პირველი გამოქვეყნდა თებერვალი 2, 2020
აბსტრაქტული
ამ სტატიაში მოცემულია 1,100 – დან 11 წლამდე ასაკის დიდი 16 მოზარდის დიდი ემპირიული შესწავლის მონაცემები (შერეული მეთოდით სამეტაპიან ნიმუში) და მოცემულია მიმოხილვა მათი შესახებ გამოცდილების შესახებ, ზრდასრულთა პორნოგრაფიის შესახებ. სტატიაში განხილულია, თუ როგორ იმოქმედა ონლაინ პორნოგრაფიის ნახვამ გავლენა მათზე, ვინც უყურებს მას და რამდენად, თუ არსებობს, იმ მოზარდების დამოკიდებულება, თუ არა განმეორებით შეხედულებები. იგი ასკვნის, რომ დასკვნებით არის წარმოდგენილი სოციალური პოლიტიკის გამოწვევები, როგორც საშინაო, ისე საერთაშორისო.
ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგია (ICT) და ონლაინ პორნოგრაფია
მოზრდილთა პორნოგრაფიის მოზარდთა ინტერნეტი ბოლო ათწლეულში გაიზარდა, რაც ხელს შეუწყობს ფაქტორების შეთავსებას, მათ შორის გაზრდის გამოყენებასა და ინტერნეტთან დაკავშირებულ მოწყობილობებზე. იმავე მოწყობილობების გაზრდილი ძალა; Wi-Fi დაკავშირებული მოწყობილობების გაზრდილი მობილურობა; უფრო და უფრო პორტატული Wi-Fi დაკავშირებული მოწყობილობების ზრდა და საბოლოოდ, ონლაინ ზრდასრული პორნოგრაფიისათვის ხელმისაწვდომი და ადვილად ხელმისაწვდომობა. ეს სტატია მიზნად ისახავს შეისწავლოს თუ როგორ გამოიწვია ინტერნეტით ინტერნეტის გავრცელებამ ინტერნეტ პორნოგრაფიის გაზრდა. იგი ასევე მიზნად ისახავს მოზარდებში ამ ექსპოზიციის შედეგების დადგენას. სტატია იწყება ინგლისში და უელსში კანონების დადგენით, რომლებიც ეხება ონლაინ პორნოგრაფიის ნახვას და შენახვას, რაც იურიდიული იქნებოდა 18 წლის და ზემოთ ასაკის ხალხის მიერ. იგი ასევე წარმოადგენს კანონმდებლობას 18 წელზე უფროსი ასაკის მოზარდებში შიშველი / seminaked ან / და სექსუალური სექსუალური სურათების შექმნასთან დაკავშირებით. Wi-Fi ჩართული ტექნოლოგია, როგორიცაა სმარტფონები და პლანშეტები, მედიის ძლიერი შესაძლებლობებით და მობილურობით, უფრო და უფრო ხშირად იყენებენ მოზარდებს სახლებში დაშორებული; ეს განიხილება სოციალური ქსელის საიტების (SNSs) და სურათების გაზიარების პროგრამების ზრდასთან ერთად, როგორიცაა Snapchat და Instagram, სადაც ონლაინ პორნოგრაფია უფრო მეტად გავრცელებულია.
რაოდენობრივი და თვისობრივი მონაცემები იქნა შერწყმული სინთეზირებულ ანალიზში, რათა გამოყენებულიყო მიმოხილვა გამოყენების მოცულობის შესახებ, და ინტერნეტით პორნოგრაფიასთან ურთიერთობის დიფერენციალური დემოგრაფიული ცვლადი. წარმოდგენილია მოზარდების ჩართულობის ბუნება ონლაინ პორნოგრაფიასთან, ანუ რას ხედავენ ისინი და რას გრძნობენ ამის შესახებ და როგორ შეიძლება შეიცვალოს ეს განმეორებით ზემოქმედებით. ამ სტატიაში მოცემულია აღმოჩენილთა თავდაპირველი მიმოხილვა, რომელიც ცდილობს მოზარდის დიდი ნიმუშის ქცევასა და დამოკიდებულებას გამოიკვლიოს და არ შეიცავს ინფექციურ პროგნოზს ფართო პოპულაციებზე. როგორც კვლევითი საველე სამუშაოები, შედეგი უმეტესწილად დარჩა სალაპარაკოდ, ვიდრე გამოყენებული იქნება მოზარდებში ონლაინ პორნოგრაფიის გავლენის შესახებ არსებული თეორიული პოზიციების დასადასტურებლად ან უარყოფისთვის.
დაბოლოს, ფასდება თვითშექმნილი სურათების გაზიარება ან „შერწყმა“, მათ შორისაა გამოძიება იმის შესახებ, თუ რას ესმით 11-დან 16 წლამდე მოზარდები, „სექსტინგის“ კონცეფციით და მოტივაციებით, პოტენციური ზეწოლებით და იმით, რამდენადაც ახალგაზრდებს აქვთ საერთო. საკუთარი თავის შიშველი ან seminaked სურათები ცნობილი ან უცნობი სხვებისთვის. ჩვენ დავასკვნათ სოციალური პოლიტიკის ორი მნიშვნელოვანი გავლენის განხილვის შესახებ.
მიმდინარე დებატები და მტკიცებულებები
ამ სტატიის მიზნებისათვის, მოზარდები 11-დან 17 წლამდე ასაკის არიან, თუმცა სხვა მეორეხარისხოვანმა მკვლევარებმა 18– დან 19 წლამდე ასაკის პირები შეიტანეს თავიანთ კატეგორიებად. მოზარდები, რომლებმაც დაათვალიერეს და რომლებსაც აქვთ გაერთიანებული სამეფოს პორნოგრაფიის ფლობა, არ დაერღვიათ არანაირი კანონი, თუ ისინი არ ნახულობენ ან არ ფლობენ მოზრდილთა ექსტრემალურ პორნოგრაფიას (სისხლის სამართლის მართლმსაჯულების და საიმიგრაციო აქტი 5, მუხ. 63, 67-ე მუხლები, მუხლები 2008). ასეთი სურათები მოიცავს იმ სურათებს, რომლებშიც პირის სიცოცხლე ემუქრება; ის, სადაც პირის ანუსის, ძუძუს ან სასქესო ორგანოს შესაძლოა სერიოზული დაზიანება ჰქონდეს; და ნეკროფილების ან კეთილდღეობის შემთხვევები (გვირგვინის პროკურატურა [CPS], 2017 წ). ამასთან, შეიძლება ითქვას, რომ გაერთიანებული სამეფოს ონლაინ პორნოგრაფიის პროვაიდერებმა არ დაარღვიეს კანონმდებლობა, რაც კომერციულ ორგანიზაციებს, როგორიცაა PornHub– სგან მოითხოვს, ხელი შეუშალონ 18 წლამდე ასაკის პირებს ამ მასალაზე წვდომას. საპირისპიროდ, 18 წლამდე მოზარდებში არალეგიტიმურია სექსუალური ხასიათის გამოსახულებებში გამოცხადება (მოზარდთა შესახებ კანონის დაცვა, 1978; სისხლის სამართლის აქტი, 1988 წ .160 და სექსუალური დანაშაულების შესახებ კანონი 2003, s45), რომლის თანახმად, მასალები კატეგორიებად არის კატეგორიული, როგორც „არადაუდებელი გამოსახულებები შვილები. ”
შესაბამისად, მოზარდის გამოსახულების შექმნა, გაგზავნა, ატვირთვა, ფლობა, გავრცელება ან ნახვა, რომელიც შეიძლება სექსუალური თვალსაზრისით ჩაითვალოს, არის სისხლის სამართლის დანაშაული. მოზარდებს ამრიგად შეუძლიათ დაარღვიონ კანონი, თუკი ისინი წარმოადგენენ საკუთარი თავის ან 18 წლამდე პარტნიორის ან / და თუ მათ ბავშვის ამგვარ სურათს სხვისთვის. ამასთან, CPS- ის მიერ წარმოებული მითითებები ცხადყოფს, რომ სურათების გაზიარებისას კონსენსაციურად თინეიჯერულ ინტიმურ ურთიერთობას შორის, დევნა ძალზე ნაკლებად სავარაუდო იქნება. ამის ნაცვლად, გაცემულია გაფრთხილება სამომავლოდ ქცევის შესახებ, ჯანმრთელობისა და ონლაინ უსაფრთხოების ინსტრუქციების დაცვით, თუმცა ჯერჯერობით უცნობია, თუ როგორ განიხილება კონსენსუსის გაზიარება სასამართლოში (CPS, 2018 წელი).
სმარტფონებისა და ტაბლეტების გამოყენებამდე, მოზარდებმა გამოიყენეს მშობლების დესკტოპის კომპიუტერი, საშინაო ლაპტოპები ან სკოლაში მოწყობილობები ინტერნეტში შესასვლელად (დევიდსონი და მარტიელოცო, 2013 წ). ათ წელზე ნაკლები ხნის შემდეგ, ვითარება მკვეთრად შეიცვალა. თითქმის ყველგანმავალი Wi-Fi ახლა გთავაზობთ დაუწესებელ ინტერნეტს სახლს და მშობლების ზედამხედველობას. დიდ ბრიტანეთში, 79-დან 12 წლამდე ასაკის 15% -ს 2016 წელს ჰქონდა სმარტფონი (Ofcom, 2016 წელი) და მიუხედავად იმისა, რომ მოწყობილობების სპექტრი მრავალფეროვანია სოციოეკონომიკური ჯგუფის მიერ, სმარტფონების მფლობელობის განაკვეთებში არ გამოირჩეოდა რაიმე განსხვავება (ჰარტლი, 2008 წ).
ინტერნეტი შევსებულია აშკარა, ადვილად მისაწვდომ სექსუალურ შინაარსთან, რაც მოწმობს შემოწმების შედეგად, მსოფლიოში ყველაზე პოპულარულ პორნოგრაფიულ ვებსაიტებზე, 2018 წელს, სადაც პლატფორმების მასივი, როგორიცაა PornHub და ა.შ., კანადური კომპანიის MindGeek- ის მიერ მართული, 29-ე ყველაზე პოპულარული იყო და ეს გამორიცხავს სქესობრივი გზით გამოხატულ შინაარსს, რომელსაც ხელმისაწვდომია პოპულარული საიტები, როგორიცაა Facebook, Twitter, Instagram, WhatsApp და Snapchat (Alexa, 2018 წელი). დადგენილია, რომ მამაკაცთა მოზარდების პორნოგრაფიის ნახვის პროპორციები შეიძლება იყოს 83% -დან 100%, ხოლო ქალთა 45% - 80%, თუმცა ასეთი მასალის ნახვის სიხშირე შეიძლება განსხვავდებოდეს ოდესმე, დღევანდელ დღემდე (ჰორვატი და სხვები). ბოლოდროინდელმა ევროპულმა კვლევებმა, რომელიც ბოლო 3-დან 6 თვეში ჩატარებული საქმიანობის მსმენელებზე იყო ფოკუსირებული, ყველა მოზარდის ასაკში 15% -დან 57% -მდე განისაზღვრა (ჰორვატი და სხვები).
ჰოლანდიელი მკვლევარები ვალენბურგი და პეტრე (2006) გამოკვლევით დადგინდა, რომ მამაკაცი მოზარდების 71% და მდედრთა 40% (13-დან 18 წლამდე ასაკის) ჰქონდათ პორნოგრაფიის გარკვეული ფორმა. ამ ბოლო დროს, სტენლი და სხვ. (2018) განიხილეს დასკვნები 4,564 წლამდე ასაკის 14 ახალგაზრდისგან ევროკავშირის (ევროკავშირის) ხუთ ქვეყანაში და დაადგინეს, რომ რეგულარულად ონლაინ პორნოგრაფიის ნახვა 17% -დან 19% -მდეა.
