Nā ʻatikala e pili ana i ke aʻo ʻana - http://time.com/5514539/screen-time- Children-brain/
Ke Kuleana
Ianuali 28, 2019
Sheri Madigan, PhD1,2; ʻO Dillon Browne, PhD3; ʻO Nicole Racine, PhD1,2; a me al ʻO Camille Mori, BA1,2; Suzanne Tough, PhD2
Nā hoa kākau ʻIkeʻIkepili
ʻO JAMA Pediatr. Hoʻopukaʻia ma ka lā'ānena Ianuali 28, 2019. hoʻopiʻi: 10.1001 / kaioi.2018.5056
Nā Kī nui
ninau Ua hoʻonuiʻia ka manawa o ka nānāʻana e pili ana i ka hanaʻino ma nā hoʻokolohua hoʻokoehua o nā keiki?
Nānā Ma kēia hui o ka'ōpiopio i nā mākua a me nā keiki o 2441,ʻo nā kiʻekiʻe kiʻekiʻe o ka manawaʻike i nā keiki o nā makahiki 24 a me 36 i pili i ka hanaʻino ma kahi mīkini helu e hoʻomaopopo ana i ka holomua o nā keiki i nā hanana holomua ma nā 36 a me 60 mahina. Uaʻikeʻoleʻia kaʻaha kū'ē (ie, hana hoʻolālā hemahema i ka manawa hoʻonui manawa).
Meaning Hiki i ka manawa hoʻopiʻi nui ke hoʻopili i ka hiki i nā keiki ke hoʻomohala i ka maikaʻi; ponoʻia nā mākua a me nā kahu mālama ola e alakaʻi i nā mākua i nā hōʻike kūpono o ka hōʻikeʻana a me ke kūkāʻana i nā hualoaʻa hopena o ka hoʻohana nuiʻana i ka nānā.
Hōʻuluʻulu Manaʻo
nui Loaʻa ka lā lōʻihi me nā lōʻihi i ka uluʻana; akā naʻe,ʻaʻole i maopopo ināʻoi ka nui o ka manawa wili i nā heluʻoi haʻahaʻa ma luna o nā ho'āʻo hoʻokolohua hoʻolālā a iʻole inā loaʻa i kahi keiki ke kōkuaʻana i ka hoʻolālā uluʻana e hoʻopili i kahi kūlana paʻakikī.
Pahuhopu E hoʻoponopono i ka pilina alakaʻi ma waena o ka manawa o ka pale a me ka uluʻana o nā keiki ma ka heluna o nā makuahine a me nā keiki.
Hoʻonohonoho, hoʻonohonoho, a me nā mea komo Ua hoʻohanaʻia kēiaʻokoʻa manawa lōʻihi i kahi 3-wave, keʻano o ka papahana laulima ma nā māmā 2441 a me nā keiki ma Calgary, Alberta, Kanada, i unuhiʻia mai loko mai o ka Study All Our Families. Loaʻa nāʻikepili i ka wā o nā kamaliʻiʻo 24, 36, a me 60 mahina. Ua loaʻa nāʻikepili ma waena oʻOkakopa 20, 2011, a meʻOkakopa 6, 2016. Ua mālamaʻia nā hoʻoponopono pūʻulu mai Iulai 31 a hiki i Nowemapa 15, 2018.
Nā hōʻike Media.
Nā Hualoaʻa a me nā Kauoha Ma ka makahiki 24, 36, a me 60 mahina,ʻo ka manawa manawa o nā keiki (mau hola a pau ma kēlā me kēia wiki) a me nā hopena uluola (Nā makahiki a me nā kūlana nīnau,ʻo ka ukuʻekolu) ua heluʻia ma o ka hōʻike makuahine.
Results No nā keiki 2441 i hoʻokomoʻia i loko o ka hōʻuluʻuluʻana,ʻo 1169 (47.9%) nā keikikāne. Uaʻikeʻia nā'ōuli o ka manawaʻike ma nā 24 a me ka 36 mahina iʻoi aku ka maikaʻi o ka hōʻikeʻana i nā hanana hoʻomaʻamaʻa holomua ma nā 36 mahina (β, -0.08; 95% CI, -0.13 a -0.02 ) a me nā mahina 60 (β, -0.06; 95% CI, -0.13 a -0.02), i kēlā me kēia. ʻO kēia mau mea i loko o ke kanaka (manawa kūikawā) e mālama maʻamauʻia no nā mea likeʻole o ka waena (person).
Nā Hopena a me ka Pono Hiki i nā hopena o kēia kākoʻo ke kākoʻo i ka hui alakaʻi ma waena o ka manawa o ka nānāʻana a me ka uluʻana o nā keiki. ʻO nā'ōlelo aʻo e paipai ana i nā hoʻolālā pilikinoʻohana, a me ka mālamaʻana i ka manawa o ka nānāʻana, e hoʻopaʻi i nā hopena hopena o ka hoʻohanaʻoi aku.
Introduction
Ma ke komoʻana i ke kula, hōʻike ka 1 ma nā keiki 4 i nā hapa a me nā hāmele i nā hopena uluwai e like me ka'ōlelo, ka'ōlelo, nā loea akamai, a me / a iʻole ke ola kino.1,2 No laila, ua hoʻomaka nā keiki he nui i ke kula i mākaukauʻole no ka hoʻonaʻauaoʻana a me ka hoʻonaʻauaoʻana. ʻO ka uluʻana o nā gaps e hoʻonui i ka hoʻololiʻana i ka manawa me ka hanaʻoleʻole,3 ka hoʻokumuʻana i kahi kaumaha ma ka hoʻonaʻauao a me ke olakino i loko o keʻano o ke aupuni nui a me nā hoʻolālā aupuni no ka hoʻoponopono a me ka hoʻonaʻauao kūikawā.4,5 No laila, ua ho'āʻoʻia e hōʻoia i nā hoʻonaʻauao, e like me nā manawa hulina o nā keiki,6 hiki ke hana a hōʻeha paha i nā hāʻule ma ka hoʻomakaʻana o ke kamaliʻi.
Hoʻonuiʻia ka pāpāho a me nā pale i nā ola o nā keiki. Ma kahi o 98% o nā keiki Hawaiʻi o ka makahiki 0 a hiki i 8 makahiki e noho ana i kahi home me kahi pūnaewele i pili i ka pūnaewele, a ma ka mea maʻamau, e hoʻolimalima ma luna o 2 hola i ka lā ma ka pale.7 Uaʻoi aku kēia nui ma ke kulekele pediatric i'ōleloʻia e hikiʻole ana i nā keiki ke hoʻonui i ka nui aʻe ma mua o 1 hola i kēlā me kēia lā e nānā ana i ka hoʻolālā maikaʻi.8,9 ʻOiai uaʻikeʻia kekahi mau pōmaikaʻi o ke kūlana kiʻekiʻe a me ka hulina pāʻoihana,10-13 ua pili ka lōʻihi o ka nānāʻana i kekahi mau hualoaʻa kino, halihali, a me kaʻike.14-21 ʻOiai hiki ke hiki i kahi manawa o ka pale ke loaʻa i nā manawa kūpono e aʻo ai a me ka uluʻana, hiki i nā keiki me nā mea lōʻihi ke loaʻa ka manawa manawa lōʻihi e kōkua ai i ka hoʻololiʻana i nāʻanoʻeha. Eia kekahi lā, ua hōʻikeʻia nā'ōpiopio e hakakā nei me ka hoʻoponopono pono'īʻana i ka manawa o ka manawa hulina ma mua o ka poʻe me ka pilikiaʻole.22 Eia naʻe, ua hoʻohana nā kaʻina o nā haʻawina i nāʻano o ke alahele, ke kauʻana i nā manaʻo e pili ana i keʻano o nā hui.
