Colomb Psiquiatr 목사. 2019 년 48 월 – 4 월; 198 (207) : 10.1016-2018.03.002. 도이 : XNUMX / j.rcp.XNUMX.
[영어, 스페인어 기사]
디아즈 카데나 스 S1, 아리에타 베르 가라 K2, 시만 카스 팔라스 M3.
추상
목적 :
카르타헤나 대학 (University of Cartagena)의 치과 학생의 인터넷 중독 (IA)과 학업 수행 간의 연관성을 확인합니다.
재료 및 방법 :
사회 인구 학적 변수, 학업 성적 (지난 학기 전체 성적), IA (Young 's Test) 및 공변량을 포함하는 익명의 자체보고 설문에 응답 한 비 확률 적 샘플링을 통해 포함 된 402 명의 학생을 대상으로 횡단면 연구가 수행되었습니다. 학업 성과에 따라 IA와 관련이 있습니다. 데이터는 비율, χ 변수 간의 관계를 통해 분석되었습니다.2 공칭 로지스틱 회귀를 사용하여 승산 비 (OR)로 검정 및 결합 강도를 추정 하였다.
결과 :
약 24.63 %의 학생이 평균 인구보다 훨씬 적게 인터넷을 사용했지만 75.3 %는 IA가있었습니다. 73.13 %의 사례가 경증으로 간주되었고 2.24 %가 보통으로 간주되었습니다. 심한 경우는 없었습니다. 약 5.2 %가 학업 성적이 좋지 않았습니다. 다변량 분석에서 학업 성과와 관련하여 IA를 가장 잘 설명하는 모델은 다음과 같습니다. 저수준 과정에서 공부하는 것 (OR = 0.54; 95 % CI, 0.32-0.91); 집의 다른 장소에서 공부 (OR = 3.38; 95 % CI, 1.71-6.68); 공부에 노트북을 사용하지 않음 (OR = 0.41; 95 % CI, 0.19-0.89), 휴대폰 채팅 (OR = 2.43; 95 % CI, 1.45-3.06); 공부하는 동안 휴대 전화로 18 분 이상 사용 (OR = 3.20; 95 % CI, 1.71-5.99).
결론 :
학업 성과는 AI와 관련이 없습니다. 그러나 집의 다른 곳에서 공부하는 데 랩톱을 사용하지 않고 하위 수준의 코스에서 공부하고 공부하는 동안 휴대 전화에 응답하고 채팅하는 데 18 분 이상을 소비하는 것은 IA와 통계적으로 연관되어있었습니다.
키워드 : 중독성 행동; 도체 adictiva; 치과 학생; 에스 투 디안 테스 데 오 돈톨 로지아; 인터넷; Rendimiento escolar bajo; 미달
PMID : 31779870
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