နားလည်မှုနှင့်ညစ်ညမ်း (2017) ကိုအသုံးပြုတဲ့သူကောလိပ်ကျောင်းသား၏အတန်းခန့်မှန်း

လူ့အပြုအမူအတွက်ကွန်ပျူတာများ

Volume ကို 66ဇန်နဝါရီလ 2017, စာမျက်နှာများ 114-121

အထူးများ

•ညစ်ညမ်းသုံးစွဲသူသုံးအတန်းတစ်ငုပ်လျှိုးနေပရိုဖိုင်းကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသုံးပြီး delineated ခဲ့ကြသည်။

porn ရှောင်ကြဉ် (62%) ညစ်ညမ်းအသုံးပြုမှုအတွက်သေးငယ်တဲ့ညစ်ညမ်းလက်ခံမှု, အသုံးပြုခြင်းနှင့်တွန်းအားရှိခဲ့ပါတယ်။

ရှုပ်ထွေးသော Porn အသုံးပြုသူများ (19%) ကိုအသုံးပြုခြင်း၏မြင့်မားသောအစီရင်ခံစာများနှင့်ညစ်ညမ်းအသုံးပြုမှုအကွောငျးရငျးမြားစှာရှိခဲ့သညျ။

auto-ခေါ်ဆောင်သွား Porn အသုံးပြုသူများ (19%) ကိုအသုံးပြုခြင်း၏မြင့်မားသောအစီရင်ခံစာများနှင့်တစ်ကိုယ်ရည်အာသာဖြေဘို့ကိုအသုံးပြုခဲ့သည်။

ြဒပ်မဲ့သော

ညစ်ညမ်း၏ကျယ်ပြန့်လက်ခံမှုနှင့်အသုံးပြုမှုနေသော်လည်းအများကြီးညစ်ညမ်း၏စားသုံးသူတို့တွင်ပင်သောင်းပြောင်းထွေလာရောနှောအကြောင်းကိုမသိသောနေဆဲဖြစ်သည်။ အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုရှိတစ်ဦးနှစ်လယ်ပိုင်းအနောက်ပိုင်းတက္ကသိုလ်ကနေ 457 ကောလိပ်ကျောင်းသားတစ်ဦးနမူနာကိုသုံးပြီးတစ်ငုပ်လျှိုးနေပရိုဖိုင်းကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာညစ်ညမ်းအသုံးပြုမှုတွန်းအားစဉ်းစားညစ်ညမ်းအသုံးပြုသူထူးခြားတဲ့ခွဲခြားမှုကိုသိရှိနိုင်ဖို့ကောက်ယူခဲ့ညစ်ညမ်းအသုံးပြုမှုအဆင့်အသုံးပြုသူများ၏အသက်, ညစ်ညမ်းလက်ခံမှု၏ဒီဂရီ နှင့်ယာနျဘာသာတရားကို။ ရလဒ်များညစ်ညမ်းသုံးစွဲသူသုံးအတန်းညွှန်ပြ: porn ရှောင်ကြဉ် (n = 285), auto-ခေါ်ဆောင်သွား Porn အသုံးပြုသူများ (n = 85) နှင့် ရှုပ်ထွေးသော Porn အသုံးပြုသူများ (n = 87) ။ ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေသုံးပုံသုံးပုံကိုသေချာစွာသတ်မှတ်သည်။ ဤထူးခြားသောညစ်ညမ်းစာပေရုပ်ပုံများအသုံးပြုသည့်အတန်းသုံးခုတွင်အသင်း ၀ င်မှုအခွင့်အရေးများကိုဆက်ဆံရေးအခြေအနေ၊ မိမိကိုယ်ကိုလေးစားမှုနှင့်ကျား၊ ဤရလဒ်သည်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုသူများကိုပိုမိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်ပိုမိုအာရုံစူးစိုက်သောလူကိုဗဟိုပြုသည့်ချဉ်းကပ်မှုပေးခြင်းဖြင့်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုသူများအကြောင်းသိထားရာကိုချဲ့ထွင်နိုင်သည်။ ဤသုတေသနသည်အများပြည်သူ၊ စီးပွားဖြစ်သို့မဟုတ်အကျိုးအမြတ်အတွက်မဟုတ်သောကဏ္inများရှိရန်ပုံငွေအေဂျင်စီများမှမည်သည့်ထောက်ပံ့ငွေမျှမရရှိခဲ့ပါ။

စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းတဲ့စုံစမ်းတွေ့ရှိချက်များ

Porn သုံးစွဲသူများသည်စိတ်ခံစားမှုကိုသက်သာစေရန်အမှန်တကယ်မသုံးပါ။

အဆိုပါ ဒုတိယ storylinအားလုံးသုံးအတန်းအကြားက e မသက်မသာစိတ်ခံစားမှုကိုရှောင်ကြဉ်ရန်ညစ်ညမ်း အသုံးပြု. ဆင်းခံစားတဲ့အခါမှာညစ်ညမ်းမှလှည့်, ဝမ်းနည်းဖွယ်, ဒါမှမဟုတ်အထီးကျန်ကြောင်း, သုံးခုစလုံးအတန်းများအတွက်နိမ့်ဆုံးအစီရင်ခံစာများအချို့ရှိခဲ့ပါတယ်။ ဒါဟာသုံးအတန်းနှစ်ခုအတွက်ရုပ်ပြအဖြစ်အများအပြားကောလိပ်ကျောင်းသားများကလိင်စိတ်နိုးထ, ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအပျော်အပါးနှင့်တစ်ကိုယ်ရည်အာသာဖြေအတွက်အကူအညီအတွက်ညစ်ညမ်းအသုံးပြုနေသည်ပေမယ့်ပင်မြင့်မားသောအသုံးပြုသူများကိုအကြားတွင်အနည်းငယ်တစ်ဦးမှလွတ်မြောက်ရန် tool ကိုသို့မဟုတ် Self-sooth အဖြစ်အသုံးပြုကြသည်ဟုဖော်ပြထားသည်။

porn အသုံးပြုမှုအနိမ့်ကိုယ့်ကိုယ်ကိုတန်ဖိုးထားဖို့ဆက်စပ်ဖြစ်ပါသည် 

အဆိုပါ စတုတ္ထ storyline ကျားမခွဲခြားမှု၊ ဆက်ဆံရေးအခြေအနေနှင့်မိမိကိုယ်ကိုလေးစားမှုစသည်တို့ပါဝင်သောလူတန်းစားအသင်းဝင်ခန့်မှန်းသူများအားဗဟိုပြုသည်။ မျှော်လင့်ထားသည့်အတိုင်းရလဒ်များအရပိုမိုမြင့်မားသောကိုယ့်ကိုယ်ကိုတန်ဖိုးထားမှုရမှတ်များကိုတင်ပြသောသင်တန်းသားများသည် Porn Abstainers နှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင် Complex သို့မဟုတ် Auto-Erotic Porn User Classes တွင်အနိမ့်ဆုံးအလေးသာမှုရှိကြောင်းဖော်ပြခဲ့သည်။ Nelson et al သည်ထင်ရှားသောလေ့လာမှုတစ်ခုတွင်။ (2010) သည်မြင့်မားသောမိမိကိုယ်ကိုတန်ဖိုးထားမှုသည်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုမှုပုံစံများနှင့်ဆက်စပ်သည်ဟုအကြံပြုခဲ့သည်။ ယခုလေ့လာမှု၏တွေ့ရှိချက်များသည်မိမိကိုယ်ကိုလေးစားမှုနှင့်ညစ်ညမ်းရုပ်ပုံစာပေများအသုံးပြုခြင်း၏အနှုတ်လက္ခဏာဆက်စပ်မှုကိုအားဖြည့်ပေးသည်။ လက်ရှိလေ့လာမှုကြောင့်စာရင်းအင်းဆိုင်ရာအသင်းအဖွဲ့များကိုသာကမ်းလှမ်းခြင်းကြောင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်အကြောင်းပြချက်နှင့်အကျိုးသက်ရောက်မှုကို ဖော်ပြ၍ မရပါ။ သို့သော်ကျွန်ုပ်တို့၏ရလဒ်များသည် ၄ ​​င်းတို့သည်အချို့သောစွမ်းဆောင်နိုင်မှုနှင့်ဆက်စပ်နေကြောင်းအတည်ပြုသည်။