Li, Renjun, Gaoyan Shi, Jiacui Ji, Hongjun Wang, Wei Wang, Meng Wang, Yingcun Li, Wei Yuan 및 Binglun Liu.
생물 의학 연구 28, 아니. 22 (2018) : 10033-10038.
목표: 지난 중학생의 인터넷 중독 예방에 심리적 개입이 미치는 영향을 조사하고자한다.
행동 양식: 지난시의 888 중학교 학생들의 총 수는 IADDS (Internet Addiction Disorder Diagnostic Scale)에 의해 평가되었습니다. 57 사례 학생은 IADDS 점수에 따라 인터넷 중독 진단을 받았으며 나머지 831 학생들은 인구 통계 학적 설문지 및 증상 점검 목록 90 (SCL-90)와 같은 자체 설계 일반 설문지를 작성해야하며 중재로 임의로 나뉘 었습니다. 그리고 통제 그룹. 심리적 개입은 2 년 동안 4 주에서 각 학기마다 한 단계 씩 주어졌으며 각 단계에서 4 수업이있었습니다.
결과 : 중재 그룹에서 IADDS 및 SCL-90 점수는 T2 및 T3 (모든 Ps<0.01). 중재 그룹에서 SCL-90의 다른 인자는 각 중재 후 감소했습니다 (모든 Ps<0.01). 이 결과는 개입이 학생들의 정신 건강에 긍정적 인 영향을 미친다는 것을 보여주었습니다. 중재 그룹에서 IADDS에 의해 선별 된 인터넷 중독의 양성률은 T2 및 T3 시점의 대조군에 비해 상당히 낮았습니다 (모두 P <0.05).
결론 : 종 방향 전향 적 및 예방 적 심리적 개입은 지난시의 중학교 학생들의 정신 건강을 효과적으로 개선하고 인터넷 중독의 발생률을 감소시킬 수 있습니다.
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