2-том, №1 (2020) журнал Neo Konseling
Фитри Андани, Ализамар Ализамар, Афдал Афдал
дерексіз
Көбіне әртүрлі ақпарат пен ойын-сауық ретінде пайдаланылатын интернеттің әсері көп болып шығады. Әдетте жиі болатын әсерлер жағымсыз болып табылады, олардың бірі - порнографияға немесе әдетте киберсекс деп аталатын сексуалдылыққа қатысты адамдардың қатынасу үрдісі. Киберсекс жыныстық қатынасқа, жыныстық қатынасқа байланысты мәселелерге әкелетін сексуалдық әрекеттер, сексуалдық шоулар немесе әңгімелер ретінде түсіндірілуі мүмкін. Бірақ бұл саладағы шындық әлі күнге дейін порно сайттарға кіріп, күнделікті жұмыстарға кедергі келтіруі мүмкін. Егер бұл мәселе ерте шешілмесе, бұл жеке адамға кері әсерін тигізеді. Оған әсер ететін факторлардың бірі - өзін-өзі бақылау. Өзін-өзі бақылау дегеніміз - бұл өзінің мінез-құлқын басшылыққа алу қабілеті, импульстарды немесе импульстік мінез-құлықты баса білу немесе бұғаттау мүмкіндігі. Бұл зерттеу өзін-өзі бақылау мен Адабиа Паданг орта мектебінің студенттерінің киберсексуалдық мінез-құлық тенденциясы мен басшылық пен кеңес беру қызметтерінің салдары арасындағы байланысты анықтауға бағытталған. Зерттеудің бұл түрі сандық әдістермен корреляциялық сипаттамалық зерттеу болып табылады. Бұл зерттеудің құрамы Adabiah Padang жоғары орта мектебінің жаратылыстану ғылымдары және әлеуметтік ғылымдар бойынша оқитын X және XI сынып оқушылары, жалпы саны 149 оқушылар болатын. Мақсатты таңдау әдісін қолдана отырып, таңдау. Зерттеу құралы Likert шкаласы моделі бар өзін-өзі бақылауға арналған сауалнама және киберсекс болды. Нәтижелер (1) орта есеппен Адабиа Паданг орта мектебіндегі оқушылардың киберсексуалдық мінез-құлқының тенденциясы өте жоғары санатқа жатқызылғанын анықтады, (2) Адабиа Паданг орта мектебіндегі оқушылардың өзін-өзі бақылауы орта есеппен төменге бөлінді (3) Адабиа Паданг орта мектебінің оқушыларының киберсекстік мінез-құлық үрдісімен өзін-өзі бақылауы арасындағы айтарлықтай жағымсыз қатынас болды. Зерттеу нәтижелеріне сүйене отырып, мектеп кеңесшісіне өзін-өзі бақылауы қиын оқушыларға көмектесу үшін ақпараттық қызметтерді, мазмұнды игеру қызметтерін, жеке кеңес беру қызметтерін, топтық кеңес беру қызметтерін және топтық басшылықты ұсыну мүмкіндігі ұсынылады. киберсексуалдық мінез-құлық тенденциялары.
КҰқсас сөздер Өзін-өзі бақылау, Cybersex
Толық мәтін: PDF
Әдебиеттер тізімі
Ахмади және Гермаван. (2013). Электрондық бизнес және электрондық коммерция. Джогякарта: Анди.
Ализамар, А., Фикри, М., & Афдал, А. (2017). Жастардың тұтқында болуын әлеуметтік алдын-алу және алдын-алу бойынша нұсқаулық-кеңес беру қызметтері. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan dan Konseling, 30-36.
Ариф, Б., Н. (2011). Pornografi, Cyberex-Cyberporn. Семаранг: Пустака магистері.
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII). (2015). Profil Penggunaan қызығушылық Индонезия 2014. Джакарта: Пусаком UI.
Аю, Ил, және Хартосуджоно. (2014). Hubungan Бақылау құралдары Perilaku Cybersex Remaja Pada Pengguna Warung Internet Glagah Sari Yogyakarta. Скрипси. Тидак дитербиткан. Йогякарта: Fakultas Psikologi, Universitas Sarjanawijaya Tamansiswa Yogyakarta.
