ສື່ແລະເພດ: ສະຖານະການຄົ້ນຄ້ວາຄວາມຈິງ, 1995–2015 (2016)

DOI: 10.1080 / 00224499.2016.1142496

ຫນ້າ 560-577

ຈັດພີມມາອອນໄລນ໌: 15 Mar 2016

ບົດຄັດຫຍໍ້

ການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນທາງເພດຂອງຜູ້ຍິງແມ່ນເກີດຂື້ນເລື້ອຍໆໃນບັນດາສື່ມວນຊົນ, ເຊິ່ງເປັນຄໍາຖາມກ່ຽວກັບຜົນກະທົບທີ່ອາດເກີດຂື້ນຕໍ່ການເປີດເຜີຍເນື້ອຫານີ້ກ່ຽວກັບຄວາມປະທັບໃຈຂອງຜູ້ອື່ນແລະຄວາມຄິດຂອງແມ່ຍິງເອງ. ເປົ້າຫມາຍຂອງການທົບທວນນີ້ແມ່ນເພື່ອສັງລວມຜົນກະທົບດ້ານການທົດສອບຜົນການທົດສອບຂອງການສື່ສານທາງເພດ. ຈຸດສຸມແມ່ນການຄົ້ນຄ້ວາໃນວາລະສານພາສາອັງກິດທີ່ຖືກທົບທວນລະຫວ່າງ 1995 ແລະ 2015. ລາຍການທັງຫມົດ 109 ທີ່ມີການສຶກສາ 135 ໄດ້ຖືກທົບທວນຄືນ. ການຄົ້ນພົບດັ່ງກ່າວໄດ້ສະຫນອງຫຼັກຖານທີ່ສອດຄ່ອງກັນວ່າການເປີດເຜີຍຂອງຫ້ອງທົດລອງແລະການປະຕິບັດຕາມປົກກະຕິຂອງຊີວິດນີ້ແມ່ນກ່ຽວພັນໂດຍກົງກັບຜົນສະທ້ອນຂອງຜົນກະທົບຕ່າງໆລວມທັງຄວາມບໍ່ພໍໃຈໃນຮ່າງກາຍ, ການສະຫນັບສະຫນູນເພີ່ມເຕີມຂອງຄວາມເຊື່ອທາງເພດແລະຄວາມເຊື່ອທາງເພດ. ຄວາມອຶດຫິວຫຼາຍຂຶ້ນຂອງຄວາມຮຸນແຮງທາງເພດຕໍ່ແມ່ຍິງ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການສະແດງປະສົບການໃນການນໍາໃຊ້ເນື້ອໃນນີ້ໄດ້ເຮັດໃຫ້ຜູ້ຍິງແລະຜູ້ຊາຍມີທັດສະນະທີ່ຫຼຸດລົງກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດ, ຈັນຍາບັນແລະມະນຸດຂອງຜູ້ຍິງ. ຂໍ້ຈໍາກັດທີ່ມີວິທີການຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີຢູ່ແລ້ວແລະມາດຕະການຖືກປຶກສາຫາລືແລະຄໍາແນະນໍາສໍາລັບທິດທາງການຄົ້ນຄວ້າໃນອະນາຄົດຈະຖືກສະຫນອງໃຫ້.

ເຖິງແມ່ນວ່າບັນດາສື່ມວນຊົນໄດ້ຖືກບັນທຶກໄວ້ວ່າມີເນື້ອໃນທາງເພດທີ່ສູງ (Ward, 20031 Wright, 2009), ມັນກໍ່ແມ່ນກໍລະນີທີ່ສື່ມວນຊົນມີລັກສະນະເສພາະເຈາະຈົງຂອງແມ່ຍິງແລະເພດຍິງທີ່ສຸມໃສ່ການລັກສະນະທາງເພດ, ຄວາມງາມທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະການອຸທອນທາງເພດກັບຄົນອື່ນ. ປະເພດຂອງການນໍາສະເຫນີນີ້ໄດ້ຖືກຕິດສະຫຼາກ objectification, objectification ທາງເພດ, ຫຼື ການຮ່ວມເພດ. ເຖິງແມ່ນວ່າແມ່ຍິງສາມາດມີປະສົບການກ່ຽວກັບເນື້ອໃນຫຼືການຮັກສາທາງເພດຈາກຫລາຍໆແຫລ່ງ, ລວມທັງສະມາຊິກໃນຄອບຄົວ (ເຊັ່ນວ່າ Starr & Ferguson, 2012) ແລະມິດສະຫາຍ (ຕົວຢ່າງ: Petersen & Hyde, 2013), ຄວາມສົນໃຈຫຼາຍໄດ້ສຸມໃສ່ພາລະບົດບາດຂອງສື່ມວນຊົນ. ຮູບພາບຂອງແມ່ຍິງທີ່ມີເພດສໍາພັນໄດ້ກາຍເປັນເລື່ອງທົ່ວໄປໃນທົ່ວສື່ມວນຊົນ, ລວມທັງໂຄງການໂທລະພາບ, ວີດີໂອເພງແລະເກມວີດີໂອ, ແລະມັກຈະເປັນວິທີທີ່ເດັ່ນທີ່ແມ່ຍິງເປັນຕົວແທນ (American Psychological Association [APA], 2007).

ດ້ວຍການສຶກສາຄັ້ງນີ້, ເປົ້າ ໝາຍ ຂອງຂ້ອຍແມ່ນເພື່ອໃຫ້ການທົບທວນຄືນທີ່ສົມບູນແບບແລະເປັນລະບົບກ່ຽວກັບຫຼັກຖານທີ່ມີຢູ່ແລ້ວເຊິ່ງກ່າວເຖິງຜົນກະທົບຂອງການມີເພດ ສຳ ພັນທາງສື່ມວນຊົນ. ບັນຫານີ້ໄດ້ຖືກເອົາລົງໂດຍນັກວິຊາການໃນຫຼາຍວິຊາທາງວິຊາການ, ລວມທັງຈິດຕະສາດສັງຄົມ, ການສຶກສາຂອງແມ່ຍິງ, ການສື່ສານ, ແລະຈິດຕະການພັດທະນາ. ຂົງເຂດເຫຼົ່ານີ້ມັກໃຊ້ວິທີການແລະຂໍ້ ກຳ ນົດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແລະພວກເຂົາເຜີຍແຜ່ໃນວາລະສານທີ່ມີລະບຽບວິໄນ. ດ້ວຍການທົບທວນທີ່ສົມບູນແບບນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຈະເຜີຍແຜ່ນັກວິຊາການກ່ຽວກັບວຽກງານທີ່ຖືກປະຕິບັດໃນບັນຫານີ້ໃນທົ່ວລະບຽບວິໄນເພື່ອຂະຫຍາຍຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພວກເຮົາ. ເຖິງແມ່ນວ່າການທົບທວນທີ່ດີເລີດຫຼາຍຢ່າງໄດ້ສຸມໃສ່ຜົນ ສຳ ເລັດຂອງໂດເມນ ໜຶ່ງ ເຊັ່ນການປຸງແຕ່ງດ້ານສະຕິປັນຍາຂອງແມ່ຍິງທາງເພດ (Heflick & Goldenberg,2014; Loughnan & Pacilli, 2014), ຫຼືກ່ຽວກັບການຄັດຄ້ານ, ໂດຍທົ່ວໄປ, ໂດຍບໍ່ໄດ້ສຸມໃສ່ຂອບເຂດທັງ ໝົດ ຂອງຜົນກະທົບທາງສື່ມວນຊົນ (ຕົວຢ່າງ, Moradi & Huang, 2008; Murnen & Smolak, 2013), ເປົ້າຫມາຍຂອງຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນເພື່ອລວບລວມແລະສະຫຼຸບຫຼັກຖານທັງຫມົດທີ່ໄດ້ຈັດພີມມາກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງການມີເພດສໍາພັນໃນສື່ຕ່າງໆໃນຫຼາຍຜົນໄດ້ຮັບ. ໂດຍສະເພາະ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພິຈາລະນາຜົນກະທົບຂອງການສໍາຜັດກັບສື່ມວນຊົນທີ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນທາງເພດທາງເພດ, ການບໍ່ພໍໃຈໃນຮ່າງກາຍ, ສຸຂະພາບທາງເພດ, ຜົນກະທົບຂອງບຸກຄົນທີ່ມີຈຸດປະສົງ, ທັດສະນະຄະດີແລະພຶດຕິກໍາທາງເພດ, ແລະຄວາມຮຸນແຮງທາງເພດ.