Hiki ke hoʻomaopopo ka mālamalama o ka huiʻana i nā'ōpiopio a me nā limahana olakino eʻimi ana e alakaʻi i nā mākua i kaʻikeʻana i kaʻike pono a me nā hopena kūpono o ka hoʻohanaʻana i ka nānāʻana. Ma ka hoʻohanaʻana i 3-wave, random-intercepts, keʻano pūnaewele waena me nā keiki 2441 i ukaliʻia ma nā makahiki 24, 36, a me 60 mau makahiki, uaʻimi mākou ināʻo ka loiloi kiʻekiʻe ke hoʻohālikelike i nā hana i nā hōʻike hoʻokolohua hoʻolālā a me nā keiki me nā haʻahaʻa haʻahaʻa ma luna o kēlā ua loaʻa nā manawa i loaʻa ka hola manawa lōʻihi.
Nā Papahana
Ka Noʻonoʻo Hana a me ka Population
ʻO nā mea komo i komo pū me nā makuahine a me nā keiki mai ka Study All Our Families, he nui nui, ka poʻe hānau nui o 3388 makuahine a me nā keiki mai Calgary, Alberta, Kanada.23,24 I loko o kēia pūʻulu, ua hoʻolālāʻia nā wāhine hāpai ma waena o Mei 13, 2008, a me Kekemapa 13, 2010, ma nā keʻena mālama ola kino, nā hoʻolaha kaiāulu, a me ka lawelawe hale hoʻolālā koko kūloko. ʻO nā pae hoʻohālikelike no ka noiʻana (1) makahiki i hiki iā 18 makahiki a iʻole, (2) hiki ke kamaʻilio i ka'ōlelo Pelekānia, (3) makahiki maʻamau ma mua o 24 weeks, a me (4) e mālama i ka mālamaʻana o ke kaiāulu. Ua ukaliʻia nā mākua ma ka 34 a hiki i ka 36 wiki a me ka manawa i piha ai kā lākou keiki i ka 4, 12, 24, 36, a me 60 mahina. Ua hoʻohanaʻia nā māmā 24, 36, a me 60 i kaʻike o kēia manawa inā ua hōʻiliʻiliʻia nā mea kuhi manawa. Hiki ke loaʻa nāʻike a me nā haʻawinaʻike 1 Pūnaewele, me nā hōʻike hou aʻe i hōʻikeʻia ma kahi'ē aʻe.23,24 Ua'āponoʻia nā kaʻina hana e ke Kulanuiʻo Calgary Health Research Ethics Board, Calgary, Alberta, Kanada. Ua hāʻawi nā makuahine i kaʻae a hoʻomaopopo i kākauʻia; ʻaʻole he uku kālā.
Pākuhi
Ka wehewehe hoʻolālā
Aia nā keikiʻo 24, 36, a me 60 mahina, ua hoʻoholo nā makuahine i ka nīnau nīnau a me ka nīnau, Uku Kaulike (ASQ-3).25 Hoʻohana nuiʻia ka ASQ-3, kahi i hōʻikeʻia e nā mākua.26,27 Hōʻike ka ASQ-3 i ka holomua o ka holomua ma nā wahi kikowaena 5: ke kūkākūkāʻana, ka moku nui, ka maikaʻi maikaʻi, ka hoʻoponopono pilikia, a me ka pilina pilikino. Loaʻa i ka nīnau nīnau nā mea a 30 iʻikeʻia e like me ia, i kekahi manawa, aiʻoleʻaʻole i nā nīnau e pili ana i ka hiki i kahi keiki ke hana i kahi hana.
E like me nāʻimi noiʻi,28 ua heluʻia ka helu ASQ-3 ma nāʻaoʻao a pau (nā helu kiʻekiʻe eʻike i ke kūlana maikaʻi). Ka mana like o ka ASQ-3 me ka ho'āʻoʻana o ka uluʻana (Bayley Scales of Infant Development29) a me kaʻike (Stanford-Binet Intelligence Test-4th Edition30) uaʻikeʻia nā mākau.31 Ua hāʻawiʻia ka ASQ-3 no ka nānāʻana i nā pediatric a loaʻa iā ia nā mea i hoʻonaʻauao maikaʻi maikaʻi.32 ʻO ka ASQ-3 ua haʻahaʻa i ke kiʻekiʻe (0.70-0.90) a me ke kiko'ī (0.76-0.91). Hōʻoia ka hilinaʻiʻana o ka Test-Xest (0.94-0.95) ma keʻano he launa pūnaewele ma waena o nā mākua a me nā haumāna (0.94-0.95).31,33,34
Wā Wāhi
Hōʻike ka makuahine i ka manawa o kā lākou keiki e hoʻohana ai me ka hoʻohanaʻana i nā meaʻeleʻele kūikawā kūikawā i ka lā pule a me ka lā pule. Nānā nā mākua i nā meahana a me nā'ōpena: ka nānā i nā polokalamu kelepona; e nānā i nā wikiō, nā wikiō, a iʻole nā moʻolelo ma ka Pīkino a iʻole ke kiʻi DVD; hoʻohana i kahi kamepiula,ʻenehana pāʻani, aiʻole nā mea hana'ē aʻe i paʻiʻia. ʻO ka maʻamau hebedoma wikiwiki o ka pule pule a me ka manawa o ka pule hebedoma ma waena o nā mea āpau e helu i ka manawa no ka nānāʻana i nā hola a me ka pule.
Nā Covariates
Hoʻopiliʻia ke keiki male i wahine (1) aiʻole male (0), a ua hoʻopaʻaʻia nā makahiki makuahine a me keiki i loko o nā makahiki a me nā mahina. I ka manawa o ke keiki he mau makahiki 12, uaʻike nā mākua i ke "nānā a heluhelu paha i nā puke a nā keiki i kaʻu keiki," i'ōleloʻoleʻia (1), i kekahi manawa (2), aiʻole (3). I ka manawa o ke keiki he 24 mahina, ua hōʻike nā māmā i ka nui o ka manawa e hana ai ke keiki i kaʻoihana kino i kekahi lā maʻamau o ka lā hebedoma, mai ka meaʻole (1) a hiki i nā hola 7 aʻoi aku paha (7), a hoʻopau i ka Center for Epidemiologic Depression Scale.35 I ka manawa o ke keiki he mau makahiki 36, ua hōʻiliʻiliʻia ka pae hoʻonaʻauao mākua me kahi paona o 1 (kekahi papahana a kula kiʻekiʻe paha) i ka 6 (kula puka kiʻekiʻe), ua hōʻikeʻia nā kālā ma nā hōʻailona o $ 10 000 CAD (1, ≤10 000 CAD $ 11, ≥ $ 100 000 CAD $), ua hoʻoholoʻia nā pilina maikaʻi pono makua me ka hoʻohanaʻana i ka National Longitudinal Survey of Children and Youth Matters Balance,36 a ua heluʻia ka helu o nā hola o ka moe i kahi keiki 24-hola kūikawā. Ma nā mau makahiki 60, ua pane nā makuahine i ka'ōlelo "Ua noho kāu keiki i kahi mālama hānai a mālamaʻole i ka mālama kula i kēlā me kēia manawa ma mua o kēia makahiki?" E like me kaʻole (0) a iʻole (1).
