(ຢ່າເບິ່ງ) ຂ້ອຍ! ວິທີການແຈກຢາຍທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຫຼືບໍ່ເຫັນດີສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຮັບຮູ້ແລະການປະເມີນຮູບພາບ Sexting (2019)

ຄຳ ເຫັນ: ຜູ້ຊາຍໄດ້ໃຊ້ເວລາຫຼາຍໃນການເບິ່ງຮູບພາບ sexting ເມື່ອພວກເຂົາສົມມຸດວ່າຮູບພາບເຫລົ່ານັ້ນຖືກແຈກຢາຍໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີ. ບົດຄັດຫຍໍ້:

ຜົນໄດ້ຮັບຈາກການສຶກສານີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພຶດຕິ ກຳ ການເບິ່ງແລະການປະເມີນຜົນຂອງຮູບພາບ sexting ແມ່ນມີອິດທິພົນຈາກວິທີການແຈກຢາຍ. ສອດຄ່ອງກັບທິດສະດີການຄັດຄ້ານຜູ້ຊາຍທີ່ສົມມຸດວ່າຮູບພາບດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກແຈກຢາຍໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີໃຊ້ເວລາຫຼາຍຂື້ນເບິ່ງຮ່າງກາຍຂອງຄົນທີ່ຖືກສະແດງ. ອັນທີ່ເອີ້ນວ່າ 'ແນມເບິ່ງສິ່ງທີ່ບໍ່ແນ່ນອນ' ນີ້ຍັງຖືກເວົ້າຫຼາຍຂື້ນໃນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ມີແນວໂນ້ມທີ່ສູງກວ່າທີ່ຈະຍອມຮັບເອົາຄວາມລຶກລັບກ່ຽວກັບການຮຸກຮານທາງເພດຫຼືແນວໂນ້ມທົ່ວໄປເພື່ອຄັດຄ້ານຄົນອື່ນ.

—————————————————————————————————————————————————— -

J. Clin. Med. 2019, 8(5), 706 https://doi.org/10.3390/jcm8050706

by Arne Dekker 1, *, †, Frederike Wenzlaff 1,, Anne Daubmann 2, Hans O. Pinnschmidt 2 ແລະ Peer Briken 1
1ສະຖາບັນຄົ້ນຄ້ວາທາງເພດແລະຈິດຕະວິທະຍາວິທະຍາ, ສູນການແພດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Hamburg-Eppendorf, 20246 Hamburg, ເຢຍລະມັນ
2ສະຖາບັນການແພດແລະການລະບາດວິທະຍາສາດ, ສູນການແພດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Hamburg-Eppendorf, 20246 Hamburg, ເຢຍລະມັນ
Correspondence: [email protected]

ບົດຄັດຫຍໍ້

ການແບ່ງປັນຮູບພາບທີ່ບໍ່ເປັນເອກະພາບກັນແມ່ນການລະເມີດສິດທິຄວາມເປັນສ່ວນຕົວຂອງບຸກຄົນຢ່າງຮ້າຍແຮງແລະສາມາດ ນຳ ໄປສູ່ຜົນສະທ້ອນທາງຈິດຕະສາດຢ່າງຮ້າຍແຮງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມີການຄົ້ນຄ້ວານ້ອຍໆກ່ຽວກັບເຫດຜົນຂອງການບໍລິໂພກຮູບພາບທີ່ໃກ້ຊິດເຊິ່ງໄດ້ຖືກແບ່ງປັນໂດຍບໍ່ໄດ້ຍິນຍອມ. ການສຶກສານີ້ມີຈຸດປະສົງໃນການສືບສວນວ່າການແຈກຢາຍເອກະສານທີ່ເຫັນດີຫຼືບໍ່ເປັນເອກະສັນກັນສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມຮັບຮູ້ແລະການປະເມີນຜົນຂອງຮູບພາບເຫລົ່ານີ້. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ຖືກມອບ ໝາຍ ແບບສຸ່ມໃຫ້ ໜຶ່ງ ໃນສອງກຸ່ມ. ຮູບພາບທີ່ສະ ໜິດ ສະ ໜົມ ຄືກັນໄດ້ສະແດງໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທັງ ໝົດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ກຸ່ມ ໜຶ່ງ ໄດ້ສົມມຸດວ່າຮູບພາບດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກແບ່ງປັນໂດຍສະ ໝັກ ໃຈ, ໃນຂະນະທີ່ອີກກຸ່ມ ໜຶ່ງ ໄດ້ບອກວ່າຮູບພາບເຫລົ່ານັ້ນຖືກແຈກຢາຍໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີ. ໃນຂະນະທີ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ ສຳ ເລັດຫຼາຍ ໜ້າ ວຽກເຊັ່ນການໃຫ້ຄະແນນຄວາມດຶງດູດທາງເພດຂອງຜູ້ທີ່ຖືກສະແດງ, ການເຄື່ອນໄຫວຂອງຕາຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກຕິດຕາມ. ຜົນໄດ້ຮັບຈາກການສຶກສານີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພຶດຕິ ກຳ ການເບິ່ງແລະການປະເມີນຜົນຂອງຮູບພາບ sexting ແມ່ນມີອິດທິພົນຈາກວິທີການແຈກຢາຍ. ສອດຄ່ອງກັບທິດສະດີການຄັດຄ້ານຜູ້ຊາຍທີ່ສົມມຸດວ່າຮູບພາບດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກແຈກຢາຍໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີໃຊ້ເວລາຫຼາຍຂື້ນເບິ່ງຮ່າງກາຍຂອງຄົນທີ່ຖືກສະແດງ. ອັນທີ່ເອີ້ນວ່າ 'ແນມເບິ່ງສິ່ງທີ່ບໍ່ແນ່ນອນ' ນີ້ຍັງຖືກເວົ້າຫຼາຍຂື້ນໃນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ມີແນວໂນ້ມທີ່ສູງກວ່າທີ່ຈະຍອມຮັບເອົາຄວາມລຶກລັບກ່ຽວກັບການຮຸກຮານທາງເພດຫຼືແນວໂນ້ມທົ່ວໄປເພື່ອຄັດຄ້ານຄົນອື່ນ. ໃນການສະຫລຸບ, ຜົນໄດ້ຮັບເຫຼົ່ານີ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການໂຄສະນາການປ້ອງກັນສົ່ງເສີມ 'ບໍ່ສົນໃຈ' ແລະດັ່ງນັ້ນການສະແດງຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການແຈກຢາຍຮູບພາບທີ່ບໍ່ເປັນເອກະພາບກັບຄົນທີ່ຖືກສະແດງບໍ່ພຽງພໍ. ກົງກັນຂ້າມ, ມັນ ຈຳ ເປັນຕ້ອງເນັ້ນ ໜັກ ເຖິງຄວາມບໍ່ເປັນ ທຳ ຂອງການແຈກຢາຍຮູບພາບທີ່ບໍ່ເປັນເອກະພາບໂດຍສະເພາະໃນກຸ່ມຜູ້ບໍລິໂພກຂອງຜູ້ຊາຍ.
ຄໍາສໍາຄັນ: ການຕິດຕາມຕາ; ການແບ່ງປັນຮູບພາບທີ່ບໍ່ແມ່ນຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ; ຮູບພາບທີ່ໃກ້ຊິດ; ການຄັດຄ້ານ; objectifying gaze; ການຍອມຮັບ myth ຂົ່ມຂືນ; sexting