ເປົ້າຫມາຍທີສອງຂອງການທົບທວນນີ້ແມ່ນເພື່ອສະເຫນີພາບລວມກ່ຽວກັບສະພາບການຂອງພາກສະຫນາມ. ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ມີທັດສະນະທົ່ວໂລກທີ່ລະບຸວ່າພາກສະຫນາມຖືກເຮັດຫຍັງເພື່ອວ່າພວກເຮົາຈະເຫັນຄໍາຖາມແລະບັນຫາທີ່ຍັງຄົງຢູ່. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບ APA ຂອງ 2007 ບົດລາຍງານ, ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຈະບັນທຶກແນວໂນ້ມຂະຫນາດໃຫຍ່. ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ໄດ້ສຸມໃສ່ການກໍານົດຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງຜົນໄດ້ຮັບສະເພາະ; ວິທີການວິເຄາະ meta-analytic ແມ່ນເຫມາະສົມດີກວ່າສໍາລັບການທີ່. ແທນທີ່ຈະ, ຂ້າພະເຈົ້າສຸມໃສ່ການທົບທວນຄືນວິທີການ, ຕົວຢ່າງ, ຄໍາຖາມ, ແລະລັກສະນະຂອງການຄົ້ນພົບ. ຂ້າພະເຈົ້າທໍາອິດທີ່ຂຸດຄົ້ນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພາກສະຫນາມກ່ຽວກັບປະກົດການນີ້, ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນທັດສະນະປະຫວັດສາດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າສະເຫນີຕົວຢ່າງກ່ຽວກັບອັດຕາການແຜ່ກະຈາຍຂອງວັດຖຸທາງເພດໃນສື່. ໃນພາກທີສາມຂ້າພະເຈົ້າທົບທວນເອກະສານທີ່ເປັນເອກະສານທີ່ເປັນເອກະສານກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຕໍ່ການສື່ສານກັບວັດຖຸສື່ມວນຊົນ. ຂ້າພະເຈົ້າປະກອບມີການສຶກສາທີ່ມີຜົນຕໍ່ຜົນກະທົບກ່ຽວກັບປະຊາຊົນທີ່ເຫັນຕົວເອງແລະຜົນກະທົບຕໍ່ທັດສະນະຂອງປະຊາຊົນຕໍ່ແມ່ຍິງທົ່ວໄປ. ການສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ປະກອບມີຂໍ້ມູນຈາກຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເພດຊາຍແລະຊາຍ, ແລະສຸມໃສ່ການຮ່ວມເພດຂອງແມ່ຍິງແລະບາງຄັ້ງຜູ້ຊາຍ. ຂ້າພະເຈົ້າສະຫຼຸບກັບຄໍາແນະນໍາສໍາລັບທິດທາງການຄົ້ນຄວ້າໃນອະນາຄ

Sexualization ແມ່ນຫຍັງ? ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບສະຖານະການຈາກທັດສະນະປະຫວັດສາດ

ຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບການສະແດງຂອງສື່ທີ່ຖືວ່າເປັນເລື່ອງສໍາຄັນສໍາລັບຜູ້ຍິງແມ່ນບໍ່ໃຫມ່ແລະມີຄວາມສໍາຄັນໃນການວິເຄາະຂອງເພດແລະສື່ມວນຊົນນັບຕັ້ງແຕ່ 1970s (ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ Busby, 1975) ພາຍໃນວຽກງານນີ້, ຈຸດປະສົງທາງເພດທີ່ຖືກກໍານົດໄວ້ໃນຫຼາຍໆທາງ. ອີງຕາມຄໍານິຍາມຫນຶ່ງ,

ການ ຈຳ ແນກເພດເກີດຂື້ນທຸກຄັ້ງທີ່ຮ່າງກາຍຂອງຄົນ, ພາກສ່ວນຂອງຮ່າງກາຍ, ຫຼື ໜ້າ ທີ່ທາງເພດ ສຳ ພັນແຍກອອກຈາກຕົວຕົນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຫຼຸດລົງເປັນສະຖານະພາບຂອງເຄື່ອງມືເທົ່ານັ້ນ, ຫລືຖືກຖືວ່າເປັນຄວາມສາມາດໃນການເປັນຕົວແທນຂອງພວກເຂົາ. ເວົ້າອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ, ເມື່ອຄັດຄ້ານ, ບຸກຄົນຖືກປະຕິບັດເປັນຮ່າງກາຍແລະໂດຍສະເພາະແມ່ນອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ມີຢູ່ເພື່ອໃຊ້ແລະຄວາມສຸກຂອງຄົນອື່ນ. (Fredrickson, Roberts, Noll, Quinn, & Twenge, 1998, p. 269)

ເພື່ອເປັນເພດ ສຳ ພັນກັບຜູ້ຍິງ, ແມ່ນການໃຫ້ເພດ ສຳ ພັນກັບນາງ, ຖືວ່າເປັນວັດຖຸທາງເພດ. ຈາກຊຸມປີ 1970 ຫາທ້າຍຊຸມປີ 1990, ການຄັດຄ້ານທາງເພດໃນສື່ມວນຊົນໄດ້ຖືກເຫັນວ່າເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງການ ນຳ ສະ ເໜີ ກ່ຽວກັບເພດ ສຳ ພັນຂອງແມ່ຍິງ. ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສຶກສາຮູບພາບຂອງຜູ້ຍິງເປັນວັດຖຸທາງເພດ, ແມ່ບ້ານທີ່ບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກ, ຫລືຜູ້ເຄາະຮ້າຍ. ພາບບັນຍາກາດເຫລົ່ານີ້ໄດ້ ນຳ ເອົາ ຄຳ ຖາມທີ່ ສຳ ຄັນມາ: ພວກເຂົາ ນຳ ໄປສູ່ການມີເພດ ສຳ ພັນແລະທັດສະນະຄະຕິຕໍ່ແມ່ຍິງບໍ? ການ ສຳ ຜັດກັບຮູບພາບເພດ ສຳ ພັນເຫຼົ່ານີ້ ຈຳ ກັດຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ຍິງແລະຜູ້ຊາຍກ່ຽວກັບຮ່າງກາຍຂອງຜູ້ຍິງບໍ? ບໍ່ມີມາດຕະການຢ່າງເປັນທາງການໃນການຍອມຮັບການຄັດຄ້ານທາງເພດ; ແທນທີ່ຈະ, ນັກຄົ້ນຄວ້າໃຊ້ມາດຕະການປະເມີນຄວາມເຊື່ອກ່ຽວກັບບົດບາດຍິງ - ຊາຍ, ບົດບາດຍິງຊາຍ, ຫຼືບົດບາດຍິງຊາຍທີ່ມີບົດບາດທາງເພດ (ຕົວຢ່າງ, Lanis & Covell, 1995; Lavine, Sweeney, & Wagner, 1999; Rudman & Borgida, 1995).