ონლაინ სარისკო ქცევის თვალსაზრისით, კვლევა ბოულინი (2013) დაადგინა, რომ სქესობრივი ხასიათის მოკლე შეტყობინებების 60% (ზოგჯერ "სქესის" სახელით) შეიძლება გავრცელდეს თავდაპირველი მიმღების მიღმა. პოტენციური შედეგები ბავშვის გამოსახულების საგნისთვის შეიძლება დამანგრეველი იყოს, იყო თუ არა ეს გამოსახულება თვით-გენერირებული კონსენსაციურად თუ იძულებითი, და შეიძლება მერყეობს ინტენსიური საზოგადოებრივი სირცხვილისა და დამცირებისგან, ფსიქიკური ჯანმრთელობის საკითხებზე და თვითმკვლელობამდეც კი, მაგალითად კანადელი 15 წლის ამანდა. ტოდი (ვოლფი, 2012). არსებობს მტკიცებულებათა მზარდი ორგანო, რომლითაც ვარაუდობენ, რომ რისკ – ქცევის ქცევა შეიძლება უფრო სავარაუდო იყოს მოზარდებში, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც სოციალური და ემოციური აღშფოთება მაღალია (Blakemore & Robbins, 2012 წ). Horvath et al.'s (2013) მტკიცებულებების მიმოხილვამ მიუთითა რიგი გაზრდილი სარისკო ქცევის მოქმედება, რომელიც დაკავშირებულია მოზარდებში ონლაინ პორნოგრაფიის გაძლიერებული ნახვით. ვალენბურგი და პიტერი (2007 წ, 2009, 2011) ჩაატარა რამდენიმე გამოკვლევა 2007-დან 2011 წლამდე, იმ კითხვაზე, გავლენა მოახდინა თუ არა ონლაინ პორნოგრაფიის ნახვამ მოზარდებზე. მათი დასკვნები შეჯამებულია ჰორვატ და სხვ. (2013 წ.) ამრიგად: სექსუალური თვალსაზრისით ონლაინ ფილმების ზემოქმედებამ გამოიწვია ქალების უფრო დიდი აღქმა, როგორც სექსუალური ობიექტები; თუ ახალგაზრდები სექსი ონლაინ პორნოგრაფიაში რეალისტურად აღიქვამდნენ, ისინი უფრო მეტად თვლიდნენ, რომ შემთხვევითი / ჰედონისტური სექსი უფრო ნორმალური იყო, ვიდრე მოსიყვარულე და სტაბილურ ურთიერთობებში; დაბოლოს, ონლაინ პორნოგრაფიის ნახულობამ იმატა, რომ ბავშვმა უფრო სექსუალური გაურკვევლობა გამოიწვია, ანუ მათი სექსუალური რწმენის და ფასეულობების სიმკვეთრის არარსებობაა.
კულტურისა და მედიის კვლევების თეორეტიკოსების მიერ სადავოა, რომ ბავშვები სულ უფრო მგრძნობიარდებიან პორნოგრაფიის არსებობის გამო, კულტურული საგნის მზარდი სექსუალურობის გამო, განსაკუთრებით - მასობრივი მედიის გაჯერების გზით, ფსევდო პორნოგრაფიული ელემენტებით. ისეთი მწერლები, როგორიცაა ბრაიანი მაკნერი (2013) ამტკიცებენ, რომ სატელევიზიო შოუები, მუსიკა, მოდა და ფილმები გახდა "Porno Chic". ამით მწერალმა თქვა, რომ სულ უფრო მზარდ სექსუალურ ტროპებს საშუალება აქვთ შეეტყოს მასმედია პორნოსფეროში, რომელსაც ბავშვებს იყენებენ და ათვალიერებენ. შესაბამისად, ამან გამოიწვია ეროტიკა და რიყის გამოსახულებები, როგორც აღქმული, როგორც ნორმატიული მდგომარეობა, ბავშვების აღზრდის დროს მათი დანახვა. არგუმენტი შემდგომში არის შემუშავებული Paasonen et al. (2007 წ.), რომელიც ამტკიცებდა, რომ ბავშვების შეხედულებები იმაზე, რაც ნორმალურია, გადაიზარდა ძირითადი მასმედიის „პორნოგრაფიით“. მაკნარის და პარალელური არგუმენტები Paasonen et al. (2007 წ.) გაძლიერებულია ბავშვებში, ვიდრე მოზრდილებში, სადაც ონლაინ სოციალური მედიის ქსელები და ფოტოების გაზიარების პროგრამები იმყოფებოდნენ ტოქსიკური პორნოსფეროს ან პორნოგრაფიული პროცესის გავრცელების ავანგარდში.
ონლაინ პორნოგრაფიის განსაზღვრა
ლიტერატურა ასახავს შეუსაბამობებს ”სექსტინგის” ან თავად პორნოგრაფიის განმარტებებში და სწორედ ამ სტატიაში გადადის პორნოგრაფიის განმარტებებში. მიმდინარე კვლევისთვის, შემუშავდა პორნოგრაფიის ასაკობრივი, სათანადო ხელმისაწვდომი განსაზღვრება, ხოლო პილოტი ტესტირება ჩატარდა 1. ეტაპზე. იგი შემდგომში მიღებული იქნა ყველა საველე სამუშაოებისთვის:
პორნოგრაფიის საშუალებით, ჩვენ ვგულისხმობთ ადამიანების სურათებს და ფილმებს, რომლებსაც აქვთ სქესობრივი კავშირი ან სექსუალურად იქცევიან ინტერნეტით. ეს მოიცავს ნახევრად შიშველ და შიშველ ადამიანთა სურათებს და ფილმებს, რომლებიც შეიძლება გინახავთ ინტერნეტით გადმოწერილი ან გადმოწერილი, ან ვინმე სხვა, ვინც პირდაპირ გაგიზიარეთ, ან გიჩვენებთ მათ ტელეფონით ან კომპიუტერში.
კვლევის კითხვები
ეს სტატია აპირებს უპასუხოს შემდეგ ოთხ კვლევით კითხვას:
- კვლევის კითხვა 1: არსებობს განსხვავებები დამოკიდებულებებს, ქცევასა და მოწყობილობის გამოყენებას მოზრდილთა პორნოგრაფიის შესასვლელად, სხვადასხვა ასაკობრივ ჯგუფსა და ბავშვთა და ახალგაზრდების სქესს შორის, ზრდასრული ონლაინ პორნოგრაფიის ნახვისას?
- კვლევის კითხვა 2: როგორ იცვლება დამოკიდებულება ბავშვთა და ახალგაზრდობის ონლაინ პორნოგრაფიისადმი დამოკიდებულებისადმი, ზრდასრული პორნოგრაფიის მიმართ მრავალჯერადი ზემოქმედების შემდეგ?
- კვლევის კითხვა 3: რამდენად არის გავლენა ზრდასრული ონლაინ პორნოგრაფიის ნახვისას ბავშვებისა და ახალგაზრდების სექსუალურ ქცევაზე?
- კვლევის კითხვა 4: რამდენად არის რისკიანი ონლაინ სექსუალური ქცევა ბავშვებისა და ახალგაზრდების მხრიდან, მათზე გავლენას ახდენს ზრდასრული ონლაინ პორნოგრაფიის დროს?
მეთოდი
თავდაპირველად დაკვეთით NSPCC და OCC და მიერ ჩატარებული Middlesex University– ის გუნდის მიერ, 2015 წლის ბოლოს და 2016 წლის დასაწყისში, იგი მოიცავდა ყველაზე დიდ შესწავლას იმ მეთოდის შესახებ, რაზეც მოზარდები რეაგირებენ სექსუალურ გამოსახულებებზე, რომლებიც მათ ნახეს ინტერნეტით და სოციალური მედიის საშუალებით. მონაწილეები გაიწვიეს სპეციალური კვლევითი კომპანია Research Bods- ის დახმარებით, ნახატებს ეყრდნობოდნენ სკოლებსა და საოჯახო პანელებს. დამატებითი ნაბიჯები გადაიდგა, როგორც დაქირავების პროცესში, იმის უზრუნველსაყოფად, რომ დაცვა და ბავშვთა კეთილდღეობა რეკრუტირების წინა პლანზე იყო (იხ. ”ეთიკა”).
გამოყენებულია სამფაზიანი შერეული მეთოდების დიზაინი, რომელშიც გაერთიანებულია გაერთიანებული სამეფოს მასშტაბით 1,072 – დან 11 წლამდე ასაკის 16 მოზარდი. მონაწილეებისთვის საველე სამუშაოების მონაცემების ანალიზის დროს გამოყენებულ იქნა სამი ასაკობრივი ბენდი: 11 – დან 12 – მდე, 13 – დან 14 – მდე და 15 – დან 16 – მდე. მასშტაბური, რაოდენობრივი, ონლაინ გამოკითხვა (ეტაპი 2), დასრულდა წიგნების მიერ, ხარისხობრივი ფორუმებით და ფოკუსური ჯგუფები პირველ და მე –1 ეტაპზე (Creswell, 2009 წ). ამრიგად, დიზაინმა მოიცვა ინდივიდუალურად დასრულებული, ფართო განწყობის მონაცემები, რომელიც დაემატა მოზარდთა გამოცდილების სიღრმეს და სიმდიდრეს, რაც გათვალისწინებულია ონლაინ ჯგუფური დისკუსიების ფარგლებში (Onwuegbuzie & Leech, 2005 წ). კვლევის სამი ეტაპი მოიცავს შემდეგს:
- ეტაპი 1: ონლაინ განხილვის ფორუმი და ოთხი ონლაინ ფოკუს-ჯგუფი, რომელიც ჩატარდა 34 ახალგაზრდასთან. ეს ჯგუფები დაყოფილი იყო ასაკის მიხედვით, მაგრამ არა სქესის მიხედვით (18 ქალი, 16 კაცი).
- ეტაპი 2: ანონიმური ონლაინ გამოკითხვა, რაოდენობრივი და თვისებრივი კომპონენტებით, ხორციელდება გაერთიანებული სამეფოს ოთხი ქვეყნის მასშტაბით. ათას ჩვიდმეტი ახალგაზრდის გამოკითხვა დაიწყო, რომელთა საბოლოო ანალიზში შეიყვანეს 1,001 ადამიანი, რომელთაგან 472 (47%) კაცი იყო, 522, (52%) ქალი, ხოლო შვიდი (1%) არ გამოირჩეოდა ორობითი ფორმით. საბოლოო ნიმუში იყო გაერთიანებული სამეფოს 11-დან 16 წლამდე ასაკის პირთა წარმომადგენელი სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსის, ეთნიკურობისა და სქესის თვალსაზრისით.
- ეტაპი 3: ჩატარდა ექვსი ონლაინ ფოკუსური ჯგუფი; ამ ჯგუფებს სტრატიფიცირებული აქვთ ასაკისა და სქესის მიხედვით და ჰყავდათ 40 მონაწილე (21 ქალი, 19 კაცი).
მასალები და ანალიზი
დაფიქსირდა ასაკობრივი სპეციფიკური ცვალებადობები, რომლის დროსაც ზოგიერთ უფრო დამაინტრიგებელ კითხვას არ იყენებდნენ უმცროსი მონაწილეები (11-12 წლის) და ენა დაცული იყო ასაკთან შესაბამისობაში.
გამოძიებამ გამოიყენა დელფის სტილის მიდგომა სამ საფეხურს შორის, რომელშიც ერთი ეტაპის დასკვნები იქნა შემოწმებული და დადასტურებული, როგორც მონაცემების საიმედოობის თვალსაზრისით, ასევე ლიტერატურასთან შედარებით - კვლევის ჯგუფის მიერ, შემდეგ კი შემდეგ ეტაპზე განხორციელდა. ციკლი (Hsu & Sandford, 2007 წ). ამრიგად, მე -2 და მე –3 სტადიები შესწავლილ იქნა მეთოდოლოგიური სამკუთხედის ელემენტს (დენზინი, 2012 წ).
ამ სტატიაში ნაპოვნი მონაცემები იქნა მოპოვებული და გაანალიზებული, კვლევის სამივე ეტაპიდან. პირველი და 1 ეტაპის ფოკუს ჯგუფები / ფორუმები ჩატარდა ინტერნეტით, წარმოქმნიან სიტყვიერ ასოებს, რომლებიც მოცემულია ქვემოთ. ფოკუს ჯგუფის დასკვნების შემოწმება მოხდა ანალიტიკური ინდუქციის შერეული გამოყენების, მუდმივი შედარებისა და თემატური მონაცემების ანალიზის გამოყენებით (ბრაუნი და კლარკი, 2006 წ; Smith & Firth, 2011 წ).
