නව යොවුන් සෞඛ්‍ය සෞඛ්‍යය 2014 Jan 28;5:15-23. doi: 10.2147 / AHMT.S54339. eCollection 2014.
අසේකුන්-ඔලරින්මෝයි ඕඑස්1, අසේකුන්-ඔලරින්මෝයි ඊ.ඕ.2, ඇඩිබිම්පේ ඩබ්ලිව්2, ඔමිසෝර් ඒ.ජී.2.
වියුක්ත
හැදින්වීම:
තීරණාත්මක සංවර්ධන අවධියක දී තරුණ තරුණියන්ගේ ලිංගික ආකල්ප සහ ප්‍රමිතිගත අපේක්ෂාවන් පිළිබඳ මාධ්‍ය නිරූපණයන්ගේ බලපෑම මහජන සෞඛ්‍යය ගැන සැලකිලිමත් වේ.
අරමුණු:
නයිජීරියාවේ ඔසුන් ප්‍රාන්තයේ ඔසොග්බෝ අගනගරයේ තරුණ උපාධි අපේක්ෂකයින්ගේ ලිංගික සෞඛ්‍ය ආකල්ප හා හැසිරීම් හැඩගැස්වීමේදී ජනමාධ්ය සහ අන්තර්ජාල භාවිතයේ කාර්යභාරය විමසා බැලීම.
ද්රව්ය සහ ක්රම:
විස්තරාත්මක හරස්කඩ අධ්‍යයනයක දී, බහු මට්ටමේ අහඹු නියැදි ක්‍රමයක් භාවිතා කරමින් 400 උපාධි අපේක්ෂකයින් තෝරා ගන්නා ලදී. පෙර සැකසූ, අර්ධ ව්‍යුහගත ප්‍රශ්නාවලියක් හාරසිය පනහක් බෙදා දෙන ලදී; මෙයින් 400 නිසි ලෙස පුරවා ඇත. SPSS සංඛ්‍යානමය මෘදුකාංග අනුවාදය 16 භාවිතා කරමින් දත්ත විශ්ලේෂණය කරන ලදී.
ප්රතිපල:
ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගේ මධ්‍යන්‍ය වයස ± සම්මත අපගමනය විය 23.6 ± 2.99 අවුරුදු. බොහෝ ජනමාධ්ය (> 95%) පිළිබඳව බොහෝ දෙනා දැන සිටියහ. බොහෝ (64.0%) ප්‍රතිචාර දැක්වූවන් පැය 1-5 ක් රූපවාහිනිය නැරඹීමට, දිනපතා සහ බොහෝ විට අන්තර්ජාලය භාවිතා කළහ. ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 38.3% ක් සහ 24.2% ක් පමණ පිළිවෙලින් අන්තර්ජාලය හා ගුවන්විදුලිය / රූපවාහිනිය ලිංගික ගැටළු පිළිබඳ තොරතුරු ප්‍රභවයන් ලෙස භාවිතා කළහ.
බොහෝ ප්‍රතිචාර දැක්වූවන් පාසල් පැවරුම් සඳහා අන්තර්ජාලය භාවිතා කළහ (83.0%, n = 332), විද්‍යුත් තැපෑල (89.0%, n = 356), සහ ලිංගික කාරණා සඳහා ප්‍රවේශ වීම සඳහා (74.5%, n = 298).
ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් (73.5%) අදහස් කළේ අන්තර්ජාලය යෞවනයන්ගේ ලිංගික හැසිරීම් කෙරෙහි අයහපත් බලපෑමක් ඇති කරන බවයි, නමුත් ලිංගික ද්රව්ය හෝ චිත්‍රපට සඳහා අන්තර්ජාලයට පිවිසීම ඔවුන්ගෙන් 25.3% කට පිළිගත හැකි විය.
මෙතෙක් ලිංගික සම්බන්ධකම් පැවැත්වූ 226 ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 226 (100%), 37 (16.4%), 31 (13.7%) සහ 10 (4.4%) පිළිවෙලින් කොයිටස්, මුඛ ලිංගිකත්වය, ස්වයංවින්දනය සහ ගුද සංසර්ගයෙහි නිරත වූහ; 122 (54.0%) සෑම විටම කොන්ඩම් භාවිතා කරන අතර, 90 (40.0%) ලිංගික ක්‍රියාකාරකම් වලදී කිසි විටෙක කොන්ඩම් භාවිතා නොකළේය; 33 (14.6%) වාණිජ ලිංගික ශ්‍රමිකයන් සමඟ ලිංගිකව හැසිරී ඇත. වැඩිදුර විශ්ලේෂණයන් පෙන්නුම් කළේ විවාහ වී සිටින අයට වඩා තනිකඩව විවාහ වී සිටින අය (තනි) ලිංගික අත්දැකීම් ලැබීමට ඇති ඉඩකඩ අඩු බවයි (සකස් කළ පරස්පර අනුපාතය [AOR] = 0.075, 95% විශ්වාසනීය පරතරය [CI] = 0.008-0.679), සහ ලිංගික ද්රව්ය සඳහා අන්තර්ජාලයට පිවිසීම ඔවුන්ට පිළිගත නොහැකි යැයි පැවසූ අය එය පිළිගත හැකි අයට වඩා ලිංගික අත්දැකීම් ලැබීමට ඇති ඉඩකඩ අඩු ය (AOR = 0.043, 95% CI = 0.016-0.122).
බහු ලිංගික හවුල්කරුවන් ඇති බවට පුරෝකථනය කරන්නන් අතර, ප්‍රතිචාර දැක්වූ තැනැත්තාගේ ලිංගිකත්වය සහ අන්තර්ජාල භාවිතයේ වාර ගණන ඇතුළත් වේ, කාන්තාවන් (AOR = 0.308, 95% CI = 0.113-0.843) සහ අන්තර්ජාලය භාවිතා කරන්නේ කලාතුරකින් බහු ලිංගික සහකරුවන් ඇති අයයි.
නිගමනය:
ජනමාධ්ය සහ අන්තර්ජාලයට පාලනයකින් තොරව නිරාවරණය වීමෙන් තරුණයින්ගේ ලිංගික රටාවන්ට හා හැසිරීමට ly ණාත්මක ලෙස බලපෑම් කළ හැකි බව අපි නිගමනය කරමු.
