(ПРИЧИНА) Последиците от принуда: Четиригодишно надлъжно проучване на трудностите при принудителното използване на интернет и регулирането на емоциите (4 г.)

Малко се знае за това как натрапчивата употреба на Интернет (CIU) се свързва в развитието с различни аспекти на регулирането на емоциите. Младите хора участват ли в CIU, защото имат затруднения с регулирането на емоциите (моделът на „последиците“), CIU води ли до проблеми с регулирането на емоциите (моделът „antecedent“) или има взаимни влияния? Разгледахме надлъжните връзки между CIU и 6 аспекта на трудности при регулирането на емоциите. Юноши (N = 2,809 17) в 8 австралийски училища завършили мерки годишно от XNUMX клас (M_{възраст} = 13.7) до 11. Структурното моделиране на уравнения разкри, че CIU предхожда развитието на някои аспекти на емоционалната дисрегулация, като трудности при поставянето на целите и яснотата на емоциите, но не и на други (предшестващия модел). Не открихме доказателства, че трудностите с регулирането на емоциите предхождат развитието на увеличения на CIU (последващия модел). Нашите открития показват, че преподаването на юноши на общи умения за регулиране на емоциите може да не е толкова ефективно за намаляване на CIU, колкото по-директните подходи за ограничаване на използването на Интернет. Ние обсъждаме последиците от нашите открития за интервенции, предназначени да намалят CIU и да наблегнем на проблемите за бъдещи изследвания.