J Nurs Res. 2020 януари 16. doi: 10.1097 / jnr.0000000000000370
Челикалп У, Билгич С1, Темел М2, Варол G3.
абстрактен
Предистория:
Използването на смартфони сред младите хора е доста често срещано. Смартфоните обаче са свързани с негативни ефекти, когато се използват прекомерно. Съобщава се, че използването на смартфони може да повлияе неблагоприятно на ученето в класната стая, да причини проблеми с безопасността и да повлияе негативно на междуличностните комуникации.
ЦЕЛ:
Целите на това проучване бяха да се определи нивото на пристрастяване към смартфони сред ученици от медицински сестри и медицински училища и да се проучи влиянието на нивото на пристрастяване към смартфона върху комуникационните умения.
Методи:
Това проучване е проведено с студенти по медицина и медицински сестри в публичен университет (502 участници). Данните бяха събрани чрез личен информационен формуляр, скалата за пристрастяване към смартфон-кратка версия (SAS-SV) и скалата за оценка на уменията за комуникация.
РЕЗУЛТАТИ:
Всички участници в проучването са притежавали смартфони. Повечето (70.9%) са жени и 58.2% са били в програмата за медицински сестри. Участниците използваха смартфони за средно време от 5.07 ± 3.32 часа на ден, главно за съобщения. Средният общ резултат на SAS-SV за участниците е 31.89 ± 9.90 и е установена значителна разлика в средните резултати на SAS-SV по отношение на променливите на отдел, пол, продължителност на ежедневното използване на смартфона, академичен успех, статус по отношение на използването на смартфон в класната стая, участие в спорт, лесна комуникация с пациенти и роднини, предпочитан начин на комуникация, здравословни проблеми, свързани с използването на телефона, и състояние на нараняване (p <.05). Освен това е установена положителна слаба до умерена връзка между средните резултати на SAS-SV и променливите на продължителността на ежедневното използване на смартфона и годините на използване на смартфона, докато е установена отрицателна слаба връзка между средните резултати на SAS-SV и оценката на комуникационните умения Резултати от мащаба. Установено е, че продължителността на ежедневното използване на смартфона е най-важният предиктор за пристрастяване към смартфони.
ЗАКЛЮЧЕНИЯ / ИЗПЪЛНЕНИЕ ЗА ПРАКТИКА:
По-високите резултати от SAS-SV имат отрицателно въздействие върху междуличностната комуникация и социалния живот и намаляват ефективността на обучението при учениците. Следователно студентите и преподавателите трябва да бъдат по-добре информирани относно ползите и рисковете от използването на смартфони в образованието, като се предвидят предпазни мерки срещу прекомерна и ненужна употреба.
PMID: 31972729
;