도파민 의존성 연상 학습 장애 (1999)로서의 약물 중독

참고 – PDF에는 여러 그래프가 포함되어 있습니다.


Eur J Pharmacol. 1999 Jun 30;375(1-3):13-30.

디 키아라 G.

전체 학습 – PDF

추상

자연적인 보상은 우선적으로 핵 accumbens 껍질에서 도파민 전달을 자극합니다. 이 효과는 연관 보상 관련 학습에서 핵 accumbens 쉘 도파민의 역할과 일치하는 적응 적 변화 (XNUMX 회 시도 습관화, 식욕 자극에 의한 억제)를 겪습니다. 다양한 패러다임에 대한 실험적 연구는이 역할을 확인합니다. 연관성 자극-보상 학습에서의 역할은 Wise가 '무감각 가설'을 제안하도록 이끈 일차 강화의 멸종과 같은 손상에 대한 설명을 제공 할 수 있습니다. 중독성 약물은 자연적인 보상과 함께 핵 축적 껍질에서 우선적으로 도파민 전파를 자극하는 특성을 공유합니다. 그러나이 반응은 자연적인 보상에 대한 것과는 대조적으로 한 번의 시도 습관화되지 않습니다. 습관화에 대한 내성은 반복적 인자가 투여시 약물이 껍데기에서 도파민 전달을 비 감소 적으로 활성화 할 수 있도록합니다. 이 과정은 자극-약물 연관성을 비정상적으로 강화하여 과도한 동기 부여 가치를 개별 자극 또는 약물 가용성을 예측하는 맥락에 귀속 시킨다는 가설이 세워졌습니다. 따라서 중독은 핵 accumbens 껍질에서 도파민 전달의 반복 된 자극에 따른 비정상적인 연관 학습의 결과로 약물 관련 자극에 의해 획득 된 행동에 대한 과도한 통제의 표현입니다.