ეთიკის
კვლევის სამი ეტაპი დამტკიცდა მიდლსის უნივერსიტეტის იურიდიული დეპარტამენტის ეთიკის კომიტეტის მიერ და შეესაბამებოდა ბრიტანეთის სოციოლოგიური ასოციაციის ეთიკურ ხელმძღვანელობას. მიღწეული იქნა დაცვის ზუსტი ბარიერი, რომლის დროსაც მოხდა განსაკუთრებული ზომების დაცვა, რომლის დროსაც ბავშვთა დაცვა მოიცავდა როგორც ზარალის დაცვას, ასევე ზიანის თავიდან აცილებას, ამასთან, მოზარდების არასასურველი კრიმინალის თავიდან აცილების გზით.
პირადი მონაცემების დამადასტურებელი დეტალები არ შეგროვებულ იქნა კვლევაში, ხოლო ონლაინ ფორუმებში / ფოკუს ჯგუფებში მონაწილეებმა გამოიყენეს მხოლოდ პირველი სახელები (საკუთარი ან თვითშექმნილი ფსევდონიმით). ისინი აქტიურად იყვნენ იმედგაცრუებულნი, პირადი პირადი დეტალების გადმოცემისგან. მონაწილეთა საინფორმაციო ფურცელი (PIS) მიეწოდება ყველა მოზარდს, რომელიც მონაწილეობს გამოძიებაში, პირველადი აღმზრდელის, სკოლისა და სხვა კარიბჭეების მონაწილეებისთვის. თუ ახალგაზრდები ასევე შეთანხმდნენ მონაწილეობა მიიღონ კვლევაში, მაშინ მონაწილეობის მიღებამდე გაიმეორეს ინფორმაცია კვლევის შესახებ, თუ როგორ ეთანხმებით თანხმობას, განთავისუფლებას და დაცვის პროცესებს.
მოწვეულ რესპონდენტებს, რომლებიც მონაწილეობდნენ ონლაინ ფორუმზე / ფოკუსჯგუფებში, ყოველი სესიის დასაწყისში შეახსენეს, რომ მათ შეუძლიათ ნებისმიერ დროს დატოვონ ონლაინ პლატფორმა. ონლაინ გამოკითხვისას, თითოეული ქვესექცია მოიცავდა "გასასვლელის" ვარიანტს, რომელიც ნებისმიერ დროს შეგიძლიათ დააჭიროთ და გაიტანეთ გვერდი, სადაც განთავსებულია საკონტაქტო ინფორმაცია შესაბამისი დამხმარე ორგანიზაციებისთვის.
დასკვნები და ანალიზი
ეს სექცია იკვლევს საველე სამუშაოების შედეგებს შემდეგ ძირითად სფეროებში: კვლევის მონაცემების საფუძველზე მოცემულია გაერთიანებული სამეფოს ონლაინ (ზრდასრული) პორნოგრაფიის მოზარდების ნახვის მასშტაბის შესახებ, 11-დან 12 წლამდე ასაკის ჯგუფებში, 13-დან 14 წლამდე ასაკის ჯგუფებში. 15 – დან 16 – მდე და ამ კატეგორიებს შორის გენდერული განსხვავებები; იმ მოწყობილობების მონახაზი, რომელზეც მოზარდი მოზარდები იყენებდნენ მასალების სანახავად / შესასვლელად; გამოკითხულთა რეაქციების გათვალისწინება, როდესაც მათ პირველად ნახეს ონლაინ პორნოგრაფია; და მათ შეცვლილ რეაქციებზე მოგვიანებით მათი ცხოვრებისა და გამოკითხულთა დამოკიდებულების შესახებ, პორნოგრაფიისადმი. თვისებრივი საფეხურები შეიქმნა იმის გარკვევაში, თუ რამდენად ახდენს ზრდასრული ონლაინ პორნოგრაფიის ნახვას გავლენა ახალგაზრდების საკუთარ სექსუალურ ქცევაზე, ან შეიცვალა მათი დამოკიდებულება პოტენციური სექსუალური პარტნიორების ქცევის მიმართ, ჩვეულებრივ, ჰეტეროსექსუალური თვალსაზრისით.
დაბოლოს, კვლევამ გამოიკვლია რესპონდენტთა მხრიდან სარისკო ინტერნეტით სექსუალური ქცევის მოცულობა და გავლენა მოახდინა თუ არა ამან გავლენა იმ ონლაინ პორნოგრაფიაზე, რომელიც მანამდე ნახეს.
გაერთიანებული სამეფოს ონლაინ პორნოგრაფიის მოზარდთა ფართო სპექტრი
კვლევის შედეგად დადგინდა, რომ 48% (n = 476) უნახავს ონლაინ პორნოგრაფია, ხოლო 52% -ს არ ჰქონია (n = 525). რაც უფრო ასაკოვანი იყო რესპონდენტთა ჯგუფი, მით უფრო სავარაუდოა, რომ მათ ნახეს პორნოგრაფია (65-15% 16; 46-13 წლის 14% და 28-11 წლის 12%). აშკარა მზარდი ტენდენცია აშკარაა, 46% (n = 248) 11-დან 16 წლამდე ასაკის ბავშვებს, რომლებსაც ოდესმე უნახავთ ონლაინ პორნოგრაფია (n = 476) ექვემდებარება მას 14 წლის განმავლობაში.
476 გამოკითხულთაგან, რომელთაც უნახავს ონლაინ პორნოგრაფია, 34% (n = 161) ცნობით ნახეს კვირაში ერთხელ ან მეტი. მხოლოდ 19 (4%) ახალგაზრდა ყოველდღიურად ხვდებოდა პორნოგრაფიას. 476 მონაწილემ ასევე აღნიშნა, რომ მათ პირველად ნახეს მასალა შემდეგ მოწყობილობებზე: 38% პორტატული კომპიუტერიდან (ლეპტოპი, iPad, ნოუთბუქი და ა.შ.); 33% ხელით მოწყობილობიდან (მაგ., IPhone, Android, Windows სმარტფონი, Blackberry და ა.შ.); დესკტოპის კომპიუტერიდან 24% (Mac, PC და ა.შ.); სათამაშო აპარატისგან 2% (მაგალითად, Xbox, PlayStation, Nintendo და ა.შ.); ხოლო 3% -მა არ თქვა უარი. ნიმუშის მხოლოდ ნახევარზე (476/48%) უნახავს ონლაინ პორნოგრაფიას, ხოლო მათგან 47% (n = 209) განაცხადა, რომ აქტიურად ეძებდა მას, დაახლოებით ნახევარი დატოვა, ვინც დაინახა ასეთი მასალა, აქტიურად არ მოიძიებდა მას: უნებართვო პოვნა, მაგალითად, არასასურველი ჩანართის საშუალებით, ან სხვის მიერ გაგზავნილი / გაგზავნით.
უფრო მეტი ბიჭი (56%) აცხადებს, რომ მინახავს პორნოგრაფია, ვიდრე გოგონები (40%). იყო გენდერული განსხვავება გენდერებს შორის, რომლებიც განზრახ ეძებენ ონლაინ პორნოგრაფიას, 59% (n = 155/264) მამაკაცი, ვინც ამას აკეთებს, აცხადებს, მაგრამ მხოლოდ 25% (n = 53/210) ქალი; და 6% (n = 28 /n = 1,001) ამჯობინეს არ თქვა.
ფოკუს ჯგუფებში გამოიკვლია პოტენტოგრაფის მოძიების ტემპებში შესაძლო გენდერული განსხვავებები. 1 და მე –3 სტადიების თვისებრივი მიგნებები შეესაბამება ზემოთ მოცემულ რაოდენობრივ მონაცემებს (ონლაინ ეტაპიდან 1 ეტაპიდან). მაგალითად, მამაკაცი რესპონდენტთა საერთო პასუხი იყო ის, რომ ისინი აქტიურად ეძებენ ონლაინ პორნოგრაფიას:
მეგობრებთან ერთად, როგორც ხუმრობა. (კაცი, 14)
ჰო, ჩვენ ყველანი ვაკეთებთ. (კაცი, 13)
ამასთან, არცერთმა გოგონამ არ გააკეთა მსგავსი განცხადებები.
მოზარდების პასუხები
პირველი შეხედულებისამებრ რეაქციებსა და ონლაინ პორნოგრაფიის მიმდინარე სანახავად რეაგირებს 476 წელს, ვინც თავდაპირველად უნახავს ეს და 227, რომლებიც ამჟამად ნახულობენ. მაგიდები 1 მდე 2.
|
მაგიდა 1. მიმდინარე გრძნობები.
|
მაგიდა 2. საწყისი გრძნობები.
ამ დასკვნების შემდგომ ინტერპრეტაციამდე, აღსანიშნავია მოზარდების მცირე რაოდენობა, რომლებიც კვლავაც ხედავენ პორნოგრაფიის ნახვას. მათ შორის, ვინც პორნოგრაფიის ნახვისას იტყობინება, ცნობისმოყვარეობა შემცირდა, როგორც პასუხმა 41% -დან 30% -მდე. ეს პროგნოზირებადია, რადგან მოზარდები სექსუალურ მასალას უფრო იცნობდნენ. სხვა ეფექტები უკიდურესად შერეულია და რადიკალურად იცვლება პირველი ნახვისა და მიმდინარე რეაქციების შორის. ნეგატიური ეფექტებიდან, "შოკირებული" შემცირდა 27% -დან 8% -მდე; "დაბნეული", 24% -დან 4%; ”ამაზრზენი”, 23% 13%; "ნერვული", 21% 15%; "ავადმყოფი", 11% დან 7%; "შეშინებული", 11% დან 3%; და "დაარღვიოს", 6% დან 3%.
გამოკითხვის უარყოფითი რეაქციები გამყარდა შემდეგ და მე –1 და მე –3 ეტაპებზე გაკეთებული შემდეგი განცხადებებით:
ზოგჯერ [მე ვგრძნობ] ზიზღს, სხვა დროს კარგად. (კაცი, 13)
ცოტა არასასიამოვნოა, რადგან ისინი მოქმედებენ ვიდეოებში. (კაცი, 14)
ცუდია ამის ყურება. როგორც მე ნამდვილად არ უნდა ვნახო. (ქალი, 14)
ასეთი აღმოჩენების ინტერპრეტაცია შეიძლება რამდენიმე გზით. პირველი, ზოგიერთ მოზარდს, რომელსაც პორნოგრაფიის ნახვისას უარყოფითი რეაქცია ჰქონდა, გადადგას დამატებითი ნაბიჯები, რომ კვლავ არ ნახონ ეს (და, ამრიგად, შეიძლება არ ნახოთ მიმდინარე ნახვის მონაცემებში) მეორე, შესაძლოა, ზოგიერთ მათგანს გაუჩინარდეს სექსუალური თვალსაზრისი, რომელიც მათ ხედავდნენ, ან შესაძლოა მათ უფრო მეტი გამძლეობა ჰქონდეთ პორნოგრაფიული შინაარსის უფრო უსიამოვნო ასპექტების მიმართ. ეს იდეები შეიძლება არ იყოს ურთიერთგამომრიცხავი. მოზარდების ზოგიერთი განცხადება ფორუმში / ფოკუს ჯგუფებში, როგორც ჩანს, მხარს უჭერს ამ ვარაუდებს:
ნამდვილად განსხვავებული. თავდაპირველად, ეს შეიძლება გამაოგნოთ, მაგრამ მედიის და მუსიკალური ვიდეორგოლის სექსუალური და სექსუალური თემების მზარდი გამოყენების გამო, მე ერთგვარ წინააღმდეგობას ვზრდიდი მის წინააღმდეგ, არ ვგრძნობ ზიზღის გრძნობას ან გამორთვას. (ქალი, 13-14)
1 ჯერ უცნაური იყო - ნამდვილად არ ვიცოდი რა მეთქვა. ახლა კი ეს ნორმალურია; სექსი არ არის ისეთი ტაბუდადებული. (კაცი, 13-14)
თავიდან დარწმუნებული არ ვიყავი, რომ ნორმალურია მისი ყურება, ჩემმა თანამოაზრეებმა ისაუბრეს ამის ყურებაზე, ასე რომ ახლა თავს ცუდად ვგრძნობ. (კაცი, 15-16)
მაგიდები 1 მდე 2 აგრეთვე აჩვენებს უფრო პოზიტიურ რეაქციებს ონლაინ გამოკვეთილ შინაარსზე, ან სულ მცირე რეაქციებზე, რომლებიც შეიძლება უფრო შეესაბამებოდეს სექსუალურ მომწიფებას, მაგალითად, "ჩართულია" 17% -იდან 49% -მდე. ”აღფრთოვანებული”, 11% -დან 23%; "ბედნიერია", 5% -დან 19%; და ბოლოს "სექსუალური", 4% -დან 16%. პირველ შემოწმებისას, ეს არის სტატისტიკურად მნიშვნელოვანი ცვლილებები, მაგალითად, შედარებისას "ჩართული" შედარება "ჩართულთან" კვლავ აჩვენებს, რომ 55 მოზარდი, რომლებიც არ განაცხადეს, რომ თავდაპირველად ჩართულნი არიან, ამის შესახებ აცნობეს გაგრძელებაზე.2(1, N = 227) = 44.16, p <.01, Phi = .44. ამასთან, რესპონდენტებს შორის არსებული ნახვის ტესტირებისას, ასევე ცხადი გახდა, რომ იმ ახალგაზრდებიდან 207, რომლებიც თავდაპირველად არ იყვნენ ჩართულნი, არ აცხადებენ, რომ კვლავ ხედავენ პორნოგრაფიას, კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი განსხვავება2(1, N = 476) = 43.12, p <.01, Phi = .30. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, უფრო მეტი მოზარდი, ვინც არ აცხადებს ჩართვას, თავს არიდებს პორნოგრაფიას, ვიდრე ამით ისიამოვნეს.