ʻIkeʻIke Heluhelu
Ua nānāʻia nā hui lōʻihi ma waena o nā keiki keiki o ka manawa pale a me nā hopena uluʻana me kahi'ōhumu-intercepts, keʻano o ka papahana laulima (RI-CLPM), e like me ka mea i ho'ākākaʻia e Hamaker a me nā hoahana.37 (Hōʻike). Ke hoʻohālikelikeʻia me nā CLPM kūlana, hiki i ka RI-CLPM ka hoʻopiʻiʻana i nā pilikia e pili ana i ka hopena e hoʻopiliʻia e ka helu statistically e hoʻololi i ka kū'ēʻana i nā hanana hopena i loaʻa mau (ʻo ia, ma waena o ke kanaka a me ka manawa-invariant) vs ikaika (ie, i loko a me ka manawa- eʻokoʻa ana). Ua hōʻike nā haʻawina hoʻohālikelike i kēiaʻano e ho'ēmi ana i ka hōʻeha i nā manaʻo kumuhana o ka hui a pili kokoke i ka hoʻokele i ka hopena.38
Ua hanaʻia nā kānana i nā hanana 2. ʻO ka mea mua, ua manaʻoʻia ka RI-CLPM maʻamau; a laila, ua nānāʻia ka haʻawina o nā kuʻikahi. I loko o ka RI-CLPM, i waena o ke kanaka (mau paʻa) ua laweʻia nā kumu mai nā manawa hou o ka manawa hulina a me ka ASQ-3, a uaʻaeʻia kēia mau kumu i ka palekana. ʻO ka kuʻina ma waena o nā mea i waena o ke kanaka e hōʻike i ka pilina ma waena o ka manawa o ka nānāʻana a me ka uluʻana e mau ana (ʻaʻole hoʻokūkū) i ka manawa. Ke wehewehe nei ka kuʻikahi i ka haʻawina a kekahi mea i waena o ka mea a me ka manawa a me nā manawa hoʻopili e pili ana i ka manawa o ka pale a me ka ASQ-3 (e like me ka male keiki, e noho ana i ka home ma lalo o nā'alehana a pau) mai loko mai o ka mea i loko o ka hui o ke kŘkohu, kahi i manaʻoʻia ai nā hui. ʻO ka mea i loko o kaʻene i loko nāʻano likeʻole o 3: (1) autoregressions (ie, lags) e hopu i ka mea i loko, ke kūlana hoʻonohonoho kūlana ma nā manawa e kūkulu ai; (2) i loko o ka manawa manawa e loaʻa ai ka ikaika a me ka kuhikuhi o nā hui ma waena o ka manawa pale a me ASQ-3 i loko o nā poʻe ma ka helu manawa 1; a (3) ke kiʻi i nā cross-lags i nā hui lōʻihi a me alakaʻi ma waena o ka manawa hulina a me ka ASQ-3 i loko o nā kānaka (Hōʻike). Ma hope o ke kūponoʻana i ka RI-CLPM maʻamau, ua mālamaʻia nā pākuʻina (i anaʻia i keʻano waena-kanaka) e like me nā mea hōʻikeʻike o nā kumu hana hoʻomalu ma waena o nā hiʻohiʻona o waena.
ʻIkeʻikepili
Ua hoʻopihaʻia ka palapala hoʻopiha i hoʻohanaʻia ma ka haʻawina o kēia manawa (n = 2441) i nā palapala noi no kahi no ka mea 1 ma lalo o 24, 36, a me 60 mau mahina. Hōʻikeʻia nā hōʻailona hōʻalima a me ka hoʻohālikelikeʻana i nā hiʻohiʻona lāhui no nāʻohana i koe i haʻaleleʻia mai loko o ka aʻoʻana i loko o ka eTable i ka kumukanawai a. No ka hoʻohālikelikeʻana i nā hopena o kaʻikeʻana iʻikeʻia, ua holoʻia nā hiʻohiʻona me kaʻike kūpono kūpono keu.39 Ua hoʻolālāʻia nā nūnū me nā haumāna me kaʻikepili piha i nā mahina 36, a me nā haumāna me kaʻike piha piha i nā māhele 60. Ua like like nā hualoaʻa ma o kēia mau hoʻohālikelike. Ua nānāʻia nāʻike ma ka P <.05, pae-huelo 2. Ua alakaʻi ʻia nā anamanaʻo āpau ma Mplus, mana 7.0.40 Ua mālamaʻia nā hoʻoponopono pūʻulu mai Iulai 31 a hiki i Nowemapa 15, 2018.
Results
NāʻIke Heluhelu
Hōʻikeʻia nā'ikepilihelu ho'ākāka i 1 Pūnaewele. Nānā nā keiki i nā pale i ka mean (SD) o ka 17.09 (11.99) (median, 15) hola i kēlā me kēia pule ma nā 24 mahina, 24.99 (12.97) (waena, 23) hola i kēlā me kēia pule ma nā 36 mahina, a me 10.85 (5.33) (waena, 10.5) mau hola i kēlā me kēia pule ma nā mahina 60.
ʻO Random-Intercepts, Ke Kaʻina Hana Kūkākūkā
Ua kūʻia ka RI-CLPM maʻamau (Hōʻike), a kūpono i nā hōʻike i hōʻikeʻia he kūpono maikaʻi ke kūpono i kaʻike iʻikeʻia (χ21 = 0.60; P = .44; mole mean error error of approximation [RMSEA] = 0.00; 95% CI, 0.00-0.05; Tucker-Lewis Index [TLI] = 1.00; aʻa kaulike ʻo ia hoʻi residual square [SRMR] = 0.003). Ma ka ʻaoʻao ma waena o ke k modelkohu, aia he mau helu nui i helu ʻia (ʻo ia hoʻi, nā keʻa kaulua) no nā hana maikaʻi ʻole ma ka screeneral developmental (σ2 = 14.57; 95% CI, 0.87-18.28) a me ka manawa o ka pale (σ2 = 17.15; 95% CI, 11.58-22.70), e hōʻike ana i nā mea nui ʻokoʻa i ke ʻano pae kanaka o nā hopena ʻelua. ʻO ia hoʻi, ʻoi aku ka kiʻekiʻe o ka manawa o ka pale o nā keiki a me nā hopena ulu keiki, ma ka awelika, ma mua o nā keiki ʻē aʻe. Hoʻohui ʻia, kahi covariance koʻikoʻi a me ka maikaʻi ʻole ma waena o nā mea o waena o ka poʻe e hōʻike nei i nā keiki me nā kiʻekiʻe kiʻekiʻe o ka manawa o ka pale ke hōʻike i nā hana maikaʻi ʻole ma nā hōʻike loiloi hoʻomohala, ma ka awelika, a ma nā nalu aʻo āpau.
