Pak J Med Sci. 2020 Jan-Feb;36(2):229-233. doi: 10.12669/pjms.36.2.1061.
자바 A1, 젤 라니 R2, 굴랩 S3, 가우리 SK4.
추상
목표:
파키스탄 Azad Kashmir 의대생의 인터넷 중독 (IA)과 학업 성과의 관계를 평가합니다.
행동 양식:
316 년 2018 월부터 2018 년 5 월까지 파키스탄 아자 드 카슈미르에있는 Poonch Medical College의 의대생 XNUMX 명을 대상으로 단면 연구를 수행했습니다. 데이터 수집 도구로 영 박사의 인터넷 중독 테스트 설문지를 사용했습니다. 설문지에는 인터넷 중독을 평가하기위한 XNUMX 점 리 커트 척도 질문 XNUMX 개가 포함되어 있습니다. IA 점수를 계산하고 IA와 학업 성과 간의 연관성을 Spearman Rank Correlation 테스트로 관찰했습니다. 의대생과 IA의 기본 특성과의 관계도 확인되었습니다.
결과 :
영 박사의 설문 조사에 따르면 의대생은 28.2 명 (3 %)이 '심각한 중독'범주에 속했으며 가장 중요한 것은 0.9 명 (001 %)만이 인터넷 중독이 아니었다. 인터넷 중독 의대생은 시험에서 상당히 낮은 점수를 받았습니다 (p. <.41.4). 중앙 IA 점수가 45 점인 61 명 (70 %)의 학생은 평균 IA 점수가 3 인 0.9 명 (5 %)에 비해 80-XNUMX % 점수 범위에서 XNUMX % 이상의 점수를 받았습니다.
결론 :
이 연구와 다른 많은 이전 연구들은 인터넷 중독이 학업 수행에 영향을 미친다는 것을 밝혀 냈습니다. 인터넷 사용자 수는 계속 증가하고 있으며 인터넷 오용자 수도 증가 할 것입니다. 인터넷 중독을 통제하기위한 조치를 취하지 않으면 앞으로 심각한 영향을 줄 수 있습니다.
키워드 : 학업 성과; 아자 드 카슈미르; 인터넷 중독; KAP 연구; 의대생
PMID : 32063965
PMCID : PMC6994907
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