Eur Երեխաների ծննդաբերական հոգեբուժություն: 2015 Նոյեմ 2:
Ստրիթտտերտ Է1,2, Պարզեր Պ1, Բրուններ Ռ1, Ֆիշեր Գ1, Durkee T.3, Կարլի Վ3, Hoven CW- ը4,5, Վասերման Կ4,6, Սարչիապոնե Մ6, Վասերման Դ3, Ռեշս Ֆ1, Կաես Մ7.
Վերացական
Դեռահասների մոտ պաթոլոգիական ինտերնետի օգտագործման (IԻԳ) հեռանկարային կանխատեսողների երկայնական ուսումնասիրությունները, ինչպես նաև դրա ընթացքը բացակայում են: Այս երեք ալիքի երկայնական ուսումնասիրությունն իրականացվել է Եվրամիության կողմից ֆինանսավորվող «Եվրոպայում երիտասարդ կյանքի խնայողություն և հզորացում» ծրագրի շրջանակներում ՝ 2 տարվա ընթացքում: Ընտրանքը բաղկացած էր 1444 ուսանողից ելակետային հետազոտության ընթացքում (T0); 1202 ուսանող 1 տարի անց (T1); և 515 ուսանող 2 տարի անց (T2): Ինքնազեկուցման կառուցվածքային հարցաթերթիկները վարվել են բոլոր երեք ժամանակային կետերում: IԻԳ-ը գնահատվել է Երիտասարդ Ախտորոշիչ Հարցաշարի (YDQ) միջոցով: Բացի այդ, որպես հեռանկարային կանխատեսողներ գնահատվել են ժողովրդագրական (այսինքն ՝ սեռ), սոցիալական (այսինքն ՝ ծնողների ներգրավվածություն), հոգեբանական (այսինքն ՝ հուզական խնդիրներ) և ինտերնետի օգտագործման հետ կապված գործոնները (այսինքն ՝ առցանց գործունեությունը): 4.3ԻԳ-ի տարածվածությունը կազմել է 0% T2.7- ում, 1% T3.1- ում և 2% T3- ում: Այնուամենայնիվ, 0.58 տարվա ընթացքում միայն 5 ուսանողներ (2%) ունեցել են համառ կատեգորիկ IԻԳ (YDQ score 2): Միակողմանի մոդելներում մի շարք փոփոխականներ, որոնք նախկինում հայտնաբերվել էին խաչմերուկային հետազոտություններում, կանխատեսում էին IԻԳ-ը T2- ում: Այնուամենայնիվ, բազմակողմանի ռեգրեսիան ցույց տվեց, որ previousԻԳ-ի միայն նախորդ ախտանշաններն ու հուզական խնդիրները XNUMX տարի անց PԻԳ-ի նշանակալի կանխատեսողներն էին (ճշգրտված R 2 0.23): 2 տարեկանից բարձր դեռահասների կատեգորիկ IԻԳ-ի կայունությունն ավելի ցածր էր, քան նախապես հաղորդվել էր: Այնուամենայնիվ, PԻԳ-ի ներկայիս ախտանիշները հետագա IԻԳ-ի լավագույն կանխատեսողներն էին. հուզական ախտանիշները կանխատեսում էին նաև IԻԳ-ը նախորդ խնդրահարույց ինտերնետի օգտագործման ազդեցության վեր և վեր: Թե՛ IԻԳ-ի ախտանիշները, թե՛ հուզական խնդիրները կարող են նպաստել արատավոր ցիկլին, որն աջակցում է IԻԳ-ի հարատևմանը:
;