1. ການນໍາສະເຫນີ

Sexting, ການສົ່ງຮູບພາບ, ວິດີໂອຫລືບົດເລື່ອງສ່ວນຕົວທີ່ໃກ້ຊິດຫຼືຊັດເຈນ [1], ໄດ້ກາຍເປັນການປະຕິບັດທົ່ວໄປພາຍໃນກຸ່ມອາຍຸແຕກຕ່າງກັນ [2,3,4,5]. ຄຳ ນິຍາມແຕກຕ່າງກັນ, ແລະຄວາມສັບສົນຂອງການແບ່ງປັນຄວາມບໍ່ເປັນເອກະພາບແລະບໍ່ຍອມຮັບເຊິ່ງພິສູດໄດ້ວ່າເປັນບັນຫາແນວຄິດໃຈກາງ. [6,7]. ໃນຂະນະທີ່ການສົ່ງສັນຍາ sexting ໝາຍ ເຖິງການສົ່ງຮູບພາບຂອງຕົນເອງທີ່ມີຈຸດປະສົງ, ຫ້າວຫັນ, ແລະມັກຈະມີຄວາມສຸກ, ການແບ່ງປັນຮູບພາບທີ່ບໍ່ແມ່ນຄວາມຍິນຍອມຂອງຮູບພາບ sexting ເກີດຂື້ນກັບຄວາມປະສົງຫຼືບໍ່ມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຄົນທີ່ຖືກສະແດງ [8]. ການແບ່ງປັນທີ່ບໍ່ເຫັນດີເຫັນພ້ອມນີ້ແມ່ນ ໜຶ່ງ ໃນຄວາມສ່ຽງທີ່ຖືກສົນທະນາກັນເລື້ອຍໆໃນສະພາບການຂອງ sexting [9,10,11,12,13,14,15,16,17,18]. ຖ້າຮູບພາບ sexting ຖືກສົ່ງຕໍ່ຕ້ານກັບຄວາມປາດຖະ ໜາ ຂອງຄົນທີ່ຖືກສະແດງ (ຕົວຢ່າງ, ໃນວົງຂອງ ໝູ່ ເພື່ອນຂອງພວກເຂົາ) ຫຼືຖືກເຜີຍແຜ່ໃນອິນເຕີເນັດ, ສິ່ງນີ້ຈະສ້າງຄວາມສ່ຽງທີ່ຮ້າຍແຮງຕໍ່ສຸຂະພາບຈິດ. ສະຖານະການທີ່ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍໄດ້ຮັບຄວາມອັບອາຍຈາກສາທາລະນະແລະການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດສາມາດນໍາໄປສູ່ຜົນສະທ້ອນທາງຈິດຕະສາດທີ່ຮ້າຍແຮງ, ໃນບາງກໍລະນີເຖິງແມ່ນວ່າການຂ້າຕົວຕາຍ [3,7].
ບໍ່ພຽງແຕ່ໃນການໂຕ້ວາທີຂອງສາທາລະນະເທົ່ານັ້ນແຕ່ໃນການໂຄສະນາ 'sexting abstinence' [19], Sexting, ໂດຍທົ່ວໄປ, ຖືວ່າເປັນອັນຕະລາຍ [20]. ການບໍ່ແຍກຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງການເຊື່ອມໂຍງແບບບໍ່ມີຄວາມເປັນເອກະພາບແລະບໍ່ເປັນການຍອມຮັບສາມາດ ນຳ ໄປສູ່ການ ຕຳ ນິຕິຕຽນຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຖ້າຜູ້ຜະລິດຮູບພາບທີ່ຖືກສະແດງອອກມາຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການເຜີຍແຜ່ທີ່ບໍ່ໄດ້ຕັ້ງໃຈ7]. ກົນໄກນີ້ໄດ້ຖືກວິພາກວິຈານທາງດ້ານທິດສະດີກ່ຽວກັບ 'ວັດທະນະ ທຳ ການຂົ່ມຂືນ' [21,22,23] ແລະເຊື່ອມໂຍງກັບແນວຄິດທີ່ກວ້າງຂວາງຂອງ 'ການຄັດຄ້ານທາງເພດ' [24,25,26,27] ແລະ 'ການຍອມຮັບເລື່ອງການຂົ່ມຂືນ'26,28,29]. ທິດສະດີການຄັດຄ້ານປະກາດວ່າໃນສັງຄົມຕາເວັນຕົກແມ່ຍິງມີເພດ ສຳ ພັນ, ຖືວ່າເປັນວັດຖຸແລະຖືກຖືວ່າມີຄ່າເທົ່າກັບລະດັບທີ່ຮ່າງກາຍຂອງພວກເຂົາໃຫ້ຄວາມສຸກແກ່ຄົນອື່ນ [29] (ສຳ ລັບການທົບທວນຄືນ [28,30]). ການ ຈຳ ແນກເພດສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າເປັນການສືບຕໍ່ຕັ້ງແຕ່ການກະ ທຳ ທີ່ຮຸນແຮງຈົນເຖິງການກະ ທຳ ທີ່ຫຍໍ້ທໍ້ຕ່າງໆເຊັ່ນວ່າການຄັດຄ້ານການປົກຄອງຂອງ [30,31]. gazes ເຫຼົ່ານີ້, ມີແນວຄວາມຄິດເປັນການກວດກາເບິ່ງອະໄວຍະວະຂອງຮ່າງກາຍ (ທາງເພດ), ໄດ້ຖືກສະແດງອອກຢ່າງຈິງຈັງໂດຍໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີຕິດຕາມຕາ [32]. ນອກຈາກນັ້ນ, ຜູ້ທີ່ຄັດຄ້ານການຮ່ວມເພດກັບຄົນອື່ນໄດ້ຖືກສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຍອມຮັບເອົາຄວາມຈິງກ່ຽວກັບເລື່ອງການຂົ່ມຂືນ [24,25], ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ຄວາມຮຸນແຮງທາງເພດເປັນປົກກະຕິ, ຕົວຢ່າງ, ໂດຍ ຕຳ ນິຕິຕຽນຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍ (ສຳ ລັບການທົບທວນຄືນ [27,33]). ນິທານທີ່ບໍ່ຊ້ ຳ ກັນເຫລົ່ານີ້ໄດ້ມີແນວຄິດເປັນໂຄງການທີ່ມີສະຕິ [34] ແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງອິດທິພົນຕໍ່ການເຄື່ອນໄຫວຂອງຕາ [35,36].
ເຖິງແມ່ນວ່າການຄົ້ນຄ້ວາໄດ້ພັດທະນາປະມານ sexting ທີ່ບໍ່ແມ່ນຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມແລະມັນກ່ຽວຂ້ອງກັນ [7,9,20], ຄວາມພະຍາຍາມພຽງເລັກນ້ອຍໄດ້ ດຳ ເນີນການເພື່ອສືບສວນເຫດຜົນຂອງການຊົມໃຊ້ຮູບພາບດັ່ງກ່າວ. ຄຳ ຖາມດັ່ງກ່າວເກີດຂື້ນວ່າເປັນຫຍັງຄົນເຮົາບໍລິໂພກເອກະສານ sexting ທີ່ບໍ່ມີຄວາມຍິນດີເມື່ອປຽບທຽບກັບເອກະສານເອກະສານທີ່ເຫັນດີບໍ່ໄດ້ເປີດເຜີຍຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ປາກົດຂື້ນໃນເນື້ອຫາຮູບພາບ. ມັນມີຄວາມດຶງດູດສະເພາະໃນຄວາມບໍ່ເຫັນດີຂອງຕົວເອງ, ຢ່າງ ໜ້ອຍ ສຳ ລັບຜູ້ບໍລິໂພກ ຈຳ ນວນ ໜຶ່ງ ບໍ? ຕໍ່ກັບປະຫວັດຄວາມເປັນມານີ້, ພວກເຮົາທົດລອງສືບສວນກ່ຽວກັບ ຄຳ ຖາມທີ່ວ່າວິທີການແຈກຢາຍທີ່ສົມມຸດຕິຖານ (ຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມກັບການບໍ່ເຫັນດີ) ມີອິດທິພົນຕໍ່ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຮູບພາບ sexting. ດັ່ງນັ້ນ, ການສຶກສາສັນຍາວ່າຈະມີການຄົ້ນພົບທີ່ ສຳ ຄັນ ສຳ ລັບຄວາມພະຍາຍາມໃນການປ້ອງກັນໃນອະນາຄົດ.
ອີງຕາມທິດສະດີການຄັດຄ້ານພວກເຮົາຄາດຫວັງວ່າຈະມີຄວາມແຕກຕ່າງໃນການປະເມີນຜົນແລະຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຮູບພາບ sexting ຂື້ນກັບການສົ່ງຕໍ່ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຫຼືບໍ່ແມ່ນການຍອມຮັບ. ສອດຄ່ອງກັບການຄົ້ນຄ້ວາກ່ອນ ໜ້າ ນີ້, ພວກເຮົາໂຕ້ຖຽງວ່າການຄັດຄ້ານການເພີ່ມຂື້ນແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບການໃຫ້ຄະແນນຄວາມ ໜ້າ ສົນໃຈສູງກວ່າຂອງບຸກຄົນທີ່ມີຈຸດປະສົງ [37] ແລະເບິ່ງສິ່ງທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ ຫຼາຍກວ່າເກົ່າ [32]. ພວກເຮົາສົມມຸດຕິຖານຕື່ມອີກວ່າຮູບພາບທີ່ສົ່ງຕໍ່ໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບແມ່ນຖືວ່າມີຄວາມສະ ໜິດ ສະ ໜົມ ແລະການແຈກຢາຍຕື່ມອີກຂອງມັນກໍ່ບໍ່ເປັນຕາ ໜ້າ ເສົ້າໃຈ. ແນວໂນ້ມໂດຍລວມ ສຳ ລັບການຄັດຄ້ານອື່ນແລະການຍອມຮັບການຂົ່ມຂືນ - ການຍອມຮັບທີ່ສູງກວ່າຄາດວ່າຍັງຈະເພີ່ມທະວີການຄັດຄ້ານ.
ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງວັນນະຄະດີວິທະຍາສາດກ່ຽວກັບ sexting ສຸມໃສ່ພຶດຕິ ກຳ ຂອງໄວລຸ້ນ. ນີ້ອາດຈະສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຢ້ານກົວໃນສັງຄົມທີ່ແຜ່ຂະຫຍາຍ, ແຕ່ຄວາມຈິງແລ້ວ, ປະສົບການ sexting ແມ່ນສູງຂື້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນກຸ່ມຜູ້ໃຫຍ່ກ່ວາໃນກຸ່ມໄວລຸ້ນ. ໃນການທົບທວນຢ່າງເປັນລະບົບໃນປະຈຸບັນ [3] ການຄາດຄະເນຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການສຶກສາຂອງໄວລຸ້ນສົ່ງຂໍ້ຄວາມທີ່ມີຂໍ້ຄວາມຫລືຮູບພາບທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນທາງເພດແມ່ນພົບວ່າມີ ຈຳ ນວນ 10.2% (95% CI (1.77 – 18.63)), ໃນຂະນະທີ່ການຄາດຄະເນສະເລ່ຍຂອງການສຶກສາຂອງຜູ້ໃຫຍ່ແມ່ນ 53.31% (95% CI ( 49.57 – 57.07)). ຕໍ່ກັບຄວາມເປັນມານີ້, ແລະຍ້ອນວ່າການສຶກສາທົດລອງໃນປະຈຸບັນບໍ່ໄດ້ສຸມໃສ່ຮູບພາບຕົວແທນຂອງປະຊາກອນຜູ້ໃຊ້, ພວກເຮົາໄດ້ຕັດສິນໃຈກວດກາຕົວຢ່າງຂອງຜູ້ໃຫຍ່. ພວກເຮົາສົມມຸດວ່າກົນໄກທີ່ສະແດງແມ່ນສາມາດປຽບທຽບໄດ້ໃນໄວລຸ້ນ, ແຕ່ສິ່ງນີ້ຕ້ອງສະແດງອອກໂດຍການຄົ້ນຄວ້າໃນອະນາຄົດ.

2 ວັດສະດຸແລະວິທີການ

2.1 ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

ຈໍານວນທັງຫມົດຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ 76 (ຜູ້ຍິງ 57%, Mອາຍຸສູງສຸດ = 31.99, SDອາຍຸສູງສຸດ = 10.28) ຖືກຮັບສະ ໝັກ ຜ່ານຈົດ ໝາຍ ຂ່າວມະຫາວິທະຍາໄລ. ພວກເຂົາໄດ້ຖືກແຈ້ງໃຫ້ຊາບກ່ຽວກັບວຽກງານແລະເນື້ອໃນຂອງການກະຕຸ້ນແຕ່ວ່າພວກເຂົາຍັງຄົງຮັກສາຈຸດປະສົງຂອງການທົດລອງ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ໃຫ້ການຍິນຍອມເປັນລາຍລັກອັກສອນເພື່ອສຶກສາການມີສ່ວນຮ່ວມ. ບໍ່ໄດ້ຮັບຄ່າຕອບແທນໃດໆ. ຄະນະ ກຳ ມະການດ້ານຈັນຍາບັນຂອງສະພາການແພດຂອງສະພາແຫ່ງລັດ Hamburg (Psychotherapeutenkammer Hamburg) ໄດ້ອະນຸມັດອະນຸສັນຍາການສຶກສາຂອງການສຶກສາໃນປະຈຸບັນ (03 / 2015-PTK-HH).

2.2. Stimuli ແລະເຄື່ອງ ສຳ ອາງ

ອາສາສະ ໝັກ ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກກັບຜູ້ຂຽນແຕ່ບໍ່ຮູ້ກ່ຽວກັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມການສຶກສາໄດ້ສະ ໜອງ ຮູບພາບ Sexting ແບບເຄິ່ງ nude 14 [38]. ຮູບພາບເພີ່ມອີກ ໜຶ່ງ ບົດບາດຍິງຊາຍແມ່ນໄດ້ມາຈາກແຫຼ່ງອີນເຕີເນັດທີ່ສາມາດໃຊ້ໄດ້ໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າເພື່ອຈຸດປະສົງການ ນຳ ສະ ເໜີ ຕໍ່ສາທາລະນະ, ສົ່ງຜົນໃຫ້ມີຮູບ 16 (ເພດຍິງ 50%)
ການ ນຳ ສະ ເໜີ ແລະການລວບລວມຂໍ້ມູນໄດ້ຖືກ ດຳ ເນີນໃນ ໜ້າ ຈໍຂະ ໜາດ ກວ້າງ 22 ນິ້ວ (1680 × 1050 ພິກເຊວ) ໂດຍໃຊ້ SensoMotoric Instruments (SMI GmbH, Teltow, ເຢຍລະມັນ) ExperimentCenter softwareTM. ເຄື່ອງຕິດຕາມຕາແບບໄລຍະໄກ (SMI, RED) ໄດ້ບັນທຶກການເຄື່ອນໄຫວຂອງຕາທີ່ 120 Hz ຈາກໄລຍະທາງເບິ່ງ 50 ຊມໂດຍໃຊ້ບ່ອນພັກຜ່ອນ - ຄາງ.

2.3 Questionnaires

ການຄັດຄ້ານຂໍ້ມູນສ່ວນບຸກຄົນຂອງຄົນອື່ນໄດ້ຖືກປະເມີນໂດຍການແປພາສາເຢຍລະມັນກ່ຽວກັບສະບັບດັດແກ້ຂອງແບບສອບຖາມການ ກຳ ນົດຈຸດປະສົງຕົນເອງ [39] ສຳ ລັບການຄັດຄ້ານອື່ນ (ການ ກຳ ນົດວັດຖຸປະສົງອື່ນ, OOS [40]). ຂະຫນາດປະກອບດ້ວຍຄຸນລັກສະນະຂອງຮ່າງກາຍ 10, ຫ້າອີງໃສ່ຄວາມສາມາດ (ຕົວຢ່າງ, ຄວາມເຂັ້ມແຂງ) ແລະຫ້າແມ່ນອີງໃສ່ຮູບລັກສະນະ (ຕົວຢ່າງ, ຄວາມດຶງດູດທາງດ້ານຮ່າງກາຍ). ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ຖືກຖາມໃຫ້ຈັດອັນດັບຄວາມ ສຳ ຄັນທີ່ເຂົາເຈົ້າຮັບຮູ້ໃນແຕ່ລະຄຸນລັກສະນະ (10 = "ທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດ"; 1 = "ສຳ ຄັນທີ່ສຸດ") ສຳ ລັບຜູ້ຊາຍແລະຜູ້ຍິງ. ຄະແນນທີ່ເປັນໄປໄດ້ຕັ້ງແຕ່ −25 ເຖິງ 25 ເຊິ່ງມີຄະແນນສູງກວ່າເຊິ່ງສະແດງເຖິງລະດັບການຢັ້ງຢືນທີ່ສູງຂື້ນ.
ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ ສຳ ເລັດຕື່ມອີກສະບັບຫຍໍ້ຂອງ 11 ຂອງລາຍການ ຄຳ ຕອບທີ່ຍອມຮັບຂອງເຢຍລະມັນກ່ຽວກັບຄວາມລຶກລັບກ່ຽວກັບການຮຸກຮານທາງເພດ (AMMSA) [41] ເຊິ່ງໄດ້ຖືກ ນຳ ໃຊ້ຢ່າງ ສຳ ເລັດຜົນໃນການສຶກສາຕິດຕາມຕາອື່ນໆແລ້ວ [35,36]. ແຕ່ລະລາຍການໄດ້ຖືກຈັດອັນດັບໃນລະດັບ 7-point (1 =“ ບໍ່ເຫັນດີທັງ ໝົດ”; 7 =“ ເຫັນດີ ໝົດ”).

