Kalsooni iyo Ku-simanaanta Kawada Kiniiniga ee Imtixaanka Isku-xirka Internetka ee Ardayda Kulliyadda (2013).

J Korean Med Sci. 2013 May; 28 (5): 763-8. doi: 10.3346 / jkms.2013.28.5.763. Epub 2013 May 2.

Lee K, Lee HK, Gyeong H, Yu B, Heesta YM, Kim D.

source

Qeybta maskaxda, Isbitaalka Qaranka ee Gongju, Gongju, Korea.

aan la taaban karin

Waxaan sameynay turjumaad Kuuriyaan ah oo ah Internet qabatinka Tijaabadada (KIAT), ayaa si isdaba joog ah loogu istcimaalay warbixin iskiis ah internet qabatinka oo tijaabiyey ku tiirsanaanteeda iyo ansaxnimadeeda tusaale muunad ardayda jaamacadda ah. Laba boqol iyo sagaal iyo sagaashan arday oo wax ka barta jaamacad qaran ayaa dhammeystay KIAT. Joogtada ah gudaha iyo isku halleynka tijaabada imtixaanka laba toddobaad ayaa laga soo qaatay xogta, waxaana la sameeyay falanqaynta qodobka qaybta ugu sareysa. Kaqeybgaleyaasha ayaa sidoo kale dhameystiray Internet qabatinka Su'aalaha Ogaanshaha (IADQ), Kuuriya Internet qabatinka Miisaanka (K-baaxadda), iyo Su'aalaha Caafimaadka Bukaanka-9 loogu talagalay ansaxnimada heerka. Cronbach's alpha ee qiyaasta oo dhan wuxuu ahaa 0.91, iyo isku halaynta tijaabada tijaabada sidoo kale way fiicnayd (r = 0.73). IADQ, qiyaasta K, iyo calaamadaha niyadjabka ayaa si weyn loola xiriiriyay dhibcaha KIAT, oo muujinaya isku mid ahaansho iyo isku xirnaan. Falanqaynta qodobka waxaa laga soo saaray afar arrimood (Isticmaal xad-dhaaf ah, Ku-tiirsanaanta, Ka-noqoshada, iyo Ka-fogaanshaha xaqiiqda) taas oo ka dhigan 59% wadarta kala duwanaanta. KIAT waxay leedahay iswaafajin gudaha ah oo aad ufiican iyo kalsoonida tijaabada ah. Sidoo kale, qaabka isir ahaanta iyo xogta ansaxnimada waxay muujineysaa in KIAT ay la mid tahay nooca asalka ah. Marka, KIAT waa aalad cilmi-nafsi ahaan ugu habboon qiimeynta internet qabatinka dadka ku hadla Kuuriyaanka.

Keywords: Imtixaanka Isticmaalka Qalabka ee Internet, Aaminaadda, Qumman, Maandooriyaha Internetka, Falanqaynta Xaqiiqda.

HORDHAC

Qabatinka internetku waa hay'ad caafimaad oo cusub oo lagu qeexay qaab malaymaal ah oo ah isticmaalka internetka oo u horseedaya naafo caafimaad ama dhibaato weyn shaqsiyaadka dhibaataysan (1). Shurudaha baarista rasmiga ah ee qabatinka internetka wali ma jiraan, hase yeeshe, iyo ciladda ayaa loo arkaa inay tahay khalkhal dhanka xakameynta ah (1) ama qabatinka dabeecada (2). Buug-gacmeedka soo socda iyo Buugga Tirakoobka ee Xanuunnada Maskaxda, daabacaadda shanaad (DSM-5) ayaa ku dari doonta qabatinka internetka qaybtiisa (3). Baaxadda balwadda internetku way ku kaladuwan tahay habka iyo tirada dadka la bartay, laakiin waddamada qaarkood sida Kuuriya, waa wax la taaban karo; tusaale ahaan, waxaa lagu qiyaasey in 8.5% tirada guud ee dadka ay hadda saameyn ku yeesheen dhibaatadan (4). Sidaa darteed maahan wax adag in la fahmo sababta Dowladda Kuuriyaanka ugu yeertay qabatinka internetka arrimo caafimaad oo aad u daran oo loo asaasay hay'ad dawladeed oo madaxbanaan oo loogu talagalay samaynta siyaasadaha iyo daweynta kuwa dhibaatada la dhibaataysan (5).

