Ананд N, Jain PA, Прабху S, Томас C, Bhat A, Пратюша PV, Bhat SU, Young K, Cherian AV.
Ind Psychiatry J [сериен онлайн] 2018 [цитирано 2018 22 октомври]; 27: 131-40.
Достъпен от: http://www.industrialpsychiatry.org/text.asp?2018/27/1/131/243311
Предистория: Прекомерната употреба на интернет, психологическият стрес и взаимовръзката между студентите от университета могат да повлияят на академичния им напредък, на академичната компетентност, на кариерните цели и на извънкласните интереси. По този начин съществува необходимост от оценка на употребата на интернет при пристрастяване сред студентите.
Цели: Това проучване е създадено, за да изследва поведението на употребата на интернет, интернет пристрастяването (IA), както и връзката му с психологическия стрес преди всичко депресия сред голяма група студенти от Южна Индия.
Методи: Студенти от 2776 на възраст 18 – 21 години; в проучването участваха студенти от признат университет в Южна Индия. Моделите на използване на интернет и социално-образователни данни бяха събрани чрез поведението при използване на интернет и демографски информационен лист, IA тест (IAT) беше използван за оценка на интензивността и психологическия стрес преди всичко депресивни симптоми бяха оценени с въпросник за самооценка-20.
Резултати: Сред общо n = 2776, 29.9% (n = 831) на студентите, отговарящи на критерия за IAT за лека IA, 16.4% (n = 455) за умерено използване на пристрастяване и 0.5% (n = 13) за тежка IA. ИА е по-висока сред студентите, които са били мъже, пребиваващи в жилища под наем, достъп до интернет няколко пъти на ден, прекарвайки повече от 3 часа на ден в интернет и имат психологически стрес. Мъжкият пол, продължителността на употреба, времето, прекарано на ден, честотата на използване на интернет и психологическия стрес (депресивни симптоми) предсказват интензивност.
Изводи: ИА присъства сред значителна част от студентите, които могат да попречат на академичния им напредък и да повлияят на тяхното психологическо здраве. Ранното идентифициране на рисковите фактори на ИА може да улесни ефективната превенция и навременното започване на терапевтични стратегии за ИА и психологически стрес сред студентите.
Ключови думи: Депресия, прекомерно използване на интернет, пристрастяване към интернет, психологически стрес, студенти
;