მოზარდების შემეცნებითი პასუხები
გამოკითხულებს სთხოვეს შეაფასონ მათ მიერ ნახული ონლაინ პორნოგრაფიის უმეტესი ნაწილი, 14 განსხვავებული გრძნობის / კატეგორიის თვალსაზრისით, 5-პუნქტიანი Likert ტიპის მასშტაბის გამოყენებით. საერთო შედეგები უკიდურესად მრავალფეროვანია. მაგალითად, ყველაზე დიდი პროპორციული პასუხი არის "არარეალური", 49% ამბობს, რომ ისინი შეთანხმდნენ ამ შეფასებასთან; მაგრამ სხვა განცხადებები, რომლებთანაც ახალგაზრდების მნიშვნელოვანი პროპორციები თანხმდებიან, მოიცავს, რომ პორნოგრაფია არის „აღშფოთებული“ (47%), „შოკისმომგვრელი“, (46%) და „ამაღელვებელი“ (40%). მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ამ კატეგორიებიდან არცერთი არ არის ურთიერთგამომრიცხავი და რომ ახალგაზრდისთვის სრულებით შესაძლებელია აღზარდოს მათი შეხედულებისამებრ ზრდასრული და შეშფოთებული.
ზოგიერთი მოზარდისთვის აუცილებელი კრიტიკული ინფორმირებულობა, რომ წინააღმდეგობა გაუწიოს ონლაინ პორნოგრაფიის პოტენციურ ნეგატიურ ეფექტებს, შეიძლება დადგინდეს იმ მონაცემებით, რომ მაყურებელთა 36% -მა დაინახა შინაარსი "სულელური", ხოლო 34% "გასართობი". ორივე ეს მაჩვენებელი აღემატება რეაქციებს, როგორიცაა "დამანგრეველი / აღმძვრელი" 30%, "საშინელი" 23%, ან "აღშფოთებული" 21% და 20%, რასაც "მოსაწყენი" უწოდებს. ამასთან, გოგონების შფოთვა იმის შესახებ, განიხილავენ თუ არა ბიჭები ონლაინ პორნოგრაფიის ფანტაზიას და ზრდასრულთა სექსუალური ურთიერთობების რეალობას შორის, ასევე ნათელია, რომ ფოკუს ჯგუფებიდან მიღებული შემდეგი განცხადებებია:
ის ასწავლის ადამიანებს სექსის შესახებ და როგორია ამის გაკეთება, მაგრამ ვფიქრობ, რომ ეს ხალხს ასწავლის სექსის ყალბ გაგებას. ის, რასაც ამ ვიდეოებზე ვხედავთ, არ არის ის, რაც რეალურ ცხოვრებაში ხდება. (ქალი, 14)
დიახ და შეუძლია ისწავლოს ცუდი რამ, მაგალითად, სექსუალური სექსის ყურება და შემდეგ შეიძლება ზოგიერთ ბიჭს პარტნიორთან ანალური სექსის მოლოდინი ჰქონდეს. (ქალი, 13)
უნდა აღინიშნოს, რომ ფოკუს ჯგუფებმა მცირე მტკიცებულებები აჩვენეს პრობლემური ქცევის ფაქტის დანახვის ან მოსმენის შესახებ. ამის შესახებ მხოლოდ ერთმა რესპონდენტმა მიუთითა
ერთ-ერთმა ჩემმა მეგობარმა ქალების მკურნალობა დაიწყო, როგორც მან ვიდეოზე ნახა - არა მთავარი - მხოლოდ იქითა და იქაურობისთვის. (კაცი, 13)
ქცევის ემულაცია
მიუხედავად იმისა, რომ ფანტაზიების ასახვის გამოცდილების შესახებ მცირედი მტკიცებულება იყო, იდეა იმის შესახებ, რომ პორნოგრაფიაში ჩანს ყველაფერი, ხშირად ჩნდებოდა ხანდაზმული ჯგუფების ონლაინ ფოკუსური ჯგუფების დროს (13-14; 15-16). კითხვაზე, რა საფრთხე შეიძლება ჰქონდეს ონლაინ პორნოგრაფიის ყურებისას:
შეიძლება ადამიანმა სცადოს ისეთი რამ, რამაც ზიანი შეიძლება გამოიწვიოს. (კაცი, 13)
ხალხი შეეცდება კოპირება გააკეთოს, რასაც ხედავს. (ქალი, 11)
ეს იძლევა არარეალისტურ შეხედულებას სქესის შესახებ და ჩვენი სხეულები გვაიძულებს თვითგაცნობიერები ვიყოთ და ვიყენოთ კითხვა, რატომ არ არის განვითარებული სხეულები ისეთი, როგორიც ჩვენ ინტერნეტში ვხედავთ. (ქალი, 13)
ეს დასკვნები ასევე გამოჩნდა ონლაინ კითხვარიდან, როგორც ეს წარმოდგენილია მაგიდები 3 მდე 4.
|
მაგიდა 3. ონლაინ პორნოგრაფიამ მომცა იდეები სექსის ტიპების შესამოწმებლად.
|
მაგიდა 4. ონლაინ პორნოგრაფიამ მომცა იდეები სქესის ტიპების შესახებ, რომლებიც გენდერის მიხედვით უნდა გამოსცადოთ.
სტატისტიკურად მნიშვნელოვანი ასაკობრივი განსხვავებები დაფიქსირდა კითხვაზე, "ინტერნეტით პორნოგრაფიამ, რომელიც გინახავთ, მოგცემთ იდეებს იმ სქესის ტიპების შესახებ, რომლის გამოც გსურთ? 437 გამოკითხულიდან, 90-დან 15 წლამდე ასაკის 16 ადამიანიდან (42%) აცხადებს, რომ ონლაინ პორნოგრაფიამ მათ მისცა იდეები სექსუალური პრაქტიკის განხორციელების სურვილის შესახებ; 58-დან 13 წლამდე ასაკის ჯგუფიდან 14 (39%) და 15- დან 11 წლამდე ასაკის ჯგუფიდან 12 (21%). ეს შეიძლება დაკავშირებული იყოს სექსუალური აქტივობის უფრო დიდ ალბათობასთან, რადგან ისინი თანხმობის ასაკს მიაღწევენ, თუმცა ყველა ასაკობრივ ჯგუფში, უფრო მეტი ახალგაზრდა არ ამტკიცებდა ამ აზრს, ვიდრე მათ, ვინც მას ეთანხმებოდა.
სტატისტიკურად მნიშვნელოვანი გენდერული განსხვავებები ასევე დაფიქსირდა იმავე კითხვის საპასუხოდ. მამაკაცი 44% (106/241), ქალების 29% (56/195) შედარებით, ამბობს, რომ მათ მიერ ნახული ონლაინ პორნოგრაფიამ აცნობა მათ სქესის ტიპების შესახებ, რომლის გაგებაც სურდათ. კიდევ ერთხელ, გონივრულია სიფრთხილით მოვეკიდოთ ამ აღმოჩენის ინტერპრეტაციას, განსაკუთრებით იმის გამო, რომ გენდერული როლები სექსუალური აქტივობის წამოწყებაში ან ჩართვაში შეიძლება იქ შეასრულონ, როგორც ახალგაზრდების რწმენის თვალსაზრისით, ასევე ის, თუ როგორ იქნა გამოვლენილი კვლევაში.
ფოკუს ჯგუფის დასკვნები მე –3 ეტაპიდან ამ მონაცემებთან შედარებით შეესაბამება. როდესაც მამაკაც რესპონდენტებს ჰკითხეს, იცნობდნენ თუ არა ვინმეს, ვინც სცადა ის, რაც მათ ინტერნეტ პორნოგრაფიაში ნახეს, მათ განაცხადეს, რომ
დიახ. მან სცადა kinky რამ, როგორიცაა მიბმული საწოლი და დასჯა. (კაცი, 13)
დიახ, მათ სცადეს სქესობრივი კავშირი. (კაცი, 14)
როდესაც შეკითხვა უფრო პერსონალური გახდა (”ოდესმე გიფიქრიათ პორნოგრაფია იმაზე, თუ რაიმეს გამოსწორებას აპირებთ?”), გამოკითხულთა უმრავლესობამ თქვა, რომ არა, ძალიან მცირე გამონაკლისით:
ზოგჯერ — კი. (კაცი, 13)
მე ვფიქრობ, მაგრამ სინამდვილეში არ გავაკეთებ ამას. (ქალი, 13)
თუ მე და ჩემს პარტნიორს მოსწონთ ეს, მაშინ ჩვენ მეტი გავაკეთეთ, მაგრამ თუ რომელიმე ჩვენგანს არ მოეწონა ეს ჩვენ არ გავაგრძელეთ. (კაცი, 15-16)
სცენაზე ორი ინტერნეტით გამოკითხვისას, ინტერნეტით პორნოგრაფიის ნახვა თუ ჰქონდა ”. . . მე მჯეროდა ამის ქალები უნდა იმოქმედონ სექსის დროს გარკვეული ფორმით, ”393 პასუხიდან: 16-დან 15 წლამდე ასაკის 16% ან შეთანხმდნენ / მტკიცედ შეთანხმდნენ, ხოლო 24-დან 13 წლამდე ასაკის 14%. პირიქით, 54-დან 15 წლამდე ასაკის 16% არ ეთანხმებოდა / კატეგორიულად არ ეთანხმებოდა განცხადებას, ხოლო 40-დან 13 წლამდე ასაკის პირთა 14%. კითხვაზე, კითხვაზე, ჰქონდა თუ არა ინტერნეტ პორნოგრაფიის ნახვას ”. . . მე მჯეროდა, რომ მამაკაცები სექსის დროს გარკვეული გზით უნდა მოქმედებდნენ ”: 18-დან 15 წლამდე ასაკის 16% ან შეთანხმდნენ / მტკიცედ შეთანხმდნენ, ხოლო 23-დან 13 წლამდე ასაკის 14%. ამის საპირისპიროდ, 54-დან 15 წლამდე ასაკის 16% არ ეთანხმებოდა / კატეგორიულად არ ეთანხმებოდა განცხადებას, ხოლო 40-დან 13 წლამდე ასაკის ბავშვების 14% (კვლავ უპასუხა 393-მა).
