हङकङ्गमा स्वदेशी लतमा पारिवारिक प्रक्रियाको प्रभाव पार्दै हांगकांगमा (2019)

अगाडि मनोचिकित्सक। 2019 मार्च 12; 10: 113। Doi: 10.3389 / fpsyt.2019.00113।

शीक डीटीएल1, ज्यू एक्स1, डउ डी1.

सार

हालको अध्ययनले अनुसन्धान गरे कि कसरी अभिभावक-बच्चा उपप्रणालीको गुणस्तर (व्यवहार नियन्त्रण, मनोवैज्ञानिक नियन्त्रण, र अभिभावक-बच्चा सम्बन्ध द्वारा अनुक्रमित) इन्टर्नेट लत (आईए) स्तर र वरिष्ठ उच्च माध्यमिक विद्यार्थीहरूको बीच परिवर्तन दरहरूको भविष्यवाणी गर्छ। यो पनि किशोर IA मा बुबा र आमा सम्बन्धित कारक को समकालीन र अनुदैर्ध्य प्रभाव जाँच्न। २०० //२०१० स्कूल वर्षको सुरूमा, हामीले अनियमित रूपमा ह inक Kongका २ 2009 उच्च विद्यालयहरू छान्थ्यौं र कक्षा students का विद्यार्थीहरूलाई हाईस्कूलका बर्षहरूमा वार्षिक प्रश्नावली पूरा गर्न आमन्त्रित गर्दछौं। हालको अध्ययनले वरिष्ठ हाई स्कूल वर्ष (वेभ -2010--28) मा संकलित तथ्या which्क प्रयोग गर्‍यो, जसमा 7,० students students विद्यार्थीहरू (१ 4..6 ± ०.3,074 वर्षको उमेर वेभ at मा) को मिलान गरिएको नमूना समावेश गर्दछ। ग्रोथ कर्भ मोडलिंग विश्लेषणहरूले वरिष्ठ हाई स्कूल वर्षहरूमा किशोर IA मा थोरै घट्ने प्रवृत्ति देखा पर्‍यो। उच्च पैतृक व्यवहार नियन्त्रणले बालबालिकाको निम्न प्रारम्भिक स्तर र IA मा ढिलो ड्रपको पूर्वानुमान गरेको छ, मातृ व्यवहार व्यवहार यी उपायहरूको एक महत्त्वपूर्ण भविष्यवाणीकर्ता थिएन। यसको विपरित, उच्च मातृ तर पितृ मनोवैज्ञानिक नियन्त्रणले उच्च आरम्भिक स्तर र किशोर IA मा छिटो ड्रपको साथ महत्वपूर्ण सम्बन्ध देखायो। अन्तमा, राम्रो बुवा-बच्चा र आमा-बच्चा सम्बन्धले किशोर बीचमा IA को कम प्रारम्भिक स्तरको भविष्यवाणी गर्‍यो। जहाँसम्म, एक गरीब आमा-बच्चाको सम्बन्धले किशोरावस्थाको आईएमा द्रुत गिरावटको पूर्वानुमान गरेको छ, बुबा-बच्चा सम्बन्ध गुणस्तरले गरेन। प्रतिगमन विश्लेषणमा सबै अभिभावक-बाल उपप्रणाली तत्वहरू समावेश भएपछि, पैतृक व्यवहार नियन्त्रण र मातृ मनोवैज्ञानिक नियन्त्रण किशोर IA को दुई अद्वितीय समवर्ती र अनुदैर्ध्य पूर्वानुमानकर्ताहरूको रूपमा पहिचान गरियो। हालका निष्कर्षहरूले आमाबुबाको नियन्त्रणको अत्यावश्यक भूमिका र बच्चाहरूको आईए आकार दिन मा वरिष्ठ हाई स्कूल वर्षहरूमा आमाबाबु-बच्चाको सम्बन्ध वर्णन गर्दछ जुन वैज्ञानिक साहित्यमा अपर्याप्त छ। अध्ययनले बुबा-बच्चा र आमा-बच्चा उपप्रणाली सम्बन्धित विभिन्न प्रक्रियाहरूको सापेक्ष योगदानलाई पनि स्पष्ट पार्दछ। यी निष्कर्षहरूले निम्न भिन्नताको आवश्यकतालाई प्रकाश पार्दछ: (क) किशोरावस्थाका आईएमा स्तर र परिवर्तनको दर, (ख) अभिभावक-बच्चा उपप्रणालीमा विभिन्न परिवार प्रक्रियाहरू, र (ग) बुबा र आमा-सम्बन्धित कारकहरूको योगदानमा किशोर IA।

कुञ्जी शब्दहरू: चिनियाँ विद्यार्थीहरू; किशोर बुबा ग्रोभ कर्भ मोडलिing्; इन्टरनेट लत; आमा

PMID: 30914977

PMCID: PMC6422895

DOI: 10.3389 / fpsyt.2019.00113