2.4 Procedure

ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ອ່ານບົດແນະ ນຳ ທີ່ລະບຸວ່າການສຶກສາມີຈຸດປະສົງເພື່ອເຂົ້າໃຈເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການປະເມີນຜົນຂອງຮູບພາບ sexting. ອີງຕາມສະພາບການ, ການແຈກຢາຍຮູບແມ່ນຖືກອະທິບາຍວ່າເປັນຄວາມສະ ໝັກ ໃຈ (ສະພາບການເປັນເອກະພາບ) ຫຼືເປັນທີ່ບໍ່ຕ້ອງການ, ຕໍ່ກັບຄວາມປະສົງຂອງບຸກຄົນທີ່ຖືກສະແດງ (ສະພາບການທີ່ບໍ່ແມ່ນຄວາມຍິນຍອມ). ການ ໝູນ ໃຊ້ໄດ້ຖືກສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຂື້ນໂດຍການຖາມຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມກ່າວເຖິງຄວາມຮູ້ສຶກສາມຢ່າງວ່າການແຈກຢາຍຮູບພາບອາດຈະເຮັດໃຫ້ຄົນທີ່ຖືກຮູບແຕ້ມ. ປະຕິບັດຕາມ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ເຫັນຮູບພາບສາມຄັ້ງກັບວຽກງານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຮູບພາບໄດ້ຖືກເລືອກແບບສຸ່ມພາຍໃນທ່ອນໄມ້, ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຮູບພາບຊາຍ. ຮູບພາບໄດ້ຖືກ ນຳ ສະ ເໜີ ເປັນສ່ວນບຸກຄົນໃນ ໜ້າ ຈໍເຕັມຮູບແບບເປັນເວລາ 5 ວິນາທີ, ຢູ່ເບື້ອງ ໜ້າ ໂດຍຂ້າມສີ ດຳ ທາງເບື້ອງຊ້າຍມືສະແດງໃຫ້ເຫັນເປັນເວລາສອງ 1. ວຽກ ທຳ ອິດແມ່ນການເບິ່ງຮູບພາບໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ. ຄັ້ງທີສອງ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໃຫ້ຄະແນນຄວາມດຶງດູດທາງເພດຂອງຜູ້ທີ່ຖືກຄັດເລືອກ. ສຳ ລັບວຽກງານທີສາມ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ຖືກຖາມໃຫ້ປະເມີນວ່າພວກເຂົາຖືວ່າເນື້ອໃນຂອງຮູບພາບມີຄວາມສະ ໜິດ ສະ ໜົມ ແລະການແຈກຢາຍຮູບພາບທີ່ບໍ່ດີປານໃດ ສຳ ລັບບຸກຄົນທີ່ຖືກສະແດງ (ຕັ້ງແຕ່ 1 = "ບໍ່ໄດ້ເລີຍ ... "; 7 = "ຫຼາຍ ... "). ພາຍຫຼັງ ສຳ ເລັດຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບສັງຄົມ, ແລະແບບສອບຖາມ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ຮັບ ຄຳ ຂອບໃຈແລະເຈາະຈີ້ມ.

2.5. ການຫຼຸດຜ່ອນຂໍ້ມູນແລະການວິເຄາະຂໍ້ມູນ

ເພື່ອ ຄຳ ນຶງເຖິງມາດຕະການຊ້ ຳ ແລ້ວຊ້ ຳ ໃນຫົວຂໍ້ດຽວກັນ, ວິທີການແບບປະສົມໄດ້ຖືກ ນຳ ໃຊ້. ພວກເຮົາໄດ້ກວດເບິ່ງຜົນກະທົບຄົງທີ່ຂອງສະພາບການປ່ຽນແປງແບບອິດສະຫຼະ (ການແບ່ງປັນຄວາມບໍ່ເຫັນດີ), ບົດບາດຍິງຊາຍ (ຜູ້ຍິງທຽບກັບຜູ້ຊາຍ), ຮູບພາບເພດ (ເພດຍິງທຽບກັບຮູບພາບຊາຍ), ຂອງການໂຕ້ຕອບສາມແລະສອງທາງແລະ OOS ຂອງພວກເຂົາແລະຂອງ OOS ຄະແນນແລະຄະແນນ AMMSA ກ່ຽວກັບການຈັດອັນດັບຂອງ (1) ຄວາມດຶງດູດທາງເພດ, (2) ຄວາມໃກ້ຊິດຂອງເນື້ອຫາຮູບພາບ, ແລະ (3) ໄດ້ຮັບຮູ້ຄວາມບໍ່ດີຂອງການແຈກຢາຍຮູບພາບ. ການແຊກແຊງແບບບັງເອີນໄດ້ຖືກຄາດເດົາ ສຳ ລັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ. ພວກເຮົາລາຍງານວິທີການທີ່ມີຂອບຂະ ໜາດ ນ້ອຍແລະໄລຍະເວລາ 95% -confidence ຂອງພວກເຂົາ. ພວກເຮົາລາຍງານຜົນຂອງຕົວແບບສຸດທ້າຍຫຼັງຈາກການຖອດຖອຍຫລັງຂອງຜົນກະທົບທີ່ບໍ່ມີຄວາມ ສຳ ຄັນຕາມ Kleinbaum et al. [42]. ການທົດສອບສະຖິຕິທັງ ໝົດ ແມ່ນມີສອງຫາງ (α = 0.05).
ຂໍ້ມູນຕິດຕາມຕາໄດ້ຖືກວິເຄາະໂດຍໃຊ້ແບບດຽວກັນກັບທີ່ໄດ້ອະທິບາຍຂ້າງເທິງດ້ວຍການຈ້ອງເບິ່ງວັດຖຸເປັນຕົວແປທີ່ເພິ່ງພາອາໄສ. ການຈ້ອງເບິ່ງວັດຖຸປະສົງແມ່ນ ດຳ ເນີນງານໄດ້ເປັນເວລາທີ່ໃຊ້ເວລາໃນການເບິ່ງຮ່າງກາຍເມື່ອທຽບກັບເວລາທີ່ເບິ່ງ ໜ້າ [32]. ພວກເຮົາສ້າງສອງຂົງເຂດທີ່ມີຄວາມສົນໃຈ (AOI) ໃນແຕ່ລະຮູບ, ໜຶ່ງ ໃນນັ້ນມີຫົວແລະອີກສ່ວນ ໜຶ່ງ ທີ່ມີສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງຮ່າງກາຍ. ເວລາທີ່ຢູ່ອາໃສທັງ ໝົດ ສຳ ລັບ AOIs, ຕົວຢ່າງ, ເວລາລວມຂອງການເບິ່ງຄົນທີ່ຖືກສະແດງ, ຖືກ ກຳ ນົດເປັນ 100%. ສຳ ລັບການວິເຄາະຕໍ່ໄປນີ້, ພວກເຮົາສຸມໃສ່ອັດຕາສ່ວນຂອງເວລາທີ່ມຸ້ງໄປສູ່ຮ່າງກາຍ. ເພາະສະນັ້ນ, ການເພີ່ມຂື້ນຂອງເວລາເບິ່ງໃນຮ່າງກາຍສະເຫມີເຮັດໃຫ້ເວລາທີ່ຢູ່ອາໃສຫຼຸດລົງຢູ່ເທິງໃບ ໜ້າ, ເພາະວ່າຄ່າທັງສອງສະເຫມີເພີ່ມຂື້ນເປັນ 100%. ສະນັ້ນສິ່ງທີ່ແນມເບິ່ງທີ່ແຂງແຮງກວ່າເກົ່າແມ່ນ ໝາຍ ເຖິງເວລາເບິ່ງຢູ່ໃນຮ່າງກາຍທີ່ຍາວນານແລະເວລາເບິ່ງສັ້ນລົງເທິງ ໜ້າ.
ການ ຄຳ ນວນໄດ້ຖືກ ນຳ ໃຊ້ໂດຍໃຊ້ແບບທົ່ວໆໄປຂອງ GENLINMIXED (ຮູບແບບປະສົມເສັ້ນແບບທົ່ວໄປ) ຂອງ SPSS ລຸ້ນ 22 (IBM Corporation, Armonk, NY, ອາເມລິກາ) ແລະການຫຼຸດຜ່ອນຂໍ້ມູນການຕິດຕາມຕາໄດ້ຖືກປະຕິບັດໂດຍໃຊ້ການຕັ້ງຄ່າມາດຕະຖານຂອງ BeGazeTM (SMI, Teltow, ເຢຍລະມັນ), ສະ ໜອງ ຂໍ້ມູນທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈເຊັ່ນ: ໄລຍະເວລາ (ເວລາຢູ່).

3 ຜົນໄດ້ຮັບ

3.1 ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ

ກ່ອນການເຂົ້າຮ່ວມການວິເຄາະຂໍ້ມູນໄດ້ຖືກຍົກເວັ້ນຍ້ອນການບັນທຶກທີ່ບໍ່ດີ (n = 5), ແນວທາງທີ່ບໍ່ແມ່ນເພດ ສຳ ພັນ (n = 3), ຫຼືຍ້ອນການຕອບສະ ໜອງ ບໍ່ພຽງພໍກັບການກວດສອບການ ໝູນ ໃຊ້ (n = 10) ຕາມການຈັດອັນດັບໂດຍ 4 ຄົນທີ່ເປັນເອກະລາດ. ຈໍານວນທັງຫມົດຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ 58 (ຜູ້ຍິງ 57%, Mອາຍຸສູງສຸດ = 31.45, SDອາຍຸສູງສຸດ = 10.18) ຍັງຄົງ ສຳ ລັບການວິເຄາະຂໍ້ມູນ (ເບິ່ງ ຕາລາງ 1). ຕາລາງ 1 ຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວິທີຂອງຄະແນນຂອງ AMMSA ແລະ OOS ຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ. ໃນສະພາບການນີ້, ມັນມີຄວາມ ສຳ ຄັນເປັນພິເສດທີ່ວ່າຄ່ານິຍົມສະເລ່ຍຂອງສອງກຸ່ມການສຶກສາບໍ່ແຕກຕ່າງກັນ.
ຕາລາງ 1 ຄຸນລັກສະນະຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມແລະຂໍ້ມູນແບບສອບຖາມ.
ຕາຕະລາງ

3.2. ການໃຫ້ຄະແນນ

ຮູບແບບທີ່ແຍກຕ່າງຫາກໄດ້ຖືກປະຕິບັດໃນແຕ່ລະສາມອັນດັບທີ່ຊັດເຈນ, ຄືຄວາມດຶງດູດທາງເພດຂອງບຸກຄົນທີ່ຖືກສະແດງ, ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ໃກ້ຊິດຂອງເນື້ອຫາຮູບພາບ, ແລະຄວາມບໍ່ສະບາຍຂອງການແຈກຢາຍຕໍ່ໄປ. ມີພຽງແຕ່ຜົນກະທົບທີ່ ສຳ ຄັນຂອງຮູບແບບສຸດທ້າຍເທົ່ານັ້ນທີ່ລາຍງານຢູ່ນີ້.
ສຳ ລັບການໃຫ້ຄະແນນຄວາມ ໜ້າ ສົນໃຈ, ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ພົບເຫັນສະພາບການນັ້ນ (ການແຈກຢາຍໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ); ຕາລາງ 2) ມີຜົນກະທົບໃດໆ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຮົາໄດ້ພົບວ່າບົດບາດຍິງຊາຍມີຜົນກະທົບພ້ອມທັງຜົນສະທ້ອນຂອງການສົນທະນາລະຫວ່າງບົດບາດຍິງຊາຍຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມແລະບົດບາດຍິງຊາຍຮູບພາບ. ໂດຍລວມແລ້ວ, ຜູ້ຊາຍໄດ້ໃຫ້ຄະແນນຮູບພາບຂອງຜູ້ຊາຍວ່າ ໜ້າ ສົນໃຈກວ່າ (M = 4.17, SE = 0.32) ຫຼາຍກວ່າຜູ້ຍິງ (M = 3.02, SE = 0.31; t(924) = 3.25, p <0.001). ຜູ້ຍິງຍັງໃຫ້ຄະແນນຮູບພາບຂອງຜູ້ຊາຍວ່າມີຄວາມ ໜ້າ ສົນໃຈ ໜ້ອຍ ກວ່າຮູບພາບຂອງຜູ້ຍິງ (M = 4.46, SE = 0.32, t(924) = 9.36, p <0.001). ບໍ່ມີຜົນກະທົບອື່ນໃດທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ ສຳ ຄັນ.
ຕາລາງ 2 ຮູບແບບສຸດທ້າຍຂອງອິດທິພົນຕໍ່ການຈັດອັນດັບຂອງຄວາມ ໜ້າ ດຶງດູດທາງເພດ, ຄວາມໃກ້ຊິດແລະຖືວ່າເປັນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີຂອງການແຈກຢາຍຕໍ່ໄປ.
ຕາຕະລາງ
ກ່ຽວກັບການໃຫ້ຄະແນນຄວາມສະ ໜິດ ສະ ໜົມ, ພວກເຮົາໄດ້ພົບເຫັນຜົນກະທົບຕໍ່ການພົວພັນລະຫວ່າງສະພາບແລະເພດ (p = 0.008, ເບິ່ງ ຕາລາງ 2). ກົງກັນຂ້າມຂອງ Pairwise ໄດ້ເປີດເຜີຍວ່າແມ່ຍິງຜູ້ທີ່ສົມມຸດການແຈກຢາຍທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີຖືວ່າຮູບພາບດັ່ງກ່າວມີຄວາມສະ ໜິດ ສະ ໜົມ ຫຼາຍ (M = 4.86, SE = 0.25) ຫຼາຍກວ່າແມ່ຍິງຜູ້ທີ່ສົມມຸດການແຈກຢາຍຄວາມເຫັນດີ (M = 4.56, SE = 0.26; t(924) = 2.58, p = 0.01)
ການວິເຄາະອິດທິພົນຕໍ່ວິທີການແຈກຢາຍຕື່ມອີກທີ່ບໍ່ ໜ້າ ພໍໃຈໄດ້ຖືກພິຈາລະນາ ສຳ ລັບຄົນທີ່ຖືກສະແດງ, ພວກເຮົາໄດ້ພົບເຫັນສະພາບການນັ້ນ (ການຕົກລົງກັບການແຈກຢາຍທີ່ບໍ່ເປັນເອກະສັນກັນ; p <0.001) ມີຜົນກະທົບທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ ສູງ (ເບິ່ງ ຕາລາງ 2). ກົງກັນຂ້າມຂອງ Pairwise ໄດ້ເປີດເຜີຍວ່າຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ສົມມຸດຕິຖານການແບ່ງປັນທີ່ບໍ່ເປັນເອກະສັນຖືວ່າການແຈກຢາຍຕື່ມອີກເປັນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ (M = 4.63, SE = 0.28) ຫຼາຍກວ່າຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ຖືວ່າການແບ່ງປັນຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ (M = 4.26, SE = 0.28; t(924) = 3.74, p <.001). ພວກເຮົາຍັງໄດ້ພົບເຫັນຜົນກະທົບໃນການໂຕ້ຕອບລະຫວ່າງເພດແລະຮູບພາບຂອງເພດ. ຜູ້ຍິງໄດ້ປະເມີນຄວາມບໍ່ພໍໃຈຂອງການແຈກຢາຍຕໍ່ໄປຕ່ ຳ ສຳ ລັບຮູບພາບຂອງຜູ້ຊາຍ (M = 4.08, SE = 0.40) ກ່ວາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເພດຊາຍ (M = 4.41, SE = 0.40; t(924) = 2.50, p = 0.013). ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຄະແນນຂອງ AMMSA ບັນລຸຄວາມ ສຳ ຄັນ (ຕົວຄູນ = −0.13, p = 0.002), ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ສູງກວ່າໄດ້ຄະແນນໃນລະດັບ AMMSA, ຄວາມບໍ່ພໍໃຈທີ່ພວກເຂົາຖືວ່າເປັນການແຈກຢາຍຮູບໃຫ້ແກ່ຄົນທີ່ຖືກສະແດງ.