KEYWORDS:
අන්තර්ජාල; ජනමාධ්ය; ලිංගික හැසිරීම; උපාධි අපේක්ෂකයින්
හැදින්වීම
ජනමාධ්ය යනු තාක්‍ෂණික ආයතන හරහා විශාල ප්‍රේක්ෂකයින් විසින් පරිභෝජනය කිරීමට නිර්මාණය කර ඇති මාධ්‍ය ලෙස අර්ථ දැක්වේ.1,2 සන්නිවේදන මාධ්‍ය සමූහයක් ගුවන්විදුලි, රූපවාහිනී, චිත්‍රපට, පුවත්පත් සහ සඟරා ඇතුළු මහජනයා වෙත ළඟා වේ. අන්තර්ජාලය යනු ලොව පුරා ප්‍රසිද්ධියේ ප්‍රවේශ විය හැකි අන්තර් සම්බන්ධිත පරිගණක ජාලයක් වන අතර එය විද්‍යුත් තැපෑල, මාර්ගගත කතාබස්, මාතෘකා හුවමාරුව, අන්තර් සම්බන්ධිත වෙබ් පිටු සහ ලෝක ව්‍යාප්ත වෙබ් අඩවියේ වෙනත් ලේඛන වැනි තොරතුරු සහ සේවාවන් සම්ප්‍රේෂණය කරයි.3
ලිංගික හැසිරීම් පිළිබඳ මාධ්‍ය බලපෑම් මුලින්ම වාර්තා වූයේ 1981 හි ලිංගික අධ්‍යාපන ප්‍රවෘත්ති පත්‍රයක ය.4 එතැන් සිට දළ විශ්ලේෂණයන් කිහිපයක් නව යොවුන් වියේ තොරතුරු මාධ්‍යයක් ලෙස භාවිතා කිරීම සහ ඔවුන්ගේ ලිංගික හැසිරීම් කෙරෙහි ඇති විය හැකි බලපෑම පරීක්ෂා කර ඇත.5-8 නව යොවුන් වියේ පසුවන්නන් මාධ්‍ය තුළ විකාශනය කරන තොරතුරු භාවිතා කරන්නන් වේ.9 තීරණාත්මක සංවර්ධන අවධියක දී ලිංගික ආකල්ප කෙරෙහි මාධ්‍ය නිරූපණයන්හි බලපෑම සහ මෙම නව යොවුන් වියේ දරුවන්ගේ සාමාන්‍ය අපේක්ෂාවන් පිළිබඳව අවධානය යොමු වී තිබේ.10 ලිංගික සෞඛ්‍ය සහ සෞඛ්‍ය සම්පන්න ලිංගික සම්බන්ධතා පිළිබඳ යෞවනයන්ට අවශ්‍ය තොරතුරු සැපයීම සම්බන්ධයෙන් ජනමාධ්ය සහ අන්තර්ජාලයට ඔවුන්ගේ වාසි ඇත.3 නමුත් බොහෝ අධ්‍යයනවලින් හෙළි වී ඇත්තේ ජනමාධ්ය යෞවනයන්ගේ ලිංගික හැසිරීම් කෙරෙහි ly ණාත්මක ලෙස බලපෑම් කරන බවයි.1,9,11,12 පසුගිය දශක දෙක තුළ, අධ්යයනයන් මගින් මෙම මාධ්යයන්හි නිරූපණයන් හා ලිංගිකත්වය පිළිබඳ සාකච්ඡාවේ ප්රමාණයෙහි සමස්ත වැඩිවීමක් සහ මෙම නිරූපණයන්හි පැහැදිලි බවෙහි වැඩි වීමක් පෙන්නුම් කර ඇත.13-16 තව දුරටත්, රූපවාහිනී පර්යේෂණයන් රූපවාහිනී ප්‍රභේදයන් අතර තරමක් ස්ථාවර ලිංගික පණිවිඩයක් පෙන්වයි: ලිංගිකව සම්ප්‍රේෂණය වන ආසාදන හෝ අත්පත් කරගත් ප්‍රතිශක්ති ode නතා සින්ඩ්‍රෝමය (ඒඩ්ස්), ගර්භණීභාවය හෝ උපත් පාලන ක්රම භාවිතා කිරීම පිළිබඳව සුළු හෝ සඳහනක් නොමැතිව අවිවාහක වැඩිහිටියන් අතර ලිංගික සංසර්ගය නිරූපණය කරයි. .17
සෑම ආකාරයකම ජනමාධ්‍යවල ලිංගික සාකච්ඡා සහ සංදර්ශන වඩ වඩාත් නිරන්තරයෙන් හා පැහැදිලිව දක්නට ලැබේ.3 පෙර පැවති තාක්‍ෂණයකට වඩා වේගයෙන් වර්ධනය වන අන්තර්ජාලය,18 ලිංගික කාරණා අන්තර්ගතය ලබා ගැනීමේ හැකියාව නාටකාකාර ලෙස වැඩි කර ඇත.3 එක් අන්තර්ගත විශ්ලේෂණයකින් හෙළි වූයේ ආලවන්ත හැඟීම් පෑමේ සිට ලිංගික සංසර්ගය දක්වා වූ ලිංගික අන්තර්ගතයන් 1997-1998 හි රූපවාහිනී වැඩසටහන් වලින් අඩකට වඩා තරමක් වැඩි වී ඇති බවත්, 1999-2000 කන්නයේ වැඩසටහන් වලින් තුනෙන් දෙකකට වඩා වැඩි වී ඇති බවත්ය. සෑම වැඩසටහන් දහයකින් එකක සංසර්ගයේ නිරූපණයන් (යෝජනා හෝ පැහැදිලි) සිදුවිය.19 1,276-2001 හි විකාශනය කරන ලද 2002 යෞවනය විසින් මෙහෙයවන ලද වැඩසටහන් පරීක්ෂා කරන එක්සත් ජනපද අධ්‍යයනයකින් හෙළි වූයේ කථාංගවල 82% හි ලිංගික කතා සහ 67% හි ලිංගික හැසිරීම් ඇතුළත් වන අතර 11% ඇඟවුම් කරන අතර 4% ලිංගික සංසර්ගය නිරූපණය කරයි.20
කෙසේ වෙතත්, මෙම ප්‍රදේශයේ අධ්‍යයන හිඟය හේතුවෙන් නයිජීරියාවේ හෝ ඇත්ත වශයෙන්ම සංවර්ධනය වෙමින් පවතින රටවල මාධ්‍ය සහ තරුණයින්ගේ ලිංගික හැසිරීම් අතර ඇති සම්බන්ධය ගැන එතරම් දැනුමක් නැත. නයිජීරියාවේ උපාධි අපේක්ෂකයින් අතර ස්ත්‍රී දූෂණ, නහඹර වියේ ගැබ් ගැනීම්, සෙප්ටික් ගබ්සා කිරීම් සහ ලිංගිකව සම්ප්‍රේෂණය වන ආසාදන, විශේෂයෙන් මානව ප්‍රතිශක්ති fic නතා වෛරසය (එච්.අයි.වී)21 ජනමාධ්ය සහ අන්තර්ජාලය ඔවුන්ගේ ලිංගික හැසිරීම් වලට ඇති කරන බලපෑම පිළිබඳ පර්යේෂණ වඩාත් වැදගත් කරයි.