Qabatinka internetka ayaa sidoo kale loo qoondeeyay isticmaalka qalliinka internetka (pathologic internet use)6), isticmaalka internetka ee khasabka ah (7), iyo isticmaalka internetka ee dhibaatada leh (8). In kasta oo ay jiraan waxoogaa kala duwanaan ah oo u dhexeeya shuruudaha baarista ee la soo jeediyey, haddana dhammaantood waxay wadaagaan waxyaabo caadi ah sida isticmaalka xad-dhaafka ah ee internetka, ka-noqoshada, dulqaadka, iyo cawaaqib xumada ka dhalan karta is-dhexgalka ama wanaagga shakhsiyadeed. (9). Dhowr qalab ayaa la sameeyay oo lagu baaray astaamaha maskaxda; kuwan waxaa ka mid ah Tijaabada Qabatinka Internetka (IAT) (10), Iskeelka Miisaanka Isticmaalka Internetka ee Dhibaataysan (11) iyo qiyaasta internetka ee balwadda internetka ee Kuuriya (12). Kuwaas ka mid ah, IAT ayaa si aad ah loogu isticmaalay oo si fiican loogu tijaabiyay guryaheeda.13). Qalabka noocan oo kale ah ee loo yaqaan '20-nooca' Nooca nooca loo yaqaan 'Noort-nooca' ayaa loo soo saaray baaritaan iyo cabbiridda heerarka internetka ee balwadda. Shay kasta waxaa lagu qiimeeyaa 1 (dhif) ilaa 5 (had iyo jeer) wadarta dhibcaha waxay u dhexeeyaan 20 illaa 100. In kasta oo caadooyinka iyo goynta goynta ah ee IAT aan la aasaasin, Young wuxuu soo jeediyay natiijada ka sareysa 70 inay keento dhibaatooyin muhiim ah (10). Waxyaabaha IAT ka mid ah waxaa ka mid ah dabeecad khasab ah oo la xiriirta isticmaalka internetka, dhibaatooyinka shaqada ama cilmiga tacliinta, karti la'aan guriga, dhibaatooyinka cilaaqaadka ka dhexeeya dadka, iyo dhibaatooyinka shucuurta. (10).

Astaamaha ugu wanaagsan ee cilmu-nafsiga ee nooca asalka ah si fiican ayaa looga diiwaangaliyay suugaanta (13), iyo isku halaynta wanaagsan iyo xogta ansaxnimada ayaa laga soo warbixiyay noocyo kale oo luqadeed, sidaas darteed waxay soo jeedinayaan la-waafajinta IAT dhaqamada kale. Luuqadahaan waxaa kamid ah Shiinaha (14), Faransiis (15), Talyaani (16), Boortaqiis (17), Finnish18), Jarmal (19), iyo Malay (20). Kuuriya dhexdeeda, laba nooc oo la tarjumay ayaa loo adeegsaday (21,22), iyo daraasadaha ayaa badanaa u isticmaalay isbadal yar iyadoo kuxiran dadka la beegsaday. Xogta cilmu-nafsiga ee noocyada Kuuriya ayaa la heli karaa oo ay ku jiraan ka-koobnaanno gudaha ah oo wanaagsan (Cronbach alpha 0.79-0.94) iyo natiijooyin isku dhafan oo qaab dhismeedka ah (23). Awoodda Xukunka ayaan soo sheegin oo ku tiirsanaanta tijaabada-tijaabada tijaabada lagu muujiyay hal daraasad oo keliya (24); intaa waxaa dheer, inta lagu gudajiray hormarinta ma jirin hannaan dib-u-tarjumid ah oo la qabtay, taas oo xaddidi karta is-waafajinta dhaqamada kala duwan ee cabirka asalka ah (25). Sidaa daraadeed, daraasaddan, waxaan ku soo saarnay nooca Kuuriyaanka ah ee IAT (KIAT) iyada oo loo maro hab loo maro turjumaad hore iyo gadaal ah oo aan ku tijaabinay ku tiirsanaanteeda iyo ansaxnimadeeda tusaalaha ardayda kulleejada ah.

MATERIALS AND METHODS
Ka qaybgalayaashuKaqeybgalayaashu waxay ahaayeen ardayda shahaadada koowaad ee jaamacada ka qalin jabisay Jaamacada Qaranka ee Kongju ee Gobolka Chungnam, Korea. Qorista ayaa ku bilaabatay xayeysiis gudaha-kambuyuutar ah oo ka socda saddex waax. Ardayda iskaa wax u qabso ku qasbanaa waa inay saxeexaan warqad ogolaansho oo qoraal ah oo ay buuxiyaan foomka su'aalaha oo ay ku jiraan xogta tirakoobka, waqtiga ku qaadatay internetka, iyo tillaabooyinka maskaxda. Muunadda ugu dambeysa waxay ahayd kaqeybgalayaasha 279. Kuwaas, 177 (62.8%) waxay ahaayeen haween, celcelis ahaan da'da waxay ahayd 19.9 (SD = 2.7) yr. Celceliska celceliska KIAT wuxuu ahaa 32.9 (SD = 9.4). Qiyaastii nus (51.4%) kaqeybgaleyaasha ayaa ku tilmaamay naftooda inay adeegsadaan internet dhexdhexaad ah, 36.2% kuwa adeegsadayaasha hooseeya, iyo 12.1% inay yihiin isticmaale xad dhaaf ah. Adeegsiga maalinlaha ah ee shaqada la xidhiidha ee internetka ayaa ka yaraa saacad 83.0%, inta u dhaxaysa hal iyo laba saacadood 12.1%, iyo wax ka badan laba saacadood 4.3%. Toddobaatan iyo labaatan boqolkiiba kaqeybgaleyaashu waxay ku qaadatay wax ka yar saacad maalin kasta isticmaalka aan la xiriirin, 20.2% inta u dhaxaysa hal iyo laba saacadood, iyo 6.4% in ka badan laba saacadood. Muunad aan kala sooc lahayn oo kaqeybgaleyaasha (n = 174, 62.4%) ayaa dib loogala hadlay KIAT labo toddobaad kadib. 

