ईरान जे पब्लिक हेल्थ। 2018 Oct;47(10):1504-1510.
Kök Eren H1,2, Alrsal Ö1,2.
सार
पृष्ठभूमि:
हामीले 9-10-yr-old बच्चाहरू बीच कम्प्युटर गेम लत र एक्लोपनाको स्तर निर्धारित गर्ने लक्ष्य राख्यौं।
विधिहरू:
अध्ययन 4 संग आयोजित गरिएको थियोth2017-2018 शैक्षिक बर्षको बखत शहरको केन्द्रमा अवस्थित प्राथमिक विद्यालयमा विद्यार्थीहरू स्तरवृद्धि गर्नुहोस्। त्यहाँ सबै 4 अनुसन्धान मा नमूना थिएनthविद्यालयको स्तरवृद्धि भएका विद्यार्थीहरू पुगेका थिए। "व्यक्तिगत सूचना फारम", "कम्प्युटर गेम लत स्केल" र "UCLA एकाकीपन स्केल" डाटा स collecting्कलन गर्न प्रयोग गरियो। मान ह्विटनी यू परीक्षण, कृष्काल वालिस टेस्ट, र सहसंबंध विश्लेषण अनुसन्धानको डाटा मूल्यांकन गर्न प्रयोग गरियो।
परिणाम:
Of०..50.7% (n = १०104) विद्यार्थीहरू महिला थिए, प्राय: जसो बहिनी / भाइको संख्या 39.0 .80 .०% (n = )०) थियो, दुबै उनकी आमा .31.7१..65% (n =) 34.1) र बुबा father 69.१% (n =))) ज्यादातर हाई स्कूल स्नातक थिए। औसत स्कोर जुन विद्यार्थीहरूले तराजूबाट पाएका थिए; Computer 48.66 27.02 .२.21.00.०२ (मिनेट: २१.००, अधिकतम: १० 105) "कम्प्युटर गेम लत स्केल" को लागी र U०.40.55 ± 8.50० (मिनेट: २२.००, अधिकतम:) 22.00) "UCLA एकाकीपन स्केल" को लागी। विद्यार्थीहरूको एकाकीपन मापन स्कोर र कम्प्युटर खेल लत स्केल स्कोर (r = ०.64; P
निष्कर्ष:
विद्यार्थीको कम्प्युटर गेम लत र एकाकीपन बीच एक महत्त्वपूर्ण सम्बन्ध भेटियो। बालबालिकाको एकाकीपन र कम्प्युटर गेम लत मुल्या .्कन गर्ने, प्रभावकारिताको मूल्या and्कन गर्ने र असामान्य केसहरूका लागि स्कूल-अस्पताल-परिवार बीच पुनर्वास उपचार प्रणाली स्थापना गर्न सल्लाह दिइन्छ।
कुञ्जी शब्दहरू: बच्चा; निर्भरता; एकाकीपन
PMID: 30524980
PMCID: PMC6277725
;