ද්රව්ය සහ ක්රම
මෙම විස්තරාත්මක, හරස්කඩ අධ්‍යයනය නයිජීරියාවේ ඔසුන් ප්‍රාන්තයේ අගනුවර වන ඔසොග්බෝහි සිදු කරන ලදී; ඉලක්කගත ජනගහනය ඔසොග්බෝ අගනගරයේ උපාධි අපේක්ෂකයින් විය. නගරයට විශ්ව විද්‍යාල තුනක් ඇත: ලැඩොක් අකින්ටෝලා තාක්ෂණ ශික්ෂණ රෝහල (ලෝටෙක්); ෆවුන්ටන් විශ්ව විද්‍යාලය; සහ ඔසුන් රාජ්‍ය විශ්වවිද්‍යාලය. විශ්ව විද්‍යාල තුළ අහඹු ලෙස තෝරාගත් පාසල් දෙකක සිසුන්ට ප්‍රශ්නාවලියක් ලබා දෙන ලදී. ඔසුන් ප්‍රාන්ත විශ්ව විද්‍යාලයේ පහළ මට්ටමේ වෛද්‍ය සිසුන් සහ ලෝටෙක්හි ඉහළ මට්ටමේ මූලික වෛද්‍ය රසායනාගාර විද්‍යා සිසුන්. මෙම අධ්‍යයනය සිදු කිරීම සඳහා සදාචාරාත්මක අනුමැතිය ලවුටෙක් හි පර්යේෂණ ආචාර ධර්ම කමිටුවෙන් ලබා ගත් අතර වැඩිදුර අවසර ලබාගෙන ඔසුන් ප්‍රාන්ත විශ්ව විද්‍යාලයේ සෞඛ්‍ය විද්‍යා විද්‍යාලයේ ප්‍රොවොස්ට් වෙතින් සමීක්ෂණය පැවැත්වීමට අපට අවසර ලබා දී ඇත. ඊට අමතරව, එක් එක් වගඋත්තරකරුගෙන් වාචික දැනුම් සම්මුතියක් ලබා ගන්නා ලදී.
වගඋත්තරකරුවන් තෝරා ගැනීම සඳහා බහු-නියැදි නියැදි ක්‍රමයක් භාවිතා කරන ලදී. 340 ට වඩා කුඩා ජනගහනයක් සඳහා ලෙස්ලි ෆිෂර්ගේ සූත්‍රය භාවිතා කරමින් 10,000 හි ආරම්භක නියැදි ප්‍රමාණයක් පැමිණියේය.22 කෙසේ වෙතත්, නියෝජනය වැඩි කිරීම සහ ප්‍රතිචාර නොදැක්වීම සඳහා පිළියම් යෙදීම සඳහා, 450 පෙර සැකසූ අර්ධ-ව්‍යුහගත ප්‍රශ්නාවලියක් බෙදා දෙන ලදී. මෙම ස්වයං පාලිත ප්‍රශ්නාවලිය කොටස් හතරකට බෙදා ඇත. පළමු කොටසේ ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගේ සමාජ-ජනගහන ලක්ෂණ ඇතුළත් විය; දෙවන කොටසේ විවිධ ජනමාධ්ය පිළිබඳ දැනුවත්භාවය සහ භාවිතය පිළිබඳව කටයුතු කරන ලදී; තෙවන කොටස ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගේ ලිංගික හැසිරීම් රටා පරීක්ෂා කළේය; සහ අවසාන කොටසෙහි ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගේ ආකල්ප, අන්තර්ජාලය භාවිතා කිරීම සහ එහි බලපෑම්, විශේෂයෙන් ලිංගික හැසිරීම් කෙරෙහි සාකච්ඡා කරන ලදී.
එස්පීඑස්එස් සංඛ්‍යානමය මෘදුකාංග, 16 අනුවාදය (අයිබීඑම් කෝපරේෂන්, ආමොන්ක්, එන්වයි, ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය) භාවිතයෙන් ප්‍රශ්නාවලිය අතින් වර්ග කර විශ්ලේෂණය කරන ලදී. එකතු කරන ලද දත්ත වලංගු භාවය ද්විත්ව ඇතුළත් කිරීම සහ වැරදි සඳහා අහඹු ලෙස පරීක්ෂා කිරීම මගින් සහතික කරන ලදී. අදාළ සංඛ්‍යාත බෙදා හැරීමේ වගු සහ සාරාංශ මිනුම් ජනනය කරන ලදි. වර්ගීකරණ විචල්‍යයන් අතර සම්බන්ධතා නිරූපණය කිරීම සඳහා චි-චතුරස්ර පරීක්ෂණය භාවිතා කරන ලද අතර වැදගත්කමේ මට්ටම සකසා ඇත P<0.05, සහ සියලු අනුමාන විශ්ලේෂණයන් සඳහා 95% විශ්වාසනීය පරතරයක් (95% CI). ලිංගික අත්දැකීම් ඇති අය (එනම්, මෙතෙක් ලිංගික සම්බන්ධකම් පැවැත්වූ අය) සහ බහු ලිංගික සහකරුවන් සිටීම පිළිබඳ අනාවැකි පළ කරන්නන් හඳුනා ගැනීම සඳහා ලොජිස්ටික් ප්‍රතිගාමී විශ්ලේෂණය භාවිතා කරන ලදී. ලොජිස්ටික් ප්‍රතිගාමී වගු වල, රූපවාහිනිය නැරඹීමේ වේලාවන් ගණන “අඩු” හෝ “සමාන හා වැඩි” කණ්ඩායම් දෙකකට නැවත කණ්ඩායම්ගත කරන ලදි.
ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගේ ආකල්ප සඳහා ප්‍රති come ල විචල්‍යයන් ලකුණු පහක් ලිකර්ට් පරිමාණයෙන් භාවිතා කරන ලදි (තදින්ම එකඟ වන්න, එකඟ වන්න, තීරණය නොකළ, එකඟ නොවූ, තදින්ම එකඟ නොවූ). මෙම ශ්‍රේණිගත කිරීම් සම්පීඩනය කරන ලද්දේ ලොජිස්ටික් ප්‍රතිගාමී වගු වලට එකඟ වීමට, තීරණය නොකළ සහ එකඟ නොවීමට ය.
ප්රතිපල
බෙදා හරින ලද 450 ප්‍රශ්නාවලියෙන්, 400 සම්පුර්ණ කරන ලද ප්‍රශ්නාවලියක් ආපසු ලබා දෙන ලද අතර එහි ප්‍රති X ලයක් ලෙස 88.9% ප්‍රතිචාර දැක්විය. වගුව 1 400 ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගේ සමාජ-ජනගහන ලක්ෂණ පෙන්වයි. බොහෝමයක් වයස අවුරුදු 20-24 (59.5%) සහ 25-29 වයස (32.8%) අතර වූ අතර මධ්‍යන්‍ය වයස X 23.6 ± 2.99 අවුරුදු සම්මත අපගමනය; ප්‍රතිචාර දැක්වූවන් ප්‍රධාන වශයෙන් කාන්තාවන් (n = 227, 56.8%), ක්‍රිස්තියානි (n = 303, 75.8%) සහ තනි (n = 372, 93.0%) ය.
