Li, Renjun, Gaoyan Shi, Jiacui Ji, Wang Hongjun, Wei Wang, Meng Wang, Yingcun Li, Wei Yuan, dan Binglun Liu.
Penelitian Biomedis 28, tidak. 22 (2018): 10033-10038.
Tujuan: Untuk menyelidiki efek intervensi psikologis pada pencegahan kecanduan internet pada siswa SMP di Jinan.
metode: Jumlah total siswa sekolah menengah 888 di Kota Jinan dinilai oleh Internet Addiction Disorder Diagnostic Scale (IADDS). Siswa 57 didiagnosis dengan kecanduan internet sesuai dengan skor IADDS, sedangkan sisanya siswa 831 diminta untuk mengisi kuesioner umum yang dirancang sendiri, seperti kuesioner demografis dan Daftar Periksa Gejala 90 (SCL-90) dan dibagi secara acak ke dalam intervensi. dan kelompok kontrol. Intervensi psikologis diberikan di negara bagian 4 selama dua tahun, satu tahap di setiap semester, dan ada kelas 4 di setiap tahap.
hasil: Pada kelompok intervensi, skor IADDS dan SCL-90 secara signifikan lebih rendah dibandingkan dengan yang di siswa kontrol pada titik waktu yang berbeda dari T2 dan T3 (semua Ps<0.01). Pada kelompok intervensi, faktor-faktor SCL-90 yang berbeda menurun setelah setiap intervensi (semua Ps<0.01). Hasil tersebut menunjukkan bahwa intervensi berpengaruh positif terhadap kesehatan mental siswa. Tingkat positif kecanduan internet yang diskrining dengan IADDS pada kelompok intervensi jauh lebih rendah dibandingkan dengan kontrol pada titik waktu T2 dan T3 (semua P <0.05).
Kesimpulan: Intervensi longitudinal prospektif dan preventif psikologis dapat secara efektif meningkatkan kesehatan mental siswa sekolah menengah pertama di kota Jinan dan mengurangi timbulnya kecanduan internet.
;