Cabbiraadaha  

Tarjumaad iyo dib-u-turjumid

Waxaan ka helnay ogolaansho Dr Kimberly Young si aan u tarjuno IAT una isticmaalno daraasad cilmi nafsi. Habka turjumida horay iyo gadaal waxaa loo qabtay iyadoo la raacayo hage loogu talagalay horumarinta nooc kale oo luqadeed oo su'aalo weydiin ah (25), marka laga reebo tijaabada hore. Saddex xirfadlayaal caafimaadka maskaxda ah oo sifiican ugu hadla labada Kuuriya iyo Ingiriisiga ayaa tarjumay oo abuuray qoraalka bilowga ah, kaas oo dib loogu tarjumay borofisar ku takhasusay luqadda Ingiriisiga, iyo, ka dib markii si taxaddar leh dib loogu eegay tarjumaadda dambe, nuqulkii ugu dambeeyay (KIAT). Cilmibaarista hordhaca ah waxay dhalisay walaac ku saabsan ansaxnimada qodobka 7, “Immisa jeer baad hubisaa e-maylkaaga kahor wax kale oo aad u baahan tahay inaad sameyso?”Maadaama tani ay tahay sheyga kaliya ee khuseeya isticmaalka gaarka ah ee internetka sheygana waxaa la ogaaday inuu ku shaqeynayo xaqiiqda dhabta ah (26,27). Sidaa ayaan ku badalnay ereyga, “emailMid guud ka badan, "internet ah." 

Foomka Su'aalaha Cilad-sheegsiga Internetka ee Maandooriyaha

Foomka Su'aalaha Cilad-baarista Internetka ee Maandooriyaha (IADQ) waxaa laga sameeyay iyadoo lagu saleynayo astaamaha qamaarka jirooyinka 'DSM-IV'1). Waxay ka koobnayd sideed su'aalood oo lagu ogaanayo balwadda internetka. Maandooriyaha waxaa lagu qeexay inuu ka jawaabayo "haa" shan ama in ka badan oo ka mid ah siddeed shey. 

Qiyaasta Internetka ee balwadda ee Korea

Qiyaasta Internetka ee balwadda ee Kuuriya (K-cabbir) waa is-weydiin-shaqsiyeed si loo cabbiro u janjeerida internetka ee balwadda (24). Nooca asalka ah ee '40-item' ayaa markii dambe loo oggolaaday inuu sameeyo qaab gaaban oo ah '20-item' (27). Qiyaasta noocan ah 'Likert' waxay leedahay jawaab laga dhigay 1 ("marna") Ilaa 4 ("had iyo jeer“), Sidaa darteed wadarta dhibcaha waxay udhaxeeyaan 20 iyo 80. Qiimaha alfa ee heer sare ah ee loo yaqaan 'Cronbach's alpha' ayaa loo helay qaabka gaaban, ee loo adeegsaday daraasaddan, kana mid ahaa ardayda dugsiga hoose (0.89) iyo ardayda dugsiga dhexe (0.91) (27). 

Su'aalaha Su'aalaha Bukaanka-9

Su'aalaha Su'aalaha Bukaanka-9 (PHQ-9) waa aalad qiimeyn ah oo ku saabsan baaritaanka iyo qiimeynta darnaanta murugada (28). Waxay ka kooban tahay sagaal shay oo ku saleysan shuruudaha ogaanshaha cudurka DSM-IV ee cilladda weyn ee niyadjabka, waxayna weydiisaa jawaab-bixiyeyaasha inta jeer ee ay la kulmeen dhibaatooyinkan labadii toddobaad ee ka horreeyay. Jawaabaha afar-geesoodka ah ee shay kasta waxay u dhexeeyaan 0 (“ma ahan") Ilaa 3 ("ku dhawaad ​​maalin kasta"), Marka wadarta dhibcaha ay udhaxeeyaan 0 iyo 27. Nooca Kuuriyaanka ah ee loo adeegsaday daraasaddan wuxuu lahaa kalsooni iyo ansax wanaagsan (29). PHQ-9 waxaa loo adeegsaday in lagu qiimeeyo hufnaanta wadajirka ah ee KIAT tan iyo markii xiriir dhow oo niyad jabsan oo la xiriira qabatinka internetka uu si joogto ah looga warbixiyay suugaanta (30). 

Falanqaynta tirakoobka

Si loo qiyaaso iswaafajinta gudaha ee KIAT, Alron Cronbach ayaa la xisaabiyay. Waxaan u adeegsanay falanqaynta isku xirnaanta Pearson si aan u go'aamino isku halaynta imtixaanka, isku mid ahaanshaha, iyo ansaxnimada isku xirnaanta. Falanqaynta qaybta aasaasiga ah ee wareegga wareegga ayaa la sameeyay si loo go'aamiyo qaab dhismeedka salka ku haya waxyaabaha KIAT. 