ගුවන්විදුලි සහ රූපවාහිනී (99.5%), චිත්‍රපට (95.0%), පුවත්පත් සහ සඟරා (96.5%), ගෘහ වීඩියෝ (නිවසේදී නැරඹූ වීඩියෝ) (91.0%) වැනි විවිධ ජනමාධ්ය පිළිබඳව ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් දැන සිටියහ. , සහ අන්තර්ජාලය (98.7%) (වගුව 2). ගුවන්විදුලිය සහ රූපවාහිනිය ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ට වඩාත්ම ප්‍රවේශ විය (n = 88, 22.0%), ඉන්පසු අන්තර්ජාලය (n = 60, 15.0%). ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙකුගේ මතය වූයේ අන්තර්ජාලය සහ ගුවන්විදුලිය / රූපවාහිනිය ලිංගික කාරණා පිළිබඳ තොරතුරු ප්‍රභවයන් බවයි (පිළිවෙලින් n = 153, 38.3% සහ n = 97, 24.2%), වැඩි ප්‍රතිචාර දැක්වූවන් (n = 165, 41.3%) ) වෙනත් ජනමාධ්ය සමඟ සසඳන විට අන්තර්ජාලය ලිංගික හැසිරීම් කෙරෙහි බලපෑම් ඇති කරන බව හැඟී ගියේය. ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් අඩකට වඩා (56.3%) සඳහා චිත්‍රපට යනු ප්‍රියතම රූපවාහිනී වැඩසටහන් වන අතර, ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් තුනෙන් එකක් පමණ (n = 134, 33.5%) සාමාන්‍යයෙන් දිනපතා 3-5 පැය ගණනක් රූපවාහිනිය නැරඹීම සඳහා වැය කළහ (වගුව 3). ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් (n = 263, 65.8%) අන්තර්ජාලය ගැන මිතුරන්ගෙන් අසා ඇත. ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් අඩක් පමණ (n = 198, 49.5%) බොහෝ විට අන්තර්ජාලය භාවිතා කළේ පාසල් පැවරුම් (n = 332, 83.0%), විද්‍යුත් තැපෑල (n = 356, 89.0%) සහ ලිංගික කාරණා සඳහා ප්‍රවේශ වීම (n = 298, 74.5%). අන්තර්ජාලය තුළ ලිංගික කාරණා සඳහා ප්‍රවේශ වූ 298 අතුරින්, 56 (18.8%) බොහෝ විට එසේ කළේ 53 (17.8%) ඉඳහිට සහ 189 (63.4%) කලාතුරකිනි.
ජනමාධ්ය සහ අන්තර්ජාලය පිළිබඳ ආකල්ප සම්බන්ධයෙන්, බොහෝ ප්‍රතිචාර දැක්වූවන් විවාහයට පෙර ලිංගිකත්වය (57.3%) සහ ලිංගික ද්රව්ය සඳහා අන්තර්ජාලයට පිවිසීම (61.8%) පිළිගත හැකි හැසිරීම් බවට එකඟ නොවූ අතර දැඩි ලෙස එකඟ නොවීය. අන්තර්ජාලයට අයහපත් බලපෑමක් ඇති බවට බොහෝ දෙනා එකඟ වූ හෝ තදින්ම එකඟ වූහ. යෞවනයන්ගේ ලිංගික හැසිරීම මත (73.5%) (වගුව 4). ප්‍රති variable ල විචල්‍යයන් ලකුණු කිරීමෙන් පසුව, ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 58.9% ට negative ණාත්මක ආකල්ප ඇති අතර 41.1% ට ජනමාධ්ය / අන්තර්ජාලය සහ ඔවුන්ගේ ලිංගික හැසිරීම කෙරෙහි ධනාත්මක ආකල්ප ඇත.
වගුව 5 ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගේ ලිංගික හැසිරීම් රටා පෙන්වයි. ස්වයං වින්දනය (89.2%), මුඛ ලිංගිකත්වය (88.0%), ගුද ලිංගිකත්වය (84.7%) සහ කොයිටස් (100%) වැනි විවිධාකාර ලිංගික හැසිරීම් පිළිබඳව ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් දැන සිටියහ. ඔවුන්ගෙන් 226 (56.5%) ලිංගික සංසර්ගය අත්විඳ ඇත. 226 ලිංගික පළපුරුදු ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන්, 226 (100.0%), 37 (16.4%), 31 (13.7%), සහ 10 (4.4%) පිළිවෙලින් කොයිටස්, මුඛ ලිංගිකත්වය, ස්වයංවින්දනය සහ ගුද සංසර්ගයෙහි නිරත විය; 122 (54.0%) සෑම විටම ලිංගික ක්‍රියාකාරකම් වලදී කොන්ඩම් භාවිතා කළ අතර 90 (40.0%) කිසි විටෙක කොන්ඩම් භාවිතා නොකළේය; 33 (14.6%) වාණිජ ලිංගික ශ්‍රමිකයන් සමඟ ලිංගිකව හැසිරී ඇත. ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් අඩක් පමණ (n = 117, 51.8%) පළමුවෙන්ම 15-19 වයස අතර ලිංගික සංසර්ගයෙහි යෙදී ඇති අතර බොහෝ (n = 171, 75.7%) දැනට 1-2 ලිංගික සහකරුවන් සිටී.
ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙකුට (n = 371, 92.8%) ජනමාධ්ය / අන්තර්ජාලය ඔවුන්ගේ ලිංගික හැසිරීම් කෙරෙහි බලපෑමක් ඇති කළ බව හැඟී ගිය අතර, 198 (49.5%) එය ධනාත්මක හා negative ණාත්මක බලපෑම් ඇති කරන බවට එකඟ විය. ප්‍රති come ල විචල්‍යයන් පිළිබඳ ද්වීපාර්ශවීය විශ්ලේෂණයෙන් පෙන්නුම් කළේ ලිංගිකව ක්‍රියා කිරීම සහ ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගේ වයස අතර සැලකිය යුතු සම්බන්ධයක් ඇති බවය (P= 0.001), ලිංගිකත්වය (P= 0.004), විවාහක තත්ත්වය (P= 0.01), දිනපතා රූපවාහිනිය නැරඹීමට ගත කරන කාලය (P= 0.03), අන්තර්ජාල භාවිතයේ වාර ගණන (P= 0.0003), සහ අන්තර්ජාලය තුළ ලිංගික කාරණා වෙත ප්‍රවේශ වීමේ වාර ගණන (P= 0.001) (වගුව 6).
