Vandenbosch, လော်ရာနှင့် Johann ဗန် Oosten ။
ဆက်သွယ်ရေးဂျာနယ် 67 မရှိ။ 6 (2017): 1015-1036 ။
https://doi.org/10.1111/jcom.12341
ြဒပ်မဲ့သော
မီဒီယာစာတတ်မြောက်ရေးကြားဝင်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအချိန်နောက်ပိုင်းမှာမလိုလားအပ်သောမီဒီယာသက်ရောက်မှုကာကွယ်ပေးနိုင်မှာရည်ရွယ်ပါသည်။ သို့သျောလညျး, မီဒီယာစာတတ်မြောက်ရေးပညာရေးနှင့်မီဒီယာသက်ရောက်မှုများအကြားအပြန်အလှန်အပေါ် longitudinal သုတေသနချို့တဲ့နေပါတယ်။ 1,947 13-25 နှစ်အရွယ်အကြားကဒီ longitudinal လေ့လာမှုမှာကျနော်တို့ (SEIM) လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအင်တာနက်ကိုပစ္စည်းမှထိတွေ့မှုများအကြား longitudinal ကြားဆက်ဆံရေး attenuate မှကျောင်းများမှာညစ်ညမ်းစာတတ်မြောက်ရေးပညာရေး၏အလားအလာဆန်းစစ်ဖွငျ့ဤ lacuna ဖြေရှင်းရန်စတင်အဖြစ်အမျိုးသမီးများ၏အမြင်များ လိင်တ္ထု။ တစ်ဦးက Two-လမ်းအပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုပေါ်ထွက်လာ: SEIM နှင့်လိင်အရအခွင့်အရေးအမြင်များအကြားဆက်ဆံရေးအားနည်းဖြစ်လာခဲ့ပါတယ်, ပိုအသုံးပြုသူများသည်ညစ်ညမ်းစာတတ်မြောက်ရေးပညာရေးမှလေ့လာသင်ယူခဲ့သည်။ အဘယ်သူမျှမကျားသို့မဟုတ်အသက်အရွယ်ကွဲပြားခြားနားမှုဖြစ်ပွားခဲ့သည်။ ဒီလေ့လာမှုက, အရှင်မလိုလားအပ်သောမီဒီယာသက်ရောက်မှုကိုလျှော့ချမီဒီယာပညာရေး၏အခန်းကဏ္ဍတချို့ပထမဦးဆုံးသက်သေအထောက်အထားပေးစွမ်းသည်။
;