Psychopharmacology (Բեռլին): 2015 Հուն 20:
Janssen LK- ն1, Սեսկուսս Գ, Հաշեմի Մ.Մ., Թիմեր MH, Տեր Huurne NP, Geurts DE, Սառեցրած Ռ.
Վերացական
ՀԻՄՆԱՎՈՐՈՒՄԸ:
Պաթոլոգիական խաղամոլությունը կապված է դոպամինի փոխանցման անբավարարության հետ, մասնավորապես դոֆամին D2- ի ընկալիչի պակասի եւ վերադարձի ուսուցման դեֆիցիտի հետ: Ավելին, ընդհանրական տեսական հաշիվները դոպամինի համար կարեւոր դեր են կատարում վերադարձի ուսուցման մեջ: Այնուամենայնիվ, գոյություն չունի դպամինի, վերադարձի ուսուցման եւ պաթոլոգիական խաղերի միջեւ ուղիղ կապի ամպրամիկ ապացույց:
ՆՊԱՏԱԿԸ:
Սույն ուսումնասիրության նպատակն է դոպամինի եռանկյունը, վերադարձի ուսումը եւ պաթոլոգիական խաղային խաղերը:
ՄԵԹՈԴՆԵՐ:
Այստեղ մենք գնահատում ենք այն վարկածը, որ պաթոլոգիական մոլեխաղերն ուղեկցվում են դոպամինի հետ կապված խնդիրներով ՝ սովորելու պարգևից և պատժից ՝ ուսումնասիրելով դոպամինի D2 ընկալիչի հակառակորդ սուլպիրիդի (400 մգ) ազդեցությունը պարգևատրման և պատժի վրա հիմնված հետադարձ ուսման վրա 18 պաթոլոգիական խաղամոլների վրա: և 22 առողջ հսկողություն ՝ օգտագործելով պլացեբո վերահսկվող, կրկնակի կույր, հակակշռված դիզայն:
ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐ
Նախորդ ուսումնասիրությունների համաձայն, սուլպրիրիդային խանգարված պարգեւատրված D2 ընդունիչների շրջափակումն ընդդեմ պատիժների վերադարձի ուսուցման վերահսկողության: Ընդհակառակը, sulpiride- ը խաղացողների մեջ արդյունք չի տա:
ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ:
Այս տվյալները ցույց են տալիս, որ պաթոլոգիական խաղամոլությունը կապված է դոպամինային անոմալիայի հետ `հակադարձ ուսման մեջ վարձատրությունից եւ պատիժից:
;