ეს დასკვნები მოწმობს, რომ მოზარდების ზოგიერთმა ასიმილაციამ მიიღო ონლაინ პორნოგრაფია, ფიზიკური სექსის დროს ქალისა და მამაკაცის მოსალოდნელი ქცევა. მონაცემები, რომლებიც ვერ გვეუბნება, არის თუ არა ეს იდეები, რომლებიც მათ ასიმილაციას ახდენს, უკავშირდება უსაფრთხო, მგრძნობიარე, ურთიერთსასარგებლო სექსუალურ საქმიანობას თანხმობის პარტნიორთან; ან იძულებითი, მოძალადე, ძალადობრივი, ექსპლუატაციური, დამამცირებელი და, შესაძლოა, მავნე ან არალეგალური სექსი. აქაც, ჩვენ არ ვიცით, შეიცვლება თუ არა მათი იდეები გამოცდილებით. თუმცა, განმეორებით ნახვის შესახებ გაკეთებულ მოსაზრებებთან მიმართებაში, უძველესი კოჰორტის (15-16) აზრით, ონლაინ პორნოგრაფიის გავლენა მათი შეხედულების ფორმირებაზე იმაზე, თუ როგორ უნდა მოიქცნენ ქალები და ქალები სექსის დროს, მცირდება 8% -ით. და −5% მამაკაცებისთვის.
ონლაინ ფორუმისა და ფოკუს ჯგუფების მონაწილეები ზოგადად გამოხატავდნენ ნეგატიურ შეხედულებებსა და შეშფოთებას იმის შესახებ, თუ როგორ შეიძლება გავლენა მოახდინოს მოზარდთა შეხედულებებზე სექსუალური შეხედულებისამებრ:
კარგად ხედავთ, რა ხდება პორნოში და თითქმის არ ინერვიულებთ სხვა ხალხის ურთიერთობებთან დაკავშირებით და ეს მომერიდება მომავალ სამომავლო ურთიერთობებთან, რადგან ის ძალიან მამაკაცი დომინირებს და არა რომანტიული ან ენდობა - ან ხელს უწყობს კარგი ურთიერთობების განვითარებას. (ქალი, 13)
ეს ზეწოლას მოახდენს იმ ნივთების კეთებაზე, რასაც კომფორტულად არ გრძნობთ. (ქალი, 14)
ისინი (ბიჭები) სულ სხვა ადამიანი ხდებიან და იწყებენ თვლიან, რომ კარგია ამგვარი ქმედებების შესრულება და ქცევა. ასევე იცვლება ის, რომ მათ სხვებთან საუბარი. როდესაც ისინი გოგოს უყურებენ, ისინი მხოლოდ იმაზე ფიქრობენ, რასაც ქალები არ უნდა შეხედონ. (კაცი, 14)
მოზარდები, რომლებიც სექსუალურად აშკარა მასალას უზიარებენ ინტერნეტით
ონლაინ პორნოგრაფიის ყოვლისმომცველობა ხელს უწყობს იმ სიმარტივეს და სიჩქარეს, რომლითაც იგი შეიძლება თვითგანვითარდეს და გაზიარდეს. ამ ნიმუშის ახალგაზრდების უმრავლესობას არც ჰქონდა მიღებული და არც გამოგზავნილია აშკარა მასალა; ამასთან, გამოკითხულთა 26% –მა (258 / 1,001) მიიღო ინტერნეტით პორნოგრაფია / ბმულები, მიუხედავად იმისა, მოითხოვა თუ არა მათ. უფრო დაბალმა პროპორციებმა განაცხადეს, რომ მათ ოდესმე გაუგზავნეს პორნოგრაფიული მასალა სხვისთვის, 4% -ზე (40/918), თუმც მკვლევარებმა იცოდნენ, რომ ზოგიერთი „გამგზავნი“ შეიძლება უფრო მეტად არ სურს ამის აღიარებას, ვიდრე „მიმღებს“.
მკითხველს შეახსენებთ, რომ 18 წელზე უფროსი ასაკის მოზარდების სექსუალური და ეროტიზირებული ან სრულად ან ნაწილობრივ შიშველი ფოტომასალა არალეგალურია ფლობდეს, გაგზავნას ან მიიღებს გაერთიანებულ სამეფოს გაერთიანებას, თუმცა ეს ჩვეულებრივ არ არის CPS– ს პოლიტიკა ამ შემთხვევების გასამართლების მიზნით თინეიჯერული ინტერვიუებისთვის (CPS, 2018 წელი). ამასთან, ”შერკინება” გახდა მედია ტროპის ნაწილი, რაც ნაწილობრივ გაამძაფრა პოლიციის განცხადებებმა, როგორიცაა,
ახალგაზრდებთან მუშაობისას ჩვენ ვხვდებით, რომ თანხვედრა სულ უფრო და უფრო იგრძნობა ნორმად ქცევის თვალსაზრისით თავის თანატოლებულ ჯგუფში. (ველე, 2015 წ)
ონლაინ ფოკუსური ჯგუფების დროს, მოზარდებმა, რომლებიც კომენტარს აკეთებდნენ, უფრო ინტერპრეტაციას უკეთებდნენ სიტყვების წერილობით და გაზიარებას მათთვის, ვინც მათ იცოდნენ, ვიდრე სხვების ან საკუთარი სხეულის შიშველი სურათების გაგზავნა, მთლიანად ან ნაწილობრივ (ჯაიშანკარი, 2009 წ). მართლაც, ამტკიცებენ, რომ მოზარდები იყენებენ სრულიად განსხვავებულ ნომენკლატურას, ვიდრე ვიზუალური, ვიდრე ტექსტური შეტყობინებები, მათ შორის, ”dodgy-pix”, “nudes” ან “nude-selfies” (ველე, 2015 წ).
სცენაზე 2 – ზე ჩატარებულმა გამოკითხვამ აჩვენა, რომ მოზარდების უმრავლესობამ არ შექმნა ან გაუგზავნა შიშველი თვით-გენერირებული სურათები და ამ დასკვნას ემყარება ევროკავშირის სამ ქვეყანაში ჩატარებული ბოლო კვლევების ჩატარება, რომელსაც ახალგაზრდები ჰყავს (Webster et al., 2014 წ). ამჟამინდელი გამოკითხვის თანახმად, 135 ბიჭი და გოგოები აცხადებენ, რომ საკუთარი თავის ტოლფატური სურათების დამზადებას ახდენენ (13% -მა უპასუხა 948 წელს, ხოლო 27-მა (მათგან 3%), რომლებმაც სრულად შიშველი სურათები მიიღეს. შესაძლოა უფრო მეტად აღმაშფოთებელია ის, რომ მათ ნახევარზე მეტს, ვინც აწარმოებდა შიშველი ან seminaked გამოსახულებები (74/135 ან 55%), შემდეგ გააზიარა ისინი, ან ფიზიკურად უჩვენებდა სურათებს ვინმეს, ან ამ სურათებს ონლაინ რეჟიმში გადასცემდა ერთ ან მეტ კონტაქტს.
რეპორტიორებმა, რომლებმაც სრულად შიშველი სურათი მიიღეს, შეადგენდნენ მთლიანი ნიმუშის 3% -ს (27 / 1,001) და ეს არ ნიშნავს რომ მათ შემდეგ დაიწყეს სურათების გაზიარება. ამასთან, გამოკითხვამ ჰკითხა რესპონდენტებსაც რატომ შექმნეს შიშველი და seminaked სურათები საკუთარ თავს? სამოცდაცხრა პროცენტი (93/135) აცხადებს, რომ მათ ამის გაკეთება სურთ, თუმცა 20% (27/135) არა. ეს უკანასკნელი ფიგურა არის პოტენციურად დაცული შეშფოთება, როდესაც მოზრდილებში ერთ – ხუთში თვითნაკეთი შიშველი / ნახევრად გამოსახული სურათებია, რომლებიც წარმოიქმნება გარეგანი წნევის ან იძულება.
მოზარდების 36%, რომლებმაც გადაიღეს შიშველი ან seminaked თვით-გენერირებული ფოტომასალა (49/135), განაცხადეს, რომ მათ სთხოვეს ამ სურათების ნახვა ვინმეს ინტერნეტით. კითხვაზე, იცოდნენ თუ არა ის ადამიანი, ვისთანაც უჩვენეს გამოსახულებები, 61% მათ, ვინც იზიარებდნენ სურათებს (30/49), უპასუხეს, რომ ეს გააკეთეს, რაც მიუთითებს იმაზე, რომ ამ სურათების უმეტესობა ალბათ ლოკალიზებულია ბავშვთა პროდიუსერის სოციალურ წრეში, ან მეგობარი გოგონა / შეყვარებული, ყოველ შემთხვევაში თავდაპირველად. ამასთან, 25 მოზარდმა (ნიმუშის 2.5%) განაცხადა, რომ მათ გაუგზავნეს სურათი, რომელშიც ასრულებდნენ სექსუალური აქტის მოქმედებას ონლაინ კონტაქტში, რაც უფრო სერიოზულია როგორც სურათის შინაარსის, ასევე უფრო სავარაუდოა, რომ გადაეცემა უფრო მეტს. ფართოდ.
კითხვაზე, ოდესმე უნახავს თუ არა რესპონდენტებს შიშველ სხეულზე ან ვინმეს ინტიმური სხეულის ნაწილის გამოსახულებებზე, 73 (მათგან 8% -მა, ვინც უპასუხა) უნახავს ახლო მეგობრის ასეთი სურათი, 15% (144/961) უნახავს ნაცნობისგან, 3% (31/961) ხედავს პარტნიორების სურათებს და 8% -ს (77/961) ვინმეს, ვინც მათ ონლაინ რეჟიმში მხოლოდ დაუკავშირდნენ. ონლაინ ფორუმებში / ფოკუსჯგუფებში, მოზარდების უმრავლესობამ აჩვენა, რომ საკმაოდ განვითარებულია კრიტიკული ცნობიერება შიშველი ”სელფის” ონლაინ კონტაქტში გაგზავნის შესაძლო უარყოფითი შედეგების შესახებ:
შენი რეპუტაცია გაანადგურებს. (კაცი, 14)
მათ შეეძლოთ გადარჩენა. ეს არალეგალურია, როგორც მისი კლასიფიცირებული, როგორც ბავშვთა პორნოგრაფიის გავრცელება, თუ თქვენი 18 წლამდე, თუნდაც ის საკუთარ თავს. (კაცი, 13)
თქვენ არ გაქვთ კონტროლი მასზე ერთხელ გაგზავნილზე. (ქალი, 13)
თუ მას ერთ ადამიანს გაუგზავნი - მას მთელი სკოლა ნახავს მეორე დღეს. (ქალი, 16)
11-დან 16 წლამდე ასაკის მოზარდებში საველე სამუშაოების სამივე ეტაპიდან შეიძლება შევადაროთ ბავშვთა ექსპლუატაციის და ონლაინ დაცვის ბრძანების (CEOP) მიერ ბოლო პერიოდში გამოქვეყნებულ ძირითადი კვლევის შედეგებს, რომლებმაც დაადგინეს, რომ 34 წლის გამოკითხულთა 2,315% 14-მა საკუთარი თავის შიშველი ან სექსუალური სურათი გაუგზავნა ვიღაცას, რომელსაც ისინი სექსუალურად დაინტერესდნენ, და რომ 24% მიიღო მსგავსი სურათი იმ პირისგან, ვინც თავად გამოგზავნა, მამაკაცი კი 52% -ს, ხოლო ქალი 55% -ს. როდესაც ეს მონაცემები გაფილტრული იყო მხოლოდ 45-დან 14 წლამდე ასაკის ბავშვების ჩათვლით, მაშინ შესაბამისი მონაცემები იყო 17%, რომელმაც გაგზავნა გამოსახულება, ხოლო 26% მიიღო ერთი გამგზავნი (McGeeney & Hanson, 2017 წ).
