Предна психиатрия. 2018 Jun 26; 9: 263. doi: 10.3389 / fpsyt.2018.00263. eCollection 2018.
Lee SY1, Lee HK1, Bang SY2, Jeong H3, Yim HW3, Kweon YS1.
абстрактен
Предистория: Сравнително малко се знае за кои невропсихологични фактори подпомагат възстановяването от интернет хазартни разстройства (IGD).
Методи: С информирано съгласие беше проведено кохортно проучване в столичния район на Сеул, Южна Корея, за да се изследва хода на IGD при младежите. В основата си оценихме психосоциалните мерки и свързаните с игрите мерки, като например Теста за пристрастяване към интернет на Young (IAT) и Въпросника за агресия. Задачата за балонен аналогов риск също беше изпълнена за изследване на поведението, поемащо риска. Включени са общо 60 субекта, демонстриращи три или повече критерия в диагностичните интервюта на IGD и IAT резултат от 50 или повече. След кратко родителско обучение на изходно ниво, участниците бяха проследени на 3 и 6 месеца (n = 31). Изходните характеристики са сравнени между групата с не-подобрение (<10% подобрение в IAT резултат) и подобрената група (≥ 30% подобрение в оценката на IAT), използвайки Mann-Whitney Uтестови или хи-квадрат тестове с двустранна статистическа значимост на 0.05.
Резултати: Неподобрената група и подобрената група не показват значителни различия по отношение на демографските показатели или резултатите от IAT в началото. Обаче, стойностите на IAT бяха значително по-високи в не-подобрената група и в 3, и в 6 месеца. Неподобрената група също е по-вероятно да прояви по-висока степен на избягване на агресията и вредите, отколкото подобрената група в началото.
Дискусия на тема: Младежите с прекомерни проблеми с игрите трябва да бъдат оценявани за агресия и избягване на вреди, тъй като те са допринесли за по-лоша прогноза. За тези с висока степен на агресия или избягване на вреда, трябва да се обмислят по-активни терапевтични интервенции.
Ключови думи: разбира се; хазартно разстройство; избягване на вреди; враждебност; прогноза; възстановяване; поемане на риск
PMID: 29997529
PMCID: PMC6028732
;