Преподобни Коломб Псикиатър. 2019 октомври - декември; 48 (4): 198-207. doi: 10.1016 / j.rcp.2018.03.002.
[Член на английски, испански]
Диас Карденас S1, Арриета Вергара К2, Симанкас-Паларес М3.
абстрактен
ЦЕЛ:
Да се определи връзката между интернет зависимостта (IA) и академичните постижения при студентите по дентална медицина в университета в Картахена.
МАТЕРИАЛИ И МЕТОДИ:
Проведено е кръстосано проучване при 402 студенти, включени чрез не-вероятностно вземане на проби, които са отговорили на анонимен и самоотчетен въпросник, включващ социално-демографски променливи, академични резултати (обща оценка за последния семестър), наличие на IA (Тест на Young) и ковариати свързани с ОВ въз основа на академичните постижения. Данните бяха анализирани чрез пропорции, връзки между променливите с χ2 тестът и силата на свързване се оценяват с коефициенти на коефициент (OR), използвайки номинална логистична регресия.
РЕЗУЛТАТИ:
Приблизително 24.63% от учениците са използвали Интернет много по-малко от средното население, но 75.3% са имали IA; 73.13% от случаите се считат за леки и 2.24% за умерени. Нямаше тежки случаи. Около 5.2% имат лоши академични резултати. При многовариантния анализ моделът, който най-добре обяснява IA във връзка с академичните постижения, е: обучение в курсове от по-ниско ниво (OR = 0.54; 95% CI, 0.32-0.91); учене на различни места в къщата (ИЛИ = 3.38; 95% CI, 1.71-6.68); не се използва лаптоп за учене (ИЛИ = 0.41; 95% ДИ, 0.19-0.89), чат на мобилен телефон (ИЛИ = 2.43; 95% ДИ, 1.45-3.06); и прекарване на повече от 18 минути на мобилен телефон по време на обучение (ИЛИ = 3.20; 95% ДИ, 1.71-5.99).
ИЗВОДИ:
Академичното представяне не беше свързано с AI. Въпреки това, изучаването в курсове на по-ниско ниво, в друго място на къщата, не използвайки лаптоп за учене и прекарвайки повече от 18 минути в отговор на мобилния си телефон и чатене по мобилен телефон, докато учат, бяха коварианти статистически свързани с IA.
Ключови думи: Пристрастяващо поведение; Conducta adictiva; Стоматологични студенти; Estudiantes de Odontología; Интернет; Rendimiento escolar bajo; ниска успеваемост
PMID: 31779870
;