ახალგაზრდების მოტივაცია სხეულის ან სხეულის ნაწილების სექსუალური შიშველი / ნახევრად გამოსახული სურათების გადაღებისა და გაგზავნის საქმეში რთულია და შეიძლება შეიცავდეს სხვადასხვა გავლენის ნაზავს, მათ შორის სექსუალურ კმაყოფილებას ონლაინ სექსუალური შეხვედრის საშუალებით; მოტყუება, რომლითაც მოზრდილ ადამიანმა შეიძლება ავატარი გამოიყენოს მოზარდებში გამოსახულების გადამოწმების შედეგად, რაც შესაძლოა გამოიწვიოს "სექსტორაცია", ისევე როგორც ამანდა ტოდის შემთხვევაში (ვოლფი, 2012). სურათების გადაცვლა ასევე ბავშვთა მოყვარულთა ონლაინ აღიარებული ტაქტიკაა, რომლებსაც თავიანთი მიზნების მისაღწევად დაუკავშირდნენ ბავშვთა სექსუალური ძალადობა (CSA) (მარტიელოცო და ჯეინი, 2017 წ). ზოგიერთი მოზარდი შეიძლება სექსუალური გამოფენით ეწინააღმდეგებოდეს ონლაინ კონტაქტებს და ძალიან გავრცელებული მოტივაციაა nude / seminude სელფების „პირადი“ გაცვლა დამყარებული ურთიერთობის პარტნიორებთან (მარტიელოცო და ჯეინი, 2017 წ).
სარისკო სექსუალური ონლაინ ქცევის ყველა ამ პოტენციური მამოძრავებლის უკან შეიძლება აღმოჩნდეს ისეთი ფაქტორები, როგორიცაა თანამედროვე სმარტფონების ბაზარი გაჯერება, მასმედიისა და კულტურის გავლენა და მოზარდების შესაძლებლობა, რომ მოხვდნენ ახალ სოციალურ ონლაინ მედია სამყაროში. შეიძლება იყოს კულტურული "Pornification" ან "Pornogrification" (Allen & Carmody, 2012 წ; მაკნერი, 2013 წ; Paasonen et al., 2007 წ). მასმედიაში ასევე ფართოდ არის გავრცელებული ვარაუდი, რომ ახალგაზრდები და მოზარდები ცხოვრობენ "სელფის ქვეყანაში", რომელიც შეპყრობილია ყველაფრის წაკითხვებით და შედეგების ინტერნეტში განთავსებით. Ofcom– მა გამოაქვეყნა გამოკითხვის მონაცემები, სადაც ნათქვამია, რომ მოზრდილთა 31% –მა მიიღო სულ მცირე ერთი სელფი 2014 წელს, ხოლო 10% –მა აღიარა კვირაში მინიმუმ 10 მიღება (პრესის ასოციაცია, 2015 წ). მეგობრის / მეგობრების მხრიდან ზეწოლის / იძულების როლი თვითრეკლამაზირებული სექსუალური ხასიათის სურათების გაგზავნისთვის ასევე საჭიროა ამ პროცესის დადასტურება, სურათების ნებაყოფლობით გაგზავნით ან პირიქით, მოტყუების და მოტყუების მიზნით.
შემაჯამებელი და დასკვნითი მსჯელობა
სოციალური პოლიტიკის შედეგები ბრიტანეთში
როგორც ამ კვლევამ აჩვენა, აშკარა შინაარსზე ზემოქმედებამ შეიძლება ზიანი მიაყენოს ბავშვებსა და ახალგაზრდების აღქმას სქესის, ჯანსაღი ურთიერთობების შესახებ და როგორ ხედავენ მათ საკუთარ სხეულს. ამ კვლევის განმავლობაში, ზოგიერთმა ბავშვმა და ახალგაზრდმა მკაფიოდ სთხოვეს დახმარებას და დახმარებას, თუ არა განათლების გზით ან / და არასასურველი მასალების წვდომის რაიმე ფორმით. ამრიგად, უდავოა, რომ საჭიროა გარკვეული მარეგულირებელი რეგულაციები, რომ დაიცვას ბავშვები და ახალგაზრდები ონლაინ პორნოგრაფიაში წვდომისგან.
დიდ ბრიტანეთში მთავრობამ გამოაცხადა გეგმა, რომ შეზღუდოს ახალგაზრდების ონლაინ პორნოგრაფიაზე წვდომა სავალდებულო ასაკობრივი შემოწმების გზით. ამის სამართლებრივი საფუძველი შეიცვალა გაერთიანებული სამეფოს ბოლოდროინდელი ციფრული ეკონომიკის შესახებ აქტის მესამე ნაწილში, 2017 წელს (DCMS, 2016 წელი). ბრიტანეთის ფილმების კლასიფიკაციის საბჭო (BBFC), რომელიც უზრუნველყოფს ფილმების ასაკობრივ სერთიფიკატებს, შეირჩა არჩეული ორგანიზაცია, რომელიც ახალი რეჟიმის მარეგულირებლად იქცეოდა. მოსალოდნელი იყო, რომ ახალი პოლიტიკა პრინციპულად იმუშავებდა გადასახადების პროვაიდერებისა და რეკლამის განმცხადებლების მეშვეობით, რომლებიც საფრთხეს უქმნიან ყველა გარიგების შეწყვეტას არაკომპეტენტურ საიტებთან; მაგალითად, პორნო გამომცემლებმა, რომლებმაც უარი თქვეს ასაკის გადამოწმებაზე, მაგრამ BBFC– ს ჰქონდა ნარჩენი ძალა, დაავალდებულებს დაშვების მიმწოდებლებს, რომ ხელი შეუშალონ წვდომას ისე, როგორც ისინი აკეთებენ საიტებს, რომლებსაც შეიცავს ბავშვთა სექსუალური ძალადობის მასალა (ტემპტტონი, 2016 წ.
ეს იქნებოდა მსოფლიოში პირველი უნივერსალური ”პორნო-ბლოკი” ინტერნეტში, მაგრამ, ბოლო მომენტში, მთავრობამ გამოაცხადა, რომ პორნო საიტებისთვის ასაკობრივი გადამოწმების დაწყება შეფერხდება, შესაძლოა განუსაზღვრელი დროით (უოტსონი, 2019 წელი). ამ დრომდე, ბრიტანეთის მთავრობამ უკვე დახარჯა 2 მილიონი ფუნტი და შეფერხებული ზომების განხორციელებაში ვერ შეასრულა (ჰერნი, 2019 წელი). ამასთან, ამ გზავნილის გაგზავნისას, ციფრული, კულტურის, მედიისა და სპორტის სახელმწიფო მდივანმა ნიკი მორგანის დეპუტატმა (ახლაც ბარონესა) განაცხადა, რომ მთავრობის ახალი და გაფართოებული ხედვის შესახებ, ამ სფეროში პოლიტიკის შესახებ, იგი ითვალისწინებს:
დიდი ბრიტანეთი ხდება მსოფლიო ლიდერი ონლაინ უსაფრთხოების უსაფრთხოების ტექნოლოგიის შემუშავებაში და უზრუნველყოს ყველა ზომის კომპანიებს ჰქონდეთ წვდომა და მიიღონ ინოვაციური გადაწყვეტილებები თავიანთი მომხმარებლების უსაფრთხოების გასაუმჯობესებლად. ეს მოიცავს ასაკობრივი გადამოწმების საშუალებებს და ჩვენ ველით, რომ ისინი კვლავაც მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ ბავშვების ონლაინ დაცვაში. (ჯონსტონი, 2019)
მიუხედავად იმისა, რომ შეფერხება გულდასაწყვეტია, კრიტიკულია, რომ modus operandi გამოყენებულია ბავშვებისა და ახალგაზრდების ზედმეტი ზემოქმედებისგან ეფექტურად დასაცავად. საკითხი ახლა განიხილება დიდი ბრიტანეთის მთავრობების უფრო ფართო ონლაინ ჰარმსის თეთრი ქაღალდის ქვეშ, რომელიც ახლა დახურულია კონსულტაციებისთვის (Gov.co.uk, 2019 წელი):
ამის ნაცვლად, მთავრობა ყურადღებას გაამახვილებს ბავშვების დაცვის ზომებზე, უფრო ფართო ონლაინ ჰარმსის თეთრ ქაღალდზე. სავარაუდოდ, შემოიღება ახალი ინტერნეტ რეგულატორი, რომელიც მოვალეობის შესრულებას დააკისრებს ყველა ვებსაიტზე და სოციალურ მედიაში, და არა მხოლოდ პორნოგრაფიულ საიტებზე.
გარდა ამისა, ინგლისის და უელსის ყველა სკოლაში სავალდებულო ურთიერთობისა და სექსუალური აღზრდის (RSE) შემოღება, როგორც სქესის, ასევე ციფრული უსაფრთხოების / წიგნიერების (2020 წლის სექტემბრიდან), 2017 წლის ბავშვთა და სოციალური მუშაობის შესახებ კანონის თანახმად, შესაძლოა ხელი შეუწყოს მომზადებას მოზარდების მოზარდებისთვის, როდესაც ისინი ინტერნეტში ხედავენ სექსუალურ მასალას. ამასთან, ეს კანონი პირდაპირ არ ეხება ინტერნეტის საკითხებს, მაგრამ იმედოვნებენ, რომ სკოლები გააშუქებენ თემას. გარდა ამისა, დიდი ბრიტანეთის ბავშვთა ინტერნეტ უსაფრთხოების შესახებ (UKCCIS) საგანმანათლებლო ჯგუფმა შეიმუშავა დეტალური სახელმძღვანელო პრინციპები, რათა დაეხმაროს და სკოლებს საშუალებას მისცემს შეიმუშაონ ონლაინ უსაფრთხოების პოლიტიკა და პრაქტიკა, მიდგომის გამოყენებით, რომელიც მოიცავს მშობლებს და ფართო საზოგადოებას (UKCCIS, 2017 წელი). ასევე არსებობს ინდუსტრიის სტანდარტი საჯაროდ ხელმისაწვდომი სპეციფიკაცია (PAS 1296), რომელიც შეიმუშავა ციფრული პოლიტიკის ალიანსმა (Vigras, 2016 წელი) იმის შესახებ, თუ რა უნდა იყოს "გონივრული" საშუალება, რომლითაც ბიზნესს შეუძლია უზრუნველყოს ასეთი გადამოწმება. ამასთან, სტანდარტი ჯერ ოფიციალურად არ განხორციელებულა.
მთავრობის ინტერნეტ უსაფრთხოების სტრატეგია (2018) მწვანე ქაღალდმა ჩაატარა კონსულტაცია, რომელიც 2018 წლის მაისში გამოქვეყნდა. ამან წარმოშვა სამჯერ გამოხატული პასუხი: პირველი, ონლაინ უსაფრთხოების შესახებ ახალი კანონები უნდა შეიქმნას, რათა უზრუნველყოს გაერთიანებული სამეფო მსოფლიოში ყველაზე უსაფრთხო ადგილი ინტერნეტში. მეორე, მათი რეაგირება ინტერნეტ უსაფრთხოების სტრატეგიის შესახებ კონსულტაციებზე; და მესამე, მთავრობა თეთრი ქაღალდზე უნდა ითანამშრომლოს მრეწველობასთან, საქველმოქმედო ორგანიზაციებთან და საზოგადოებასთან. ეს ონლაინ ჰარმსი თეთრი ქაღალდი ახლა დახურულია კონსულტაციისთვის და დიდი ბრიტანეთის მთავრობის პოლიტიკის განზრახვები, მისი აღმოჩენებიდან გამომდინარე, ელოდება. ამ განახლების შესახებ ბოლო განახლება გამოქვეყნდა 2019 წლის ივნისში (Gov.co.uk, 2019 წელი).