ලිංගික අත්දැකීම් ඇති බවට අනාවැකි පළ කළ හැකි අය විශ්ලේෂණය කිරීමේදී (වගුව 7), “ලිංගික ද්රව්ය / චිත්‍රපට සඳහා අන්තර්ජාලයට පිවිසීම මට පිළිගත හැකිය” සහ “එකඟ වීම” යන යෙදුම සඳහා, ලිංගික ද්රව්ය / චිත්‍රපට සඳහා අන්තර්ජාලයට පිවිසීම තමන්ට පිළිගත නොහැකි බව ප්‍රකාශ කළ ප්‍රතිචාරකයින් 23 වාරයක් (1 / 0.043 ) ලිංගික ද්රව්ය / චිත්‍රපට සඳහා අන්තර්ජාලයට පිවිසීම පිළිගත හැකි යැයි ප්‍රකාශ කළ අයට වඩා ලිංගිකව ක්‍රියා කිරීමට (පළපුරුදු) අඩු; “එකඟ නොවීම” සඳහා මෙම සොයා ගැනීම සංඛ්‍යානමය වශයෙන් වැදගත් වේ (පරස්පර අනුපාතය [OR] = 0.043, 95% CI = 0.016-0.122, P<0.001).
ඒ හා සමානව, විචල්ය “විවාහක තත්ත්වය” සහ “මෙතෙක් විවාහක” යන්න යොමුව ලෙස භාවිතා කිරීම සඳහා, තනිකඩව සිටින (තවමත් විවාහ වී නොමැති) විවාහ වූ අයට වඩා 13 වාරයක් (1 / 0.075) ලිංගිකව ක්‍රියා කිරීමට ඇති ඉඩකඩ අඩුය. මෙම සොයා ගැනීම සංඛ්‍යානමය වශයෙන් ද වැදගත් විය (OR = 0.075, 95% CI = 0.008-0.679, P= 0.021). මේ අනුව, ලිංගික ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳ පුරෝකථනය කරන්නන් වූයේ “ලිංගික ද්රව්ය / චිත්‍රපට සඳහා අන්තර්ජාලයට පිවිසීම මට පිළිගත හැකි” සහ ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගේ විවාහක තත්ත්වයයි.
බහු ලිංගික සහකරුවන් සිටීම සඳහා විය හැකි පුරෝකථනයන් විශ්ලේෂණය කිරීමේදී (වගුව 8), විචල්ය “ලිංගිකත්වය” සහ “පිරිමි” යන්න යොමුව ලෙස භාවිතා කිරීම, කාන්තාවන්ට පුරුෂයින්ට වඩා තුන් ගුණයක් (1 / 0.308) බහු ලිංගික සහකරුවන් වීමට ඇති ඉඩකඩ අඩු වන අතර මෙය සංඛ්‍යානමය වශයෙන් වැදගත් වේ (OR = 0.308, 95% CI = 0.113 - 0.843, P= 0.022).
විචල්ය “අන්තර්ජාල භාවිතයේ සංඛ්‍යාතය” සහ “කලාතුරකින්” යොමුව ලෙස භාවිතා කිරීම සඳහා, අන්තර්ජාලය භාවිතා කළ අය බොහෝ විට අන්තර්ජාලය කලාතුරකින් භාවිතා කළ අයට වඩා පස් ගුණයක (1 / 5.450) බහු ලිංගික හවුල්කරුවන් වීමට ඇති ඉඩකඩ වැඩිය. , සහ මෙම සොයා ගැනීම සංඛ්‍යානමය වශයෙන් වැදගත් විය (OR = 5.450, 95% CI = 1.035-28.703, P= 0.045). ඒ හා සමානව, එකම විචල්‍යය සඳහා සහ “කලාතුරකින්” යොමුව භාවිතා කිරීම සඳහා, ඉඳහිට අන්තර්ජාලය භාවිතා කළ අය අන්තර්ජාලය කලාතුරකින් භාවිතා කළ අයට වඩා හත් ගුණයක් (1 / 7.295) බහු ලිංගික හවුල්කරුවන් වීමට ඇති ඉඩකඩ වැඩිය. මෙම සොයා ගැනීම ද සංඛ්‍යානමය වශයෙන් සැලකිය යුතු (OR = 7.295, 95% CI = 1.085 - 49.040, P= 0.041).
සාකච්ඡා
මෙම අධ්‍යයනයේ ප්‍රතිචාර දැක්වූ සියල්ලන්ම පාහේ අන්තර්ජාලය හා ජනමාධ්ය පිළිබඳව දැනුවත්ව සිටි අතර 9 ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 10 ට වඩා වැඩි සංඛ්‍යාවක් විවිධ ජනමාධ්ය පිළිබඳව දැන සිටියහ. මෙය කලින් අධ්යයනයන්හි වාර්තා වී ඇති දේට සමානය,1,3 යෞවන යෞවනියන් ජනමාධ්‍යවල ප්‍රබල පරිශීලකයින් යැයි කියනු ලබන නිසා එය අපේක්ෂා කෙරේ.9 මෙම අධ්‍යයනයේ යෙදී සිටි සිසුන්ගෙන් පහෙන් පංගුවකට පමණක් ගුවන්විදුලිය සහ රූපවාහිනිය සඳහා ප්‍රවේශය ලබා දී ඇති අතර (15%) අඩු පිරිසකට පවා අන්තර්ජාලයට ප්‍රවේශ වීමට සූදානම් විය. මෙය බොහෝ අධ්යයනයන්හි වාර්තා වී ඇති දෙයට වඩා වෙනස් වන අතර, සාමාන්‍යයෙන් බොහෝ යෞවනයන්ට ජනමාධ්ය සහ අන්තර්ජාලය වෙත ප්‍රවේශය ඇති බව සොයාගෙන ඇත.1-3,10,23 කෙසේ වෙතත්, මෙය පුදුමයට කාරණයක් නොවේ, මන්ද මෙම පෙර අධ්යයනයන් සංවර්ධිත රටවල තොරතුරු තාක්ෂණය වඩා දියුණු වූවා පමණක් නොව, නයිජීරියාව වැනි සංවර්ධනය වෙමින් පවතින රටවලට වඩා පහසුවෙන් දැරිය හැකි සහ ප්‍රවේශ විය හැකි රටවල සිදු කරන ලදී.