3.3. ການວິເຄາະການຕິດຕາມຕາ

ກ່ຽວກັບການເຄື່ອນໄຫວຂອງສາຍຕາ, ພວກເຮົາສົນໃຈການແນມເບິ່ງສິ່ງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ຖືກ ດຳ ເນີນງານຄືກັບເວລາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເບິ່ງຮ່າງກາຍ. ພວກເຮົາໄດ້ພົບເຫັນການພົວພັນທີ່ ສຳ ຄັນຂອງສະພາບແລະເພດ (F(1,834) = 8.36, p <0.001). ຜູ້ຊາຍທີ່ຢູ່ໃນສະພາບທີ່ບໍ່ເປັນເອກະພາບໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນການແນມເບິ່ງທີ່ແຂງແຮງກວ່າເກົ່າໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາເບິ່ງຮ່າງກາຍຍາວກວ່າ (M = 54.37, SE = 8.99) ກ່ວາຜູ້ຊາຍໃນສະພາບການເປັນເອກະພາບ (M = 46.52, SE = 9.01; t(834) = 4.25, p <0.001) (ເບິ່ງ ຮູບ 1). ພາຍໃນສະພາບທີ່ບໍ່ເປັນເອກະສັນກັນ, ຜູ້ຊາຍຍັງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການພິຈາລະນາເບິ່ງສິ່ງທີ່ບໍ່ ເໝາະ ສົມກວ່າຜູ້ຍິງ, ໃຊ້ເວລາເບິ່ງຮ່າງກາຍຫຼາຍກວ່າຜູ້ຍິງ (M = 49.53, SE = 8.97; t(834) = 3.07, p = 0.002). ໂດຍສະເພາະ, ບໍ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງເພດດັ່ງກ່າວພາຍໃນສະພາບຄວາມເປັນເອກະພາບ (p > 0.05).
Jcm 08 00706 g001 550
ຮູບ 1. ການຄາດຄະເນຂອງອັດຕາສ່ວນສະເລ່ຍ (ແລະຂໍ້ຜິດພາດມາດຕະຖານ) ຂອງເວລາທີ່ໃຊ້ເວລາຢູ່ໃນຮ່າງກາຍຕາມສະພາບແລະເພດ. *** p <0.001; ** p <0.01.
ຜົນກະທົບຂອງຄະແນນ OOS ແລະຄະແນນ AMMSA ແມ່ນມີຄວາມ ສຳ ຄັນ (p <0.001), ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເວລາທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງຄົນໃນຮ່າງກາຍເພີ່ມຂື້ນ ສຳ ລັບຄະແນນສູງກວ່າ. ເວົ້າອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ, ສິ່ງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນການເບິ່ງແຍງຈຸດປະສົງທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ ຫຼາຍຂື້ນ ສຳ ລັບທ່າອ່ຽງທີ່ສູງກວ່າທີ່ຈະຄັດຄ້ານແລະຍອມຮັບຄວາມລຶກລັບກ່ຽວກັບການຮຸກຮານທາງເພດ (ເບິ່ງ ຕາລາງ 3).
ຕາລາງ 3 ອິດທິພົນຕໍ່ອັດຕາສ່ວນຂອງເວລາຢູ່ອາໄສທີ່ໃຊ້ເວລາເບິ່ງຮ່າງກາຍ.
ຕາຕະລາງ

4 ການສົນທະນາ

ພວກເຮົາສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າບໍ່ພຽງແຕ່ການໃຫ້ຄະແນນທີ່ຊັດເຈນເທົ່ານັ້ນແຕ່ຍັງມີພຶດຕິ ກຳ ການເບິ່ງທີ່ຖືກບັງຄັບໂດຍອິດທິພົນຈາກການແຈກຢາຍຮູບພາບທີ່ເຫັນດີຫຼືບໍ່ສົມມຸດຕິຖານ.

4.1. ການປະເມີນຮູບພາບ

ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ຖືວ່າການແຈກຢາຍຮູບພາບທີ່ບໍ່ເປັນເອກະສັນກັນ, ຄືການແບ່ງປັນຕໍ່ກັບຄວາມປະສົງຂອງບຸກຄົນທີ່ຖືກສະແດງ, ໃຫ້ຄະແນນການແຈກຢາຍຕໍ່ໄປຂອງຮູບພາບດັ່ງກ່າວທີ່ບໍ່ ໜ້າ ພໍໃຈຫຼາຍ. ຜົນການຄົ້ນພົບນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າບໍ່ພຽງແຕ່ເນື້ອໃນຂອງຮູບພາບເອງຫລືຄວາມຮູ້ສຶກສ່ວນຕົວກ່ຽວກັບການແບ່ງປັນຂ່າວສານເທົ່ານັ້ນແຕ່ຍັງມີຂໍ້ມູນອ້ອມຂ້າງທີ່ຖືກພິຈາລະນາເມື່ອປະເມີນຄວາມບໍ່ສະບາຍຂອງການແຈກຢາຍຮູບຕໍ່ໄປ. ໜ້າ ສົນໃຈ, ແມ່ຍິງໄດ້ຈັດອັນດັບຄວາມບໍ່ສະດວກຂອງການແຈກຢາຍທີ່ຕໍ່າກວ່າ ສຳ ລັບຮູບພາບຂອງຜູ້ຊາຍກ່ວາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເພດຊາຍ. ການເບິ່ງຮູບພາບຂອງຜູ້ຊາຍຄົນອື່ນ, ຄວາມສ່ຽງຂອງຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະກາຍມາເປັນຜູ້ເຄາະຮ້າຍແລະການມີຮູບພາບຂອງຄົນອື່ນທີ່ແບ່ງປັນໂດຍບໍ່ໄດ້ຍິນຍອມເຫັນດີອາດຈະມີການເພີ່ມຂື້ນ ສຳ ລັບຜູ້ຊາຍ, ເຊິ່ງຈະເຮັດໃຫ້ມີການຈັດອັນດັບທີ່ບໍ່ດີຂຶ້ນ. ເນື່ອງຈາກບັນດາເລື່ອງລາວທົ່ວໄປຂອງການຮ່ວມເພດທີ່ບໍ່ແມ່ນການຍອມຮັບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບແມ່ຍິງ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເພດຍິງອາດຈະຮູ້ເຖິງຄວາມສ່ຽງສ່ວນຕົວໃນເວລາໃດກໍ່ຕາມທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂ. ຍ້ອນວ່າຜົນສະທ້ອນທີ່ອາດເກີດຂື້ນໃນການສົ່ງຕໍ່ແມ່ນຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າ ສຳ ລັບແມ່ຍິງ [43,44], ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເພດຍິງອາດຈະພິຈາລະນາການສົ່ງຕໍ່ຕໍ່ໄປເປັນສິ່ງທີ່ບໍ່ ໜ້າ ພໍໃຈຍ້ອນວ່າຜົນສະທ້ອນທີ່ບໍ່ຮ້າຍແຮງຕໍ່ຜູ້ຊາຍ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນຄວນຈະໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າຮູບພາບຂອງຊາຍແລະຍິງບໍ່ຄວນຖືກປຽບທຽບໂດຍກົງກັບກັນແລະກັນໃນການສຶກສາຄັ້ງນີ້ຍ້ອນວ່າອົງປະກອບຂອງຮູບພາບແຕກຕ່າງກັນ. ຜູ້ຊາຍມັກຈະມີເພດ ສຳ ພັນ ໜ້ອຍ ກ່ວາຜູ້ຍິງ, ເຊິ່ງແມ່ນຍ້ອນການສ້າງພາບພົດຂອງ ທຳ ມະຊາດ, ແຕ່ວ່າມັນອາດຈະເປັນອິດທິພົນຕໍ່ການຈັດອັນດັບຂອງຄວາມບໍ່ດີ.
ໂດຍລວມແລ້ວ, ການຍອມຮັບເລື່ອງການຂົ່ມຂືນໂດຍທົ່ວໄປທີ່ສູງຂື້ນເຮັດໃຫ້ການໃຫ້ຄະແນນຕໍ່າກວ່າຄວາມຮັບຮູ້ທີ່ບໍ່ດີຂອງການແຈກຢາຍຕໍ່ໄປໃນທັງສອງເງື່ອນໄຂ. ການຮັບຮອງທີ່ສູງຂື້ນຂອງນິທານເລື່ອງການຂົ່ມຂືນແມ່ນສະແດງເຖິງຄວາມເປັນໄປໄດ້ສູງຂອງການ ຕຳ ນິຕິຕຽນຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍ, ເຊິ່ງສອດຄ່ອງກັບ ຄຳ ເວົ້າທີ່ມີຄວາມສ່ຽງທົ່ວໄປໃນການ sexting [7,12,22,45]. ເພາະສະນັ້ນ, ການພິຈາລະນາການແບ່ງປັນທີ່ບໍ່ເອກະພາບກັນແມ່ນມີຄວາມສ່ຽງທີ່ເກີດຂື້ນໃນການແບ່ງປັນ sexting ຊ່ວຍໃຫ້ຫຼຸດຜ່ອນລະດັບທີ່ບໍ່ຄາດຫວັງຂອງການແຈກຢາຍຕໍ່ໄປ. ບຸກຄົນທີ່ຖືກສະແດງຖືກຖືວ່າເປັນຜູ້ຮັບຜິດຊອບທີ່ໄດ້ຖ່າຍຮູບເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍເຫດຜົນດັ່ງນັ້ນບໍ່ວ່າຈະເປັນຄົນໂງ່ຫລືແບບຊະຊາຍ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ການຄາດຄະເນຄວາມບໍ່ພໍໃຈຫຼຸດລົງເມື່ອການຕໍານິຕິຕຽນຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍເພີ່ມຂື້ນ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ຮູບແບບນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນເລື່ອງປົກກະຕິ ສຳ ລັບກໍລະນີຂອງຮູບພາບລາມົກທີ່ແກ້ແຄ້ນ [46] ແຕ່ ສຳ ລັບການລ່ວງລະເມີດທາງເພດໃນຮູບແບບອື່ນໆ [26,47] ແລະຍັງໄດ້ພົບເຫັນວິທີການຂອງຕົນໃນການໂຄສະນາ 'sexting abstinence' [20]. ກ່ຽວກັບຄວາມສະ ໜິດ ສະ ໜົມ ຂອງຮູບພາບ, ແມ່ຍິງທີ່ຖືວ່າການແຈກຢາຍທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີເຫັນດີໃຫ້ຄະແນນຮູບພາບດັ່ງກ່າວແມ່ນມີຄວາມສະ ໜິດ ສະ ໜົມ ສຳ ລັບເພດຍິງທັງສອງກ່ວາແມ່ຍິງທີ່ສົມມຸດການແບ່ງປັນຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຜູ້ຊາຍບໍ່ໄດ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນລະຫວ່າງການແຈກຢາຍຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຫຼືບໍ່ແມ່ນຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງທັງຍິງແລະຊາຍ. ສິ່ງນີ້ອາດຈະແມ່ນຍ້ອນວ່າແມ່ຍິງມັກຈະຕົກເປັນເຫຍື່ອຂອງການຮ່ວມເພດທີ່ບໍ່ຍອມຮັບ [3] ແລະຖືກເຄາະຮ້າຍໂດຍທົ່ວໄປໃນຮູບແບບສ່ວນໃຫຍ່ຂອງຄວາມຮຸນແຮງທີ່ອີງໃສ່ເພດຊາຍ [19,48]. ການຮູ້ເຖິງຄວາມສ່ຽງສ່ວນຕົວທີ່ອາດຈະເຮັດໃຫ້ແມ່ຍິງມີຄວາມອ່ອນໄຫວຕໍ່ຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງຄົນທີ່ຖືກສະແດງແລະການລະເມີດຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ.
ບໍ່ຄືກັບທີ່ຄາດ ໝາຍ, ວິທີການແຈກຢາຍທີ່ຄາດວ່າຈະບໍ່ມີຜົນຕໍ່ວິທີທີ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຈັດອັນດັບຄວາມ ໜ້າ ສົນໃຈທາງເພດ. ການຄົ້ນຄ້ວາກ່ອນ ໜ້າ ນີ້ເຊື່ອມຕໍ່ການໃຫ້ຄະແນນຄວາມຄັດຄ້ານແລະການດຶງດູດຄວາມສົນໃຈໄດ້ສະ ເໜີ ໃຫ້ແມ່ຍິງນຸ່ງໂສ້ງເສື້ອກັນ ໜາວ ແລະຜູ້ຍິງຄືກັນໃນຊຸດກິລາ46]. ການ ໝູນ ໃຊ້ຢ່າງແຮງດັ່ງກ່າວຊ່ວຍໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍລະຫວ່າງເງື່ອນໄຂຕ່າງໆ. ການ ນຳ ໃຊ້ຮູບພາບເຄິ່ງເປືອຍກາຍດຽວກັນໃນທັງສອງເງື່ອນໄຂດັ່ງທີ່ເຮັດໃນການສຶກສາຂອງພວກເຮົາອາດຈະບໍ່ມີການ ໝູນ ໃຊ້ຢ່າງພຽງພໍທີ່ຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຈັດອັນດັບຄວາມ ໜ້າ ສົນໃຈຢ່າງຊັດເຈນ. ຜົນສະແດງໃນການໂຕ້ຕອບລະຫວ່າງຍິງ - ຊາຍແລະຮູບພາບ, ການໃຫ້ຄະແນນສູງກວ່າທີ່ຊັດເຈນຂອງຮູບພາບຊາຍໂດຍຜູ້ຊາຍ, ອາດຈະເປັນຍ້ອນປັດໃຈຕ່າງໆທີ່ມີຢູ່ໃນຮູບພາບແລະບໍ່ແມ່ນສະພາບການ. ເພາະສະນັ້ນ, ພວກເຮົາບໍ່ຖືວ່າພວກມັນມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກັບການສຶກສານີ້.