ວິທີການນີ້ເພື່ອວັດຖຸປະສົງທາງເພດຂອງສື່ມວນຊົນໄດ້ປ່ຽນແປງໃນທ້າຍປີ 1990s ເມື່ອທິດສະດີໃຫມ່ແລະມາດຕະການໃຫມ່ໄດ້ຖືກນໍາສະເຫນີ. ອີງໃສ່ທິດສະດີທາງຈິດໃຈແລະ feminist, ສອງທີມຄົ້ນຄ້ວາທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້ສະແຫວງຫາລັກສະນະແລະແກ້ໄຂວິທີການພັດທະນາພາຍໃນວັດທະນະທໍາວັດຖຸປະສົງທາງເພດທີ່ອາດຈະມີຜົນຕໍ່ເດັກຍິງແລະຍິງ. ຫນຶ່ງທີມແມ່ນ Nita McKinley ແລະ Janet Hyde. ໃນ 1996 ພວກເຂົາຈັດພິມບົດຄວາມທີ່ພັດທະນາແລະກວດສອບຂະຫນາດເພື່ອປະເມີນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຮ່າງກາຍທີ່ມີຈຸດປະສົງ (OBC) ຊຶ່ງຫມາຍເຖິງປະສົບການຂອງແມ່ຍິງກ່ຽວກັບຮ່າງກາຍເປັນວັດຖຸແລະຄວາມເຊື່ອທີ່ສະຫນັບສະຫນູນປະສົບການນີ້. ຕາມ McKinley ແລະ Hyde (1996):

ຫົວຂໍ້ຫຼັກຂອງ OBC ແມ່ນວ່າຮ່າງກາຍຂອງເພດຍິງຖືກສ້າງຂຶ້ນເປັນຈຸດປະສົງຂອງຄວາມປາຖະຫນາຂອງຜູ້ຊາຍແລະສະນັ້ນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບສາຍຕາຂອງຜູ້ຊາຍ "ອື່ນໆ" (Spitzack, 1990) ການເບິ່ງແຍງຕົນເອງຄົງທີ່, ເຫັນວ່າຕົນເອງເຫັນວ່າຄົນອື່ນເຫັນມັນ, ແມ່ນຈໍາເປັນເພື່ອຮັບປະກັນວ່າແມ່ຍິງປະຕິບັດຕາມມາດຕະຖານຮ່າງກາຍຂອງວັດທະນະທໍາແລະຫລີກລ້ຽງການຕັດສິນທາງລົບ. ສາຍພົວພັນຂອງແມ່ຍິງກັບຮ່າງກາຍຂອງພວກເຂົາກາຍເປັນຂອງສິ່ງຂອງແລະຜູ້ເບິ່ງແຍງພາຍນອກ; ພວກເຂົາເປັນສິ່ງສໍາລັບຕົວເອງ. (ຫນ້າ 183)

ແຕ້ມກ່ຽວກັບແນວຄິດເຫຼົ່ານີ້, McKinley ແລະ Hyde (1996) ໄດ້ພັດທະນາມາດຕະການຂອງ OBC ທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງສາມລະດັບ: ການເຝົ້າລະວັງ, ຄວາມອັບອາຍແລະການຄວບຄຸມຄວາມເຊື່ອ.

ທີມຄົ້ນຄ້ວາທີສອງເພື່ອກ່າວເຖິງປະສົບການທີ່ບໍ່ເປັນປະໂຫຍດຂອງແມ່ຍິງແມ່ນ Barbara Fredrickson ແລະ Tomi-Ann Roberts. ໃນປີ 1997, ທີມງານນີ້ໄດ້ເຜີຍແຜ່ບົດຂຽນທິດສະດີທີ່ສະ ເໜີ ທິດສະດີການຄັດຄ້ານເປັນກອບເພື່ອຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຜົນສະທ້ອນຂອງການເປັນເພດຍິງໃນວັດທະນະ ທຳ ທີ່ຄັດຄ້ານເພດຂອງຮ່າງກາຍເພດຍິງ. ພວກເຂົາໄດ້ໂຕ້ຖຽງວ່າຜົນສະທ້ອນທີ່ ສຳ ຄັນຂອງການຖືກເບິ່ງເຫັນໂດຍຄົນອື່ນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ ທາງເພດ ສຳ ພັນແມ່ນວ່າໃນໄລຍະເວລາ, ບຸກຄົນອາດຈະເຂົ້າໃຈທັດສະນະຂອງຜູ້ສັງເກດການກ່ຽວກັບຕົນເອງ, ຂໍໃຫ້ບາງລະດັບມາເບິ່ງຕົນເອງວ່າເປັນວັດຖຸຫລື 'ທັດສະນະ' ທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຍົກຍ້ອງຈາກຄົນອື່ນ” (Fredrickson & Roberts, 1997, ໜ້າ 179–180). ພາຍໃນທິດສະດີນີ້, ສື່ມວນຊົນໄດ້ຮັບ ໜ້າ ທີ່ເປັນ ໜຶ່ງ ໃນຜູ້ໃຫ້ທັດສະນະດັ່ງກ່າວ:“ ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງສື່ມວນຊົນກ່ຽວກັບຮູບພາບທາງເພດຂອງຮ່າງກາຍເພດຍິງແມ່ນໄວແລະເລິກເຊິ່ງ. ສະນັ້ນ, ການປະເຊີນ ໜ້າ ກັບຮູບພາບເຫລົ່ານີ້, ແມ່ນວັດທະນະ ທຳ ອາເມລິກາທີ່ບໍ່ສາມາດຫຼີກລ່ຽງໄດ້ຢ່າງແນ່ນອນ” (ໜ້າ 177). ໃນວຽກງານຕໍ່ໄປ, ຜູ້ຂຽນໄດ້ສ້າງມາດຕະການກ່ຽວກັບການຄັດເລືອກຕົວຕົນເອງໂດຍຜ່ານແບບສອບຖາມກ່ຽວກັບການ ກຳ ນົດຈຸດປະສົງຕົນເອງ (SOQ) (Noll & Fredrickson, 1998) ແລະຂອງລັດຕົນເອງ objectification ໂດຍຜ່ານການທົດສອບທັງສອງຄໍາ (Fredrickson et al, 1998).