ලිංගික කාරණා සම්බන්ධයෙන්, ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් අදහස් කළේ අන්තර්ජාලය (~ 40%) සහ ගුවන්විදුලිය සහ රූපවාහිනිය (~ 25%) ලිංගික කාරණා සඳහා ප්‍රභවයන් බවයි. මෙය වෙනත් අධ්යයනයන්හි ද වාර්තා වී ඇත.10,20 අධ්‍යයන කිහිපයක්ම පැහැදිලිවම පෙන්වා දී ඇත්තේ රූපවාහිනියේ ලිංගික අන්තර්ගතයන් බහුලව පවතින බවයි.24-26 වෙන කවරදාකටත් වඩා ලිංගික කාරණා යෞවනයන්ට ප්‍රවේශ විය හැකි බව අන්තර්ජාලය කියනු ලැබේ.10,27 ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් ආසන්න වශයෙන් 17% ක්ම ගෘහස්ථ වීඩියෝ ලිංගික කාරණා සඳහා ප්‍රභවයක් ලෙස සලකන අතර, ඊට වඩා මඳක් වැඩි ගණනක් සිතුවේ මේවා ලිංගික හැසිරීම් වලට ද බලපාන බවයි. මෙය වෙනත් අධ්යයනයන් මගින් සනාථ කර ඇත,28-30 රූපවාහිනියට වඩා චිත්‍රපට වල ලිංගික අන්තර්ගතයන් වඩාත් පැහැදිලිව පෙනෙන බව වාර්තා වේ.10
සිත්ගන්නා කරුණ නම්, ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් බහුතරයක් අන්තර්ජාලය ලිංගික කාරණා සඳහා ප්‍රභවයක් ලෙස සලකන අතර ඔවුන්ගේ ලිංගික හැසිරීම් කෙරෙහි බලපෑමක් ඇති කළද, ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් අන්තර්ජාලය ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම තොරතුරු හා විනෝදාස්වාද ප්‍රභවය ලෙස සැලකූහ. එබැවින් තරුණයින්ගේ ලිංගික හැසිරීම් සම්බන්ධයෙන් අන්තර්ජාලයේ ලිංගික අන්තර්ගතයන් පරීක්ෂා කර ඇත්තේ අධ්‍යයන කිහිපයක් (සහ සංවර්ධනය වෙමින් පවතින රටවල පවා අඩු අධ්‍යයන පවා) වීම පුදුමයකි. විශේෂයෙන් එක්සත් ජනපදය හා අනෙකුත් බටහිර සංස්කෘතීන් තුළ නව යොවුන් වියේ සහ තරුණයින්ගේ හැසිරීම් කෙරෙහි ජනමාධ්‍යවල බලපෑම මත පවත්නා සාහිත්‍ය විශාල ප්‍රමාණයක් තිබේ; මේ අනුව, මෙම අධ්‍යයනයේ ශක්තිය වන්නේ එය ජනමාධ්ය සහ ලිංගික හැසිරීම් අතර සම්බන්ධතාවය පිළිබඳව එතරම් පර්යේෂණ සිදු නොකළ රටක් තක්සේරු කිරීමයි.
ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් තුනෙන් දෙකක් මිතුරන්ගෙන් අන්තර්ජාලය ගැන ඉගෙන ගත් අතර දෙමව්පියන්ගෙන් 4% ට වඩා අඩුය. මෙම රටාව බොහෝ විට දුර්වල ගුණාත්මකභාවයකින් යුත් විවිධාකාර හා අසමබර තොරතුරු වලට හේතු වේ. අන්තර්ජාලය භාවිතා කිරීමට වගඋත්තරකරුවන්ගේ ප්‍රධාන හේතු වූයේ පාසල් පැවරුම් සහ විද්‍යුත් තැපෑල ය; කෙසේ වෙතත්, ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් හතරෙන් තුනක්ම ලිංගිකව හැසිරෙන චිත්‍රපට සහ කාමුක දර්ශන නැරඹීම සඳහා අන්තර්ජාලය භාවිතා කළහ. මෙය එක්සත් ජනපදය පුරා සිටින 813 විශ්ව විද්‍යාල සිසුන් විසින් කරන ලද අධ්‍යයනයක දී වාර්තා වූ දෙයට සමාන වන අතර, පිරිමි වලින් 87% සහ කාන්තාවන්ගෙන් 31% කාමුක දර්ශන නැරඹීමට උත්සාහ කළ බව වාර්තා වේ.31 යෞවනයෙකුගේ ලිංගික ආකල්ප, අපේක්ෂාවන් සහ හැසිරීම් වර්ධනය කිරීමේදී තීරණාත්මක වන පළමු හැඟීම් සහ අඛණ්ඩ සංජානනයේ ප්‍රභවයන් අන්තර්ජාලය සහ ජනමාධ්ය විය හැකි බැවින් මෙය සැලකිලිමත් විය යුතුය. යෞවනයන් ලිංගිකත්වය පිළිබඳ මුලික ගවේෂණයන් සිදුවන්නේ මාර්ගගත “ලිංගික වෙළඳපොල” සන්දර්භය තුළ නම්,10 ලිංගිකත්වය සහ ඔවුන්ගේම ලිංගිකත්වය පිළිබඳ සෞඛ්‍ය සම්පන්න සංකල්ප වර්ධනය කිරීම ඔවුන්ට අපහසු වනු ඇත. තරුණ යෞවනයන් ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් අනුව හැඩගස්වනු ලැබේ. තවද, ලිංගිකව ප්‍රකාශිත අන්තර්ගතයන් නව අදහස් ඉදිරිපත් කළ හැකි අතර, එමඟින් නව යොවුන් වියේ සාරධර්ම වර්ධනයට සහ සෞඛ්‍ය සම්පන්න ලිංගික සම්බන්ධතා පිළිබඳ අවබෝධයට බලපෑම් කළ හැකිය. අන්තර්ජාලයේ ඇති ලිංගික තොරතුරු බොහෝ විට සාවද්‍ය හා හානිකර ය. එය බොහෝ විට සමීප සම්බන්ධතා හෝ ගැඹුරු පෞද්ගලික සබඳතා වර්ධනය පිළිබඳ විස්තර නොමැත. ඒ වෙනුවට, එය කිසිදු චිත්තවේගීය සම්බන්ධතාවයකින් තොරව ලිංගික ක්‍රියාවන්ට අනුබල දෙන අතර, එමඟින් පුද්ගලයෙකුගේ ලිංගික සාරධර්ම, ආකල්ප සහ හැසිරීම් හැඩගැස්වීමට පටන් ගත හැකි අතර, එමගින් සෞඛ්‍ය සම්පන්න ලිංගික සංවර්ධනයට බාධා ඇති විය හැකිය.