Barseli, M., & Ifdil, I. (2017). Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 5 (3), 143-148.
Chalhoun, JF, & Accocella, JR (1990). Реттеу қатынастарының психологиясы. Psikologi tentang penyesuaian dan hubungan kemanusiaan. RSSatmoko (тержемахан). Эдиси Кетига. Семаранг: IKIP Semarang Press.
Чаплин, Дж, П. (2009). Камус Ленгкап Псикологи. Джакарта: Раджавали Пресс.
Элани, С., М. (2015). Hubungan Kontrol Diri dengan Disiplin Сисва ди Секола. Скрипси. Tidak diterbitkan. Паданг: BK FIP UNP.
Фитри, Э., Эрвинда, Л., және Ифдил, И. (2018). Консеп Адикси Ойын Онлайн режимінде Masalah психикалық эмоционалды көңіл-күйді қалпына келтіруге мүмкіндік береді. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 6 (2).
Gottfredson, MR, & Hirschi, T. (1990). Қылмыстың жалпы теориясы. Стэнфорд: Стэндфорд университетінің баспасы.
Гунарса, С. (2004). Dari Anak Sampai Usia Lanjut: Bunga Rampai Psikologi Perkembangan. Джакарта: BPK Gunung Mulia.
Харяни, М., Муджиран., & Сюкур, Я. (2012). Dampak Pornografi terhadap Perilaku Siswa dan Upaya Guru Pembimbing. Журналдық Илмия Конселинг, 1 (1), 1-8.
Ифдил, И. (2010). Бимбинг және Конселингтен басқа. Педагог: Журнал Илму Пендикидан, 10 (2), 55-61.
Джанна, Н., Муджиран, және Нирвана, Х. (2015). Хубунган Кекандуан ойыны Motivasi Belajar Siswa dan Implikasinya terhadap Bimbingan dan Konseling. Конселор, 4 (4). 200-207.
Марлена, Н., & Сасонгко, Д. (2012). Pembuatan веб-сайтының профилі Pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Kartasura. Speed-Senter Penelitian Engineering dan Edukasi, 2 (3).
Marnita, W., Ahmad, R .., & Said, A. (2014). Комуникасы Интерактивті Интернет-пинггуна Интернет желісіне қосылуға мүмкіндік береді. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 2 (1), 8-14.
Моника, DR (2013). Cyberex және Cyberporn Sebagai Delik Kesusilaan. Журнал Илму Хукум 7-том №3, қыркүйек-желтоқсан, 2013, ISSN 1978-5186 Diperoleh dari jurnal.fh.unil.ac.id/index.php/fiat/article/view/394. Диакстер пада танггал 21 сәуір 2019 ж.
Prayitno & Amti, E. (2004). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Паданг: UNP Press.
Сари, А, П., Ілияс, А., & Ифдил, И. (2017). Tingkat Kecanduan Internet Pada Remaja Awal. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 3 (2), 45-52.
Sari, S., Yusri, Y., & Said, A. (2017). Бақылау әмбебаптары Беларадж және Персепси Сисва Терхадап Упая Гуру BK менингкаткан бақылау дирекциясы. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 2 (1), 32-37.
Сарвоно, С. (2010). Псиколог Ремажа. Джакарта: Раджавали Пресс.
Shvoong. (2011). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Seksual. Diperoleh dari http://id.shvoong.com/social-sccepts/counseling/2205685-faktor-faktor-yang-mempengaruhi-kecanduan/. Диакстер пада танггал 30 сәуір 2010 ж.
Улиннуха, М. (2014). Интернет желісіндегі мульдингиялық бағдарламалар: Peramban Web Khusus Anak оқыңыз. SAWW, 8 (2).
Яна, Ф., Р., Фирман., & Карнели, Ю. (2015). Методты мәселелерді шешу жолдары, мысалы, бақылау режимі. Журналдық Илмия Конселинг, 1-11.
;