इन्टरनेट लत: लिमा पेरु (एक्सएनएनएक्सएक्स) मा किशोर विद्वानहरु मा एक साधन को विकास र मान्यता

रेव पेरू मेद एक्सपोर्ट सालुद पब्लिका। 2011 सेप; 28 (3): 462-9।

लाम-फिगुएरोए एन, कन्ट्रेरास-पुलाचे एच, मोरी-क्विस्पे ई, निजामा-भ्लालाडोलिड एम, गुटिर्रेज सी, हिनोस्ट्रोजा-क्याम्पोसानो डब्ल्यू, तोरेजिएन रेस ई, हिनोस्ट्रोजा-क्याम्पोसानो आर, कोक्वाइरा-कन्डोरी ई, हिनोस्ट्रोजा-क्याम्पोसो डब्ल्यूडी।

मुहान

इन्स्टीट्युटो डे इन्भेस्टिगियन्स क्लिनिकस, युनिभर्सिडेड नैसियोनल मेयर डी सान मार्कोस, लिमा, पेरी

सार

उद्देश्य। मेट्रोपोलिटन लिमाका किशोर-किशोरीहरूमा इन्टरनेट एडिक्शन (IA) घटना आकलन गर्न उपकरणलाई विकास र मान्य गर्न।

सामग्री र विधिहरू। हामीले २ ob248 हाईस्कूल किशोर विद्यार्थीहरूको नमूना सहित एक अवलोकन विश्लेषणात्मक अध्ययन गरेका छौं। IA को मूल्या to्कन गर्नका लागि, हामीले प्रश्नावली निर्माण गरे: "लिमाको इन्टरनेट लतका लागि स्केल" (SIAL), जसले लक्षण र डिसफंक्शनल विशेषताहरूको मूल्या as्कन गर्दछ। परिणामस्वरूप आइटम विशेषज्ञहरूको निर्णयमा पेश गरिएको थियो, अन्तमा ११-वस्तुको मापन प्राप्त गर्दै।

परिणाम। औसत उमेर १ years बर्षको थियो। इन्स्ट्रुमेन्टको साइकोमेट्रिक विश्लेषणले ०.14 देखि ०. item from सम्मका आइटम-कुल सहसंबंधको मानसहित ०.0.84 को क्रोनब्याक अल्फा गुणांक देखायो। आयामी विश्लेषणले दुई-आयामिक संरचना प्राप्त गर्‍यो जुन कुल भिन्नताको .0.45०..0.59% सम्म वर्णन गर्दछ। द्वि-आयामी डेटा विश्लेषणले आयाम I (IA को लक्षणहरू) र इन्टरनेटमा बिताएको साप्ताहिक समय, पुरुष लि ,्ग, स्कूलमा खराब व्यवहारको विगतको इतिहास र भविष्यको योजनाहरूको बीच एक महत्त्वपूर्ण सम्बन्ध (p <०,००१) पत्ता लगायो। आयाम द्वितीय (आईएको कारण असफलता) को खराब व्यवहारको भविष्यको इतिहास, भविष्यको लागि योजनाहरू (p <०,००१) र वैध कारणहरू बिना स्कूल हराइरहेकोमा महत्त्वपूर्ण सम्बन्ध थियो।

निष्कर्ष। एसआईएएलले मध्यम र महत्त्वपूर्ण अन्तर-वस्तु सम्बन्धको साथ राम्रो आन्तरिक स्थिरता देखाए। निष्कर्षले देखाउँछ कि लतमा गतिशील भूमिका छ, जसले पारिवारिक ढाँचाहरू र अपर्याप्त सामाजिक सञ्जालहरूमा उत्पन्न समस्या देखाउँछ।