Dhammaan tijaabooyinka tirakoobka waxay ahaayeen laba-dhinac. Muhiimadda tirakoobka waxaa lagu dejiyay qiimo ah P <0.05. Falanqaynta Tirakoobka tirakoobka barnaamijka tirakoobka ee PASW 18.0 (SPSS Inc., Chicago, IL, USA) ayaa loo adeegsaday gelitaanka xogta iyo falanqaynta tirakoobka.

Bayaanka anshaxaBorotokoolka daraasadda waxaa oggolaaday guddiga dib-u-eegista hay'adda ee Isbitaalka Qaranka ee Gongju (IRB No. 2012-06). Oggolaansha war qoraal ah ayaa laga helay dhammaan kaqeybgalayaasha. 
Natiijooyinka

halaynta

Cronbach's alpha ee KIAT oo leh 20 shey wuxuu ahaa 0.91 iyo ka saarida walxaha shakhsiyadeed waxay keeneen qiimaha udhaxeeya 0.90 iyo 0.91. Isku xirnaanshaha sheyga-illaa-wadarta (Pearson r) wuxuu u dhexeeyay 0.43 iyo 0.67, laakiin wuxuu ahaa 0.25 shayga 4 (Shaxda 1). Ku-tiirsanaanta tijaabada-laba toddobaad tijaabinta ayaa ahayd mid wax ku ool ah (r = 0.73) oo xaqiijineysa degenaanshaha ku meel gaarka ah. 

Xaqiiqda Xaqiiqda

Iyada oo ku saleysan mabda 'mid-ka-weyn-ka-badan-mid-mid ah, falanqaynta qaybtayada guud ayaa soo saartey afar arrimood oo xisaabiyey 58.9% kala-duwanaanta (Shaxda 2). Cunsurka I wuxuu koobayaa walxaha sharxaya isticmaalka internetka iyo ku guuldareysiga in la xakameeyo waqtiga (Q1, Q5, Q7, Q17, Q14, iyo Q16). Waxay sidoo kale daboolaysaa dhibaatooyinka waxqabadka shaqada iyo dugsiga (Q2, Q6, iyo Q8). Kuwani waxaa loogu talagalay "Isticmaalka internetka ee xad-dhaafka ah". Arrinta 2aad, “Ku tiirsanaanta” waxay ku lug leedahay beddelaad bulsho (Q3 iyo Q19) iyo ku tiirsanaan xagga shucuurta ah (Q11, Q12, iyo Q15). Arrinta 3aad, "Ka bixitaanka" waxaa ku jira waxyaabo ku saabsan cabsida in laga laabto (Q13 iyo Q18), iyo astaamaha ka bixitaanka (Q20). Xaqiiqda 4aad, "Ka fogaanshaha xaqiiqda" waxay ka kooban tahay saddex shay (Q4, Q9, iyo Q10). 

Ansax ahaanta iyo isku xirnaanshaha

Shaxda 3soo koobaya ansaxnimada iyo isku xirnaanta ee KIAT. Isugeynta dhibcaha KIAT waxay si weyn ula xiriirtay talaabooyin kale oo loo dejiyay qabatinka internetka (tusaale ahaan, K-cabbirka iyo IADQ) iyo astaamo niyad-jab leh. Heerka niyad-jabka, oo si ahaantiisba laxiriira qabatinka internetka, ayaa waliba si aad ah loolaxiriiray, sidaa darteed, bixinta taageero wanagsan ee iskuxirnaanta KIAT. 
 
DHIBAATOOYINKA

Daraasaddan, waxaan u tarjunnay oo aan ula jaanqaadnay IAT luqadda Kuuriya waxaanan ka helnay kalsooni wanaagsan iyo ansaxnimada nooca la turjumay. Marka hore, iswaafajinta gudaha waxay ahayd mid aad ufiican (Cronbach's alpha> 0.90), qiimahani wuu kafiican yahay kuwa lagu soo wargaliyay nooca asalka ah (13) laakiin la mid ah noocyada luqadaha kale (15,17). Iyo isku xirnaanshaha shey-ilaa-wadarta iyo qiimaha alpha ee Cronbach iyadoo la tirtirayo waxyaabaha shaqsiyadeed waxay muujiyeen in iswaafajinta gudaha guud ahaan ay xasilloon tahay. Si kastaba ha noqotee, hal ka reebitaan ayaa ahaa qodobka 4; waxay lahayd isku xirnaan hoose, guud ahaanna isku xirnaanta gudaha ayaa ka sarreysay tan wadarta alaabada markii sheyga la tirtiray. Sidaa darteed waxay ahayd inaan ka saarno sheyga falanqaynta qodobka. Shayga 4aad wuxuu khuseeyaa cilaaqaadka bulshada ee dhowaan la sameeyay ee internetka:Intee jeer ayaad xiriir cusub la sameysataa dadka kale ee isticmaala internetka?“Waxaan aaminsanahay in natiijadeenu ay ka tarjumeyso isbedelkii ugu dambeeyay ee jawiga internetka halkaasoo dhalinyaro badan ay hada ku dhisaan xiriirkooda bulsheed adoo adeegsanaya adeegga isku xirka bulshada sida Facebook (31). Arrinta ku saabsan arrinta ansaxnimada sheyga '4' ayaa sidoo kale lagu soo qaaday laba daraasadood oo falanqayn falanqayn ah oo dhowaan la sameeyay: mid ka mid ah ardayda kulleejooyinka Kuuriyada (26) iyo tan kale ee ardayda Mareykanka ah (32). Sidaa daraadeed, sheyga 4 maalmahan wuxuu leeyahay tixgelin badan oo ku saabsan celcelis ahaan isticmaalka internetka halkii laga dhisi lahaa balwadaha internetka. Iyadoo la raacayo isbedelka qaabka isticmaalka internetka, waxaan soo jeedineynaa in sheyga "4" uu u baahan yahay in dib loo eego.

