जे पाक मेड एसोसिएशन 2014 Sep;64(9):998-1002.
कोइनुकु टी, अनसल ए, अरसलांटा डी.
सार
OBJECTIVE:
माध्यमिक र उच्च विद्यालय विद्यार्थीहरूमा इन्टर्नेट लत र एकाकीपन को आवृत्ति निर्धारित गर्न।
METHODS:
क्रस-अनुभागीय अध्ययन मे 7 र जून 8, 2012 बीच सिभ्रिहिसार माध्यमिक र उच्च विद्यालय विद्यार्थीहरूको बीचमा गरिएको थियो जुन अनातोलिया, टर्कीको ग्रामीण भागको जिल्ला हो। अध्ययन समूहमा 1157 विद्यार्थीहरू थिए। युवा इन्टरनेट लत स्केल इन्टरनेट लत आकलन गर्न प्रयोग भएको थियो। क्यालिफोर्निया विश्वविद्यालय, लस एन्जलस एकाकीपन स्केल एकाकीपनको स्तरको मूल्या for्कनको लागि प्रयोग गरियो। SPSS 15 तथ्याical्कगत विश्लेषणको लागि प्रयोग गरिएको थियो।
परिणामहरू:
११1157 विद्यार्थीमध्ये there 636 (.55.0 521.०%) पुरुष र to२१ (.45.0 11.०%) ११ देखि १ years वर्ष उमेरका महिला (जसको अर्थ: १.19.१15.13 ± १.1.71१ वर्ष) थियो। इन्टर्नेट एडिक्शन स्केलका अनुसार 91 १ (7.9..9.57%) विषय इन्टरनेटको लतमा थिए। मोटापा (विषम अनुपात: .1.83 ..12), "प्रकार A" व्यक्तित्व (विषम अनुपात: १.2.18), पहिलो उमेर १२ बर्ष भन्दा पहिले इन्टरनेटको प्रयोग (अनौंठो अनुपात: २.१2.47), हरेक दिन इन्टरनेट प्रयोग गर्दै (अनौठो अनुपात: २.2) र इन्टरनेट प्रयोग गर्नुहोस्। दिनको २ घण्टा भन्दा बढी (विषम अनुपात: 4.96 0.05) इन्टरनेट लतको जोखिम कारक थिए (p <००0.121)। इन्टरनेट लत र एकाकीपन बीच एक सकारात्मक सहसंबंध फेला परेको थियो (rs = ०.१२१; p <०.०१)।
निष्कर्ष:
इन्टर्नेट लत मध्य र उच्च माध्यमिक विद्यार्थीहरूको स्वास्थ्य समस्या हो। एकाकीपन र इन्टरनेट लत बिच एक सकारात्मक सम्बन्ध पनि भेटियो।
;