В училищата в Обединеното кралство назрява „криза на мъжествеността“ с нарастващия брой мизогинистични инциденти срещу учителки.
Проучване на учителския синдикат NASUWT установи, че 23.4% от жените служители са били обект на женомразство от страна на ученик през последната година – в сравнение с 22.2% предходната година и 17.4% през 2023 г.
Споделяйки своя опит, един учител каза, че ученик е правил голи снимки на нея и други хора, използвайки изкуствен интелект, докато други описват, че редовно са били наричани с женомразци и са били подигравани от ученици от мъжки пол.
Други респонденти на анкетата разказаха, че са били наричани „скапана мръсница“ от учениците
да им се отправят сексуални звуци и жестове, както и да бъдат питани дали имат цикъл.
Много учителки казват, че учениците са били женомразни към тях, когато са се опитвали да се справят с поведението им, или че не са били изслушвани заради пола им.
„В училищата ни се задава криза на мъжествеността“, каза генералният секретар на NASUWT Мат Урак.
„Учителите отчаяно се нуждаят от по-голяма подкрепа, за да се справят с тази нова граница в управлението на поведението – тя засяга благосъстоянието на всички в класната стая.“
„Това поколение учители е изправено пред безпрецедентна задача, която изисква спешни действия от страна на политиците.“
Повече от един на всеки пет от над 5,000 учители, попълнили анкетата, са заявили, че са били подложени на сексистки, расистки или хомофобски език от ученик през последната година.
Една учителка каза, че се сблъсква с женомразство ежедневно, включително обиден език.
„Момчетата ми се шегуваха за изнасилване на момичета пред мен и се смееха на това, когато ме предизвикваха“, каза учителят.
„Родителите ми казаха, че ако не мога да се справя с тийнейджъри, трябва да „работя в скапана детска градина“.“
Учителите се нуждаят от задължително обучение, което да им помага да идентифицират, оспорят и безопасно да деескалират поведение, вкоренено в онлайн радикализация, сексизъм и омраза, каза Рак.
„Ако учителките съобщават, че не могат да овладеят агресията, основана на пола, в класните си стаи – и точно това казват на NASUWT – тогава имаме бомба със закъснител в ръцете си“, каза Урак.
„Тези ученици са същите момчета и млади мъже, които по-късно ще станат съпрузи, бащи и колеги на работното място.“
„В крайна сметка те могат да развият влияние в обществената сфера. Трябва да помогнем на тях и на техните жертви – включително учителите – преди да е станало твърде късно.“
Врак призова компаниите за социални медии и изкуствен интелект да бъдат подведени под отговорност за разпространението на дезинформация на техните платформи и да бъдат санкционирани, ако не се справят с проблемите.
Това се случва, докато правителството обмисля мерки за ограничаване на използването на социалните медии от лица под 16 години, като премиерът Киър Стармър обещава да се „бори“ с компаниите за социални медии заради пристрастяващото съдържание.
Учителите от Националния образователен съюз също предупредиха, че учениците са повлияни от расистко и женомразно екстремно съдържание в социалните медии.
Анна Едмъндсън, директор по политики и социални промени в NSPCC, заяви, че е „обезсърчително“ да се чуе, че женомразството става все по-често срещано в училищата.
Тя добави, че освен момичетата, които са засегнати, момчетата казват на NSPCC, че „не искат да изразяват тези възгледи, но чувстват натиск от връстниците си да го направят“.
заявявайки, че се нуждаят от насоки и помощ от безопасни възрастни у дома, в училищата и в общността.
„Женоженожестоките възгледи не са вродени, те са научени и ние сме ангажирани да използваме всички възможни инструменти, за да постигнем мисията си да намалим наполовина насилието срещу жени и момичета“, заяви говорител на Министерството на образованието.
„Нашите актуализирани насоки за RSHE са предназначени да гарантират, че всички млади хора могат да идентифицират положителни модели за подражание, и ние предоставяме ресурси в подкрепа на учителите да разпознават признаците на инсъл идеологиите, за да можем да се намесим ефективно, включително чрез програмата „Образование срещу омразата“.
„Засилваме насоките ни за мобилни телефони в училищата, за да стане още по-ясно, че училищата трябва да бъдат среда без мобилни телефони, и стартираме консултация, за да съберем мнения от експерти, родители и млади хора, за да гарантираме, че децата имат здравословна връзка с телефоните и социалните медии.“