روانپزشکی Res. 2015 ممکن است 1. pii: S0165-1781 (15) 00243-7. doi: 10.1016 / j.priefres.2015.04.035.
Dalbudak E1, Evren ج2, آلدمیر س3, تیمور اول4, Evren B5, توپکو م3.
چکیده
هدف از این مطالعه بررسی رابطه علائم کمبود توجه / بیش فعالی (ADHS) با شدت ریسک اعتیاد به اینترنت (SIAR) و در عین حال کنترل تأثیر متغیرهایی از جمله افسردگی ، اضطراب ، عصبانیت ، احساس جستجو و عدم ادراک در میان دانشجویان دانشگاه. بررسی خود گزارش مقطعی آنلاین در دو دانشگاه در میان نمونه نماینده دانشجویان دانشگاه 582 ترکیه انجام شد.
دانش آموزان از طریق نسخه غربالگری فرم ترک اعتیاد به فهرست اعتیاد (BAPINT-SV) ، تست غربالگری روانشناختی برای نوجوانان (PSTA) و مقیاس خودآگاهی گزارش اختلال نقص / بیش فعالی بزرگسالان (ASRS) ارزیابی شدند. شرکت کنندگان در دو گروه به عنوان افراد با ریسک بالای اعتیاد به اینترنت (HRIA) (11)) و افراد با خطر کم اعتیاد به اینترنت (IA) (89)) طبقه بندی شدند.
ميانگين سني در گروه با HRIA كمتر بود ، در حالي كه افسردگي ، اضطراب ، احساس جستجو ، عصبانيت ، عدم اعتماد به نفس و نمرات ADHS در اين گروه بالاتر بود. سرانجام ، تجزیه و تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی نشان داد که شدت احساس جستجو و ADHS ، به ویژه کمبود توجه ، SIAR را پیش بینی کرد.
شدت جستجوی احساس و ADHS ، به ویژه علائم کمبود توجه ، برای SIAR اهمیت دارند. آگاهی از احساس جستجو در بین مبتلایان به ADHS زیاد ممکن است در پیشگیری و مدیریت IA در دانشجویان دانشگاه از اهمیت برخوردار باشد.
کلید واژه ها:
کمبود توجه / بیش فعالی؛ اعتیاد به اینترنت؛ نظرسنجی آنلاین؛ دانشجویان دانشگاه
;