنت برای تنظیم خلق و خوی استفاده کردند. جنسیت مرد ، سن بالاتر ، تحصیل در مقاطع ارشد و داشتن یک وسیله شخصی با میزان بالاتر استفاده از اینترنت مشکل ساز همراه بود. استفاده از اینترنت برای دسترسی به رسانه های اجتماعی ، بازی های آنلاین و گشت و گذار تفریحی با استفاده از اینترنت مشکل ساز همراه است ، در حالی که استفاده از اینترنت برای فعالیت های آموزشی با مشکلات کمتری همراه بود. برای تسهیل استفاده ایمن و سالم از اینترنت ، نیاز به تحت پوشش قرار دادن کلیه دانش آموزان تحت برنامه آگاهی سایبری وجود دارد.
کلید واژه ها: نوجوانان؛ اعتیادهای رفتاری؛ اعتیاد به اینترنت؛ استفاده از اهداف مشکل ساز؛ دانش آموزان
مقاله: 29631149
DOI: 10.1016 / j.ajp.2018.04.010
;