PLoS یکی. 2016 اکتبر 31 ؛ 11 (10): e0165695. doi: 10.1371 / journal.pone.0165695. eCollection 2016.
جی جی1,2, لاو جی تی1,3, مو PK1,3, Su X1,3, وو AM4, تنگ جی5, شین ز5.
چکیده
سابقه و هدف:
استفاده از شبکه های اجتماعی آنلاین در زندگی روزمره نوجوانان ادغام شده است و شدت استفاده از شبکه های اجتماعی آنلاین ممکن است عواقب مهمی در رفاه نوجوانان داشته باشد. با این حال ، ابزارهای معتبر کمی برای اندازه گیری شدت استفاده از شبکه های اجتماعی وجود دارد. مطالعه حاضر با هدف توسعه مقیاس شدت فعالیت شبکه های اجتماعی (SNAIS) و اعتبار سنجی آن در میان دانش آموزان دوره متوسطه اول در چین انجام شده است.
مواد و روش ها:
در کل دانش آموزان 910 که از کاربران شبکه های اجتماعی بودند ، از دو مدرسه راهنمایی خردسال در گوانگژو استخدام شدند و دانش آموزان 114 پس از دو هفته مجدداً مورد آزمایش قرار گرفتند تا قابلیت اطمینان از آزمون مجدد را بررسی کنند. روان سنجی SNAIS با استفاده از روشهای آماری مناسب برآورد شد.
نتایج:
دو عامل ، شدت استفاده از عملکرد اجتماعی (SFUI) و شدت استفاده از سرگرمی (EFUI) ، به روشنی توسط هر دو روش تحلیل اکتشافی و تأییدی مشخص شدند. هیچ اثر سقفی یا کف برای SNAIS و دو خرده مقیاس آن مشاهده نشد. SNAIS و دو خرده مقیاس آن از قابلیت اطمینان قابل قبولی برخوردار بودند (ضریب همبستگی آلفای کرونباخ = 0.89 ، 0.90 و 0.60 و آزمون بازآزمایی درون کلاس = 0.85 ، 0.87 و 0.67 برای مقیاس کلی ، خرده مقیاس SFUI و EFUI ، به ترتیب ، p <0.001). همانطور که انتظار می رفت ، نمره SNAIS و خرده مقیاس های آن با ارتباط عاطفی با شبکه های اجتماعی ، اعتیاد به شبکه های اجتماعی ، اعتیاد به اینترنت و ویژگی های مربوط به استفاده از شبکه های اجتماعی ارتباط معنی داری داشت.
نتیجه گیری:
SNAIS یک مقیاس به راحتی اداره می شود و دارای خصوصیات روان سنجی خوبی است. این امر می تواند تحقیقات بیشتری در این زمینه در سراسر جهان و به طور خاص در جمعیت چین تسهیل کند.
مقاله: 27798699
DOI: 10.1371 / journal.pone.0165695
متن کامل
;