I ka manawa manawa o ka papahana, he mau helu helu nui no kēlā me kēia laikini i manaʻoʻia e hōʻike i ka hilinaʻi i loko o ka mea i loko o ka hanana i ka manawa. E like me kaʻikeʻana i ka Hōʻike, ma hope o ka heluʻana i kēia kūʻokoʻa o loko, ua nui nā lakelā kūikawā e pili ana i kaʻikeʻana o ka hōʻikeʻana i nā manawa ma ka 24 mahina me nā helu haʻahaʻa ma nā hoʻokolohua hoʻokolohua holomua ma nā 36 mahina (β, -0.08; 95% CI, -0.13 a -0.02 ), a me ka hoʻokoloʻana o ka pale ma nā 36 mahina e pili ana i nā haʻahaʻa haʻahaʻa ma nā hoʻokolohua hoʻokolohua holomua i nā manawa 60 (β, -0.06; 95% CI, -0.13 a -0.02). Uaʻikeʻoleʻia ka papa alakaʻi o nā haʻahaʻa haʻahaʻa ma luna o nā ho'āʻo hoʻokolohua hoʻolālā e pili ana me nā kiʻekiʻe kiʻekiʻe o ka manawa manawa nānā. Eia nō hoʻi, i loko o ka wā kūkākūkāʻole he mea nui. Hoʻohuiʻia, uaʻikeʻia kēia mau hopena i ke kiʻekiʻe o kaʻike o kaʻike e pili ana i kahi o ka manawa'ōmaʻomaʻomaʻi o ke keiki i ka nānāʻana i nā hana kūponoʻole i nā hoʻokolohua hoʻokolohua holomua i ka nalu maʻamau e pili ana i nā kūlana o nā hanana o nā keiki ma mua.
Ma waena o nā kānaka -ʻAiā Kaulike o ka Wahi Makahiki Makahiki a me nā Huahana Huakaʻi
Ua mālamaʻia nā covariates ma keʻano he poʻe hōʻikeʻike i loko o ka hoʻololiʻana o ka lehulehu, kahi i hoʻonāʻia ai nā mea waena-kanaka ma nā mea likeʻole a pau. ʻO ka hoʻokomoʻiaʻana o kēia mau huahana a pau i loaʻa i keʻano kūponoʻole, akā,ʻo kaʻaeʻana o ka uluaʻana ma waena o nā kālepa a pau, ua hāʻawiʻia heʻano kūpono i kūpono i ka hoʻohālike kūpono, koe naʻe ka TLI (χ253 = 521.04; P <.001; RMSEA = 0.06; 95% CI, 0.05-0.06; TLI = 0.78; SRMR = 0.067). E like me kikoʻī i loko 2 Pūnaeweleuaʻikeʻia nā kūlana kiʻekiʻe o ke kanaka ma luna o ka ASQ-3 no nā kaikamāhine a i ka wā iʻike ai nā makua i ka maʻi o ka makuahine a me ka loaʻaʻana o ka home ma kaʻoihana o ka home, ka nohoʻana o ka makuahine, ke kiʻekiʻe o ka'ōlohelohe keiki, kaʻike keiki i ka heluhelu, a me nā hola o ka hiamoe i kēlā lā. Ua heluʻia kēia mau wānana mua no ka 15% o ka kū'ēʻana. Uaʻikeʻia nā lālā haʻahaʻa o nā mea haʻahaʻa no nā kaikamahine a i ka manawa i hōʻikeʻia ai e nā makua i ke kaumaha o ka makuahine a me nā kiʻekiʻe o ka loaʻa kālā, ka hoʻonaʻauaoʻana, kaʻikeʻana o nā keiki i ka heluhelu, a me nā hola o ka moe i ka pō. Ua heluʻia kēia mau wānana mua no ka 12% o ka kū'ēʻana. Ke hoʻohuiʻia kēia mau hoʻololi,ʻo ka maʻamau maʻamau (correlation) o nā mea hoʻoholo i waena o ke kanaka,ʻo ia hoʻi σ = -0.13 (95% CI, -0.19 a -0.08), e manaʻo ana i ka nohoʻana o kahi hui pale ma waena o ka manawa pale a me ka ASQ- 3 ka mea iʻikeʻoleʻia e kēia mau mea wānana.
kūkākūkā
He mea maʻa mau ke nānāʻana i nā manawa i nā ola o nāʻohana hou. Eia kekahi, ke piʻi nei ka uluʻana o kaʻenehana i nā pae a pau o ke ola. Ua nānā nuiʻia nā hopena o ka manawa nui o ka nānāʻana i ka noiʻi, olakino, a me ka hakakā lehulehu ma nā makahiki he hala i hala.7,41,42 Akā,ʻo ka mea hea mua: ke kali i ka uluʻana a iʻole ka nānāʻana i ka nānāʻana i ka nānāʻana? ʻO kahi o nā puke moʻolelo o ka manawa lōʻihi,ʻo 3-wave study he hiki iā ia ke hoʻoponopono i kēia nīnau ma o ka hoʻohanaʻana i nā mea hana hou. Nā hualoaʻa e pili ana i ka manawa o ka manawaʻike ka helu mua:ʻo ka manawa nui o nā manawa ma ka 24 mahina i pili i ka hana maikaʻiʻole i nā hoʻouluʻana o nā hanana i nā mahina 36, a like nō me ka nui o ka manawaʻike ma 36 mahina me nā haʻahaʻa haʻahaʻa ma nā hoʻokolohua hoʻokolohua holomua ma 60 mahina. ʻAʻole i mālamaʻia ka hui kū'ē.
Ma ke kauwaena,ʻike nā keiki o 24, 36, a me 60 mahina ma kā mākou haʻawina e nānā ana i nā hola o 17, 25 a me 11 o ke kelepale i kēlā me kēia pule, e hiki ana i nā hola 2.4, 3.6, a me 1.6 o ka manawa hulina i kēlā lā kēia lā. ʻO ka nui o ka manawa hōʻike ma kēia hiʻohiʻona e like me kahi hōʻike hou7 i ka manaʻo eʻike ana nā keiki ma'ō aku oʻAmelika Hui PūʻIa, i ka lakene, nā hola 2 a me nā minuke 19 o ka papahana i kēlā lā i kēia lā. ʻOiaiʻo ka emiʻana o ka manawa o ka manawa ma ka 60 mahinaʻaʻole ia e hoʻoili i nā kānalua lag e like me ka piliʻana i ka palekana hoʻonohonoho kūlana a me ka hoʻololiʻana i ka loli, he kūpono ka hoʻonuiʻana. He hōʻailona paha ia o nā keiki o kā mākou hui i hoʻomaka i ke kula mua, a me ka mālamaʻana ma hope o ke kula, kahi i hoʻomaka ai ma ka makahiki 5, hiki mai ka manawa liʻiliʻi i ka home a me ka hoʻoemi kūlohelohe o ka manawa.