ເຖິງແມ່ນວ່າທັງສອງທີມງານຄົ້ນຄວ້າເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ເຮັດວຽກຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະກັນ, ທັດສະນະທາງທິດສະດີແລະມາດຕະການທີ່ພວກເຂົາສ້າງກໍ່ໄດ້ຊ່ວຍພື້ນຖານນີ້. ທັງສອງທີມໄດ້ໂຕ້ຖຽງວ່າການຊຸກເຊື່ອງຊ້ໍາຊ້ໍາກັບປະສົບການທາງວັດທະນະທໍາຂອງວັດຖຸປະສົງຈະຄ່ອຍໆຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ແມ່ຍິງພັດທະນາທັດສະນະຂອງຕົນເອງ, ເຊິ່ງເອີ້ນກັນວ່າມີສະຕິປັນຍາທາງຮ່າງກາຍຫຼື objectivity (SO). ມັນແມ່ນຄວາມເຊື່ອທີ່ວ່າແມ່ຍິງທີ່ອາໄສຢູ່ໃນວັດທະນະທໍາວັດຖຸປະສົງທີ່ຮຽນຮູ້ແລະຮູ້ຈັກຕົວເອງໂດຍລັກສະນະພາຍນອກຂອງເຂົາເຈົ້າ (ເຊັ່ນວ່າເຂົາເຈົ້າເບິ່ງຄືແນວໃດ) ແທນທີ່ຈະເປັນລັກສະນະພາຍໃນຂອງເຂົາເຈົ້າ (ie, how they feel) (Aubrey, 2010). ພວກເຂົາມັກຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຕິດຕາມຮ່າງກາຍແລະການເຝົ້າລະວັງຕົນເອງ. ນັກຄົ້ນຄວ້າເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຮັບຮອງວ່າການຖືກຄັດຄ້ານທາງເພດແລະການເບິ່ງຕົນເອງເປັນວັດຖຸທາງເພດຈະມີຜົນສະທ້ອນຫຼາຍຢ່າງຕໍ່ການພັດທະນາຂອງແມ່ຍິງ. ການຄົ້ນຄ້ວາສິບຫ້າປີໄດ້ໃຫ້ການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ ສຳ ລັບທິດສະດີເຫຼົ່ານີ້, ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າທັງ SO ແລະ OBC ທີ່ສູງຂຶ້ນແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບການກິນທີ່ບໍ່ເປັນລະບຽບ, ຄວາມ ໜ້າ ເຊື່ອຖືຂອງຮ່າງກາຍຕໍ່າ, ຜົນກະທົບທີ່ ໜ້າ ເສົ້າແລະຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງເພດ (ສຳ ລັບການທົບທວນ, ເບິ່ງ Moradi & Huang, 2008).

ປະກອບອາວຸດທີ່ມີຂອບເຂດທິດສະດີໃຫມ່ແລະມາດຕະການໃຫມ່, ການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບວັດຖຸປະສົງທາງເພດໄດ້ເຕີບໂຕຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງນັບຕັ້ງແຕ່ 1997. ການວິເຄາະສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ເນັ້ນຫນັກໃສ່ຜົນສະທ້ອນຂອງການ objectification ທາງເພດ, ການກວດວິທີ SO ແລະ OBC ມີຜົນກະທົບຕໍ່ແມ່ຍິງ. ການກວດສອບຜົນກະທົບກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງການສໍາຜັດກັບສື່ທີ່ objectifying ທາງເພດທາງເພດສືບຕໍ່ມີຈໍານວນຫນ້ອຍ (ຕົວຢ່າງ, Aubrey, 2006a1 Ward, 2002) ແຕ່ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຈໍານວນຈໍານວນຫຼັງຈາກການປ່ອຍ 2007 ຂອງ ບົດລາຍງານຂອງກອງກໍາລັງພິເສດ APA ກ່ຽວກັບການຮ່ວມເພດຂອງເດັກຍິງ (APA, 2007) ບົດລາຍງານນີ້ໄດ້ຖືກມອບໃຫ້ໂດຍ APA, ເຊິ່ງມີຄວາມກັງວົນຕໍ່ການເພີ່ມທະວີການຮ່ວມເພດຂອງເດັກຍິງໃນສັງຄົມແລະຜົນສະທ້ອນທີ່ອາດເກີດຂື້ນ. ກໍາລັງແຮງງານໄດ້ຖືກກ່າວຫາໃນການກວດສອບແລະສັງລວມຫຼັກຖານທາງຈິດວິທະຍາທີ່ດີທີ່ສຸດກ່ຽວກັບບັນຫານີ້. ບົດລາຍງານດັ່ງກ່າວໄດ້ພິຈາລະນາຫຼັກຖານການທົດລອງທີ່ມີຢູ່ແລ້ວກ່ຽວກັບອັດຕາການແຜ່ກະຈາຍຂອງເພດສໍາພັນແລະຜົນສະທ້ອນຂອງການມີເພດສໍາລັບເດັກຍິງແລະສັງຄົມແລະສະເຫນີຄໍາແນະນໍາສໍາລັບຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍ.

ກໍາລັງປະຕິບັດງານຂອງ APA ກໍານົດວ່າການມີເພດສໍາພັນແມ່ນກວ້າງກວ່າຈຸດປະສົງທາງເພດ, ແລະການກໍານົດທາງເພດແມ່ນເກີດຂື້ນໃນເວລາທີ່ "ຄຸນຄ່າຂອງຄົນທີ່ມາຈາກການອຸທອນຫຼືພຶດຕິກໍາທາງເພດຂອງຕົນເທົ່ານັ້ນ, ນອກເຫນືອຈາກລັກສະນະອື່ນໆ; ຫຼືບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງຖືກຈັດຂຶ້ນໃນມາດຕະຖານທີ່ສອດຄ່ອງກັບຄວາມດຶງດູດທາງດ້ານຮ່າງກາຍ (ຖືກກໍານົດຢ່າງກວ້າງຂວາງ) ດ້ວຍຄວາມສະຫຼາດ; ຫຼືບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບທາງເພດສໍາພັນ - ທີ່ຖືກເຮັດໃຫ້ເປັນສິ່ງສໍາລັບການນໍາໃຊ້ທາງເພດຂອງຜູ້ອື່ນ; ຫຼືເພດທາງເພດແມ່ນບໍ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດຫມາຍຜູ້ໃດ "(APA,2007, p. 1) ມີວິທີການນີ້, ການມີເພດສໍາພັນຂອງເດັກຍິງແລະຍິງໄດ້ຖືກປະກອບເປັນປະກົດການທາງວັດທະນະທໍາຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ເກີດຂື້ນໃນຜະລິດຕະພັນເຊັ່ນ: ເຄື່ອງນຸ່ງແລະເຄື່ອງຫຼີ້ນ, ເນື້ອໃນສື່ແລະໃນການພົວພັນລະຫວ່າງບຸກຄົນ.