මේ සම්බන්ධයෙන්, අන්තර්ජාලය අනන්‍යතා ලෝකයක අනන්‍යතාවය ගොඩනැගීම, ලිංගිකත්වය සහ ස්වයං-වටිනාකම් පිළිබඳ විශ්වීය නව යොවුන් වියේ ගැටළු ගවේෂණය කරන නව සමාජ පරිසරයක් ලෙස සැලකීම අතිශයින් වැදගත් ය. අන්තර්ජාලයට පහසු සහ අඛණ්ඩව පිවිසීම නව යොවුන් සමාජකරණය සඳහා විශාල අවස්ථාවන් සපයන අතර, ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ මෙන්ම ලොව පුරා සිටින ආගන්තුකයන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට ඔවුන්ට ඉඩ සලසයි. පැහැදිලිවම, අන්තර්ජාලය නව යොවුන් වියේ සමාජ ලෝකය පරිවර්තනය කරන්නේ ඔවුන් සන්නිවේදනය කරන ආකාරය, සබඳතා ඇති කර ගැනීම සහ පවත්වාගෙන යාම සහ සමාජ සහයෝගය සොයා ගන්නා ආකාරය කෙරෙහි බලපෑම් කිරීමෙනි. එමනිසා, යෞවන අන්තර්ජාල භාවිතයේ ඇති විය හැකි ප්‍රතිලාභ සහ අවදානම් පිළිබඳව දැනුවත් වීම සහ ආරක්ෂිත හා ධනාත්මක භාවිතයට මග පෙන්වීම සඳහා උපාය මාර්ග සැපයීම අත්‍යවශ්‍ය වේ.
ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් අඩක් කියා සිටියේ තමන් බොහෝ විට අන්තර්ජාලය භාවිතා කළ බවත්, අන්තර්ජාලය භාවිතා කරන වාර ගණන සහ අන්තර්ජාලය තුළ ලිංගික කාරණා වලට ප්‍රවේශවීමේ වාර ගණන අතර සැලකිය යුතු සම්බන්ධයක් ඇති බවත්, නිතර නිතර අන්තර්ජාලය භාවිතා කරන්නන් ලිංගික කාරණා සඳහා නිතර පිවිසීමට වැඩි ඉඩක් ඇති බවත්ය. ලිංගිකව ක්‍රියාකාරී වීම සහ අන්තර්ජාල භාවිතයේ වාර ගණන සහ අන්තර්ජාලය තුළ ලිංගිකව හැසිරෙන ද්‍රව්‍යවලට ප්‍රවේශ වීමේ වාර ගණන අතර සැලකිය යුතු සම්බන්ධයක් පැවතුනි, අන්තර්ජාලය භාවිතා කළ අය හෝ ලිංගික කාරණා වලට ප්‍රවේශ වූ අය බොහෝ විට ලිංගිකව ක්‍රියා කිරීමට වැඩි ඉඩක් ඇත. මෙය බ්‍රවුන් සහ වෙනත් අය සොයා ගැනීමට සමානය,32 නව යොවුන් වියේ දී වැඩිම ලිංගික මාධ්‍ය අන්තර්ගතයන් පරිභෝජනය කළ යෞවනයන්ගෙන් හතරෙන් පංගුවකට වඩා සැහැල්ලු ලිංගික මාධ්‍ය ආහාර ඇති අය 16 වසර වන විට ලිංගික සංසර්ගය ආරම්භ කිරීමට වඩා දෙගුණයකටත් වඩා වැඩි බව ඔවුන්ගේ කල්පවත්නා අධ්‍යයනයේ දී සොයාගෙන තිබේ. පැරණි. ජනමාධ්ය / අන්තර්ජාලය වෙත ප්‍රවේශය වැඩි කිරීම ගැන සැලකිලිමත් වීමට මෙය තවත් හේතුවක් විය හැකිය, විශේෂයෙන් ජංගම දුරකථන, ලැප්ටොප් සහ වෙනත් අතේ ගෙන යා හැකි ඉලෙක්ට්‍රොනික උපකරණ අන්තර්ජාලයට පිවිසීමට සහ චිත්‍රපට නැරඹීමට පහසුකම් ඇත.
6 ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 10 ට පමණ ජනමාධ්ය / අන්තර්ජාලය හා ඔවුන්ගේ ලිංගික හැසිරීම පිළිබඳ දුර්වල ආකල්පයක් තිබූ අතර, ඔවුන්ගෙන් හතරෙන් එකක්ම ලිංගික කාරණා හෝ ලිංගික චිත්‍රපට අන්තර්ජාලයේ නැරඹීම පිළිගත හැකි යැයි සැලකූහ. මෙය එක්සත් ජනපදයේ උපාධි අපේක්ෂකයින් අතර කරන ලද අධ්‍යයනයක දී වාර්තා වූ දෙයට සමාන ය. පිරිමි වලින් තුනෙන් දෙකක් සහ කාන්තාවන්ගෙන් අඩක් කාමුක දර්ශන නැරඹීම පිළිගත හැකි යැයි සැලකූහ.31 වර්තමාන අධ්‍යයනයේ ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 60% කට ආසන්න ප්‍රමාණයක් ලිංගිකව ක්‍රියාකාරී වූ අතර, ඔවුන්ගෙන් අඩකට ආසන්න ප්‍රමාණයක් දත්ත රැස් කිරීමට සතියකට පෙර ඔවුන්ගේ නවතම ලිංගික නිරාවරණයට ලක්ව ඇත. මෙම රටාව කලින් කරන ලද අධ්යයනයන්හි වාර්තා වී ඇත්තේ සාමාන්‍යයෙන් තරුණ වැඩිහිටියන්, විශේෂයෙන් සංවර්ධනය වෙමින් පවතින රටවල සිටින අය වැඩි ලිංගික අත්දැකීම් ලබා ඇති බවයි.33,34 කෙසේ වෙතත්, ලිංගිකව ක්‍රියා කිරීම සහ රූපවාහිනිය නැරඹීමට ගත කරන කාලය සහ අන්තර්ජාල භාවිතයේ වාර ගණන වැනි සාධක අතර සැලකිය යුතු සම්බන්ධතාවයක් සොයා ගැනීම සිත්ගන්නා සුළු විය. මෙම සම්බන්ධතාවය පෙර අධ්යයනයන්හි ද වාර්තා වී ඇත. පීටර්සන් සහ වෙනත් අය35 නව යොවුන් වියේ දරුවන් අතර රූපවාහිනිය නැරඹීමේ කාලය සහ ලිංගික සංසර්ගය ආරම්භ කිරීම අතර සම්බන්ධයක් සොයා ගන්නා ලදී. දුඹුරු සහ නවක11 අඩු ලිංගික-මාධ්‍ය අන්තර්ගතයන් නරඹන අයට වඩා වැඩි ලිංගික අන්තර්ගතයන් සහිත රූපවාහිනිය නරඹන කනිෂ්-උසස් පාසැල් සිසුන් ලිංගික ක්‍රියාකාරකම් ආරම්භ කිරීමට වැඩි ඉඩක් ඇති බව සොයා ගන්නා ලදී.