Daraasaddeenu waa mid ka mid ah daraasado dhowr ah oo lagu baaro isku-halaynta tijaabada-tijaabada ee imtixaanka IAT. Hal daraasad Kuuriyaan ah iyada oo la adeegsanayo turjumaad kala duwan oo IAT ah ayaa lagu soo warramay xiriirkii laba toddobaad ee r = 0.85 ee ardayda dugsiga sare (23). Daraasad Jarmal ah oo dhowaan la soo saaray ayaa sheegtay isku hallayn laba usbuuc oo isku mid ah r = 0.83 ardayda jaamacadda (19). Daraasaddeenu waxay sidoo kale xaqiijisay xasilloonida ku-meel-gaarka ah ee KIAT ee ardayda kulliyadda.

Daraasaddeena sahaminta sahaminta, afar arrimood ayaa laga soo saaray. Qaar kale waxay soo jeediyeen xalal kala jaad ah oo kala duwan: hal qodob (15,18), laba arrimood (19,31), saddex (33,34), shan (20), iyo lix arrimood (13,16,17). Kala duwanaanshahan waxaa lagu sharxi karaa kala duwanaanshaha noocyada luqadda (dhaqanka ama tarjumaadda), tirada dadka la bartay (muunad internetka ah ama ardayda kuliyadda), iyo hababka soosaarka qodobka. Raadinteena shanta arrimood waa mid cusub laakiin waxay la jaanqaadi kartaa cunsurrada guud ee aaladda lagu cabbiro qabatinka internetka: 1) adeegsiga internetka ee khasabka ah iyo waqti xad dhaafka ah; 2) calaamadaha bixitaanka; 3) adoo adeegsanaya internetka oo loogu talagalay raaxada bulshada; 4) cawaaqib xumo (34).

Qaab-dhismeedka lixda-qodob ayaa laga helay daraasadda daraasadda falanqaynta koowaad ee IAT ee Widyanto iyo McMurran (13) waa mid leh muhiimad kooban maadaama qorayaashani qoreyso muunad yar oo khadka tooska ah ah oo kaqeybgaleyaal ah 86 ah oo asal kala duwan ah iyo dhalasho. Daraasado dheeraad ah ayaa ku guuldarraystay inay soo saaraan xallintan, inkasta oo hal daraasad Bortuqiis ah (17) ka soo saar lix arrimood koox ardayda jaamacadaha ah, laakiin walxaha kujira degmo kasta waxay kuxiran yihiin qayb ahaan qaybtii asalka ahayd. Daraasadihii ugu dambeeyay ee ku saabsan muunadada ardayda waaweyni waxay taageerayaan arrimo yar: Jelenchick et al. (32) la aqoonsaday laba arrimood (adeegsiga ku tiirsanaanta iyo isticmaalka xad-dhaafka ah) oo ka mid ah ardayda kuleejka 215 ee Mareykanka; Korkeila et al. (18) iyo Barkes et al. (19) taageertay laba xallin oo ka mid ah ardayda jaamacadda. Daraasad dhowaan la sameeyay oo lagu sameeyay ardayda jaamacadda Kuuriya ayaa sidoo kale lagu helay xallinta laba-arrimood oo ah qaabka ugu habboon ee loo yaqaan 'IAT'34). Qaab-dhismeedka labada-geesood wuxuu la mid ahaa kan lagu aqoonsadey daraasadda Mareykanka iyo Finishka (18,31). Waxyaabaha ku urursan sida Qodobka 1 ee daraasaddeenna waxay la mid yihiin “Isticmaal xad dhaaf ah”Iyo isir 2, 3, 4 waa waxyaabo kujira“Isticmaal ku-tiirsanaan”Ee daraasadda Jelenchick et al. (32). Markaa, in kasta oo tirada qodobbada falanqaynta aasaaska ay ka ballaadhan tahay daraasadahaas, baritaankeenna oo la mid ah noocyada luqadaha kaladuwan ee ansaxnimada dhabta ah ee IAT.

Ansixinta guud ee KIAT waxaa lagu muujiyey xiriirka weyn ee murugada, taas oo ah midda ugu badan ee lagu soo bandhigo astaamaha sumadda internetka ee balwadda (35). Daraasadaha kale waxay soo sheegeen ansaxnimada isku xirka IAT iyadoo la adeegsanayo waqtiga isticmaalka internetka iyo nashaadaadka tooska ah ee internetka (14), iyo inta jeer ee isticmaalka internetka (35). Saxnaanta isku dhafka ee KIAT waxaa lagu muujiyey iyada oo muujineysa xiriir aad u weyn oo la xiriira tallaabooyinka kale ee aasaasiga u ah qabatinka internetka. Daraasaduhu waxay soo sheegeen cilaaqooyin muhiim ah oo ka dhexeeya IAT oo leh Miisaanka Isticmaalka Internetka ee Khasabka ah iyo Miisaanka Qabatinka Internetka ee Chen (36).