4.2. The Objectifying Gaze

ຈຸດປະສົງທີ່ແນມເບິ່ງ, ເຊິ່ງໄດ້ ກຳ ນົດເປັນ ຈຳ ນວນເວລາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເບິ່ງຮ່າງກາຍ, ໄດ້ຮັບອິດທິພົນຈາກສະພາບແລະເພດຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ. ຜູ້ຊາຍສົມມຸດວ່າການແຈກຢາຍທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຈຸດປະສົງທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈຫຼາຍກ່ວາຜູ້ຊາຍສົມມຸດວ່າການແບ່ງປັນແບບສະ ໝັກ ໃຈແລະຫຼາຍກວ່າຜູ້ຍິງທີ່ສົມມຸດວ່າການແຈກຢາຍແບບໃດກໍ່ຕາມ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນເປັນເທື່ອ ທຳ ອິດວ່າວິທີການແຈກຢາຍທີ່ມີອິດທິພົນມີອິດທິພົນຕໍ່ວິທີທີ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເບິ່ງຮູບພາບແລະວິທີການທີ່ພວກເຂົາສະແດງການຈ້ອງເບິ່ງຈຸດປະສົງ. ການຄົ້ນຄ້ວາກ່ອນ ໜ້າ ນີ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າໂດຍສະເພາະແມ່ນແມ່ຍິງແມ່ນຖືກຄັດຄ້ານທາງເພດໃນສື່ [26,49,50] ແລະໃນລະຫວ່າງການໂຕ້ຕອບກັນລະຫວ່າງຄົນ [51,52]. ການສັງເກດເບິ່ງສິ່ງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງໄດ້ຖືກເຊື່ອມໂຍງກັບຄວາມຮັບຮູ້ທາງລົບຂອງສັງຄົມ, ການເສີຍເມີຍ, ແລະການຄັດເລືອກຕົວເອງ [53,54,55]. ໃນຂະນະທີ່ລັກສະນະການເອົາໃຈໃສ່ໃນແມ່ຍິງໄດ້ຕິດພັນກັບຄວາມຮັບຮູ້ຂອງສັງຄົມໃນທາງລົບ [54,55] ແລະບັນຫາສຸຂະພາບຈິດທີ່ຮ້າຍແຮງ [55], ບໍ່ມີການຄົ້ນຄວ້າທີ່ທຽບເທົ່າກັບຜູ້ຊາຍ.
ເຖິງແມ່ນວ່າການສົນທະນາເປັນສ່ວນໃຫຍ່ ສຳ ລັບຜູ້ຊາຍ, ແຕ່ແມ່ຍິງຖືວ່າເປັນສິ່ງທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງແມ່ຍິງຄົນອື່ນໆເຊັ່ນກັນ.56]. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນການສຶກສາຂອງພວກເຮົາ, ມີພຽງແຕ່ຜູ້ຊາຍທີ່ຖືວ່າການແຈກຢາຍທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີແຕກຕ່າງຈາກກຸ່ມຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມອື່ນໆ, ເຖິງວ່າຈະບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກເພດຂອງບຸກຄົນທີ່ຖືກສະແດງ. ຕ່າງຈາກການສຶກສາອື່ນໆ [57,58,59,60], ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ພົບເຫັນອິດທິພົນທີ່ເປັນລະບົບຂອງບົດບາດຍິງຊາຍຮູບພາບກ່ຽວກັບພຶດຕິ ກຳ ການເບິ່ງ. ພວກເຮົາແນະ ນຳ ວ່າການ ໝູນ ໃຊ້ຂອງພວກເຮົາອາດຈະເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການໃນ ໜ້າ ວຽກອື່ນໆທີ່ເຮັດໃຫ້ຮູບແບບການເບິ່ງແຕກຕ່າງຈາກສະພາບການເບິ່ງທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າ, ເຊິ່ງອາດຈະເວົ້າເຖິງອິດທິພົນຂອງບົດບາດຍິງຊາຍຮູບພາບ [61]. ສອດຄ່ອງກັບການຄົ້ນຄ້ວາກ່ອນ ໜ້າ ນີ້, ທ່າອ່ຽງທົ່ວໄປທີ່ສູງກວ່າທີ່ຈະຄັດຄ້ານຄົນອື່ນ, ແລະການຍອມຮັບສູງກວ່າເລື່ອງນິທານກ່ຽວກັບການຂົ່ມຂືນ, ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບການສະແດງຈຸດປະສົງທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ ຫຼາຍກວ່າເກົ່າ [35]. ຫຼາຍ ໜ້າ ທີ່ແລະຜົນສະທ້ອນຂອງບົດບາດຍິງ - ຊາຍໄດ້ຖືກລາຍງານ ສຳ ລັບການຍອມຮັບເລື່ອງການຂົ່ມຂືນ (ສຳ ລັບການທົບທວນຄືນເບິ່ງ [62]). ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຍ້ອນການປ່ຽນແປງທາງດ້ານວັດທະນະ ທຳ, ບັນດາແນວຄິດກ່ຽວກັບການຂົ່ມຂືນແລະຄວາມເຊື່ອທາງເພດໄດ້ກາຍເປັນເລື່ອງແປກທີ່ຖືກພິຈາລະນາແລະວັດແທກໂດຍການຍອມຮັບຂອງນິທານທີ່ທັນສະ ໄໝ ກ່ຽວກັບຂະ ໜາດ ການຮຸກຮານທາງເພດທີ່ ນຳ ໃຊ້ໃນນີ້ [63]. ການສຶກສາຄັ້ງນີ້ເປັນຄັ້ງ ທຳ ອິດທີ່ພິຈາລະນາອິດທິພົນຂອງຄວາມ ລຳ ອຽງຂອງການເຄື່ອນໄຫວຂອງສາຍຕາແລະແນະ ນຳ ວ່າທັດສະນະຄະຕິທີ່ຈິງຈັງສົ່ງຜົນຕໍ່ການປະພຶດຂອງການເບິ່ງ. ອິດທິພົນເຫຼົ່ານີ້ແລະຜົນສະທ້ອນຂອງມັນຄວນຈະຖືກສືບສວນຕື່ມອີກໃນສະພາບການຮຸກຮານທາງເພດ.

4.3. ຂໍ້ ຈຳ ກັດແລະການຄົ້ນຄວ້າໃນອະນາຄົດ

ການສຶກສາຂອງພວກເຮົາໄດ້ຖືກ ດຳ ເນີນຢູ່ໃນຫ້ອງທົດລອງໂດຍມີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ມີການສຶກສາທີ່ດີແລະມີເພດ ສຳ ພັນເບິ່ງຮູບພາບຂອງຜູ້ໃຫຍ່ໄວ ໜຸ່ມ ທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈເຊິ່ງເປັນຄົນທີ່ເປືອຍກາຍ, ເຊິ່ງແຕກຕ່າງຈາກກໍລະນີຮ້າຍແຮງທີ່ສຸດຂອງການແບ່ງປັນຮູບພາບທີ່ບໍ່ເປັນເອກະສັນກັນ [64]. ເພາະສະນັ້ນ, ໂດຍທົ່ວໄປຂອງຜົນໄດ້ຮັບຂອງພວກເຮົາຕ້ອງການການສືບສວນຕື່ມອີກ. ການຄົ້ນຄ້ວາໃນອະນາຄົດຕ້ອງ ຄຳ ນຶງເຖິງອິດທິພົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ (ຕົວຢ່າງ: ສີຜິວຫລືອາຍຸ) ພິຈາລະນາ, ຍ້ອນວ່າປັດໃຈເຫຼົ່ານີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບສະພາບການຄັດຄ້ານ [50]. ກ່ຽວກັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ການຕັດກັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນເຊັ່ນກັນ, ຍ້ອນວ່າອິດທິພົນທາງວັດທະນະ ທຳ ກ່ຽວກັບການເຄື່ອນໄຫວຂອງສາຍຕາ [65], ການຄັດຄ້ານທາງເພດ [66], ແລະການຂົ່ມເຫັງທາງເພດ [67,68] ໄດ້ພົບເຫັນແລ້ວ. ເຫດຜົນອື່ນ ສຳ ລັບການແກ້ໄຂຫຼາຍຂື້ນໃນຮ່າງກາຍ (ຕົວຢ່າງ, ການປຽບທຽບສັງຄົມ) ຫຼືການຫລີກລ້ຽງຈາກໃບ ໜ້າ (ຕົວຢ່າງ, ຄວາມອັບອາຍ) ກໍ່ຄວນຈະຖືກຄົ້ນຫາ.
ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວມາຂ້າງເທິງ, ໃນການສຶກສານີ້ພວກເຮົາໄດ້ສຸມໃສ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ ສຳ ລັບຜູ້ໃຫຍ່ດ້ວຍ 2 ເຫດຜົນ ສຳ ຄັນຄື: ທຳ ອິດ, ອັດຕາການເກີດ Sexting ໃນກຸ່ມຜູ້ໃຫຍ່ແມ່ນຕົວຈິງສູງກວ່າໃນໄວລຸ້ນ. ອັນທີສອງ, ພວກເຮົາບໍ່ສົນໃຈຮູບພາບຕົວແທນຂອງປະຊາກອນຜູ້ໃຊ້, ແຕ່ໃນການປຽບທຽບແບບທົດລອງຂອງສອງກຸ່ມທີ່ທຽບເທົ່າກັນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນເປັນໄປໄດ້ວ່າຄວາມກ່ຽວຂ້ອງທີ່ສະແດງບໍ່ມີໃນບັນດາຜູ້ໃຊ້ໄວລຸ້ນ. ດ້ວຍເຫດຜົນດັ່ງກ່າວ, ການຮຽນແບບຈຸນລະພາກກັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄວລຸ້ນຈະເປັນສິ່ງທີ່ ໜ້າ ປາຖະ ໜາ.
ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຮົາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າລັກສະນະການແຈກຢາຍທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຮູບພາບ sexting, ການຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີຄຸນນະພາບຂໍໃຫ້ຜູ້ບໍລິໂພກທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີຕໍ່ແຮງຈູງໃຈຂອງພວກເຂົາເບິ່ງຄືວ່າເປັນບາດກ້າວທີ່ ສຳ ຄັນເພື່ອ ກຳ ນົດຄວາມເຊື່ອທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງການກະ ທຳ ດັ່ງກ່າວ, (ຕົວຢ່າງຄວາມເພີດເພີນຂອງ ອຳ ນາດ) [69]. ອີກແງ່ມຸມ ໜຶ່ງ ແມ່ນອົງການທີ່ຖືກຮັບຮູ້ຂອງຜູ້ທີ່ຖືກສະແດງອອກເຊິ່ງອາດຈະຖືກຫຼຸດລົງໂດຍການສົ່ງຕໍ່ທີ່ບໍ່ແມ່ນຄວາມຍິນຍອມ, ເຊິ່ງມັນສາມາດສ້າງຄວາມສະດວກໃນການຄັດຄ້ານ. ຄວາມຄິດນີ້ຕ້ອງການການສືບສວນຕື່ມອີກ.
ນັບຕັ້ງແຕ່ການ ຈຳ ແນກເພດທຸກມື້ເປັນເລື່ອງ ທຳ ມະດາ [70], ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະຕ້ອງກວດກາແລະພັດທະນາທິດສະດີກ່ຽວກັບຜົນໄດ້ຮັບທີ່ອາດຈະເກີດຂື້ນແລະສືບຕໍ່ຄົ້ນຫາຄວາມຄ້າຍຄືກັນລະຫວ່າງການ ທຳ ຮ້າຍທາງເພດແລະຮູບພາບລາມົກທີ່ບໍ່ເປັນເອກະພາບ, ຫຼືຄວາມຮຸນແຮງທີ່ ອຳ ນວຍຄວາມສະດວກທາງເຕັກໂນໂລຢີ.
ຍ້ອນວ່າການປ່ຽນແປງຂອງພູມສັນຖານເຕັກໂນໂລຢີຢ່າງໄວວາເຊື່ອມໂຍງກັບປະເພດ ໃໝ່ ຂອງພຶດຕິ ກຳ ສະເພາະ (ຕົວຢ່າງ, ການບໍ່ເອົາໃຈໃສ່) ກັບທິດສະດີທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ (ຕົວຢ່າງ: ກ່ຽວກັບການຄັດຄ້ານທາງເພດ) ພວກເຂົາສາມາດແຈ້ງການສ້າງໂຄງການປ້ອງກັນ [46,71]. ທິດສະດີຄົ້ນຄ້ວາທີ່ດີຂອງ 'ມາດຕະຖານສອງເທົ່າທາງເພດ' ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າເພດຂອງແມ່ຍິງມັກຈະຖືກຮັບຮູ້ວ່າເປັນຄວາມບໍລິສຸດແລະເປັນອັນຕະລາຍໂດຍຜ່ານຄວາມປາຖະ ໜາ ຢ່າງຫ້າວຫັນ, ເຮັດໃຫ້ແມ່ຍິງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການປົກປ້ອງຕົນເອງຈາກເພດຊາຍຮຸກຮານ [72,73]. ສິ່ງນີ້ ນຳ ໄປສູ່ ຕຳ ແໜ່ງ ທີ່ກົງກັນຂ້າມ ສຳ ລັບແມ່ຍິງທີ່ປະສົບກັບຄວາມກົດດັນທາງສັງຄົມແລະວັດທະນະ ທຳ ທີ່ຈະມີເພດ ສຳ ພັນໃນຂະນະດຽວກັນມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະເກີດຜົນກະທົບທາງລົບໃນສັງຄົມໃນເວລາທີ່ພັນລະນາຕົນເອງໃນລັກສະນະດັ່ງກ່າວ online [74,75]. ການພິຈາລະນາມາດຕະຖານສອງເທົ່າທາງເພດຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈເຖິງການປະຕິບັດງານທີ່ບໍ່ແມ່ນຄວາມຈິງເປັນການຢັ້ງຢືນບົດບາດຍິງ - ຊາຍທີ່ມີລັກສະນະເດັ່ນເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ແມ່ຍິງຢູ່ພາຍໃຕ້ການຄວບຄຸມຂອງຜູ້ຊາຍ [53,55]. ໃນຖານະເປັນເດັກຍິງມັກຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນການ ນຳ ສະ ເໜີ ຕົນເອງທາງເພດໃນເວັບໄຊທ໌ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມແລະຄວາມສົນໃຈຂອງພວກເຂົາກໍ່ມີຄວາມສົນໃຈຕໍ່ຮູບລັກສະນະທາງຮ່າງກາຍຂອງພວກເຂົາຫຼາຍກວ່າເດັກຊາຍ [76], ລັກສະນະທາງເພດຕ້ອງໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາ [17,77]. ໃນຂະນະທີ່ການໂຕ້ຖຽງໄດ້ຖືກເຮັດເພື່ອພິຈາລະນາ sexting ເປັນການຜະລິດສື່ມວນຊົນທີ່ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງ (ສັງຄົມ) [78,79] ແລະມີຮູບລັກສະນະທີ່ເຊັກຊີ່ເປັນການກະ ທຳ ຂອງຜູ້ຍິງເພື່ອຕ້ານກັບຜົນກະທົບທາງລົບຂອງການຄັດຄ້ານ [80], ການຄິດຄືນ ໃໝ່ ໃນແງ່ບວກນີ້ສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບທີ່ອາດເກີດຂື້ນຈາກການເຮັດໃຫ້ຄວາມສົນໃຈທາງເພດທີ່ບໍ່ຕ້ອງການ, ເຊິ່ງອາດຈະເປັນຜົນດີຕໍ່ການຮັກສາຕົນເອງຂອງແຕ່ລະຄົນ71].

