현재 동물학zoy054, https://doi.org/10.1093/cz/zoy054
게시 : 04 7월 2018
추상
짝짓기 기본 설정은 감각 입력이 보존 된 경우에도 개인 내에서 또는 개인간에 극단적 인 변화를 보일 수 있습니다. 이 변동은 자극에 긍정적, 중립 또는 부정적인 hedonic 값을 할당하는 평가 메커니즘과 관련된 변경의 결과입니다. 즉, 매력적이거나 흥미롭지 않거나 매력적이지 않은 것으로 표시합니다. 유전자, 환경 적 신호 또는 사회적 경험의 차이에 대한 행동 적 증거가 널리 퍼져서 자극의 hedonic value의 현저한 변화를 초래합니다. 평가는 유전자 변화 또는 환경 입력을 통해 쉽게 수정할 수 있고 종종 행동 선호도의 빠른 획득 또는 손실을 초래할 수있는 일련의 메커니즘을 통해 수행됩니다. hedonic value의 "flips"에서 발생하는 우선 순위 반전은 매우 일반적 일 수 있습니다. 이러한 불연속적인 변화를 선호도 진화 모델에 포함 시키면 특성 다양 화, 성적 갈등, 교황 종 분화와 같은 과정에 대한 우리의 이해가 밝혀 질 수있다.
관련 예외 :
hedonic value의 경험에 따른 반전
척추 동물과 무척추 동물 분류군의 선택자들은 경험에 의해 현저하게 수정 될 수있는 선호도를 보여준다. 이러한 경험은 초기 개발에 대한 평생 영향에서 구애 활동 동안의 단기 영향에 이르기까지 다양합니다. 일부 경우에, 경험의 영향은 감각 변형, 예를 들어 후각 노출에 대한 반응으로 냄새 제 수용체의 차별적 조절과 직접적으로 관련 될 수있다 (Nevitt et al. 1994). 더욱이, 익숙한 자극에 대한 말초 감도의 증가는 배제 할 수 없습니다. 그럼에도 불구하고, 경험에 따른 선호가 보존 된 감각 반응의 배경에 대한 초음파 값의 변화를 포함한다고 확신 할 수있는 더 많은 경우가있을 수 있습니다. 이것은 얼룩말 핀치에서 성적 각인의 경우이며, 개인은 이성 부모에서 발견되는 자극에 대한 선호와 동성 부모에서 발견되는 자극에 대한 선호를 개발합니다 (10 Cate et al. 2006). 다양한 종에서 포식자 신호와 같은 위험에 노출되면 선택자가 더 큰 감각 자극을 제공하는 장신구에 대한 선호도를 상실하거나 반전시킵니다 (Berglund 1993; Pilakouta 및 Alonzo 2014). 메이트 복사에서도 비슷한 효과가 나타납니다. 암컷은 다른 암컷의 도발적인 신호와 짝을 이룰 때 이전에 매력적이지 않은 수컷을 선호합니다 (Mery et al. 2009; Santos et al. 2014; Vakirtzis 2011). 선택자들은 종종 감각 변화로 발생하지 않는 방식으로 연령에 따라 선호도를 수정합니다. 예를 들어, 암컷 새틴 나비 벌레는 어릴 때는 고강도 구애 표시로 깜짝 놀랐지 만 나이가 들면 적극적으로 남성을 구애하는 것을 선호합니다. 여성이 구애를 자극하는 자극과 구별하는 법을 배우는 결과로 눈에 띄는 자극이 아마도 혐오에서 매력으로 바뀝니다. al. 2004).
연관 학습
연관 학습은 자극에 쾌락 적 가치를 할당하기위한 최종적이고 보편적 인 경로를 제공합니다. 간단히 말해, 배우자 선택의 맥락에서 좋은 경험과 관련된 임의의 자극은 매력적이되고, 나쁜 경험과 관련된 자극은 매력적이지 않게됩니다. 예를 들어 Coria-Avila 및 동료 (2005)는 암컷이 짝짓기 속도를 제어 할 수 있지만 암컷이 짝짓기하지 않는 상황이 아닌 "진행된 교미"의 맥락에서 암컷이 수컷 쥐에게 적용되는 임의의 냄새를 선호하는 것을 배웠다는 것을 발견했습니다. 짝짓기 시도를 막아야했습니다. 소위 성적 보상 (구애 및 짝짓기와 관련된 긍정적 인 쾌락 적 가치를 지닌 자극)은 다양한 상황에서 강화제 역할을 할 수 있습니다. 사실, 동물은 임의의 자극에 대한 강하고 특정한 선호도 인 주물을 개발하도록 훈련 될 수 있습니다. Pfaus와 동료 (2012)는 수컷 쥐에게 교미와 설치류 재킷을 착용하도록 훈련했습니다. 훈련 후 남성은 재킷을 입고 성적으로 자극을 받았으며, 옷을 벗지 않은 상태에서 여성에게 노출되면 성행위가 감소했습니다. Çetinkaya와 Domjan (2006)은 유사한 패러다임을 사용하여 수컷 메추라기를 '테리 직물'을 장착하도록 훈련했습니다. 따라서 모든 자극은 성적 보상과 관련이 있거나 반대로 부정적인 성적 경험과 관련 될 가능성이 있습니다. 따라서 연관 학습은 임의의 단서에 강한 긍정적 또는 부정적 쾌락 적 가치를 할당 할 수 있습니다.
;