ກັບຄໍານິຍາມທີ່ກວ້າງຂວາງນີ້ມີຄໍາຖາມຫຼາຍໆຢ່າງທີ່ພາກສະຫນາມຍັງບໍ່ທັນແກ້ໄຂຢ່າງເຕັມສ່ວນ. ຫນຶ່ງໃນຄໍາຖາມທີ່ສໍາຄັນທີ່ໄດ້ຍົກຂຶ້ນມານີ້ຄື: ການມີເພດສໍາພັນຄືກັນກັບຈຸດປະສົງຂອງຕົນເອງ? ໃນຂະນະທີ່ທີມງານຄົ້ນຄ້ວາຕ່າງໆໄດ້ເຮັດວຽກເພື່ອທົດສອບສະຖານທີ່ຂອງທິດສະດີວັດຖຸປະສົງແລະຄວາມກັງວົນທີ່ໄດ້ກ່າວມາໂດຍບົດລາຍງານຂອງ Task Force APA, ວິທະຍາສາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້ກໍານົດເງື່ອນໄຂທີ່ສໍາຄັນໃນຫລາຍວິທີ. ພາຍໃນຈິດໃຈທາງສັງຄົມ, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, Holland ແລະ Haslam (2013) ໄດ້ສັງເກດວ່າມີແນວຄິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຖືວ່າເປັນຈຸດປະສົງທີ່ຕັ້ງຂຶ້ນມາຈາກຈຸດສຸມໃສ່ຮູບລັກສະນະ, ການເບິ່ງບຸກຄົນທີ່ຄ້າຍຄືກັນກັບສິ່ງຂອງ, ການຮ່ວມເພດ, ການປະຕິເສດບຸກຄົນທີ່ມີຄຸນລັກສະນະທີ່ເຮັດໃຫ້ມັນເປັນມະນຸດ. ການວິເຄາະຫຼ້າສຸດຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າທັງສອງເງື່ອນໄຂນີ້ບໍ່ຄືກັນ; ຈຸດປະສົງຂອງຕົນເອງແມ່ນພຽງແຕ່ຫນຶ່ງສ່ວນປະກອບຂອງການຮ່ວມເພດ, ເຊິ່ງ, ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວມາແລ້ວ, ສາມາດໃຊ້ຫນຶ່ງໃນສີ່ແບບ. ຫຼາຍຄວາມສັບສົນອາດເກີດມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າທິດສະດີວັດຖຸແມ່ນທິດສະດີເດັ່ນທີ່ນໍາໃຊ້ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນວຽກງານທັງສອງຈຸດປະສົງ ແລະ ເພດ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ໃນທິດສະດີເດີມຂອງມັນ (Fredrickson & Roberts, 1997), ການຄັດຄ້ານແມ່ນການມີເພດ ສຳ ພັນຫຼືການ ຈຳ ແນກເພດ (Murnen & Smolak, 2013) ແຕ່ທັງສອງເງື່ອນໄຂບໍ່ແມ່ນຄໍາສັບຄ້າຍຄືກັນ, ແລະຈຸດປະສົງຂອງຕົນເອງແມ່ນພຽງແຕ່ວິທີຫນຶ່ງໃນການສະແດງອອກທາງເພດ.

ເຖິງແມ່ນວ່າມັນອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການມີລັກສະນະທັງຫມົດຂອງອົງປະກອບທີ່ປະກອບສ່ວນທາງເພດ, ຂ້າພະເຈົ້າຢາກເພີ່ມຄວາມຊັດເຈນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ມັນບໍ່ແມ່ນ. sexualization ແມ່ນ ບໍ່ ຄືກັນກັບເພດຫລືເພດ. ມັນແມ່ນຮູບແບບຂອງເພດ. ມັນເປັນກອບແຄບຂອງຄຸນຄ່າແລະຄຸນຄ່າຂອງແມ່ຍິງທີ່ພວກເຂົາເຫັນວ່າເປັນພາກສ່ວນຂອງຮ່າງກາຍທາງເພດ ສຳ ລັບຄວາມສຸກທາງເພດຂອງຄົນອື່ນ. ບໍ່ມີການມີເພດ ສຳ ພັນກັບເພດ. ບຸກຄົນ ໜຶ່ງ ກຳ ລັງ“ ໃຊ້” ອີກຄົນ ໜຶ່ງ ເພື່ອຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງຕົນເອງ, ໂດຍບໍ່ສົນໃຈຄວາມຕ້ອງການ, ຄວາມສົນໃຈ, ຫຼືຄວາມປາຖະ ໜາ ຂອງຄົນອື່ນ (Murnen & Smolak, 2013) ຄວາມສຸກແລະຄວາມປາຖະຫນາຂອງແມ່ຍິງແມ່ນບໍ່ໄດ້ພິຈາລະນາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການສຶກສາວັດຖຸປະສົງທາງເພດໃນສື່ແມ່ນ ບໍ່ ຄືກັນກັບການສຶກສາເນື້ອຫາທາງເພດໃນສື່. ສື່ມວນຊົນກ່ຽວກັບເນື້ອຫາ (ເຊົ່ນເສັ້ນເລື່ອງແລະການສົນທະນາໃນ ເພດແລະເມືອງ or ຈະ & Grace) ແມ່ນກວ້າງກວ່າວັດຖຸປະສົງທາງເພດແລະປະກອບມີຫົວຂໍ້ຈໍານວນຫນຶ່ງ, ລວມທັງການສະແດງທັດສະນະຄະຕິແລະການພົວພັນທາງເພດ, ການສົນທະນາກ່ຽວກັບການປະພຶດທາງເພດແລະການສະແດງຄວາມສ່ຽງທາງເພດແລະພຶດຕິກໍາສຸຂະພາບທາງເພດ. ສຸດທ້າຍ, ການຄົ້ນຄວ້າຜົນສະທ້ອນທາງລົບຂອງຜົນສະທ້ອນຂອງການ objectification ທາງເພດໃນສື່ມວນຊົນບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າ ທັງຫມົດສື່ແມ່ນມີບັນຫາຫຼືການຮ່ວມເພດທີ່ມີບັນຫາ. ຜົນສະທ້ອນທາງລົບດັ່ງກ່າວ, ຖ້າພວກເຂົາເຈົ້າເກີດຂື້ນ, ແນະນໍາວ່າການມີເພດສໍາພັນແມ່ນມີບັນຫາ.

