ການສືບສວນການໃຊ້ອິນເຕີເນັດ, ຄວາມຮູ້ສຶກທາງເພດແລະທັກສະທີ່ຊອກຫາ, ແລະການຂົ່ມຂູ່ທາງເພດໃນບັນດານັກສຶກສາວິທະຍາໄລ (2007)

ການສືບສວນດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກອອກແບບມາເພື່ອກໍານົດວ່າມີຄວາມສໍາຄັນແນວໃດກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ອິນເຕີເນັດສໍາລັບຈຸດປະສົງທາງເພດແລະຖ້າມີຄວາມແຕກຕ່າງພາຍໃນຕົວແປ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ (N = 307) ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລແລະມະຫາວິທະຍາໄລໃນເຂດປະເທດອັງກິດໄດ້ສະຫຼຸບການສະຫມັກສະຫລຸບການສະກັດກັ້ນທາງເພດ (SCS), SSSS, ແລະ NSSS ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍຕົວແປຕ່າງໆ ທີ່ຢູ່ ຕົວແປເສລີພາບຂອງເພດ, ອາຍຸທີ່ພົບກັບອຸປະກອນຮູບພາບ, ປີໃນວິທະຍາໄລແລະການໃຊ້ອິນເຕີເນັດເພື່ອຊອກຫາຄວາມບັນເທີງສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່ແມ່ນການຄາດເດົາທີ່ສໍາຄັນ. ອາຍຸໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການຕີລາຄາອຸປະກອນຮູບພາບທີ່ເປັນການຄາດເດົາທີ່ສໍາຄັນຂອງຄະແນນ SSSS. ນັກຮຽນຊັ້ນສູງມີການເພີ່ມຂຶ້ນກ່ຽວກັບຄະແນນ SSSS ຂອງເຂົາເຈົ້າເມື່ອທຽບກັບນັກຮຽນຊັ້ນໃຕ້. ເພດໄດ້ຄາດເດົາຢ່າງຊັດເຈນວ່າຄະແນນ SSSS, SCS ແລະ NSSS, ບ່ອນທີ່ແມ່ຍິງ scored ຕໍ່າສຸດໃນເກັດທັງຫມົດເມື່ອທຽບກັບຊາຍ. ນັກຮຽນທີ່ໄດ້ລາຍງານການນໍາໃຊ້ອິນເຕີເນັດເພື່ອເຂົ້າເຖິງບັນເທີງອອນໄລນ໌ມີລະດັບທີ່ສູງກວ່າ SSSS, NSSS ແລະ SCS ເມື່ອທຽບກັບຜູ້ທີ່ບໍ່ເຂົ້າເຖິງຄວາມບັນເທີງສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່. ຜົນກະທົບຂອງການສຶກສາໄດ້ຖືກປຶກສາຫາລື.