वयस्कता को एक समूह मा समस्या र विकृत गेमर्स को वर्गीकरण को लागि एक लाटेन्ट क्लास दृष्टिकोण (2018)

अगाडि मनोकोल। 2018 नोभेम्बर 26; 9: 2273। Doi: 10.3389 / fpsyg.2018.02273।

Myrseth एच1, नोटलेटर जी1.

सार

गेमि disorder डिसअर्डर अझैसम्म औपचारिक मनोवैज्ञानिक विकारको रूपमा मान्यता पाएको छैन, र गेमि disorder डिसअर्डरको परिभाषा र यसलाई मापन गर्न के विधिहरू प्रयोग गर्न सकिन्छ भन्ने सम्बन्धमा अझै पनि सहमति अभाव रहेको छ। पहिले सुझाव गरिएका दृष्टिकोणहरूसँग सम्बन्धित विधिगत चुनौतीहरूको सामना गर्न, हालको अध्ययनको उद्देश्य गेमिंग डिसअर्डरको लागि अव्यक्त वर्ग क्लस्टर दृष्टिकोण प्रयोग गर्दै वैकल्पिक मूल्यांकन प्रक्रिया विकसित गर्नु थियो, र यस प्रक्रियाको मापदण्ड मान्यतालाई विद्यमान मूल्यांकन प्रक्रियासँग तुलना गर्नु थियो। 3,000 किशोरहरुको एक प्रतिनिधि नमूना (n = 1,500 महिला) 17.5 वर्ष पुरानो राष्ट्रिय रेजिस्ट्री बाट खींचिएको थियो, र 2,055 सहभागीहरूले प्रतिक्रिया गरे (70.3% को प्रतिक्रिया दर उपजाते)। किशोर किशोरीहरूको लागि गेमि Add्ग एडिक्शन स्केल गेमिंग डिसअर्डर मापन गर्न प्रयोग गरिएको थियो र मापदण्ड वैधता जाँच्न एक्लोपन, चिन्ता, डिप्रेशन र आक्रामकताका उपायहरू प्रयोग गरिएको थियो। पाँच लेटेन्ट क्लास क्लस्टरको एक मोडेलले उत्कृष्ट फिट प्रतिनिधित्व गर्‍यो [BIC (LL) = 21,253,7; L2 = 3,881,204; df = 1,978; कक्षा त्रुटि = 0.1239]। पाँच विभिन्न समूहहरूलाई कहिले लक्षणहरू (46.2%), दुर्लभ लक्षणहरू (22.3%), कहिलेकाँही लक्षणहरू (23.5%), समस्या गेमरहरू (6.9%), र अव्यवस्थित गेमरहरू (1.2%) लेबल गरिएको थियो। समूहहरूले प्रतिक्रियाका विभिन्न सम्भाव्यताहरू प्रदर्शन गरे (कहिले / कहिले कतै / कहिले / कहिले / धेरै चोटि) सात गेमि Add्ग लत स्केल आईटमहरूमा। मापदण्ड वैधताको बारेमा, MANOVA ले अव्यक्त वर्गको महत्त्वपूर्ण समग्र मुख्य प्रभाव देखा पर्‍यो [F (20, 6359) = 13.50, p <०.०१; Wilks Lambda = ०.0.001१]। सबै आश्रित चरहरू (एकाकीपन, उदासीनता, चिन्ता, मौखिक, र शारीरिक आक्रामकता) सांख्यिकीय महत्त्वमा पुगे जब आश्रित चरबाट नतिजा अलग छुट्याइएको थियो। वर्तमान दृष्टिकोणलाई लिम्मेन्स एट अल द्वारा प्रदान गरिएको गेमि previous एड्सको अघिल्लो सुझाव गरिएको वर्गीकरणसँग तुलना गर्दै। र Charlton र Danforth, वर्तमान दृष्टिकोण पहिचान कक्षा को संख्या को मामला मा ठूलो विशिष्टता देखायो। हामी यस निष्कर्षमा पुगेका छौं कि गेमेन्टहरूको पाँच बिभिन्न समूहहरू पहिचान गर्ने लेटेन्ट क्लास दृष्टिकोण अघिल्लो मूल्यांकन प्रक्रियाहरूको तुलनामा व्यसनको बारेमा थप परिष्कृत दृष्टिकोण प्रदान गर्दछ।

कुञ्जी शब्दहरू:  मूल्यांकन गेमि;; किशोर किशोरीहरूको लागि गेमि addiction्ग लत स्केल; गेमि disorder डिसअर्डर; अव्यक्त वर्ग विश्लेषण; समस्या गेमिंग

PMID: 30542305

PMCID: PMC6277857

DOI: 10.3389 / fpsyg.2018.02273

नि: शुल्क पीएमसी अनुच्छेद