ຄວາມໂປ່ງໃສຂອງຈຸດປະສົງທາງເພດໃນສື່ມວນຊົນ: ພາບຖ່າຍ

ເພື່ອເຂົ້າໃຈເຖິງນ້ ຳ ໜັກ ຂອງປະກົດການດັ່ງກ່າວ, ກ່ອນອື່ນ ໝົດ ພວກເຮົາຕ້ອງໄດ້ຮັບຮູ້ເຖິງຄວາມເປັນມາຂອງມັນ. ຜູ້ບໍລິໂພກສື່ ຈຳ ນວນເທົ່າໃດ ສຳ ຜັດກັບການສະແດງອອກທາງເພດ ສຳ ພັນຂອງແມ່ຍິງ? ການຄາດຄະເນຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນອາເມລິກາໃຊ້ເວລາ XNUMX ຊົ່ວໂມງໃນການເບິ່ງໂທລະພາບແລະໃຊ້ເວລາເກືອບແປດຊົ່ວໂມງໃນການໃຊ້ສື່ໃນແຕ່ລະມື້ (Rideout, Foehr, & Roberts, 2010). ຕົວເລກເຫລົ່ານີ້ຍິ່ງສູງກວ່າ ສຳ ລັບຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂື້ນ, ຜູ້ທີ່ມີອາຍຸແຕ່ 18-25 ປີ, ເຊິ່ງຖືກລາຍງານວ່າໃຊ້ເວລາ 12 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້ໂດຍໃຊ້ສື່ (Coyne, Padilla-Walker, & Howard, 2013). ສ່ວນປະກອບ ສຳ ຄັນ ໜຶ່ງ ຂອງສື່ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນການ ຈຳ ແນກເພດຂອງແມ່ຍິງແລະເດັກຍິງໄວລຸ້ນ. ຮູບພາບກ່ຽວກັບເພດ ສຳ ພັນຂອງແມ່ຍິງໄດ້ຖືກສັງເກດເຫັນວ່າມີປະກົດວ່າໃນ ຈຳ ນວນ 45.5% ຂອງຕົວລະຄອນຜູ້ຍິງໄວ ໜຸ່ມ ໃນໂທລະພາບທີ່ມີເວລາ ສຳ ຄັນ (Smith, Choueiti, Prescott, & Pieper, 2012), ແລະໃນ ຈຳ ນວນ 50% ຂອງສະມາຊິກນັກສະແດງຍິງໃນໂຄງການຄວາມເປັນຈິງ (Flynn, Park, Morin, & Stana, 2015). ການມີເພດ ສຳ ພັນກໍ່ສາມາດເຫັນໄດ້ໃນການສົນທະນາ, ໂດຍມີການວິເຄາະຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການອ້າງອີງ ຄຳ ເວົ້າກັບຜູ້ຍິງວ່າເປັນວັດຖຸທາງເພດເກີດຂື້ນ 5.9 ເທື່ອຕໍ່ຊົ່ວໂມງໃນລາຍການວັນທີທີ່ມີຄວາມເປັນຈິງ (Ferris, Smith, Greenberg, & Smith, 2007). ການ ຈຳ ແນກເພດຂອງແມ່ຍິງຍັງເກີດຂື້ນໃນລະດັບສູງໃນວິດີໂອເພງ, ເຊິ່ງແມ່ຍິງມັກຈະແຕ່ງຕົວເປັນຜູ້ຊາຍສະ ເໝີ (Aubrey & Frisby, 20111 Turner, 20111 Wallis, 2011; Ward, Rivadeneyra, Thomas, Day, & Epstein, 2012). ແທ້ຈິງແລ້ວ, 71% ຂອງວິດີໂອໂດຍນັກສິລະປິນຍິງໄດ້ຖືກພົບວ່າມີຢ່າງ ໜ້ອຍ ໜຶ່ງ ໃນສີ່ຕົວຊີ້ບອກກ່ຽວກັບການ ຈຳ ແນກເພດ (Frisby & Aubrey, 2012).

ການມີເພດສໍາພັນຂອງແມ່ຍິງຍັງມີຄວາມສໍາຄັນໃນໂລກຂອງການໂຄສະນາ, ດ້ວຍຫຼັກຖານທີ່ວ່າການສະແດງທີ່ມີລັກສະນະທາງເພດສໍາພັນຂອງແມ່ຍິງຈະປາກົດໃນ 22% ຂອງການໂຄສະນາໂທລະພາບທີ່ມີແມ່ຍິງ (Messineo, 2008). ການຄົ້ນພົບສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງສະ ໝໍ່າ ສະ ເໝີ ວ່າໃນລາຍການໂທລະພາບແມ່ຍິງໄດ້ຖືກສະແດງຢູ່ໃນສະພາບຊຸດໂຊມ, ສະແດງຄວາມມີເພດ ສຳ ພັນແລະຖືກສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເປັນວັດຖຸທາງເພດເລື້ອຍໆກວ່າຜູ້ຊາຍ. ຮູບແບບນີ້ໄດ້ປະກົດຕົວໃນການວິເຄາະການຄ້າກ່ຽວກັບການຂຽນໂປແກຼມພາສາສະເປນ (Fullerton & Kendrick,2000), ໃນການຄ້າຂອງສະຫະລັດໃນໄລຍະເວລາ (Ganahl, Kim, & Baker, 2003), ແລະໃນປະເທດຕ່າງໆໃນທົ່ວໂລກເຊັ່ນ: Turkey, Bulgaria ແລະ Japan (Arima, 20031 Ibroscheva, 2007; Nelson & Paek, 2008; Uray & Burnaz, 2003). ຍົກຕົວຢ່າງ, ໃນການວິເຄາະກ່ຽວກັບການຄ້າ 254 ແຫ່ງຈາກປະເທດຟີລິບປິນ, ແມ່ຍິງ (52.7%) ຫຼາຍກ່ວາຜູ້ຊາຍ (6.6%) ໄດ້ຖືກແຕ່ງຕົວຢ່າງເດັ່ນຊັດ (Prieler & Centeno,2013). ພາບບັນຍາກາດເຫລົ່ານີ້ມັກຈະມີຂື້ນເລື້ອຍໆໃນການຄ້າເບຍ. ໃນບັນດາໂຄສະນາຂອງເບຍແລະ nonbeer ທີ່ຖືກກວດສອບໃນການສຶກສາ ໜຶ່ງ, 75% ຂອງການໂຄສະນາເບຍແລະ 50% ຂອງການໂຄສະນາທີ່ບໍ່ແມ່ນປ້າຍໂຄສະນາແມ່ນປ້າຍເພດ, ເຊິ່ງສະແດງເຖິງແມ່ຍິງໃນພາລະບົດບາດທີ່ມີຂໍ້ ຈຳ ກັດຫຼາຍ (Rouner, Slater, & Domenech-Rodriguez, 2003).

ການສະແດງຮູບພາບທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນຂອງແມ່ຍິງໄດ້ຂະຫຍາຍອອກໄປທາງນອກໂທລະພາບເຖິງສື່ອື່ນໆ, ເຊັ່ນວ່າວາລະສານແລະເກມວີດີໂອ. ການວິເຄາະຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າ 51.8% ຂອງການໂຄສະນາໃນວາລະສານມີແມ່ຍິງເປັນວັດຖຸທາງເພດ (Stankiewicz & Rosselli, 2008), ແລະວ່າຮູບພາບເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນພົບຫຼາຍທີ່ສຸດໃນວາລະສານຂອງຜູ້ຊາຍ (75.98% ຂອງໂຄສະນາ), ວາລະສານຂອງແມ່ຍິງ (55.7% ຂອງໂຄສະນາ), ແລະວາລະສານຂອງເດັກຍິງໄວລຸ້ນ (64.15% ຂອງໂຄສະນາ). ການຄົ້ນພົບໃນຫລາຍທົດສະວັດທີ່ຜ່ານມາຍັງສັງເກດເຫັນການເພີ່ມເພດຂອງເດັກຍິງໃນວາລະສານຂອງເດັກຍິງ (Graff, Murnen, & Krause, 2013), ຂອງຕົວແບບຊາຍແລະຍິງໃນ Rolling Stone ກວມເອົາ (Hatton & Trautner, 2011), ແລະຂອງຮູບພາບຂອງຜູ້ຊາຍໃນວາລະສານຂອງຜູ້ຊາຍແລະແມ່ຍິງ (Farquhar & Wasylkiw, 2007; Pope, Olivardia, Borowiecki, & Cohane, 2001). ເຖິງແມ່ນວ່າເກມວີດີໂອບໍ່ໄດ້ລວມເອົາ ຈຳ ນວນຜູ້ຍິງສູງ, ແຕ່ວ່າໃນເວລາທີ່ແມ່ຍິງປະກົດຕົວພວກເຂົາມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະມີຮູບລັກສະນະທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ ທາງເພດ. ແນວໂນ້ມນີ້ໄດ້ຖືກເຫັນຢູ່ໃນວາລະສານເກມ (Dill & Thill, 2007; Miller & Summers, 2007), ໃນວີດີໂອກ່ຽວກັບເກມ (Burgess, Stermer, & Burgess, 2007), ແລະໃນລະຫວ່າງການຫຼີ້ນເກມຕົວຈິງ (ເຊັ່ນ: Beasley & Collins Standley, 2002; Downs & Smith, 2010) ຕົວຢ່າງ, ໃນການວິເຄາະການປົກຫຸ້ມຂອງເກມວີດີໂອ, Burgess et al. (2007) ພົບເຫັນວ່າມີພຽງແຕ່ 21% ຂອງລັກສະນະຂອງມະນຸດທີ່ປາກົດຕົວເປັນຜູ້ຍິງ. ຂອງແມ່ຍິງເຫຼົ່ານີ້, 42.3% ໄດ້ຖືກ objectified ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ (ເມື່ອທຽບໃສ່ກັບ 5.8% ຂອງຜູ້ຊາຍ), ແລະ 49% ໄດ້ຖືກສະແດງວ່າ "busty" ຫຼື "super-busty".

ບົດສະຫຼຸບນີ້ສະເຫນີພາບຖ່າຍຂອງພູມສັນຖານສື່. ຈຸດປະສົງຂອງການສະແດງຮູບພາບຂອງແມ່ຍິງແມ່ນລັກສະນະທົ່ວໄປຂອງສື່ມວນຊົນແລະປາກົດຢູ່ໃນຮູບແບບສື່ຕ່າງໆ. ໃນຮູບແບບບາງຢ່າງເຊັ່ນ: ໂຄງການໂທລະພາບ, ແມ່ຍິງຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຖືກສະແດງໃຫ້ເຫັນ, ແລະຈຸດປະສົງແມ່ນພຽງແຕ່ຫນຶ່ງໃນຮູບພາບທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບການບໍລິໂພກ. ໃນຮູບແບບສື່ຕ່າງໆເຊັ່ນເກມວີດີໂອ, ມີແມ່ຍິງຈໍານວນຫນ້ອຍທີ່ມີຢູ່, ຊຶ່ງເພີ່ມໂອກາດທີ່ຊາວຫນຸ່ມຜູ້ທີ່ໃຊ້ສື່ນີ້ຈະໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຕໍ່ແມ່ຍິງເທົ່ານັ້ນໃນວິທີທີ່ແຄບນີ້. ໃນຖານະທີ່ Fredrickson ແລະ Roberts (1997) ແນະນໍາ, ພະລັງງານຂອງແນວຄິດນີ້ຂອງແມ່ຍິງອາດຈະຢູ່ໃນຄວາມບໍ່ຫມັ້ນຄົງຂອງມັນ.

ຜົນກະທົບຂອງການສື່ສານທາງເພດ

ແນວໂນ້ມໃນການຄົ້ນຄວ້າປະສົບການ

ສຳ ລັບພາກສ່ວນທີ່ຍັງເຫຼືອຂອງບົດວິຈານນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າສຸມໃສ່ການສືບສວນຢ່າງຈິງຈັງກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງການ ສຳ ຜັດກັບສື່ທີ່ຄັດຄ້ານ. ເພື່ອລວບລວມບົດຂຽນ ສຳ ລັບການທົບທວນຄືນນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ແຕ້ມການສຶກສາທີ່ຖືກພິມເຜີຍແຜ່ເທົ່ານັ້ນ, ແລະການສຶກສາທີ່ເຜີຍແຜ່ເປັນພາສາອັງກິດ, ໂດຍ ນຳ ໃຊ້ຕາຕະລາງເວລາຂອງປີ 1995 ເຖິງປີ 2015. ຂ້ອຍພົບການສຶກສາໂດຍໃຊ້ XNUMX ເຄື່ອງຈັກຊອກຫາ: PsycINFO, ການສື່ສານແລະສື່ມວນຊົນ ສຳ ເລັດ, PubMed, ແລະ Google Scholar . ຂ້ອຍໄດ້ໃຊ້ສາມ ຄຳ ຄົ້ນຫາຫຼັກໆດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:“ ສື່ແລະວັດຖຸສິ່ງຂອງ *,”“ ສື່ແລະເພດ ສຳ ພັນ,” ແລະ“ ສື່ແລະວັດຖຸທາງເພດ *.” ຈາກນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ປ່ຽນແທນປະເພດຂອງບຸກຄົນຕໍ່ໄປນີ້ ສຳ ລັບ“ ສື່” ໃນສາມຄູ່ນີ້: ໂທລະພາບ, ວາລະສານ, ວີດີໂອເພງ, ເກມວີດີໂອ, ໂຄສະນາ, ແລະຮູບເງົາ. ຂ້າພະເຈົ້າຍັງໄດ້ ດຳ ເນີນການຄົ້ນຫາບັນພະບຸລຸດຂອງບົດຂຽນແລະບົດວິຈານທີ່ມີຢູ່. ເຖິງແມ່ນວ່າຫລາຍໆບົດຂຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບແລະປະລິມານຫລາຍກວດກາຄວາມມັກແລະການຕີຄວາມ ໝາຍ ຂອງເນື້ອຫາສະເພາະທາງເພດ (ຕົວຢ່າງ Cato & Carpentier, 2010), ຂ້າພະເຈົ້າເລືອກທີ່ຈະສຸມໃສ່ການສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບທີ່ຖືກທົດສອບຈາກການສື່ສານຜ່ານສື່ໂດຍຜ່ານວິທີການທົດລອງຫຼືຄວາມສໍາພັນ. ນີ້ລວມມີການສຶກສາຕ່າງໆທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາເນື້ອຫາ; ຜົນກະທົບທີ່ໄດ້ຮັບການທົດສອບຈາກການນໍາໃຊ້ສື່ມວນຊົນປະຈໍາວັນ, ທັງເປັນປະກະຕິແລະ objectifying, ກ່ຽວກັບຕົນເອງ objectification; ຫຼືວ່າການປະກອບສ່ວນທີ່ໄດ້ຮັບການທົດສອບເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຂອງການເປີດເຜີຍຕໍ່ມື້ກັບສື່ທີ່ຖືກລະຫັດເປັນວັດຖຸປະສົງ. ດັ່ງນັ້ນ, ອົງປະກອບຂອງການເປີດເຜີຍສື່ແມ່ນຕ້ອງເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການສຶກສາ. ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ໄດ້ລວມເອົາບົດຄວາມທີ່ມີພຽງແຕ່ການກວດສອບການປະກອບສ່ວນຂອງຕົນເອງເພື່ອຈຸດປະສົງອື່ນ, ຫຼືວ່າການທົດສອບພາຍໃນຂອງຄວາມເຫມາະສົມທາງສື່ມວນຊົນໂດຍບໍ່ມີການວັດແທກຄວາມສໍາຄັນຂອງສື່.

