जर्नल शीर्षक: कोरियन सोसाइटी अफ स्कूल स्वास्थ्यको जर्नल
खण्ड २ 26, अंक २, २०१,, pp१2२-2013-११124
प्रकाशक: स्कूल स्वास्थ्य को कोरियाली समाज
Im, Kyun-Gja; ह्वांग, सून-जung्ग; चोई, एमआई-ए; Seo, नाम-राई; Byun, जु-Nna;
सार
उद्देश्य:
यो अध्ययनलाई स्मार्टफोन लत र मनोचिकित्सा लक्षण र मानसिक स्वास्थ्य समस्याको जागरूकता बढाउन स्मार्टफोन लत को डिग्री द्वारा मनोचिकित्सा लक्षणहरु को बिचमा भिन्नता को बीच सम्बन्ध को पहिचान गर्न को लागी डिजाइन गरिएको थियो। कलेजमा विद्यार्थीहरूलाई स्मार्टफोन लतसँग सम्बन्धित विधिहरू: स्मार्टफोन लिपि स्केल प्रयोग गरेर दुई सय र तेरह विश्वविद्यालय विद्यार्थी सर्वेक्षण डेटा डिसेम्बर एक्सएनक्सएक्समा दक्षिण कोरियामा 5 को 9 सम्म एकत्रित गरिएको थियो, र लक्षण जाँच सूची-2011-Revision जुन मनोरोग लक्षणहरूको लागि कोरियाली अनुवाद गरिएको थियो।
परिणाम:
उत्तरदायीहरू माथिल्लो आदीको रूपमा वर्गीकृत गरिएका थिए (25.3%) र कम आदी समूह (28.1%)। आश्रित स्कोरहरू मनोचिकित्सा लक्षणको साथ सकारात्मक रूपमा सम्बन्धित थिए। अप्ठ्यारो-बाध्यकारी स्कोर लत स्कोर संग सबै भन्दा अधिक सम्बद्ध थियो। समूहहरू द्वारा मनोचिकित्सा लक्षणहरूमा फरक फरक थिए। माथिल्लो समूह कुल मनोचिकित्सक स्कोर मा निचले भन्दा 1.76 गुना बढी थियो। आशिष समूहले स्मार्टफोन प्रयोग गरी प्रति दिन लामो समयसम्म र कम थपिएको समूह भन्दा बढी सन्तुष्ट गर्दछ।
निष्कर्ष:
यद्यपि स्मार्टफोन पहिले पहिलो पटक शुरु भएको छैन, लतको दरले विद्यार्थीहरूमा प्रायः बढ्दै गएको छ। परिणामहरू साबित भयो कि स्मार्टफोन लत र मनोचिकित्सा लक्षणहरू बीचको अनावश्यक सम्बन्ध छ।
कीवर्ड लत; स्मार्टफोन; मनोचिकित्सक; लक्षण; विद्यार्थीहरू;
;