Xadidista daraasaddan ayaa ahayd sida soo socota. Ugu horreyn, kaqeybgalayaasha daraasaddan waxay ahaayeen arday ka socota hal jaamacad oo iskaa wax u qabso ku sameeyay xayeysiisyada dugsiga. Waxaa loo baahan yahay in si taxaddar leh looga fiirsado matalaadda muunaddan loogu talagalay habka sanbal qaadashada aan loo kala soocin. Marka labaad, maanaan baareynin howlaha faahfaahsan ee laga qabtay internetka, oo laga yaabo inay ka dhasheen fahan kusaabsan dhinacyada isticmaalka internetka. Saddexaad, maaddaama ay KIAT tahay mid iskeed u maamusha ismaandhaafka, meesha kama saari karno saameynta diidmada ama yareynta qaybta jawaabeyaasha (37). Daraasadda mustaqbalka ayaa laga yaabaa inay ka faa'iideysato isugeynta isticmaalka su'aalaha weydiimaha ee labada isqaba ama waalidiinta. Ugu dambeyntiina, daraasaddeenna ma aysan baaritaan ku sameynin ansaxnimada midab-kala-soocidda iyo awoodda baaritaanka cudurka 'KIAT'; tusaale ahaan, buundooyinka gooynta ah ee u dhexeeya adeegsadayaasha internetka ee caadiga ah iyo kuwa cudurada ku dhaca iyo isbarbardhiga wareysiyada caafimaad ee ku saabsan ciladda balwadda internetka ayaa lagama maarmaan noqon doonta. Natiijooyinkayagu waxay u baahan yihiin in lagu badelo dadka kale oo ay ku jiraan da 'yarta, bulshada bulshada, iyo kuwa doonaya adeegyada caafimaadka dhimirka. Iyo in loo bixiyo iftiin dheeri ah qaab dhismeedka KIAT, falanqaynta qodobka xaqiijinta ayaa loo baahan yahay si loo xaqiijiyo helitaankeena iyo in la isbarbar dhigo xalalka kale ee lagu soo jeediyay daraasadihii hore.

Muhiimadda daraasaddan waa sida soo socota: marka hore, waxaan xaqiijinnay isku-kalsoonaanta imtixaanka iyo isku mid ahaanshaha KIAT, oo si adag u baaray suugaanta. Ta labaad, in kasta oo ay jireen laba nooc oo duug ah oo Kuuriya ah oo IAT ah, kaliya noocayaga waxaa lagu soo saaray turjumaad gadaal ah, taas oo ah cunsur hawleed muhiim ah marka qofku u baahan yahay is waafajinta dhaqamada kala duwan ee miisaanka. Saddexaad, markii la beddelay sheyga 7 waxaan awoodnay inaan soo saarno qaab istiraatiijiyadeed oo deggan oo aan ku guuleysanno ansax dhisme wanaagsan. Marka, marka loo eego nooca dib loo eegay ee IAT, waxaan kugula talineynaa in "emaylka" qodobka 7aad dib loogu qoro "internetka" sheygaas 4na waa in la tirtiraa ama la beddelaa si loo muujiyo isbeddelada ugu dambeeyay ee muhiimadda shabakadaha bulshada ee dhexdhexaad ah ee internetka.

Gabagabadii, KIAT waxay leedahay isku xirnaan gudaha ah oo heer sare ah iyo isku xirnaan heer sare ah oo tijaabinta tijaabada ah. Waxay sidoo kale leedahay ansax isku mid ah sida ay muujisay xiriirka weyn ee miisaaniyada kale ee ka tarjumaya qabatinka internetka. Qaabka afarta ah, oo u dhigma nooca asalka ah, wuxuu soo jeedinayaa ansax ahaanshaha xaqiiqda ee KIAT. KIAT waa cabir nafsaani ah oo macquul ah oo loo adeegsan karo baaritaanka, iyo baaris ku saabsan, balwadda internetka ee dadka ku hadla Kuuriyaanka.

Shaxan

  
Shaxda 1 Isku celcelis, isugeyn shey-wadarta isku xirnaanta, iyo alfa Cronbach ee KIAT   

KIAT, Nooca Kuuriya ee Imtixaanka Qabatinka Internetka.

  
Shaxda 2 Falanqaynta qaybta maamulaha iyo joogteynta gudaha ee nooca Kuuriyada Tijaabada Qabatinka Internetka (n = 279)   

Habka Soo-Saaris: Falanqaynta Qaybaha Qaybaha Habka wareegga: Vumex oo leh Normalization. Loadiyada ka weyn 0.3 ayaa la muujiyay.