საერთაშორისო იმპლიკაციები
TOR– მა კიდევ უფრო გაამახვილა პორნოგრაფიის საკითხი იმ იურისდიქციებში, რომელთა ასაკში გადამოწმება არ საჭიროებს1 (ხახვის ბრაუზერი) და მსგავსი საშუალებები (მაგ., ვირტუალური პირადი ქსელები [VPNs]) ანონიმურად წვდომისათვის "ბნელ ქსელში .."2 მოზარდებს, რომელთაც სურთ ციფრული სერვისების წვდომა, მათ შორის პორნოგრაფიის გარეშე, თავიანთი ასაკის გადასახადის ან გადამოწმების გარეშე, შეეძლოთ ისეთი მარშრუტების გამოყენება, რომლებიც საშუალებას მისცემს შეუთავსებელი, პოტენციურად დაშიფრული იყოს წვდომას ვებსაიტებზე, რომლებიც ასევე შეიძლება გვთავაზობდნენ არალეგალურ ნარკოტიკებს, CSA- ს სურათებს, ბრაზილიურობას, ან იარაღს და ა.შ. მეოთხე. (ჩენი, 2011). სკოლაში ონლაინ პორნოგრაფიის საკითხების, როგორც ურთიერთობათა ან მოქალაქეობის შესახებ განათლების საკითხების წამოჭრა, სექსუალური ჯანმრთელობისა და ონლაინ უსაფრთხოების გაუმჯობესების პირობებში, შეიძლება მოზარდებში მრავალი ნეგატიური გავლენა იქონიოს მოზარდებზე, ინფორმაციისა და განათლების მიწოდებით იმ თემასთან დაკავშირებით, რომელიც სათანადო ასაკთან არის დაკავშირებული, და ეს არ ტოვებს მოზარდებს გაუმკლავდეს გაუმკლავებელ დაძლევის სტრატეგიებს.
დაბოლოს, ჩვენ ვაყენებთ „მოზარდთა უფლებების“ საკითხს სრულყოფილი, ინფორმატიული, საგანმანათლებლო ინფორმირებულობის შესახებ მრავალი პრობლემისა და იმ საფრთხის შესახებ, რომელიც მათ ინტერნეტთან დაკავშირებით ხდება ზრდასრულთა პორნოგრაფიით, როგორც აქცენტი მათ ფართო ინტერნეტ უსაფრთხოებაზე, უსაფრთხოებაზე, ციფრულ კონფიდენციალურობასა და ჯანმრთელობაზე. . ახალგაზრდების მოთხოვნილებები კარგი ხარისხის ურთიერთობების განათლებაზე და ციფრული წიგნიერების გაუმჯობესება, სადაც არ უნდა ცხოვრობდნენ, შეიძლება უარყოფითად იმოქმედოს ისეთ პოტენციურ დაბრკოლებებზე, როგორიცაა RSE სასწავლო გეგმის შინაარსი; ზოგიერთი სკოლის უარი თქვას სექსუალური ქცევის ან საერთოდ სხვა ურთიერთობების შესახებ სწავლებაზე; მასწავლებლების / ტრენერების პროფესიული უნარ-ჩვევები, რომლებიც დანიშნულია ახალი შინაარსის გადასაცემად; ან შეუძლიათ თუ არა მშობლებს თავიანთი მოზარდების რელიგიური ან მორალური ნიშნით გამოყვანა დღევანდელი პირობებიდან, თუ ეს არსებობს. ამრიგად, აუცილებელია მშობლების უფლებების დაბალანსება, მოვალეობებისთვის მოზარდების მომზადება მათი მომავალი ცხოვრებისათვის, იდეალურად, მათ საშუალებას აძლევს ისარგებლონ გაკვეთილებით ციფრული ჯანმრთელობის, უსაფრთხოების, უსაფრთხოების და სექსუალური ჯანმრთელობის შესახებ.
მონაცემთა ნაკრების შეზღუდვები
აშკარა იყო მონაცემთა შეზღუდვის რამდენიმე შეზღუდვა. პირველი, მიღებულ იქნა გადაწყვეტილება, რომ მოვიწვიოთ მხოლოდ 11-დან 16 წლამდე მოზარდები, ჩვიდმეტი და 18 წლის ასაკში გამორიცხული იყო, რადგან გაერთიანებულ სამეფოში თანხმობის ასაკი 16 წლისაა და ეს განიხილებოდა ბარიერი, რამაც ისინი განსხვავებულად აქცია, როგორც იურიდიულად, ასევე ექსპერიმენტულად ვიდრე 16 წლამდე ასაკის პირები. 11 წლამდე ასაკის პირები გამორიცხავდნენ, რადგან ეს არის საშუალო სკოლაში ჩასვლის ბარიერი, ხოლო ახალგაზრდებთან ასეთი კვლევის შედეგად წამოყენებულმა დამატებით ეთიკურ და მეთოდოლოგიურ სიზუსტეებს არ სცილდებოდა ამ პროექტის ფარგლები და რესურსები. დაბოლოს, სიფრთხილით უნდა იცოდეთ ის, რომ ჩრდილოეთ ირლანდიის მოზარდების პროპორციული რაოდენობა ნიმუში არ იქნა მიღებული, რადგან სკოლის კარიბჭეების სურვილი არ იყო.
მსოფლიოში ბევრს სურდა იმის დანახვა, თუ როგორ აპირებდა ვებ – გვერდის „პორნო ბლოკი“ ასაკობრივი გადამოწმებით მუშაობას, რომ ყველანაირად ასახავდნენ მას და გაუმჯობესდნენ მასზე. მისი სრული დაშლა გაერთიანებულ სამეფოში, დროის, ფულის და პრესტიჟის თანმდევი დანაკარგით, რთულ კითხვას ტოვებს, თუ როგორ შეიძლება მოზარდები დაიცვან ონლაინ ზიანის საფრთხისგან, ინტერნეტ პორნოგრაფიის ზოგიერთი ასპექტიდან, კითხვის ნიშნის ქვეშ აყენებენ. ამ მიზნის მიღწევის ეფექტურ გზაზე კვლევა, ხოლო დაბალანსება ასაკთან დაკავშირებული სექსისა და ურთიერთობის შესახებ განათლების, ციფრული ჯანმრთელობის, უსაფრთხოებისა და უსაფრთხოების შესახებ ინფორმაციის მიწოდების მოთხოვნების დაბალანსების მიზნით, გახდა უმძიმესი შეშფოთება ყველა მათთვის, ვინც ცდილობს ბავშვების დაცვას ზრდა ონლაინ ზიანის მიყენება.
მადლობა
ჩვენ ვაღიარებთ ჩვენს კოლეგებს, დოქტორ მირანდა ჰორვატს, კვლევის თანაარსებობას და დოქტორ როდოლფო ლეევას პროექტის განმავლობაში მათ დახმარებისთვის. ჩვენ მადლობას ვუხდით ექიმ მირანდა ჰორვატსა და დოქტორ როდოლფო ლეივას ამ კვლევაში შეტანილი წვლილისთვის.
კონფლიქტის ინტერესების დეკლარაცია
ავტორი (ებ) არ გამოუცხადებია ინტერესთა პოტენციური კონფლიქტები კვლევის, ავტორობის, ან / და ამ მუხლის გამოქვეყნების მიმართ.
დაფინანსება
ავტორ (ებ) ს მიერ გამოქვეყნებულია შემდეგი ფინანსური დახმარების მიღება ამ სტატიის კვლევის, საავტორო უფლებების ან / და გამოქვეყნებისათვის: ამ კვლევას მხარი დაუჭირა NSPCC- ს და ინგლისის ბავშვთა კომისრის ოფისმა (OCC).
ეთიკური დამტკიცება
კვლევა ჩატარდა ბრიტანეთის სოციოლოგიური ასოციაციის ქცევის ეთიკური კოდექსის შესაბამისად და დამტკიცდა ფსიქოლოგიის დეპარტამენტის ეთიკის კომიტეტის მიერ.
ORCID იდ
ენდრიუ Monaghan https://orcid.org/0000-0001-8811-6910
ჯოანა ადლერი https://orcid.org/0000-0003-2973-8503
შენიშვნები
1.TOR — დაშიფრული ვებ – ბრაუზერი, რომელიც ახლა თავისუფლად არის შესაძლებელი, შექმნილია აშშ – ს სამხედროების მიერ, რაც მომხმარებლებს შეუძლებელს ხდის.
2.Dark Web შეიცავს დაშიფრული ფარული ვებსაიტებს, რომლებიც ხელმისაწვდომია მხოლოდ TOR– ზე, ხშირად ბუნებრივად უკანონოა, ხოლო Deep Web– ი ძირითადად შეიცავს ლეგიტიმურ ვებსაიტებს, რომლებიც იმალება ბრაუზერის მაძიებლებისგან, როგორიცაა კომპანიის HR ჩანაწერები, ფინანსური ჩანაწერები და მთავრობის მონაცემები.
ლიტერატურა
| ალენი, ლ., კარმოდი, მ. (2012). ”სიამოვნებას პასპორტი არ აქვს”: სექსუალური განათლების სფეროში სიამოვნების პოტენციალის ხელახლა მონახულება. სექსუალური განათლება, 12 (4), 455-468. 10.1080/14681811.2012.677208 Google სტიპენდიანტი | CrossRef | ISI | |
| Alexa.com. (2018). ტოპ 500 საიტი ინტერნეტში. https://www.alexa.com/topsites Google სტიპენდიანტი | |
| Blakemore, S., Robbins, TW (2012). მოზარდის ტვინში გადაწყვეტილების მიღება. ბუნების ნეირომეცნიერება, 15 (9), 1184-1191. https://doi.org/10.1038/nn.3177 Google სტიპენდიანტი | |
| Bowlin, JW (2013). kNOw sextorce: ციფრული შანტაჟის ფაქტები და რისი გაკეთებაც შეგიძლიათ საკუთარი თავის დასაცავად. Scotts Valley, CA: CreatSpace დამოუკიდებელი გამომცემლობის პლატფორმა. Google სტიპენდიანტი | |
| ბრაუნი, ვ., კლარკი, ვ. (2006). თემატური ანალიზის გამოყენებით ფსიქოლოგიაში. თვისობრივი კვლევა ფსიქოლოგიაში, 3 (2), 77-101. https://doi.org/10.1038/nn.3177 Google სტიპენდიანტი | |
| ჩენი, ჰ. (2011). მუქი ვებ: ვებ – ბნელი მხარის მოძიება და მონაცემების მოპოვება. Springer Science & Business Media. Google სტიპენდიანტი | |
| Creswell, JW (2009). შერეული მეთოდების კვლევის დონის რუქა. შერეული მეთოდების კვლევის ჟურნალი, 3, 95-108. Google სტიპენდიანტი | SAGE ჟურნალები | ISI | |
| გვირგვინის პროკურატურა. (2017). ექსტრემალური პორნოგრაფია. https://www.cps.gov.uk/legal-guidance/extreme-pornography Google სტიპენდიანტი | |
| გვირგვინის პროკურატურა. (2018). სოციალური მედია: სახელმძღვანელო მითითებები იმ საქმეების დევნის შესახებ, რომლებიც მოიცავს სოციალური მედიის საშუალებით გაგზავნილ კომუნიკაციას https://www.cps.gov.uk/legal-guidance/social-media-guidelines-prosecuting-cases-involving-communications-sent-social-media Google სტიპენდიანტი | |
| დევიდსონი, ჯ., მარტელოცო, ე. (2013). ახალგაზრდების სოციალური ქსელის საიტებისა და ციფრული მედიის გამოყენების ინტერნეტი ინტერნეტის უსაფრთხოების კონტექსტში: დიდი ბრიტანეთისა და ბაჰრეინის შედარება. ინფორმაცია, კომუნიკაცია და საზოგადოება, 16 (9), 1456-1476. https://doi.org/10.1080/1369118X.2012.701655 Google სტიპენდიანტი | |
| DCMS. (2016). ციფრული ეკონომიკის კანონპროექტი ნაწილი 3: ონლაინ პორნოგრაფია. https://www.gov.uk/government/publications/digital-economy-bill-part-3-online-pornography Google სტიპენდიანტი | |
| დენზინი, ნ. კ. (2012). სამკუთხედი 2.0. შერეული მეთოდების კვლევის ჟურნალი, 6 (2), 80-88. https://doi.org/10.1177/1558689812437186 Google სტიპენდიანტი | |
| Gov.co.uk. (2019, აპრილი 8). ონლაინ ზიანს აყენებს თეთრ ქაღალდს. https://www.gov.uk/government/consultations/online-harms-white-paper Google სტიპენდიანტი | |