Hoʻoulu koke ka uluʻana o ke keiki i nā makahiki 5 mua loa o ke ola. Ua nānāʻia ka haʻawina o ka manawa e pili ana i nā hopena uluhana i ka wā kūpono o ka uluʻana a me ka hānauʻana, e hōʻike ana i ka manawa o ka manawa e hiki ai ke hōʻeuʻeu i ka hiki i nā keiki ke hoʻolālā i ka maikaʻi. Ke nānā nei nā keiki'ōpiopio i nā pale, hiki iā lākou ke nalowale i nā kūpono nui e aʻo ai a me ke akamai i nā mea hana, ka moto, a me nā mākauʻike. Eia kekahi laʻana, i ka nānāʻana o nā keiki i nā pale me kahi mea pākahi a pilikino paha, uaʻoi aku ka nui o ka mea e noho ai, a no laila,ʻaʻole e hana i nā mākau kaʻakō nui, e like me ka heleʻana a me ka holoʻana, a ke hoʻohālikelike paha i ka uluʻana ma kēia wahi. Hiki i nā pale ke hoʻopau i nā pilina pū me nā mea mālama43-45 ma ka hoʻoneleʻana i nā manawa kūpono no nā loiloi waha a me nā loinaʻole, nā mea e pono ai no ka hoʻouluʻana i ka ulu a me ka ulu pono.46
E like me nāʻano likeʻole e hōʻike ana i nā hopena pinepine e pili ana i ka hoʻomohalaʻana i loko o kahi pūnaewele puni honua,47 uaʻike mākou ua pili nā manawaʻelua a me nā hana ma nā hoʻokolohua hoʻokolohua hoʻolālā i nāʻano likeʻole o ke kanaka a me ka pilina, e like me ka loaʻaʻana o kaʻohana, ka maʻi o ka makuahine, ka moe keiki, ke heluhelu mauʻia ke keiki, aʻo ke keiki he wahine. Hoʻopiliʻia, ua hōʻikeʻia kēia mau hopena e hiki i nā kumu he nui ke hoʻonā i ka pono o kahi keiki no ka lōʻihi o ka nānāʻana. Hiki nō naʻe,ʻaʻole i like nā keiki a pau a hoʻokomoʻia i ka manawa o ka nānā. Hiki i nā mea ke hoʻopili i nā hopena maikaʻiʻole o ka manawa pale ma ka hoʻonuiʻana o ke keiki. ʻO ka noiʻi lōʻihi o ka wā lōʻihi e nānā ana i ka hikiʻole i kaʻokoʻa48 o nā keiki e nānā i ka wā kūpono, a me nā mea palekana a palekana paha,49 e pono e hoʻomaopopo i ka wā a me ka manawa o ka manawa pale ka pilikia nui no ka uluʻana o ke keiki.
Nui nā hanana hana a me nā'ōlelo aʻo e puka mai ana mai kēia noi. ʻO ka mea mua, pono e hoʻoikaika i nā loio e hoʻokō i ka manawa o ka nānāʻana i ka hoʻohaʻahaʻaʻana aʻo kekahi o nā ala maikaʻi loa no ka hoʻonuiʻana i ke kamaliʻiʻo ke kūkorōʻana i nā keiki me ka meaʻole o ka pale.44 ʻO ka lua, hoʻolaunaʻia nā pediatric a me nāʻoihana ola kino e hoʻolālā i nā pilina pilikino pilikino me nāʻohana a iʻole alakaʻi i nāʻohana i nā kumuwaiwai e hoʻomohala i nā papahana hoʻolaha50 no ka mālama ponoʻole o ka manawa wikiwiki a iʻole e pale i ka pilina me ke alo a me ka wā o kaʻohana. Hiki ke hoʻonohonoho ponoʻia nā māʻike Media e kōkua ai e hālāwai me nā pono o kēlā me kēiaʻohana. Hoʻolako nā kumumanaʻo i ka alakaʻi i ka hoʻonohonohoʻana a me ka hoʻoikaikaʻana i nā kānāwai a me nā palena pili i ka hoʻohanaʻana i kaʻikepili ma muli o ka'ōpiopio o ka'ōpio, pehea e hoʻomohala ai i nā palena āpau me nā pale i loko o ka home, a me pehea e kaulike ai a hoʻokaʻawale manawa no nā hana pūnaewele a me nāʻoihana pūnaewele. a me nā pilinaʻohana e hoʻonohonohoʻia.
hoʻokau
Pono nā māhele noiʻi lōʻihi e unuhi i nā manaʻo e pili ana i keʻano a me ka hoʻohālikelikeʻana o nā hui ma ka manawa a ma kahi'ē aʻe. Eia naʻe,ʻo kekahi o nā mea koʻikoʻi loa i ka noiʻi lōʻihi e pili ana i nā pale,ʻo ia ka hoʻonuiʻana i kaʻenehanaʻenehana a me ka hoʻopauʻana i ka noiʻi.51 I loko o kā mākou nui, he mea nānā i ka nānāʻana i nā keiki ma waena o nā makahiki o 24 a me 60 mahina, ua hōʻiliʻiliʻia nāʻike ma waena oʻOkakopa 20, 2011, a meʻOkakopa 6, 2016. Hiki hiki ke hoʻololiʻia nā manawa manawa o ka nānāʻana i kēia manawa ma muli o ka hoʻonuiʻana i nāʻenehana. ʻO kekahiʻano palena kūikawā paha,ʻo ka helu mua o nā hoʻololi o ka huliʻana ma 24 mahina. Hiki paha ke kōkua i ka noiʻi i ka wā e hiki ai ke hoʻopaʻa i kahi laulā o kaʻikepili ma nā hola 12 a iʻole 18 e hoʻohui i kākoʻo hou i keʻano o nā hopena iʻikeʻia maʻaneʻi. ʻO ka hoʻohuiʻana i kahi laulā mua o kaʻikepili paha e pili ana paha i nā hōʻike hou e hōʻikeʻia nei e piʻi ana ka manawa o ka wā'ōpiopio i ka piʻiʻana.7,17
ʻO ka palenaʻekoluʻo ka nānāʻana o ka unidimensional i ka manawa maka. Pono kaʻimi ākea e hoʻokaʻawale i ka hopena o kaʻenehana kikowaena (e like me ka hōʻike pūnaewele o nā wikiō a me nā noi hoʻonaʻauao) ma ka hoʻomohalaʻana o nā keiki. Hoʻokahi ka palena,ʻo ka heluʻana o ka manawa'ōleʻa a me ka uluʻana o nā keiki i laweʻia mai ka'ōlelo makuahine. ʻO ka pōmaikaʻi o ka hōʻiliʻiliʻana i nā pūnaewele makuahine ma o ka nīnau nīnau i nā'āpana nui o nā mea komo ma muli o ka emiʻana o ka ukana kaumaha ma luna o nāʻohana o kaʻohana a, no laila, hiki ke hoʻemi i ka hoʻolālā. Eia naʻe, i loko o nā mea hoʻolaha e hoʻokomo i kahi hikiʻole ke kū'ē i nā mea likeʻole. ʻO nā'ahamele inte intebserver ma waena o nā mākua a me nā haumāna i ka ASQ-3 kiʻekiʻe.31 No laila, hiki i ka ASQ-3 kahi hana hoʻonaʻauao kūpono no ka nānāʻana no ka hoʻopaneʻeʻana i ka ulu. Ma ka noiʻiʻana i ka wā e hiki mai ana,ʻo ka hōʻiliʻiliʻana i nā loiloi makuahine a me nā mākua no nā hopena o ke kamaliʻi hiki i ka hōʻemiʻana i ka mea hiki ke hoʻolahaʻia e ka mea kākau moʻolelo. No ka hōʻehaʻeha i nā hopena o kēia manawa ma ka hoʻohanaʻana i ka manaʻo hoʻolaha nui,ʻikeʻia ka hana hou i nā polokalamu kelepona i nā polokalamu e nānā pono i nā manawa o ka nānā.
hopena a
ʻAʻohe kahi hapahā o nā keiki i hoʻomākaukau no ke komoʻana i ke kula.1,2 ʻOiai ua hoʻomauʻia ka hoʻonuiʻana i nā haʻawina hoʻonaʻauao a me nā polokalamu hoʻonaʻauao,ʻaʻole iʻikeʻia nā hoʻomaikaʻi hou ma nāʻoihana hoʻonaʻauao haumāna i nā makahiki he hala i hala iho nei,52 e like me ka manawa i hoʻonui pinepine ai ka hoʻohanaʻenehana a me ka manawa wiki.53,54 Ua hoʻopiliʻia ka manawa o ka nānāʻana i nā hopena maikaʻiʻole, e like me ka lōʻihi o ka manawa a me nā hanaʻoihana haʻahaʻa.55,56 I ko mākouʻike,ʻo ka haʻawina o kēia manawa ka mea mua e hāʻawi i ka hōʻike o kahi hui alakaʻi ma waena o ka manawa o ka pale a me nā hana maikaʻiʻole i nā hoʻokolohua hoʻokolohua holomua ma waena o nā kamaliʻi liʻiliʻi. I ka hoʻohanaʻana o kaʻenehana i nā'ōnaehana o kēia manawa,ʻo ka hoʻomaopopoʻana i kaʻike alakaʻi i waena o ka manawa o ka nānāʻana a me kāna mau hoʻoponoponoʻana, aʻo ka laweʻana i nā papa hana e pili ana i ka hanaʻenehana i mea e pono ai ka uluʻana o nā keiki. ʻO ka'ōnaehana mamua.