5 ຂໍ້ສະຫຼຸບ

ໃນການສະຫລຸບ, ພວກເຮົາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການເບິ່ງພຶດຕິ ກຳ ແລະການປະເມີນຜົນຂອງຮູບພາບ sexting ແມ່ນໄດ້ຮັບອິດທິພົນຈາກການແຈກຢາຍຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຫຼືບໍ່ແມ່ນຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງພວກເຂົາ. ສອດຄ່ອງກັບທິດສະດີການຄັດຄ້ານ, 'ການຈ້ອງເບິ່ງສິ່ງພິເສດ' ໄດ້ຖືກອອກສຽງຫຼາຍຂື້ນໃນຜູ້ຊາຍທີ່ຖືວ່າເປັນການແຈກຢາຍຮູບພາບທີ່ບໍ່ເປັນເອກະພາບ, ໝາຍ ຄວາມວ່າພວກເຂົາໃຊ້ເວລາດົນພໍສົມຄວນເບິ່ງຮ່າງກາຍຂອງຄົນທີ່ຖືກສະແດງ. 'ການຈ້ອງເບິ່ງສິ່ງພິເສດນີ້' ຍັງຖືກອອກສຽງຫຼາຍຂຶ້ນ ສຳ ລັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ມີແນວໂນ້ມທີ່ສູງກວ່າທີ່ຈະຍອມຮັບຄວາມລຶກລັບກ່ຽວກັບການຮຸກຮານທາງເພດຫຼືແນວໂນ້ມທົ່ວໄປທີ່ຈະຄັດຄ້ານຄົນອື່ນ. ຜົນໄດ້ຮັບຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການໂຄສະນາປ້ອງກັນທີ່ສຸມໃສ່ຂໍ້ຄວາມທົ່ວໄປຂອງການລະເວັ້ນການ sexting ແລະດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຖືວ່າຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການແຈກຢາຍຮູບພາບທີ່ບໍ່ເປັນເອກະພາບກັບຜູ້ທີ່ຖືກສະແດງອອກແມ່ນບໍ່ພຽງພໍ. ກົງກັນຂ້າມ, ມັນ ຈຳ ເປັນຕ້ອງເນັ້ນ ໜັກ ເຖິງຄວາມບໍ່ເປັນ ທຳ ຂອງການແຈກຢາຍຮູບພາບທີ່ບໍ່ເປັນເອກະພາບໂດຍສະເພາະໃນກຸ່ມຜູ້ບໍລິໂພກຂອງຜູ້ຊາຍ. ນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້, ຍົກຕົວຢ່າງ, ໃນສະພາບການຂອງເຫດການການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ, ແຕ່ວ່າມັນກໍ່ຍັງມີຢ່າງ ໜ້ອຍ ໜຶ່ງ ຕົວຢ່າງຂອງການໂຄສະນາປ້ອງກັນທີ່ ເໝາະ ສົມ: http://notyourstoshare.scot/. ພຽງແຕ່ມີມາດຕະການເຫຼົ່ານີ້ຫຼືທຽບເທົ່າເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດຜົນສະທ້ອນທາງຈິດໃຈທີ່ຮ້າຍແຮງຂອງການອັບອາຍສາທາລະນະແລະການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດໃນໄລຍະຍາວ.

ຜູ້ຂຽນສ່ວນປະກອບ

ແນວຄວາມຄິດ, AD (Arne Dekker), FW, ແລະ PB; ວິທີການ, AD (Arne Dekker), FW; software, ໃຊ້ບໍ່ໄດ້; ການວິເຄາະຢ່າງເປັນທາງການ, FW, AD (Anne Daubmann), HOP; ການສືບສວນ, FW; ຊັບພະຍາກອນ, AD (Arne Dekker), PB; ການ ກຳ ນົດຂໍ້ມູນ, FW; ການຂຽນ - ການກະກຽມຮ່າງຕົ້ນສະບັບ, AD (Arne Dekker), FW; ການຂຽນ - ການທົບທວນແລະດັດແກ້, AD (Arne Dekker), FW, PB; ການເບິ່ງເຫັນ, FW; ການຊີ້ ນຳ, PB; ການບໍລິຫານໂຄງການ, AD (Arne Dekker); ການໄດ້ຮັບທຶນ, PB

ເງິນທຶນ

ການຄົ້ນຄວ້ານີ້ໄດ້ຮັບການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຈາກກະຊວງສຶກສາແລະຄົ້ນຄ້ວາລັດຖະບານກາງເຢຍລະມັນ (Bundesministerium für Bildung und Forschung, BMBF, 01SR1602).

ຂອບໃຈ

ພວກເຮົາຂໍຂອບໃຈທຸກໆອາສາສະ ໝັກ ທີ່ໃຫ້ຮູບພາບຂອງພວກເຂົາ.

ຄວາມກັງວົນຂອງຄວາມສົນໃຈ

ຜູ້ຂຽນບໍ່ມີຂໍ້ຂັດແຍ່ງກ່ຽວກັບຄວາມສົນໃຈ.