මෙම අධ්‍යයනයේ 9 ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 10 ට වඩා වැඩි පිරිසකට ජනමාධ්ය / අන්තර්ජාලය ඔවුන්ගේ ලිංගික හැසිරීම් කෙරෙහි බලපෑමක් ඇති කළ බව හැඟී ගිය අතර, ඔවුන්ගෙන් අඩක් පමණ විශ්වාස කළේ බලපෑම ධනාත්මක හා .ණාත්මක බවයි. මෙය පෙර කතුවරුන් විසින් බෙදාගත් මතයන්ට සමානය.1,3 නහඹර වියේ ගැබ් ගැනීම, මානව ප්‍රතිශක්ති fic නතා වෛරසය සහ ලිංගිකව සම්ප්‍රේෂණය වන රෝග පිළිබඳව දැනුවත් කරන වෙබ් අඩවි සමහරක් ඇති බැවින් අන්තර්ජාලය යෞවනයන් කෙරෙහි ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති කළ හැකිය. හැරවීමට වෙනත් තැනක් නොමැති විට මෙම වෙබ් අඩවි යෞවනයන්ට භාවිතා කළ හැකිය. කෙසේ වෙතත්, පර්යේෂණයන් පෙන්වා දී ඇත්තේ ජනමාධ්ය / අන්තර්ජාලය යෞවනයන්ගේ ලිංගික හැසිරීමට ly ණාත්මක ලෙස බලපෑම් කළ හැකි බැවින් යෞවනයන් ආරක්ෂාව භාවිතා නොකර ලිංගික සම්බන්ධතා ආරම්භ කිරීමට වැඩි ඉඩක් ඇති බවයි.1,3 බහුකාර්ය විශ්ලේෂණයන් පෙන්වා දුන්නේ ලිංගික ද්රව්ය සඳහා අන්තර්ජාලයට ප්‍රවේශ වීම පිළිගැනීම ලිංගිකව ක්‍රියා කිරීමේ සම්භාවිතාව පිළිබඳ පුරෝකථනය කරන බවයි; ලිංගික ද්රව්ය / කාමුක දර්ශන නැරඹීම සඳහා අන්තර්ජාල භාවිතයේ වාර ගණන ද ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගේ බහු ලිංගික සහකරුවන් ඇති බවට පුරෝකථනය කරන බව සොයා ගන්නා ලදී. මෙම සොයාගැනීම් වෙනත් පර්යේෂකයන්ගේ වාර්තා සනාථ කරන්නේ අන්තර්ජාල භාවිතය නව යොවුන් වියේ ලිංගික හැසිරීම් කෙරෙහි ඇති විය හැකි negative ණාත්මක බලපෑමයි.1,3,11,32,35
නිගමනය සහ නිර්දේශ
මෙම අධ්‍යයනයට ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් බහුතරයක් විවිධාකාර ජනමාධ්ය සහ අන්තර්ජාලය පිළිබඳව දැනුවත්ව සිටියද, ඒවාට ප්‍රවේශ වීමට ඇත්තේ ස්වල්ප දෙනෙකුට පමණි. ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් දිනකට පැය 3-5 රූපවාහිනිය නැරඹීමට වැය කළ අතර බොහෝ දෙනා අන්තර්ජාලය භාවිතා කළහ. ලිංගික ක්‍රියාකාරකම්, රූපවාහිනිය නැරඹීමේ කාලය සහ අන්තර්ජාල භාවිතයේ වාර ගණන අතර සැලකිය යුතු සම්බන්ධතාවයක් පැවතුනි: රූපවාහිනිය නැරඹීමට වැඩි කාලයක් ගත කළ අය සහ අන්තර්ජාලය නිතර භාවිතා කළ අය ලිංගිකව ක්‍රියා කිරීමට වැඩි ඉඩක් ඇත. ලිංගික ද්රව්ය වෙත ප්‍රවේශ වීම සඳහා අන්තර්ජාල භාවිතයේ වාර ගණන ලිංගිකව ක්‍රියා කරන බවට පුරෝකථනය කරන අයෙකු වන අතර බහු ලිංගික සහකරුවන් ඇතිවීමේ සම්භාවිතාවය.
මෙම සොයාගැනීම් මත පදනම්ව, කතුවරුන් නිර්දේශ කරන්නේ ජනමාධ්ය / අන්තර්ජාලය නිසි ලෙස භාවිතා කිරීම පිළිබඳව යෞවනයන් දැනුවත් කළ යුතු බවයි. ජනමාධ්ය / අන්තර්ජාලය ඔස්සේ විකාශය වන වැඩසටහන් වල අධ්‍යක්ෂවරුන් සහ නිෂ්පාදකයින් ලිංගික හැසිරීම් වල තේරීම්වල ඇති විය හැකි ප්‍රතිවිපාක සමඟ ලිංගික ක්‍රියාකාරකම් නිරූපණය කිරීම සමතුලිත කිරීමේ අවශ්‍යතාවය පිළිබඳව දැනුවත් කළ යුතුය. දරුවන්ගේ රටාවන් සහ ජනමාධ්ය සහ අන්තර්ජාල භාවිතය පිළිබඳ තේරීම්වලට සම්බන්ධ වීමට දෙමාපියන් උනන්දු කරනු ලැබේ. ජනමාධ්‍යවල තොරතුරු වල සීමාවන් සහ ප්‍රජනක සෞඛ්‍යය හා අයිතිවාසිකම් සම්බන්ධයෙන් ඇති විය හැකි අනිසි භාවිතය පිළිබඳව පවුල් නිරන්තරයෙන් තම දරුවන් සමඟ සාකච්ඡා කළ යුතුය. සහයෝගය ලබා දෙන කාරණයක් ලෙස, ජනමාධ්‍යවල, විශේෂයෙන් රූපවාහිනියේ සහ අන්තර්ජාලයේ ඇතැම් චිත්‍රපට සහ වැඩසටහන් නරඹන විට දෙමාපියන් “දෙමාපියන්ගේ මග පෙන්වීම” පිළිබඳ රීතිය පිළිපැදිය යුතුය. නයිජීරියානු උපාධි අපේක්ෂකයින්ට මෙම ක්ෂේත්‍රයේ මූලික දැනුම ලබා ගැනීමේ මාර්ගයක් ලෙස තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය පිළිබඳ සාමාන්‍ය පා course මාලාවක් හැදෑරීමට අවශ්‍ය වන හෙයින්, ජනමාධ්ය භාවිතය හා අනිසි ලෙස භාවිතා කිරීම සහ නිසි ලෙස භාවිතා කිරීම පිළිබඳව සිසුන් දැනුවත් කිරීමට විද්‍යාල සහ ආයතන මෙම අවස්ථාව භාවිතා කළ යුතුය. ලිංගික ගැටළු පිළිබඳ තොරතුරු ප්‍රභවයක් ලෙස අන්තර්ජාලය.
ආශ්රිත
;