ʻIkeʻIkepili
Uaʻaeʻia no ka hoʻolahaʻana: Nūpepa 25, 2018.
Mea kākau hoʻopili: Sheri Madigan, PhD, Keʻena o nā Kulanui Hoʻonaʻauao, Ke Kulanui o Calgary, 2500 University Ave, Calgary, AB T2N 1N4, Canada ([pale ʻia ka leka uila]).
Hoʻopiliʻia ma ka pūnaewele Ianuali 28, 2019. doi:10.1001 / kaiohi.2018.5056
Mea kākau Contributions: Loaʻa loa iā Drs Madigan lāuaʻo Browne ke kūpono i nāʻikepili a pau ma ka noiʻana a mālama i nā kuleana no ka pono o kaʻikepili a me ka pololei o ka hōʻiliʻiliʻikepili.
Ka manaʻo a me ke hoʻolālā: ʻO Madigan, Browne, Racine,'Oʻi.
Loaʻa, unuhi, a wehewehe paha i nāʻikepili: ʻO nā mea kākau a pau.
Ka unuhiʻana i ka palapala kākau: ʻO Madigan, Browne.
ʻO ka hoʻohālikelike koʻikoʻi o ka palapala kākau no kaʻike nui o kaʻike. ʻO Browne, Racine, Mori, Kekiʻi.
NānāʻIke Heluhelu: ʻO Madigan, Browne, Racine.
Loaʻa kālā: Pākīkī.
Ke kākoʻo, kaʻenehana, a me ke kākoʻo waiwai paha: Pākeʻe, paʻakikī.
Ke kiaʻi: Pākīkī.
Ka hōʻeha o ka ' Ua hōʻikeʻo Dr Lough i nā haʻawina mai ka Hale Waihona Haukapilaʻo Alberta Childrens, Alberta Innovates Health Solutions, ke Kumuʻo MaxBell, CanFASD, a me nā Institute of Health Research i ka manawa o ke aʻoʻana. ʻAʻole i hōʻikeʻia kekahi hōʻike'ē aʻe.
Kākoʻo kālā / Kākoʻo: Ua kākoʻoʻia ke aʻoʻana o nāʻohana a pau e ka AlberN Innovates Health Solutions Interdisciplinary Team Grant 200700595.
ʻO ka meaʻimi noiʻi o ka Search All Families Studyʻo Dr Tough. Ua hoʻolakoʻia ke kākoʻo noiʻi e ka Alberta Children's Hospital Foundation a me ka papahana Kanikenaʻo Canada (Dr Madigan).
Ke kuleana o ka mea hoʻolimalima / kōkua: ʻAʻohe kumu o ka hoʻokumu kālā i ka hoʻolālā a me nā hana o ke aʻoʻana; ka hōʻiliʻili, ka hoʻonohonohoʻana, kaʻimiʻana, a me ka weheweheʻana i nāʻikepili; hoʻomākaukau, nānā, a'āpono paha o ka palapala kākau; a me ka hoʻoholoʻana e hoʻouna aku i ka puke i paipaiʻia.
Nā Hōʻai'ē'ē aʻe: Hōʻike nā mea kākau i nā haʻawina o ka pūʻulu noiʻi All All Our Families a mahalo aku i ka poʻe i komo i ka hana.
E hoʻomaopopo '
1.
ʻO Janus M, Offord DR. Ke kūkulu a me nā pono psychometric o ka Early Development Instrument (EDI): kahi ana o ka mākaukau kula o nā keiki. Hiki iā J Behav Sci. 2007;39(1):1-22. doi:10.1037 / cjbs2007001Google ScholarʻO Crossref
2.
Browne DT, Wade M, Kuhina Nui H, Jenkins JM. Mākaukau ke kula ma waena o nā ʻohana Kanada kaona: nā ʻike pilikia a me ka mediasi ʻohana. ʻO J Educ Psychol. 2018;110(1):133-146. doi:10.1037 / edu0000202Google ScholarʻO Crossref
3.
ʻO Stanovich KE. Nā hopena a Matthew i ka heluhelu ʻana - kekahi mau hopena o ka ʻokoʻa-kanaka i ka loaʻa ʻana o ka heluhelu. E heluhelu i ka Q Q. 1986;21(4):360-407. doi:10.1598 / RRQ.21.4.1Google ScholarʻO Crossref
4.
ʻO Browne DT, Rokeach A, Wiener J, Hoch JS, Meunier JC, Thurston S. Ke nānā nei i ka hopena o ka ʻohana a me ka hoʻokele waiwai o nā pilikia kīnā ʻole o ke keiki ma ke ʻano he hyperactivity a me ka hoʻohui ʻana o ka lawelawe. ʻO J Dev Phys Disilil. 2013;25(2):181-201. doi:10.1007 / s10882-012-9295-ZGoogle ScholarʻO Crossref
5.
ʻO Heckman JJ. Hoʻonohonoho mākau a me ka hoʻokele waiwai o ka hoʻopukapuka ʻana i nā keiki hune. Science. 2006;312(5782):1900-1902. doi:10.1126 / science.1128898HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
6.
Radesky JS, Christakis DA. Hoʻonui i ka manawa o ka pale: nā hopena no ka ulu ʻana o ke kamaliʻi a me ka lawena. Pediatr Akau North Am. 2016;63(5):827-839. doi:10.1016 / j.pcl.2016.06.006HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
7.
Ka Media Pūnaewele Kiko. Ka Heluhelu Kū'ē Kūikawā: hoʻohanaʻia e kaʻili i nā keiki'ōpio zero āwalu 2017. Ka pūnaewele pūnaewele Sense Media. https://www.commonsensemedia.org/research/the-common-sense-census-media-use-by-kids-age-zero-to-eight-2017. Loaʻa iāʻAukake 30, 2018.
8.
Hawaiian Academy of Pediatrics. Ua hoʻolaha akuʻoʻAmelika American Academy of Pediatric i nā manaʻo hou no ka hoʻohanaʻana o kaʻikena a nā keiki. http://www.aap.org/en-us/about-the-aap/aap-press-room/Pages/American-Academy-of-Pediatrics-Announces-New-Recommendations-for-Childrens-Media-Use.aspx. Hoʻopukaʻia kaʻOkakopa 21, 2016. Loaʻa iāʻAukake 30, 2018.
9.
Radesky J, Christakis D, Hill D, et al; ʻAha kūkā ma ke kamaʻilio a me ka pāpaho. Media a me nā noʻonoʻo ʻōpio. Pediatrics. 2016; 138 (5): e20162591. doi:10.1542 / peds.2016-2591HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
10.
ʻO Kirkorian HL, Choi K, Pempek TA. Ke aʻo nei nā ʻōlelo a nā kamaliʻi mai ka wikiō wikiō ʻole a me ka wikiō ʻole ma nā pale paʻi. Keiki Keiki. 2016;87(2):405-413. doi:10.1111 / cdev.12508HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
11.