  
Shaxda 3 Xiriirka u dhexeeya buundooyinka Imtixaanka Qabatinka Internetka iyo miisaaniyada kale   

*Isu-duwidda ayaa muhiim ah heerka 0.01 (2-tareed). KIAT, Nooca Kuuriya ee Tijaabada Qabatinka Internetka; K-cabbir, Qiyaasta Internetka ee balwadda internetka ee Kuuriya; IADQ, Weydiinta Internetka ee Maandooriyaha La-qabatinka Maandooriyaha; PHQ-9, Su'aalaha-waydiimaha Caafimaadka Bukaanka-9.

Notes

Qorayaashu wax khilaaf ah oo dan ah oo ay leeyihiin ma sheegaan ma jiraan.

tixraacyada

  
1. Dhallinta KS. Qabatinka internetka: soo bixitaanka cilad caafimaad oo cusub. Cyberpsychol Behav 1998; 1: 237 – 244.
 
2. Griffiths M. Qabatinka dabeecadda: waa arin qofkasta taagan? Empl Couns Maanta 1996; 8: 19 – 25.
 
3. Holden C. Cilminafsiyeed: Markii ugu horreysay ee dabeecadda qabatinka dabeecadda ee lagu soo bandhigo DSM-V. Sayniska 2010; 327: 935.
 
4. Kuuriya Internet Agency & Security. 2009 sahan ku saabsan isticmaalka internetka ee shisheeyaha deggen Kuuriya. Seoul: KISA; 2010.
 
5. Koo C, Wati Y, Lee CC, Oh HY. Carruurta qabatinka internetka iyo dadaalka dowladda Kuuriyada Koonfureed: kiiska xero-xero. Cyberpsychol Behav Soc Netw 2011; 14: 391 – 394.
 
6. Brenner V. Cilmu-nafsiga isticmaalka kumbuyuutarka: XLVII. cabbiraadaha isticmaalka internetka, xadgudubka iyo qabatinka: maalmihii ugu horreeyay ee 90 ee Sahanka Isticmaalka Internetka. Psychol Rep 1997; 80: 879 – 882.
 
7. Greenfield DN. Astaamaha cilmu-nafsiga ee isticmaalka internetka khasabka ah: falanqeyn horudhac ah. Cyberpsychol Behav 1999; 2: 403 – 412.
 
8. Shapira NA, Goldsmith TD, Keck PE Jr, Khosla UM, McElroy SL. Astaamaha cudurka maskaxda ee shakhsiyaadka adeegsan kara dhibaatada internetka. J Saamaynta Khilaafaadka 2000; 57: 267 – 272.
 
9. Maandooriyaha Internetka ee Da 'yarta K: daweynta iyo tixgelinta daaweynta. J Contemp Psychother 2009; 39: 241 – 246.
 
10. Dhallinyarada KS. Lagu qabtay shabakada: sida loo aqoonsado astaamaha qabatinka internetka iyo istiraatiijiyad guuleysi ah oo soo kabashada ah. New York: John Wiley & Wiilasha; 1998.
 
11. Caplan SE. Isticmaalka internetka ee dhibaatada leh iyo wanaagsanaanta nafsaani-ahaaneed: horumarinta aaladda cabbiraadda dabeecadda fikirka ku saleysan fahamka. Comp Hum Behav 2002; 18: 553 – 575.
 
12. Koh YS. Soosaarista iyo adeegsiga K-Scale oo ah cabirka cilmiga cudurka ee balwadda internetka ee Kuuriya. Seoul: Wakaaladda Kuuriyada Waqooyi ee Fursadda Dijitaalka ah iyo Dhiirrigelinta; 2007.
 
13. Widyanto L, McMurran M. Dhismooyinka cilmu-nafsiga ee imtixaanka qabatinka internetka. Cyberpsychol Behav 2004; 7: 443 – 450.
 
14. Ngai SY. Sahaminta ansaxnimada imtixaanka maandooriyaha internetka ee ardayda fasalada 5-9 ee Hong Kong. Int J dhalinyaronimada 2007; 13: 221 – 237.
 
15. Khazaal Y, Billieux J, Thorens G, Khan R, Louati Y, Scarlatti E, Theintz F, Lederrey J, Van Der Linden M, Zullino D. ansaxinta faransiiska ee tijaabada qabatinka internetka. Cyberpsychol Behav 2008; 11: 703 – 706.
 
16. Ferraro G, Caci B, D'Amico A, Di Blasi M. Dhibaatada qabatinka internetka: Daraasad Talyaani ah. Cyberpsychol Behav 2007; 10: 170-175.
 
17. Conti MA, Jardim AP, Hearst N, Cordás TA, Tavares H, de Abreu CN. Qiimaynta isu dhigmaanta Semantic iyo joogtaynta gudaha ee nooca Bortuqiiska ee Imtixaanka Qabatinka Internetka ee Qabatinka Maandooriyaha (IAT). Rev Psiq Clin 2012; 39: 106 – 110.
 
18. Korkeila J, Kaarlas S, Jääskeläinen M, Vahlberg T, Taiminen T. Waxay kuxirantahay shabakada: isticmaalka waxyeellada leh ee internetka iyo xiriirkeeda. Eur Psychiatry 2010; 25: 236 – 241.
 