ເອກະສານ

  1. Chalfen, R. “ ມັນເປັນພຽງຮູບພາບເທົ່ານັ້ນ”: ຮູບພາບ Sexting,“ smutty” ແລະຄ່າບໍລິການທາງອາຍາ. Vis. Stud. 2009, 24, 258-268. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  2. Albury, K .; Crawford, K. Sexting, ຍິນຍອມແລະຈັນຍາບັນຂອງຊາວ ໜຸ່ມ: ນອກ ເໜືອ ຈາກເລື່ອງຂອງ Megan. Continuum 2012, 26, 463-473. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  3. Klettke, B ;; Hallford, DJ; ຄວາມນິຍົມຂອງ Mellor, DJ Sexting ແລະພົວພັນກັນ: ການທົບທວນວັນນະຄະດີທີ່ເປັນລະບົບ. Clin Psychol Rev 2014, 34, 44-53. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  4. Strassberg, DS; McKinnon, RK; Sustaíta, MA; Rullo, J. Sexting ໂດຍນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ: ເປັນການສຶກສາຄົ້ນຄວ້າຊອກຄົ້ນແລະອະທິບາຍ. ໂຄ້ງ. ເພດ Behav 2013, 42, 15-21. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef] [PubMed]
  5. Van Ouytsel, J .; Walrave, ມ.; ໂພນທັນ, K .; Heirman, W. ສະມາຄົມລະຫວ່າງ Sexting ຂອງໄວລຸ້ນ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານຈິດໃຈ, ແລະພຶດຕິ ກຳ ຄວາມສ່ຽງ: ການທົບທວນການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນ. J Sch Nurs. 2015, 31, 54-69. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef] [PubMed]
  6. Agustina, JR; Gómez-Durán, EL Sexting: ເງື່ອນໄຂການຄົ້ນຄວ້າຂອງປະກົດການຫຍໍ້ທໍ້ໃນສັງຄົມທົ່ວໂລກ. ໂຄ້ງ. ເພດ Behav 2012, 41, 1325-1328. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef] [PubMed]
  7. Krieger, MA Unpacking“ Sexting”: ການທົບທວນຢ່າງເປັນລະບົບຂອງ Sext ທີ່ບໍ່ມີຄວາມສອດຄ່ອງໃນການຮູ້ຫນັງສືດ້ານກົດ ໝາຍ, ການສຶກສາແລະຈິດຕະສາດ. ການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງໃນການບາດເຈັບ 2017, 18, 593-601. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  8. Stokes, JK ອິນເຕີເນັດຄວາມແປກປະຫຼາດ: ຕ້ານທານກັບອິນເຕີເນັດທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກການຕໍ່ສູ້ກັບການ ກຳ ຈັດ Revenge. Berkeley Technol. ກົດ ໝາຍ J. 2014, 29, 929-952. [ກູໂກສົນທະນາ]
  9. Walker, K .; Sleath, E. ການທົບທວນຢ່າງເປັນລະບົບກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ໃນປະຈຸບັນກ່ຽວກັບຮູບພາບລາມົກທີ່ແກ້ແຄ້ນແລະການແບ່ງປັນສື່ທີ່ບໍ່ໄດ້ຍິນຍອມຈາກສື່ທາງເພດ. ຜູ້ຮຸກຮານ. Behav ຮຸນແຮງ. 2017, 36, 9-24. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  10. Baumgartner, SE; Valkenburg, PM; ເປໂຕ, ເຈ. ເຈັ້ຍທີ່ບໍ່ຕ້ອງການທາງເພດແລະການມີພຶດຕິ ກຳ ທາງເພດອອນລາຍທີ່ມີຄວາມສ່ຽງໃນຊີວິດ. J. Appl. Dev Psychol 2010, 31, 439-447. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  11. Citron, DK; Franks, MA ຄະດີອາຍາ porn revenge. ກົດ ໝາຍ ປ່າໄມ້ຫວນ Rev. 2014, 49, 345-391. [ກູໂກສົນທະນາ]
  12. Döring, N. Sexting ຄວາມເປັນເອກະພາບໃນບັນດາໄວລຸ້ນ: ການປ້ອງກັນຄວາມສ່ຽງໂດຍຜ່ານການສຶກສາລະເວັ້ນຫຼືການເຮັດ sexting ທີ່ປອດໄພກວ່າ? Cyberpsychology 2014, 8, 9 [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  13. ປ່ຽນຊື່, DG; Rollo, EA Sexting ໃນວິທະຍາເຂດ: ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສ່ຽງທີ່ຮັບຮູ້ແລະພຶດຕິ ກຳ ທີ່ເປັນກາງ. Deviant Behav. 2014, 35, 903-920. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  14. Salter, ມ.; Crofts, T. ຕອບສະ ໜອງ ກັບການແກ້ແຄ້ນຄອມຄອມ: ສິ່ງທ້າທາຍຕໍ່ການລົງໂທດດ້ານກົດ ໝາຍ ທາງອິນເຕີເນັດ. ໃນ ທັດສະນະ ໃໝ່ ກ່ຽວກັບຮູບພາບລາມົກ: ເພດ, ການເມືອງ, ແລະກົດ ໝາຍ; Comella, L. , Tarrant, S. , Eds.; ຜູ້ເຜີຍແຜ່ບົດຂຽນ: Santa Barbara, CA, USA, 2015; pp. 233 – 256. [ກູໂກສົນທະນາ]
  15. ອຸກອັ່ງ, SR ຄວາມມືດມົວຂອງຕົວເອງ Online: ຄວາມ ຕຳ ນິຕິຕຽນຂອງປັນຫາການເຕີບໃຫຍ່ຂອງ Revenge Porn. ຈັນຍາບັນການສື່ສານມວນຊົນ 2014, 29, 168-183. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  16. ວັດ, JR; Le, VD; van den Berg, P .; ລິງ, Y .; ໂປໂລ, JA; ວັດ, ບົດລາຍງານໂດຍຫຍໍ້ກ່ຽວກັບວັດ BW: ສຸຂະພາບ sexting ແລະສຸຂະພາບຈິດ. J Adolesc 2014, 37, 33-36. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  17. Dir, AL; Coskunpinar, A .; Steiner, JL; Cyders, MA ເຂົ້າໃຈຄວາມແຕກຕ່າງໃນພຶດຕິ ກຳ Sexting ໃນທົ່ວເພດ, ສະຖານະຄວາມ ສຳ ພັນແລະຄວາມເປັນຕົວຕົນທາງເພດ, ແລະບົດບາດຂອງຄວາມຄາດຫວັງໃນ Sexting. Cyberpsychol Behav Soc Netw 2013, 16, 568-574. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  18. ແຊ້ມ, AR; Pedersen, CL ການສືບສວນຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງ sexters ແລະຜູ້ທີ່ບໍ່ແມ່ນ sexters ກ່ຽວກັບທັດສະນະຄະຕິ, ມາດຕະຖານທີ່ມີຫົວຂໍ້ແລະພຶດຕິ ກຳ ທາງເພດທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ. ສາ​ມາດ. J. Hum. ເພດ. 2015, 24, 205-214. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  19. Rentschler, C. #Safetytipsforladies: ການຍົກລະດັບ Twitter ຂອງຜູ້ຍິງກ່ຽວກັບການ ຕຳ ນິຕິຕຽນຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍ. ເພດຍິງ. Media Stud. 2015, 15, 353-356. [ກູໂກສົນທະນາ]
  20. ເຮັນຣີ, ນ .; Powell, A. ນອກ ເໜືອ ຈາກ“ sext”: ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ຊ່ວຍໃນການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງທາງເພດແລະການຂົ່ມເຫັງຕໍ່ແມ່ຍິງຜູ້ໃຫຍ່. ອອສເຕີຍ. NZJ Criminol. 2015, 48, 104-118. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  21. Hall, R. “ ມັນສາມາດເກີດຂື້ນກັບທ່ານ”: ການປ້ອງກັນການຂົ່ມຂືນໃນອາຍຸຂອງການບໍລິຫານຄວາມສ່ຽງ. Hypatia 2004, 19, 1-18. [ກູໂກສົນທະນາ]
  22. Rentschler, CA ວັດທະນະ ທຳ ການຂົ່ມຂືນແລະການເມືອງຂອງຜູ້ຍິງສື່ສັງຄົມນິຍົມ. ການສຶກສາກ່ຽວກັບຍິງ. 2014, 7, 65-82. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  23. Fraser, C. ຈາກ“ Ladies First” ເຖິງ“ ການຮ້ອງຂໍເອົາມັນ”: ການມີເພດ ສຳ ພັນທາງເພດໃນການຮັກສາວັດທະນະ ທຳ ການຂົ່ມຂືນ. Calif. ກົດ ໝາຍ Rev. 2015, 103, 141-204. [ກູໂກສົນທະນາ]
  24. ບໍລິສັດ Brownmiller, S. ຕໍ່ກັບຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງພວກເຮົາ: ແມ່ຍິງແລະການຂົ່ມຂືນ; Simon ແລະ Schuster: New York, NY, USA, 1975. [ກູໂກສົນທະນາ]
  25. ນິທານ Burt, MR ເລື່ອງວັດທະນະ ທຳ ແລະການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ການຂົ່ມຂືນ. J Pers Soc Psychol 1980, 38, 217-230. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef] [PubMed]
  26. Vance, K .; Sutter, ມ.; Perrin, PB; Heesacker, M. ຈຸດປະສົງທາງເພດຂອງສື່ມວນຊົນກ່ຽວກັບແມ່ຍິງ, ການຍອມຮັບການຂົ່ມຂືນ Myth, ແລະຄວາມຮຸນແຮງລະຫວ່າງບຸກຄົນ. J. ຮຸກຮານ. Maltreat. ເຈັບ 2015, 24, 569-587. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  27. Lonsway, KA; ຄວາມຫມາຍ Fitzgerald, LF Rape: ໃນການທົບທວນຄືນ. ຈິດຕະ. ແມ່ຍິງຖາມ. 1994, 18, 133-164. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  28. Szymanski, DM; Moffitt, LB; Carr, ER ການ ຈຳ ແນກເພດທາງເພດຂອງແມ່ຍິງ: ຄວາມກ້າວ ໜ້າ ທາງທິດສະດີແລະການຄົ້ນຄວ້າ. Couns. Psychol 2011, 39, 6-38. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  29. Fredrickson, BL; Roberts, T.-A. ທິດສະດີການຄັດເລືອກ. ຈິດຕະ. ແມ່ຍິງຖາມ. 1997, 21, 173-206. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  30. Moradi, B ;; Huang, Y.-P. ທິດສະດີການ ກຳ ນົດແລະຈິດຕະວິທະຍາຂອງແມ່ຍິງ: ທົດສະວັດຂອງຄວາມກ້າວ ໜ້າ ແລະທິດທາງໃນອະນາຄົດ. ຈິດຕະ. ແມ່ຍິງຖາມ. 2008, 32, 377-398. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  31. Bartky, SL ຄວາມເປັນຜູ້ຍິງແລະການເດັ່ນ: ການສຶກສາກ່ຽວກັບປະກົດການຫຍໍ້ທໍ້; ຂ່າວກ່ຽວກັບຈິດຕະສາດ: New York, NY, USA, 1990. [ກູໂກສົນທະນາ]
  32. Gervais, SJ; Holland, AM; Dodd, MD ຕາຂອງຂ້ອຍຢູ່ທີ່ນີ້: ລັກສະນະຂອງການ ກຳ ນົດຈຸດປະສົງ Gaze ຕໍ່ຜູ້ຍິງ. Sex Roles 2013, 69, 557-570. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  33. Bohner, G. Vergewaltigungsmythen [ເລື່ອງການຂົ່ມຂືນ]; Verlag Empirische Pädagogik: Landau, ເຢຍລະມັນ, 1998. [ກູໂກສົນທະນາ]
  34. Eyssel, F ;; Bohner, G. Schema ຜົນກະທົບຂອງການຍອມຮັບ Rape Myth ກ່ຽວກັບການຕັດສິນຂອງຄວາມຜິດແລະໂທດໃນກໍລະນີການຂົ່ມຂືນ: ບົດບາດຂອງສິດທີ່ໄດ້ຮັບຕໍ່ຜູ້ພິພາກສາ. J. ຕົວແທນ ຈຳ ໜ່າຍ. ຄວາມຮຸນແຮງ 2011, 26, 1579-1605. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef] [PubMed]
  35. Süssenbach, P .; Bohner, G ;; Eyssel, F. ອິດທິພົນຂອງຮູບແບບຂອງການຍອມຮັບເລື່ອງການຂົ່ມຂືນໃນການປະມວນຜົນຂໍ້ມູນທາງສາຍຕາ: ວິທີການຕິດຕາມຕາ. J. Exp. Soc. ຈິດຕະ. 2012, 48, 660-668. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  36. Süssenbach, P .; Eyssel, F ;; Rees, J .; Bohner, G. ຊອກຫາການ ຕຳ ນິຕິຕຽນ Rape Myth ຍອມຮັບແລະເອົາໃຈໃສ່ຕໍ່ຜູ້ເຄາະຮ້າຍແລະຜູ້ກະ ທຳ ຜິດ. J. ຕົວແທນ ຈຳ ໜ່າຍ. ຄວາມຮຸນແຮງ 2017, 32, 2323-2344. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  37. Rollero, C. ; Tartaglia, S. ຜົນກະທົບຂອງການຄັດຄ້ານຄວາມຮັບຜິດຊອບທາງເພດແລະຄວາມດຶງດູດຂອງແມ່ຍິງແລະຜູ້ຊາຍ. Psihologija 2016, 49, 231-243. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  38. Perkins, AB; ເບກເກີ, JV; Tehee, ມ.; Mackelprang, E. Sexting ພຶດຕິກໍາໃນບັນດານັກສຶກສາວິທະຍາໄລ: ເປັນສາເຫດ ສຳ ລັບຄວາມກັງວົນບໍ? Int J Sex ສຸ​ຂະ​ພາບ 2014, 26, 79-92. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  39. Noll, SM; Fredrickson, BL ຮູບແບບການໄກ່ເກ່ຍທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ການຄັດຄ້ານຕົນເອງ, ຄວາມອັບອາຍໃນຮ່າງກາຍ, ແລະການກິນທີ່ບໍ່ເປັນລະບຽບ. ຈິດຕະ. ແມ່ຍິງຖາມ. 1998, 22, 623-636. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  40. Strelan, P ;; Hargreaves, D. ຜູ້ຍິງທີ່ຄັດຄ້ານແມ່ຍິງຄົນອື່ນ: ວົງການອັນຕະລາຍຂອງການຄັດເລືອກ? Sex Roles 2005, 52, 707-712. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  41. Gerger, H .; Kley, H .; Bohner, G ;; Siebler, F. ການຍອມຮັບຂອງນິທານທີ່ທັນສະ ໄໝ ກ່ຽວກັບຂະ ໜາດ ການຮຸກຮານທາງເພດ: ການພັດທະນາແລະຄວາມຖືກຕ້ອງໃນພາສາເຢຍລະມັນແລະພາສາອັງກິດ. Aggress Behav 2007, 33, 422-440. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  42. Kleinbaum, DG; Klein, M. Logistic Regression; Springer: New York, NY, USA, 2010. [ກູໂກສົນທະນາ]