Staiano AE, Calvert SL. Nā Exergames no nā papa aʻo hoʻoikaika kino: ke kino, ka pilikanaka, a me nā pono noʻonoʻo. ʻO ke keiki. 2011;5(2):93-98. doi:10.1111 / j.1750-8606.2011.00162.xHoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
12.
ʻO Sweetser P, Johnson DM, Ozdowska A, Wyeth P. ʻElikelike me ka manawa papaka passive no nā keiki ʻōpio. ʻO'Amoku J Early Child. 2012;37(4):94-98.Google Scholar
13.
ʻO Radesky JS, Schumacher J, Zuckerman B. Hoʻohana ʻia e nā keiki ʻōpio nā polokalamu kelepaʻi: nā mea maikaʻi, nā mea maikaʻi ʻole, a me nā mea ʻike ʻole ʻia. Pediatrics. 2015;135(1):1-3. doi:10.1542 / peds.2014-2251HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
14.
ʻO Hancox RJ, Milne BJ, ʻO Poulton R. ʻAhahui ma waena o ke keiki a me nā ʻōpio e nānā ana i ke kīwī a me ke olakino makua: kahi loiloi hānau hānau lōʻihi Lancet. 2004;364(9430):257-262. doi:10.1016/S0140-6736(04)16675-0HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
15.
ʻO Przybylski AK, Weinstein N. Nā palena palena o ka manawa uila a me ke olakino noʻonoʻo keiki o nā keiki ʻōpio: nā hōʻike mai kahi noiʻi kūloko [paʻi ʻia ma ka pūnaewele ʻOkakopa 13, 2017] Keiki Keiki. doi:10.1111 / cdev.13007HoʻokuʻuʻiaGoogle Scholar
16.
Zimmerman FJ, Christakis DA. ʻO ka nānā ʻana i nā kīwī a me nā hopena noʻonoʻo o nā keiki: kahi loiloi lōʻihi o ka ʻike aupuni. ʻO Arch Pediatr Adolesc Med. 2005;159(7):619-625. doi:10.1001 / archpedi.159.7.619PaukūHoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
17.
ʻO Christakis DA, Ramirez JSB, Ferguson SM, Ravinder S, Ramirez JM. Pehea ka hopena o ka pāpāho mua i ka hana noʻonoʻo: kahi loiloi o nā hopena mai nā nānā ʻana i loko o nā kānaka a me nā hoʻokolohua i nāʻiole. Kaula Natl Acad Sci USA. 2018;115(40):9851-9858. doi:10.1073 / pnas.1711548115HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
18.
Paavonen EJ, Pennonen M, Roine M, Valkonen S, Lahikainen AR. Pākuʻi ʻia ke kīwī e pili ana i nā haunaele hiamoe o nā keiki he 5 a 6 mau makahiki. Ka'Amoe I J. 2006;15(2):154-161. doi:10.1111 / j.1365-2869.2006.00525.xHoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
19.
Zimmerman FJ, Christakis DA, Meltzoff AN. Nā hui ma waena o ka nānā ʻana i ka pāpaho a me ka hoʻomohala ʻōlelo ma nā keiki ma lalo o 2 mau makahiki. J Pediatr. 2007;151(4):364-368. doi:10.1016 / j.jpeds.2007.04.071HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
20.
Chonchaiya W, Pruksananonda C. ʻO ke kelepona kīwī e ʻike nei i nā mea pili me ka hoʻomohala ʻōlelo lohi. Loia Paediatr. 2008;97(7):977-982. doi:10.1111 / j.1651-2227.2008.00831.xHoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
21.
Duch H, Fisher EM, Ensari I, et al. Ka hui o ka hoʻohana ʻana i ka manawa pale a me ka hoʻomohala ʻana i ka ʻōlelo i nā keiki ʻōpio Hispanic: kahi hoʻopaʻa ʻāpana a me ka hoʻokolohua lōʻihi. 'Okala Pediatr (Phila). 2013;52(9):857-865. doi:10.1177/0009922813492881HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
22.
ʻO Radesky JS, Silverstein M, Zuckerman B, Christakis DA. Ka hoʻoponopono pilikino ʻōpio a me ka hōʻike ʻana o ka wā ʻōpio i ka wā ʻōpio. Pediatrics. 2014;133(5):e1172-e1178. doi:10.1542 / peds.2013-2367HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
23.
ʻO Tough SC, McDonald SW, Collisson BA, et al. Pūnaewele cohort: ka cohort hāpai keiki pēpē āpau (AOB). Int J Epidemiol. 2017;46(5):1389-1390. doi:10.1093 / ije / dyw363HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
24.
McDonald SW, Lyon AW, Benzies KM, et al. ʻO kā mākou pēpē pēpē kōpiko hui: hoʻolālā, ʻano hana, a me nā ʻano mea komo. ʻO ka BMC Pregnancy Babybirth. 2013; 13 (hoʻolako i 1): S2. doi:10.1186/1471-2393-13-S1-S2HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
25.
ʻO Squires J, Twombly E, Bricker D, Potter L. ASQ-3 Mea hoʻohana 'Guide. ʻO Baltimore, MD: Brookes; 2003.
26.
Richter J, Janson H. Ke aʻo hōʻoia o ka mana Norewai o nā Ages and Stages Questionnaires. Loia Paediatr. 2007;96(5):748-752. doi:10.1111 / j.1651-2227.2007.00246.xHoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
27.
Heo KH, Squires J, Yovanoff P. Cross-culture adaptation of a pre-school screening instrument: hoʻohālikelike o nā lehulehu Korea a me US. J Intellect Disabil Res. 2008; 52 (pt 3): 195-206. doi:10.1111 / j.1365-2788.2007.01000.xHoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
28.
ʻO Alvik A, Grøholt B. Ninaninau i nā helu okioki i hoʻoholo ʻia e ka Ages and Stages Questionnaire ma kahi laʻana heluna kanaka o nā keiki Norewai 6 mau makahiki. ʻO BMC Pediatr. 2011; 11 (1): 117. doi:10.1186/1471-2431-11-117HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
29.
ʻO Bayley N. Nānā no nā Pāʻani Moana Bayley. San Antonio, TX: Nānā Kākau; 1969.
30.
ʻO Thorndike RL, Hagen EP, Sattler JM. Stanford-Binet NānāʻIke. 4th ed. Itasca, IL: Riverside Publishing Co; 1986.
31.
ʻO Squires J, Bricker D, Potter L. Hoʻohuli o kahi mea hana hoʻomohala i hoʻopau ʻia e nā mākua: Nā makahiki a me nā nīnau nīnau. ʻO J Pediatr Psychol. 1997;22(3):313-328. doi:10.1093 / jpepsy / 22.3.313HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
32.
ʻO Schonhaut L, Armijo I, Schönstedt M, Alvarez J, Cordero M. Validity o nā Agena a me nā Nīnau i nā wā a me nā pēpē mua. Pediatrics. 2013;131(5):e1468-e1474. doi:10.1542 / peds.2012-3313HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
33.
Gollenberg AL, Lynch CD, Jackson LW, McGuinness BM, Msall ME. ʻO ke kūpono kūlike o nā Ages and Stages Questionnaires i hoʻopau ʻia e nā mākua, 2nd ed, me nā Bayley Scales of Infant Development II i kahi laʻana haʻahaʻa haʻahaʻa. Ke Kelekana Ola Ola Hana. 2010;36(4):485-490. doi:10.1111 / j.1365-2214.2009.01041.xHoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
34.