| მთავრობის ინტერნეტ უსაფრთხოების სტრატეგია. (2018). ინტერნეტ უსაფრთხოების სტრატეგია მწვანე ფურცელი. https://www.gov.uk/government/consultations/internet-safety-strategy-green-paper Google სტიპენდიანტი | |
| ჰარტლი, ჯ. (2008). სატელევიზიო სიმართლე: ცოდნის ფორმები პოპულარულ კულტურაში. ჯონ უილი. Google სტიპენდიანტი | CrossRef | |
| ჰერნი, ა. (2019, ოქტომბერი 24). პოლიტიკის შემცირებამდე მთავრობამ 2 მილიონი spent დახარჯა პორნო ბლოკზე. მცველი. https://www.theguardian.com/uk-news/2019/oct/24/government-spent-2m-on-porn-block-before-policy-was-dropped Google სტიპენდიანტი | |
| Horvath, MA, Alys, L., Massey, K., Pina, A., Scally, M., Adler, JR (2013). ”ძირითადად. . . პორნო ყველგან არის ”: სწრაფი მტკიცებულებების შეფასება იმ ეფექტების შესახებ, რაც პორნოგრაფიაზე აქვს წვდომასა და ზემოქმედებას ბავშვებსა და ახალგაზრდებზე. https://kar.kent.ac.uk/44763/ Google სტიპენდიანტი | |
| Hsu, C., Sandford, BA (2007). დელფის ტექნიკა: კონსენსუსის შეხედულებისამებრ. პრაქტიკული შეფასება, კვლევა და შეფასება, 12 (10), 1-8. https://pdfs.semanticscholar.org/1efd/d53a1965c2fbf9f5e2d26c239e85b0e7b1ba.pdf Google სტიპენდიანტი | |
| ჯაიშანკარ, კ. (2009). დასკვნა: უშვილო დანაშაულის ახალი ფორმა? კიბერ კრიმინოლოგიის საერთაშორისო ჟურნალი, 3 (1), 21-25. http://www.cybercrimejournal.com/editorialijccdjan2009.htm Google სტიპენდიანტი | |
| ჯონსტონი, ჯ. (2019). მთავრობა ზრდასრულ ვებსაიტებზე ასაკობრივ შემოწმებას გეგმავს. https://www.publictechnology.net/articles/news/government-drops-plan-age-verification-adult-websites Google სტიპენდიანტი | |
| მარტიელოცო, ე., ჯეინი, ე. (2017). კიბერდანაშაული და მისი მსხვერპლი. მარშრუტი. Google სტიპენდიანტი | CrossRef | |
| მაკგინი, ე., ჰანსონი, ე. (2017). კვლევითი პროექტი, რომელიც შეისწავლის ახალგაზრდების ტექნოლოგიის გამოყენებას მათ რომანტიკულ ურთიერთობებში და სასიყვარულო ცხოვრებაში. დანაშაულის ეროვნული სააგენტო და ბროკი. https://www.basw.co.uk/system/files/resources/basw_85054-7.pdf Google სტიპენდიანტი | |
| მაკნერი, ბ (2013). პორნო? ჩიკ! როგორ შეცვალა პორნოგრაფიამ სამყარო და ის უკეთეს ადგილად აქცია. მარშრუტი. Google სტიპენდიანტი | CrossRef | |
| Ofcom. (2016). ონლაინ სცემს ტელევიზორს, როგორც ბავშვების საუკეთესო გატარებას. https://www.ofcom.org.uk/about-ofcom/latest/features-and-news/childrens-media-use Google სტიპენდიანტი | |
| Onwuegbuzie, AJ, Leech, NL (2005). პრაგმატული მკვლევარის გახდომის შესახებ: რაოდენობრივი და თვისებრივი კვლევის მეთოდოლოგიების შერწყმის მნიშვნელობა. სოციალური კვლევის მეთოდოლოგიის საერთაშორისო ჟურნალი, 8 (5), 375-387. https://doi.org/10.1080/13645570500402447 Google სტიპენდიანტი | |
| პაასონი, ს., ნიკუნენი, კ., საარენმაა, ლ. (2007). პორნოგრაფია: სექსი და სექსუალობა მედიის კულტურაში. ბერგ გამომცემლები. Google სტიპენდიანტი | |
| პიტერი, ჯ., ვალენბურგი, პრემიერ-მინისტრი (2006). სქესის მიმართ სექსუალური ხასიათის ონლაინ მასალისა და რეკრეაციული დამოკიდებულების მოზარდების ექსპოზიცია. კომუნიკაციის ჟურნალი, 56 (4), 639-660. https://doi.org/10.1080/15213260801994238 Google სტიპენდიანტი | |
| პრესის ასოციაცია. (2015, აგვისტო 6). Selfie ერი: ბრიტანელები იღებენ საკუთარ სურათს წელიწადში 1.2 მილიარდჯერ. მცველი. https://www.theguardian.com/uk-news/2015/aug/06/selfie-nation-britons-take-own-picture-12bn-times-a-year Google სტიპენდიანტი | |
| სმიტი, ჯ., Firth, J. (2011). მონაცემთა თვისებრივი ანალიზი: ჩარჩო მიდგომა. მედდის მკვლევარი, 18 (2), 52-62. https://doi.org/10.7748/nr2011.01.18.2.52.c8284 Google სტიპენდიანტი | |
| სტენლი, ნ., ბარტერი, ც., ვუდი, მ., აგტაი, ნ., ლარკინსი, ც., ლანაუ, ა., ევერლიენი, ც. (2018). პორნოგრაფია, სექსუალური იძულება და ძალადობა და სექსუალური ურთიერთობა ახალგაზრდების ინტიმურ ურთიერთობებში: ევროპული კვლევა. ჟურნალი ინტერპერსონალური ძალადობის შესახებ, 33 (19), 2919-2944. https://doi.org/10.1177/0886260516633204 Google სტიპენდიანტი | |
| ტემპტერტონი, ჯ. (2016, ნოემბერი). დიდი ბრიტანეთის მთავრობა გეგმავს პორნო საიტების დაბლოკვას, რომლებიც არ ითვალისწინებენ ასაკობრივ შემოწმებას. სადენიანი. https://www.wired.co.uk/article/porn-age-verification-checks-digital-economy-act-uk-government Google სტიპენდიანტი | |
| დიდი ბრიტანეთის საბჭო ბავშვთა ინტერნეტის უსაფრთხოების შესახებ. (2017). https://www.gov.uk/government/groups/uk-council-for-child-internet-safety-ukccis#ukccis-members Google სტიპენდიანტი | |
| ვალენბურგი, პრემიერ-მინისტრი, პიტერი, ჯ. (2007). სკოლამდელი აღზრდისა და მოზარდთა ონლაინ კომუნიკაცია და მათი მეგობრების სიახლოვე. განვითარების ფსიქოლოგია, 43 (2), 267-277. https://doi.org/10.1037/0012-1649.43.2.267 Google სტიპენდიანტი | |
| ვალენბურგი, პრემიერ-მინისტრი, პიტერი, ჯ. (2009). მოზარდებისთვის ინტერნეტის სოციალური შედეგები: ათწლეულის კვლევა. მიმდინარე მიმართულებები ფსიქოლოგიურ მეცნიერებაში, 18 (1), 1-5. https://doi.org/10.1111/j.1467-8721.2009.01595.x Google სტიპენდიანტი | |
| ვალენბურგი, პრემიერ-მინისტრი, პიტერი, ჯ. (2011). მოზარდებში ონლაინ კომუნიკაცია: მისი მოზიდვის, შესაძლებლობებისა და რისკების ინტეგრირებული მოდელი. მოზარდთა ჯანმრთელობის ჟურნალი, 48 (2), 121-127. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2010.08.020 Google სტიპენდიანტი | |
| ვიგრასი, ვ. (2016). PAS 1296, ონლაინ ასაკის შემოწმება: პრაქტიკის კოდექსი. https://www.dpalliance.org.uk/pas-1296-online-age-checking-code-of-practice/ Google სტიპენდიანტი | |
| უოტსონი, ჯ. (2019, ოქტომბერი 16). დიდი ბრიტანეთი გეგმავს ონლაინ პორნოგრაფიის ასაკობრივი გადამოწმების სისტემის დაგეგმვას. მცველი. https://www.theguardian.com/culture/2019/oct/16/uk-drops-plans-for-online-pornography-age-verification-system?CMP=fb_gu&utm_medium=Social&utm_source=Facebook&fbclid=IwAR2_LemndmS1kI9RL-_E-ADDgCA9Xd0T7jBuldXfAE8yIG8g6iqkftM1viM#Echobox=1571236161 Google სტიპენდიანტი | |
| ველე, ს (2015, ნოემბერი). თინეიჯერებისთვის „ნორმა“ ხდება, გააფრთხილეთ ბავშვთა დაცვის ექსპერტები. მცველი. https://www.theguardian.com/society/2015/nov/10/sexting-becoming-the-norm-for-teens-warn-child-protection-experts Google სტიპენდიანტი | |
| ვესტერი, ს., დევიდსონი, ჯ., ბილიკო, ა. (2014). ონლაინ შეურაცხმყოფელი ქცევა და ბავშვის ვიქტიმიზაცია: ახალი აღმოჩენები და პოლიტიკა. Palgrave Macmillan. Google სტიპენდიანტი | |
| მგელი, ნ.2012, ოქტომბერი). ამანდა ტოდის თვითმკვლელობა და სოციალური მედიის ახალგაზრდული კულტურის სექსუალობა. მცველი. https://www.theguardian.com/commentisfree/2012/oct/26/amanda-todd-suicide-social-media-sexualisation Google სტიპენდიანტი |
ავტორი ბიოგრაფიები
ელენა მარტელოზოო არის მიდლსესის უნივერსიტეტის კრიმინოლოგი და სპეციალიზირებულია სექსუალური დამნაშავეების ქცევაში, ინტერნეტით სარგებლობისა და ბავშვების უსაფრთხოებაში. იგი ინტენსიურად თანამშრომლობს ბავშვებთან და ახალგაზრდებთან, სერიოზულ დამნაშავეებთან და პრაქტიკოსებთან ერთად, 15 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში. მისი საქმიანობა მოიცავს ბავშვთა და ახალგაზრდების ონლაინ ქცევის და რისკების, სექსუალური მოპყრობის ანალიზს, ონლაინ სექსუალური ექსპლუატაციის და პოლიციის პრაქტიკაში ბავშვთა ონლაინ სექსუალური ძალადობის სფეროში.
ენდრიუ Monaghan არის მიდლსესის უნივერსიტეტის კრიმინოლოგი და მისი ექსპერტიზის სფეროა თვით-გენერირებული სურათები, ონლაინ პორნოგრაფია და ონლაინ რისკები. ამჟამად ის მუშაობს ჰორიზონტუსის 2020 წლის ევროკავშირის მასშტაბით ჩატარებული კვლევის პოსტდოქტორულ მკვლევარად, რომელიც შეისწავლის საერთაშორისო ტერორიზმისა და ორგანიზებული დანაშაულის მიზეზებს.
ჯულია დევიდსონი არის კრიმინოლოგიის პროფესორი აღმოსავლეთ ლონდონის უნივერსიტეტში. ის არის გაერთიანებული სამეფოს ერთ-ერთი უპირველესი ექსპერტი ბავშვთა მიმართ ძალადობის ძალზე და სერიოზული შეურაცხყოფის შესახებ. მან დახელოვნდა მნიშვნელოვანი და ეროვნული და საერთაშორისო კვლევები 25 წლის განმავლობაში.
ჯოანა ადლერი არის ჰერცფორდშირის უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის პროფესორი. იგი მჭიდროდ თანამშრომლობს პრაქტიკოსებთან და მათთან, ვინც მონაწილეობს სისხლის სამართლის და სამოქალაქო სამართლიანობის განხორციელებაში. მან ჩაატარა კვლევა და შეფასება საჯარო, კერძო და ნებაყოფლობით სექტორში, კოლეგებთან ერთად ჯანმრთელობისა და განათლების სკოლაში და სამართლის სკოლაში. ერთად, მათ ჩაატარეს ისეთი ნაშრომი, რომელიც სასარგებლოა, გავლენიანი და აკადემიური სიმკაცრით.
;