  43. Draper, NRA ໄວລຸ້ນຂອງທ່ານມີຄວາມສ່ຽງບໍ? ການຖອດຖອນບົດຮຽນຂອງໄວລຸ້ນ sexting ໃນຂ່າວໂທລະພາບຂອງສະຫະລັດອາເມລິກາ. J. ເດັກນ້ອຍ. ສື່ມວນຊົນ 2012, 6, 221-236. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  44. Ringrose, J .; Harvey, L ;; Gill, R .; Livingstone, S. ເດັກຍິງໄວລຸ້ນ, ມາດຕະຖານທາງເພດແລະ "Sexting": ມູນຄ່າເພດໃນການແລກປ່ຽນຮູບພາບດີຈິຕອນ. ເພດຍິງ. ທິດສະດີ 2013, 14, 305-323. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  45. ເຮັນຣີ, ນ .; Powell, A. ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ ອຳ ນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ກັບຄວາມຮຸນແຮງທາງເພດ: ການທົບທວນວັນນະຄະດີຂອງການຄົ້ນຄວ້າແບບຈິງຈັງ. ການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງໃນການບາດເຈັບ 2018, 19, 195-208. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  46. Bates, S. Revenge Porn ແລະສຸຂະພາບຈິດ. ການວິເຄາະດ້ານຄຸນນະພາບຂອງຜົນກະທົບຕໍ່ສຸຂະພາບຈິດຂອງ Revenge Porn ທີ່ມີຕໍ່ຜູ້ລອດຊີວິດຂອງເພດຍິງ. ເພດຍິງ. Criminol. 2017, 12, 22-42. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  47. Gill, R. ສື່, ການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະການໂຕ້ວາທີກ່ຽວກັບ "ການມີເພດ ສຳ ພັນທາງເພດ". Sex Roles 2012, 66, 736-745. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  48. ປະເທດອັງກິດ, E. ບັງຄັບ Sexting ແລະ Revenge Porn ໃນບັນດາໄວລຸ້ນ. ຂົ່ມເຫັງການຮຸກຮານຂອງໄວລຸ້ນ. Soc. ສື່ມວນຊົນ 2015, 1, 19-21. [ກູໂກສົນທະນາ]
  49. Rohlinger, DA ຜູ້ຊາຍ Eroticizing: ອິດທິພົນທາງວັດທະນະທໍາໃນການໂຄສະນາແລະການຄັດຄ້ານຜູ້ຊາຍ. Sex Roles 2002, 46, 61-74. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  50. Ward, LM Media ແລະການມີເພດ ສຳ ພັນ: ສະຖານະການຄົ້ນຄ້ວາທີ່ມີຊື່ສຽງ, 1995 – 2015. J Sex Res 2016, 53, 560-577. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  51. Davidson, MM; Gervais, SJ; Canivez, GL; Cole, BP ການກວດກາດ້ານຈິດຕະສາດກ່ຽວກັບການ ກຳ ນົດຈຸດປະສົງທາງເພດ ສຳ ລັບຜູ້ຊາຍໃນມະຫາວິທະຍາໄລ. J Couns Psychol 2013, 60, 239-250. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  52. Engeln-Maddox, R .; Miller, SA; Doyle, ການທົດສອບ DM ຂອງທິດສະດີການຄັດເລືອກໃນກຸ່ມ Gay, Lesbian, ແລະ Heterosexual ຕົວຢ່າງຂອງຊຸມຊົນ: ຫຼັກຖານປະສົມ ສຳ ລັບເສັ້ນທາງທີ່ຖືກສະ ເໜີ. Sex Roles 2011, 65, 518-532. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  53. Bernard, ປ.; Loughnan, S ;; Marchal, C. ; Godart, A .; Klein, O. ຜົນກະທົບທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂອງການ ຈຳ ແນກເພດ: ການມີເພດ ສຳ ພັນຫຼຸດລົງໂທດຜູ້ທີ່ຖືກຂົ່ມຂືນໃນສະພາບການຂົ່ມຂືນແບບແປກໆ. Sex Roles 2015, 72, 499-508. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  54. Gervais, SJ; Bernard, ປ.; Klein, O .; Allen, J. ໄປສູ່ທິດສະດີທີ່ເປັນເອກະພາບໃນການ ກຳ ນົດວັດທະນະ ທຳ ແລະຄວາມເສີຍເມີຍ. ໃນ ວັດຖຸປະສົງແລະ (De) ການເປັນມະນຸດ: ກອງປະຊຸມ 60th Nebraska ກ່ຽວກັບແຮງຈູງໃຈ; Gervais, SJ, Ed ;; Springer: New York, NY, USA, 2013; pp. 1 – 23. [ກູໂກສົນທະນາ]
  55. Heflick, ສະພາແຫ່ງຊາດ; Goldenberg, JL; ຮ່ວມມື, DP; Puvia, E. ຈາກແມ່ຍິງໄປສູ່ວັດຖຸ: ສຸມໃສ່ຮູບລັກສະນະ, ເພດຍິງເປົ້າ ໝາຍ, ແລະຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຄວາມອົບອຸ່ນ, ສິນ ທຳ ແລະຄວາມສາມາດ. J. Exp. Soc. ຈິດຕະ. 2011, 47, 572-581. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  56. Puvia, ອີ .; Vaes, J. ການກາຍເປັນຮ່າງກາຍ: ຮູບລັກສະນະຂອງແມ່ຍິງກ່ຽວຂ້ອງກັບການເບິ່ງຕົວເອງແລະການກຽດຊັງຂອງພວກເຂົາໃນເປົ້າ ໝາຍ ເພດຍິງທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນ. Sex Roles 2013, 68, 484-495. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  57. ຫໍ, C ;; ຮຽວ, ທ.; Guo, K. ພຶດຕິ ກຳ ທີ່ແຕກຕ່າງ Gaze ມຸ້ງໄປສູ່ຕົວເລກຂອງມະນຸດທີ່ມັກແລະບໍ່ມັກ. J Sex Res 2011, 48, 461-469. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef] [PubMed]
  58. Hewig, J .; Trippe, RH; Hecht, H .; Straube, ທ.; Miltner, WHR ຄວາມແຕກຕ່າງດ້ານບົດບາດຍິງຊາຍ ສຳ ລັບພາກສ່ວນຂອງຮ່າງກາຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ເບິ່ງຊາຍແລະຍິງ. J. Nonverbal Behav. 2008, 32, 67-78. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  59. Lykins, AD; Meana, ມ.; Strauss, GP ຄວາມແຕກຕ່າງທາງເພດໃນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ໃນການເບິ່ງເຫັນກັບຄວາມແປກປະຫຼາດແລະບໍ່ແມ່ນ Erotic Stimuli. ໂຄ້ງ. ເພດ Behav 2008, 37, 219-228. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef] [PubMed]
  60. Nummenmaa, L.; Hietanen, JK; Santtila, ປ.; Hyona, J. ບົດບາດຍິງຊາຍແລະການເບິ່ງເຫັນຂອງເພດສາມາດມີອິດທິພົນຕໍ່ການເຄື່ອນໄຫວຂອງສາຍຕາໃນຂະນະທີ່ເບິ່ງ ໜ້າ ແລະຮ່າງກາຍ. ໂຄ້ງ. ເພດ Behav 2012, 41, 1439-1451. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef] [PubMed]
  61. Bolmont, ມ.; Cacioppo, JT; Cacioppo, S. ຄວາມຮັກແມ່ນຢູ່ໃນ Gaze: ການສຶກສາຕິດຕາມຕາຂອງຄວາມຮັກແລະຄວາມປາຖະຫນາທາງເພດ. Psychol Sci 2014, 25, 1748-1756. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  62. Bohner, G ;; Eyssel, F ;; Pina, A .; Siebler, F .; Viki, GT Rape ການຍອມຮັບຄວາມ ໝາຍ: ຜົນກະທົບທາງດ້ານສະຕິ, ຜົນກະທົບແລະການປະພຶດຂອງຄວາມເຊື່ອທີ່ ຕຳ ນິຕິຕຽນຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍແລະຍົກເລີກຜູ້ກະ ທຳ ຜິດ. ໃນ ການຂົ່ມຂືນ: ການທ້າທາຍແນວຄິດທີ່ທັນສະ ໄໝ; Horvath, M. , Brown, JM, Eds.; ການເຜີຍແຜ່ Willan: Cullompton, ອັງກິດ, 2009; pp. 17 – 45. [ກູໂກສົນທະນາ]
  63. ລອຍນໍ້າ, JK; Aikin, KJ; ຫໍ, WS; Hunter, BA Sexism ແລະ racism: ການມີອະຄະຕິແບບເກົ່າແກ່ແລະທັນສະ ໄໝ. J Pers Soc Psychol 1995, 68, 199-214. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  64. Salter, M. ຄວາມຍຸຕິທໍາແລະການແກ້ແຄ້ນໃນການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ທາງອິນເຕີເນັດ: ການຕອບໂຕ້ທີ່ເກີດຂື້ນກັບຄວາມຮຸນແຮງທາງເພດໃນຍຸກຂອງສື່ສັງຄົມ. Crime Media Cult. 2013, 9, 225-242. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  65. Blais, ຄ. ສ.; Jack, RE; ແຜນຜັງ, ຄ. Fiset, D .; Caldara, R. ຮູບຮ່າງວັດທະນະ ທຳ ວິທີທີ່ພວກເຮົາເບິ່ງໃບ ໜ້າ. PLoS ONE 2008, 3, e3022 [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef] [PubMed]
  66. Loughnan, S ;; Fernandez-Campos, S.; Vaes, J .; Anjum, G ;; Aziz, ມ.; Harada, C. ; ຮອນແລນ, ອີ .; ສິງ, ຂ້ອຍ .; Purvia, ອີ; Tsuchiya, K. ຄົ້ນຫາບົດບາດຂອງວັດທະນະ ທຳ ໃນການ ຈຳ ແນກເພດ: ມີ 7 ປະເທດຮຽນ. Revue Internationale de ຈິດຕະວິທະຍາສັງຄົມນິຍົມ 2015, 28, 125-152. [ກູໂກສົນທະນາ]
  67. ບົວຈັນ, NT; Ormerod, AJ ການລ່ວງລະເມີດທາງເພດທາງເພດໃນຊີວິດຂອງແມ່ຍິງອາເມລິກາໃນອາຟຣິກາ. ແມ່ຍິງ Ther. 2002, 25, 107-124. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  68. ເຫາະ, IK; ດິງ, ກທ; Bellefontaine, SA; ການລະຄາຍເຄືອງທາງເພດ, ການລະບາດທາງເພດແລະໂຣກຄວາມກົດດັນຕໍ່ແມ່ຍິງໃນອາຊີແລະຂາວ. J. ຮຸກຮານ. Maltreat. ເຈັບ 2012, 21, 95-113. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  69. ລີ, ມ.; Crofts, T. ບົດບາດຍິງຊາຍ, ຄວາມກົດດັນ, ການບີບບັງຄັບແລະຄວາມສຸກ: ແຮງຈູງໃຈທີ່ບໍ່ມີປະໂຫຍດຕໍ່ການຮ່ວມເພດລະຫວ່າງຊາວ ໜຸ່ມ. ບ. J. Criminol. 2015, 55, 454-473. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  70. Capodilupo, CM; Nadal, KL; Corman, L .; Hamit, S ;; Lyons, OB; Weinberg, A. ການສະແດງອອກຂອງ microaggressions ບົດບາດຍິງຊາຍ. ໃນ ຈຸລິນຊີແລະຄວາມດ້ອຍໂອກາດ: ການສະແດງ, ການເຄື່ອນໄຫວແລະຜົນກະທົບ; Wing Sue, D. , Ed ;; John Wiley & Sons: Somerset, NJ, USA, 2010; ໜ້າ 193–216. [ກູໂກສົນທະນາ]
  71. Papp, LJ; Erchull, MJ objectification ແລະລະບົບການແກ້ໄຂຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງການຂົ່ມຂືນ. Sex Roles 2017, 76, 110-120. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  72. Tolman, DL ຜູ້ໃຫຍ່ໄວ ໜຸ່ມ ຍິງ, ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງເພດແລະຄວາມປາຖະ ໜາ: ການຂາດຄວາມສົນໃຈຂອງຄວາມບໍ່ສະ ເໝີ ພາບລະຫວ່າງຍິງ - ຊາຍ. Sex Roles 2012, 66, 746-757. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  73. Egan, RD ກາຍມາເປັນເພດ: ການປະເມີນຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງເພດຂອງເດັກຍິງ; ຫນັງສືພິມ Polity: Cambridge, ອັງກິດ, 2013. [ກູໂກສົນທະນາ]
  74. Daniels, EA; Zurbriggen, EL ລາຄາຂອງການເຊັກຊີ່: ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຜູ້ຊົມກ່ຽວກັບຮູບພາບທາງເພດກັບຮູບພາບເຟສບຸກທີ່ບໍ່ມີເພດ ສຳ ພັນ. ຈິດຕະ. ປ.ອບ. ສື່ມວນຊົນ Cult. 2016, 5, 2-14. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  75. Manago, AM; Graham, MB; Greenfield, PM; Salimkhan, G. ການ ນຳ ສະ ເໜີ ຕົນເອງແລະບົດບາດຍິງຊາຍໃນ MySpace. J. Appl. Dev Psychol 2008, 29, 446-458. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  76. Seidman, G ;; Miller, OS ຜົນກະທົບຂອງບົດບາດຍິງຊາຍແລະຄວາມດຶງດູດທາງດ້ານຮ່າງກາຍໃນຄວາມສົນໃຈຂອງສາຍຕາກັບໂປຼແກຼມ Facebook. Cyberpsychol. Behav. Soc. ເນັດ 2013, 16, 20-24. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef] [PubMed]
  77. ຫໍ, CL; ຮຽວ, ທ.; ຄູ່ມືກ່ຽວກັບການຮັບຮູ້ທາງເພດ Guo, K. ເບິ່ງຍຸດທະສາດຕໍ່ຕົວເລກຂອງມະນຸດ. J Sex Res 2014, 51, 184-196. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef] [PubMed]
  78. Chalfen, R. Commentary Sexting ເປັນຜູ້ສື່ສານສັງຄົມໃນໄວລຸ້ນ. J. ເດັກນ້ອຍ. ສື່ມວນຊົນ 2010, 4, 350-354. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  79. Hasinoff, AA Sexting ເປັນການຜະລິດສື່: ປັບປຸງສື່ສັງຄົມແລະເພດ ສຳ ພັນ. ໃຫມ່. ສື່ສັງຄົມ. 2013, 15, 449-465. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef]
  80. Lerum, K .; Dworkin, SL“ ກົດລະບຽບກ່ຽວກັບເດັກຍິງທີ່ບໍ່ດີ”: ບົດວິຈານກ່ຽວກັບເພດຍິງ ສຳ ລັບບົດລາຍງານຂອງອົງການ APA ກ່ຽວກັບການເພດຍິງຂອງເດັກຍິງ. J Sex Res 2009, 46, 250-263. [ກູໂກສົນທະນາ] [CrossRef] [PubMed]