Addict Behav. 2016 Apr 4; 59: 84-88. doi: 10.1016 / j.addbeh.2016.03.014.
Casale S1, Caplan SE2, Fioravanti G3.
Hōʻuluʻulu Manaʻo
Ua hōʻike ʻia kēia haʻawina i ʻelua mau ʻike kūpono e pili ana i ka hoʻohana pūnaewele (ʻo ia hoʻi ka manaʻo pono ka hoʻohana pono ʻana ma ka hoʻoponopono ʻana i nā manaʻo maikaʻi ʻole a me ka manaʻo e ʻike ka nui o ka mana) e hoʻopaʻa i ka hui ma waena o ka maʻiʻeha o ka naʻau a me ka hoʻohana ʻana i nā pilikia ma ka Pūnaewele (PIU). Ka huina o nā haumāna haumāna kulanui 293 undergraduate (male 48.4%; mean age = 21.73 + 2.17) i komo i ka hoʻopaʻa ʻana. ʻO ka ʻōnaehana hoʻolālā loiloi i hana kūpono i nā ʻikepili (χ2= 203.76; df = 81; p <.001; RMSEA [90% CI] =. 07 [.06-.08]; CFI = .95; SRMR = .08). Loaʻa nā hoʻololi i 46% o ka ʻokoʻa ma nā pae PIU. Kahi papa waena waena ma kahi i wānana ai ka noʻonoʻo i ka pae PIU ma o nā metacognitions maikaʻi e pili ana i ka hoʻohana pūnaewele. ʻO ke kū ʻana o kahi pilina pololei ma waena o ka hoʻoliʻiliʻi a me PIU i ʻike ʻia Eia kekahi, ua ʻike ʻia ka noiʻi ʻana e hoʻokau paha ka disregulation manaʻo i nā ʻōuli o PIU i kahi ʻoi aku ma mua o ke ʻano maikaʻi ʻole maikaʻi.
KEYWORDS:
Kāohi; Nā maʻi hoʻoweliweli; Kalikimaka; Pākuʻi Pūnaewele; Hoʻolaha; Hoʻā pilikia ka hoʻohana pūnaewele
;