Limbos MM, Joyce DP. Hoʻohālikelike o ka ASQ a me PEDS i ka kānana no ka lohi hoʻomohala ʻana i nā keiki e hōʻike ana no ka mālama mua. ʻO J Dev Behav Pediatr. 2011;32(7):499-511. doi:10.1097/DBP.0b013e31822552e9HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
35.
Radloff LST. ʻO ka pālākiō CES-D: ʻo ka pālākiō hōʻike pilikino iā ʻoe iho no ka noiʻi ʻana i ka heluna lehulehu. Kaomihana Hua'ōlelo. 1977; 1: 385-401. doi:10.1177/014662167700100306Google ScholarʻO Crossref
36.
NLSCY. ʻIkepili o nā mea uila no 1994-1995. Ottawa, ON: Heluhelu ʻo Kanada & Human Resources Canada; 1995.
37.
Hamaker EL, Kuiper RM, Grasman RPPP. ʻO kahi loiloi o ka hoʻohālikelike panela i pale ʻia. Nā Kaumana Psychol. 2015;20(1):102-116. doi:10.1037 / a0038889HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
38.
ʻO Berry D, Willoughby MT. Ma ka hiki ke wehewehe pono i nā hiʻohiʻona panal i kau ʻia: e noʻonoʻo hou i kahi hana hoʻomohala. Keiki Keiki. 2017;88(4):1186-1206. doi:10.1111 / cdev.12660HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
39.
Graham JW. Nānā ʻikepili e nalowale ana: e hana ana i ka honua maoli. ʻO Annu Rev Psychol. 2009; 60: 549-576. doi:10.1146 / annurev.psych.58.110405.085530HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
40.
Muthén L, Muthén B. Mplus Statistical Modeling Pūnaewele: Hoʻokuʻu iā 7.0. Los Angeles, CA: Muthén & Muthén; 2012.
41.
Ke KulanuiʻAmelika o Pediatricians. Ka hopena o ka hoʻohanaʻana i ka'ilikala a me ka manawa nānā i nā keiki, nā'ōpio, a me nāʻohana. http://www.acpeds.org/the-college-speaks/position-statements/parenting-issues/the-impact-of-media-use-and-screen-time-on-children-adolescents-and-families. Hoʻopukaʻia ma ka lāʻo Nowemapa 2016. Loaʻa iā September 4, 2018.
42.
Bolhuis K, Verhoeff ME, Hillegers M, Tiemeier H. Nā ʻano like psychotic i ka preadolescence: he aha ka mea ma mua o nā hōʻailona mua o ka maʻi noʻonoʻo nui? ʻO J Am Acad Child keiki hānai. 2017; 56 (10): S243. doi:10.1016 / j.jaac.2017.09.258Google ScholarʻO Crossref
43.
Radesky J, Miller AL, Rosenblum KL, Appugliese D, Kaciroti N, Lumeng JC. Hoʻohana ka polokalamu kelepona makuahine ma kahi o ka hana pilina makua a keiki. ʻO Acad Pediatr. 2015;15(2):238-244. doi:10.1016 / j.acap.2014.10.001HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
44.
Kirkorian HL, Pempek TA, Murphy LA, Schmidt ME, Anderson DR. Ka hopena o ke kīwī kāʻei kua ma ka launa ʻana o ka makua a me ke keiki. Keiki Keiki. 2009;80(5):1350-1359. doi:10.1111 / j.1467-8624.2009.01337.xHoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
45.
Pempek TA, Kirkorian HL, Anderson DR. Nā hopena o ke kīwī kāʻei kua i ka nui a me ka maikaʻi o ka haʻi ʻōlelo a ke keiki e nā mākua. Ka Pelekikena J Child. 2014;8(3):211-222. doi:10.1080/17482798.2014.920715Google ScholarʻO Crossref
46.
Hoff E. Ke kikoʻī o ke kaiapuni e pili ana: pili ka nohona socioeconomic i ka hoʻomohala ʻōlelo ʻana ma o ka ʻōlelo makuahine. Keiki Keiki. 2003;74(5):1368-1378. doi:10.1111 / 1467-8624.00612HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
47.
ʻO Bronfenbrenner U. Ke Kelekema o ka Hoʻolālā Ola kanaka: Nā Hōʻike e Nature a me Design. Cambridge, MA: Harvard University Press; 1979.
48.
ʻO Belsky J, Bakermans-Kranenburg MJ, van Ijzendoorn MH. No ka ʻoi aku a no kaʻoi aku: ke kūponoʻole o kaʻokoʻa i ka hopena o ke kaiapuni. ʻO Curr Dir Psychol Sci. 2007;16(6):300-304. doi:10.1111 / j.1467-8721.2007.00525.xGoogle ScholarʻO Crossref
49.
ʻO Masten AS, ʻo Garmezy N. Ka Hoʻopilikiaʻana, ka'ānena, a me nā mea palekana i loko o nā hoʻoponopono āpau e pili ana i nā hana: nā hana i ke kaumāna keiki. Niu Ioka: Springer; 1985: 1-52.
50.
Hawaiian Academy of Pediatrics. ʻO ka hoʻolālā pilikinoʻohana http://www.healthychildren.org/English/media/Pages/default.aspx?gclid=EAIaIQobChMIoq2F-eiA3QIVUFuGCh3e0gDnEAAYBCAAEgJqNPD_BwE. Loaʻa iāʻAukake 30, 2018.
51.
Radesky JS, Eisenberg S, Kistin CJ, et al. Nā mea kūʻai mai overstimulated a i ʻole nā haumāna o ka hanauna hou? nā haunaele mākua e pili ana i ka hoʻohana ʻana o ka ʻenehana lawe lima keiki. Ann Fam Med. 2016;14(6):503-508. doi:10.1370 / afm.1976HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
52.
Chu MW. No ke aha i hiki ʻole ai ʻo Kanada i lilo i superpower hoʻonaʻauao. https://theconversation.com/why-canada-fails-to-be-an-education-superpower-82558. Loaʻa iāʻAukake 30, 2018.
53.
Lenhart A. Nā Haumāna a me nā Mobile Mobile Ma mua o nā makahiki heʻelima i hala aku: Pew Internet E nānā i hope. Wakinekona, DC: Pūnaewele Pew Pūnaewele & ʻAmelika Hui Pū ʻIa; 2009.
54.
ʻO Anderson M, ʻo Jiang J. Teens, media media & ʻenehana. http://assets.pewresearch.org/wp-content/uploads/sites/14/2018/05/31102617/PI_2018.05.31_TeensTech_FINAL.pdf. Hoʻopukaʻia ma ka lāʻo May 31, 2018. Loaʻa iāʻAukake 30, 2018.
55.
ʻO Hancox RJ, Milne BJ, ʻO Poulton R. ʻAhahui o ke kīwī e nānā ana i ka wā kamaliʻi me ka maikaʻi ʻole o ka hana. ʻO Arch Pediatr Adolesc Med. 2005;159(7):614-618. doi:10.1001 / archpedi.159.7.614PaukūHoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
56.
Zimmerman FJ, Christakis DA. ʻO nā hui ma waena o nā ʻano ʻike o ka hōʻike ʻana i ka pāpāho mua a me nā pilikia ma hope. Pediatrics. 2007;120(5):986-992. doi:10.1542 / peds.2006-3322HoʻokuʻuʻiaGoogle ScholarʻO Crossref
;