대학생들의 온라인 및 오프라인 성희롱 설명을위한 사회적 학습 모델 테스트 (2020)

이성식 (Seong-sik Lee), 전신 현 (Shinhyun Jun), 정소희 (So-hee Jung)

– 발행 년도 : 2020

– 간행물 : 한국 범죄학, 14 권 2 호

– 페이지 : pp.5-23 (총 19 페이지)

추상

이 연구는 대학생들의 성희롱 행동을 설명하는 모델을 테스트합니다. 성희롱에 대한 모델을 구성 할 때 포르노에 대한 접촉, 가부장제 가족 환경 및 낮은 자제력을 독립 변수로 포함합니다. 본 연구는 또래 연관성, 성희롱 태도 등 사회적 학습 변수의 매개 효과를 고려할 때 온 · 오프라인 성희롱에 미치는 영향을 조사한다. 서울의 대학생 590 명을 분석 한 결과, 대학생들의 음란물 접촉이 온라인과 오프라인 성희롱 모두에 직접적인 유의미한 영향을 미치고 사회적 학습 변수를 통해 성희롱에 간접적 인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 결과에 따르면 온라인과 오프라인 성희롱의 학습 과정이 다릅니다. 또한 가부장제 가족 환경의 영향은 온 · 오프라인 성희롱 모두에서 유의미한 것으로 나타났다. 가부장제 가족 환경의 영향은 오프라인 성희롱에서 또래들과의 차별적 인 연관성에 의해 매개되고, 그 효과는 온라인에서 괴롭힘에 대한 태도에 의해 매개된다. 결과는 낮은 자제력이 중요하지 않음을 보여줍니다. 결과의 의미에 대해 설명합니다.