19. Barke A, Nyenhuis N, Kröner-Herwig B. Nooca Jarmalka ee tijaabada qabatinka internetka ee balwadda: daraasad ansax ah. Cyberpsychol Behav Soc Netw 2012; 15: 534 – 542.
 
20. Chong Guan N, Isa SM, Hashim AH, Pillai SK, Harbajan Singh MK. Saxnaanta nooca Malay ee imtixaanka balwadaha internetka: daraasad lagu sameeyay koox ardayda caafimaadka ka ah Malaysia. Asia Pac J Caafimaadka Dadweynaha. 2012
doi: 10.1177/1010539512447808
 
21. Buug-yaraha baaritaanka iyo qiimeynta qaan-gaarka ee caafimaadka maskaxda. Seoul: Xarunta Caafimaadka Maskaxda ee Carruurta & Dhallinyarada Seoul; 2007.
 
22. Yun JH. Qabatinka internetka iyo xiriirkiisa murugada, firfircoonaanta, dareenka rabitaanka, iyo xiriirka bulshada: cilmu-nafsiga. Seoul: Jaamacadda Kuuriya; 1999.
 
23. Yang CK, Choe BM, Baity M, Lee JH, Cho JS. SCL-90-R iyo 16PF magacyada ardayda dugsiga sare ee isticmaalka internetka xad dhaafka ah. Can J Psychiatry 2005; 50: 407 – 414.
 
24. Kang MC, Oh WAA. Kobcinta miisaaniyada qabatinka internetka ee Kuuriyada Kuuriya. La-Taliyaha Dhallinyarnimada Kuuriyada JNUMX 2001; 9: 114 – 135.
 
25. Beaton DE, Bombardier C, Guillemin F, Ferraz MB. Tilmaamaha habka is-dhexgalka dhaqammada kala-duwan ee tallaabooyinka is-sheegidda. Spine (Phila Pa 1976) 2000; 25: 3186 – 3191.
 
26. Gyeong H, Lee HK, Lee K. Falanqaynta falanqaynta ee tijaabinta mukhaadaraadka internetka ee dhalinyarada: ee Kooxda Ardayda Kuleejka Kuuriya. J Korean Neuropsychiatr Assoc 2012; 51: 45-51.
 
27. Kim D. Daraasada dabagalka ee cabirka qiyaasta qabatinka internetka ee balwadda. Seoul: Wakaaladda Kuuriyada Waqooyi ee Fursadda Dijitaalka ah iyo Dhiirrigelinta; 2008.
 
28. Kroenke K, Spitzer RL, Williams JB. PHQ-9: ansaxnimada cabir kooban oo darnaanta diiqadda. J Gen Intern Med 2001; 16: 606 – 613.
 
29. Park SJ, Choi HR, Choi JH, Kim KW, Hong JP. Aaminaadda iyo ansaxnimada nooca Kuuriyada ee Su'aalaha Su'aalaha Bukaanka-9 (PHQ-9). Murugo Walwal 2010; 6: 119 – 124.
 
30. Kim K, Ryu E, Chon MY, Yeun EJ, Choi SY, Seo JS, Nam BW. Qabatinka internetka ee dhalinyarada qaangaarka ah ee Kuuriyada iyo xiriirka ay laleeyihiin niyad jabka iyo isdilitaanka: sahanka su'aalaha. Int J Nurs Studios 2006; 43: 185 – 192.
 
31. Manago AM, Taylor T, Greenfield PM. Aniga iyo asxaabteyda 400: anatomy ee ardayda shabakadaha Facebook, qaabkooda wada xiriirka, iyo ladnaanta. Dev Psychol 2012; 48: 369-380.
 
32. Jelenchick LA, Becker T, Moreno MA. Qiimaynta astaamaha cilmi nafsiga ee Imtixaanka Qabatinka Internetka (IAT) ee ardayda kuleejka Mareykanka ah. Psychiatry Res 2012; 196: 296 – 301.
 
33. Widyanto L, Griffiths MD, Brunsden V. Isbarbar dhig xagga maskaxda ah oo ku saabsan Imtixaanka Qabatinka Internetka, Iskeelka Dhibaatooyinka La Xiriira Internet-ka, iyo is-ogaanshaha. Cyberpsychol Behav Soc Netw 2011; 14: 141 – 149.
 
34. Chang MK, Man Law SP. Qaab-dhismeedka isir ee loogu talagalay Imtixaanka Maandooriye ee Internet-ka ee 'Young': Daraasad xaqiijin ah. Xisaabinta Hum Behav 2008; 24: 2597-2619.
 
35. Ha JH, Kim SY, Bae SC, Bae S, Kim H, Sim M, Lyoo IK, Cho SC. Murugada iyo qabatinka internetka ee qaangaarka. Psychopathology 2007; 40: 424 – 430.
 
36. Lai CM. Dhismooyinka cilmu-nafsiga ah ee Tijaabada Qabatinka Internetka ee dhalinyarada Hong Kong. Cape Town: Shirweynaha caalamiga ah ee cilmi nafsiga; 2012.
 
37. Yu HS. Saameynta qofka saddexaad iyo taageerada xeerarka ku saabsan cayaaraha internetka. J Commun Sci 2011; 11: 333 – 364.