ດິນຟ້າຂອງການສຶກສາ

ການທົບທວນຄືນຂອງຂ້າພະເຈົ້າຂອງພາກສະຫນາມໄດ້ໃຫ້ຜົນຜະລິດ 109 ທີ່ມີການສຶກສາ 135. ດັ່ງທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນ ຮູບ 1, ການສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ກວມເອົາເວລາເຕັມຮູບແບບຈາກ 1995 ຫາ 2015. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຈໍານວນຫຼາຍຂອງການສຶກສາ (113 ຂອງ 135, ຫຼື 84%) ໄດ້ຖືກຈັດພີມມາຢູ່ໃນ 2008 ຫຼືຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຫຼັງຈາກການປ່ອຍ 2007 ຂອງ APA Task Force Reportທີ່ຢູ່ ຄວາມສົງໃສຂອງຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນວ່າບົດລາຍງານ APA ນີ້ໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອເປັນ catalyst ແລະຊ່ວຍໃຫ້ຄວາມສົນໃຈກັບບັນຫາ, ໂດຍທົ່ວໄປ, ແລະຂໍ້ຈໍາກັດໃນວຽກທີ່ມີຢູ່, ໂດຍສະເພາະ. ການສຶກສາ 135 ເປັນຕົວແທນຂອງວິຊາຕ່າງໆ, ລວມທັງຈິດວິທະຍາທາງສັງຄົມ, ການສື່ສານ, ການສຶກສາຂອງແມ່ຍິງ, ສັງຄົມ, ສຸຂະພາບສາທາລະນະ, ວິທະຍາສາດ neuroscience ແລະຈິດໃຈພັດທະນາ. ແທ້ຈິງແລ້ວ, ຫນັງສື 109 (ຫມາຍໂດຍດາວເຄາະໃນເອກະສານອ້າງອີງ) ມີຫຼາຍກວ່າວາລະສານທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍກວ່າ 40, ສະແດງວ່າຄວາມສົນໃຈໃນບັນຫານີ້ແມ່ນກວ້າງຂວາງ.

ຮູບສະແດງ 1. ການແຈກຢາຍການສຶກສາ 135 ໃນແຕ່ລະໄລຍະ.

ສະໄລ້ PowerPoint ຕົ້ນສະບັບ jpg (55.00KB)ສະແດງຂະຫນາດເຕັມ

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມຫລາກຫລາຍຫນ້ອຍແມ່ນເຫັນໄດ້ໃນປະເພດວິທີການທີ່ເຮັດວຽກ. ຂອງການສຶກສາ 135, 98 (72.6%) ແມ່ນການອອກແບບທົດລອງທີ່ເຮັດໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເນື້ອໃນສື່ມວນຊົນສະເພາະ, ມັກຈະ objectifying ແລະບໍ່ມຸ່ງຫມາຍ. ເຖິງແມ່ນວ່າວິທີການນີ້ມີຜົນປະໂຫຍດເນື່ອງຈາກວ່າມັນຖືກຄວບຄຸມຢ່າງແຫນ້ນຫນາແລະເນື່ອງຈາກວ່າມັນອະນຸຍາດໃຫ້ຄໍາເວົ້າກ່ຽວກັບ causality, ມັນມີຄວາມຖືກຕ້ອງພາຍນອກຫນ້ອຍ. ການກະຕຸ້ນສື່ມວນຊົນມັກຈະເບິ່ງຮູບພາບໃນຄອມພິວເຕີ້ເຊິ່ງເປັນທັດສະນະທີ່ມີຄວາມຈໍາກັດຫຼາຍຂອງເນື້ອຫາສື່. ນອກຈາກນັ້ນ, ຕົວຢ່າງສື່ແມ່ນໄດ້ຖືກຄັດເລືອກໂດຍນັກຄົ້ນຄວ້າແລະອາດຈະບໍ່ສະທ້ອນເຖິງເນື້ອຫາທີ່ປະຊາຊົນເລືອກທີ່ຈະເບິ່ງດ້ວຍຕົນເອງ. ການສຶກສາທີ່ເຫລືອແມ່ນແບ່ງອອກເປັນວິທີດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: 28 (20.7%) ແມ່ນການວິໄຈທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການປະສານງານຂອງສື່ມວນຊົນປະຈໍາວັນກັບທັດສະນະ, ຄວາມເຊື່ອແລະຄວາມຄາດຫວັງຂອງປະຈຸບັນ; ການສຶກສາ 5 (3.7%) ແມ່ນການສຶກສາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຍາວຂອງການກວດກາການປະກອບສ່ວນຂອງການສື່ສານປົກກະຕິກັບທັດສະນະ, ຄວາມເຊື່ອແລະຄວາມຄາດຫວັງຕໍ່ມາ; ແລະການສຶກສາ 4 (3.0%) ລວມທັງການປະເມີນຜົນກ່ຽວກັບຄວາມກ່ຽວຂ້ອງແລະການທົດລອງ.

ວິທີການປະເພດໃດແດ່ທີ່ສື່ມວນຊົນໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂໃນການວິເຄາະເຫຼົ່ານີ້? ຜ່ານການສຶກສາ 135, ການສຶກສາ 68 (50.4%) ສຸມໃສ່ຮູບພາບທີ່ຍັງຄົງສະແດງ, ເຊັ່ນການໂຄສະນາຫຼືຮູບພາບຂອງວາລະສານ; ການສຶກສາ 22 (16.3%) ສຸມໃສ່ສື່ມວນຊົນວິດີໂອ, ເຊັ່ນ: ວີດີໂອ, ໂຄສະນາ, ຫຼືຮູບເງົາ. ສິບການສຶກສາ (7.4%) ໄດ້ສຸມໃສ່ສື່ມວນຊົນດົນຕີ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນດົນຕີວິດີໂອ. ການສຶກສາສິບເອັດ (8.2%) ໄດ້ສຸມໃສ່ເກມວີດີໂອຫຼືຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ virtual. ສຸດທ້າຍ, ການສຶກສາ 24 (17.8%) ໄດ້ເບິ່ງສື່ມວນຊົນຫຼາຍທົ່ວປະເພດເຫຼົ່ານີ້, ມັກຈະປະເມີນຮູບແບບການເປີດເຜີຍໂທລະພາບ, ການນໍາໃຊ້ວາລະສານແລະການນໍາໃຊ້ວີດີໂອ.

ໃນແງ່ຂອງຕົວຢ່າງທີ່ຢູ່ພາຍໃນການສຶກສາເຫຼົ່ານີ້, ການແຕ່ງ ໜ້າ ສະແດງເຖິງການສຶກສາດ້ານຈິດຕະສາດປົກກະຕິ, ເຊິ່ງຂື້ນກັບສະລອຍນ້ ຳ ໃນຫົວຂໍ້ວິທະຍາໄລທີ່ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນສີຂາວ, ຕາເວັນຕົກ, ແລະມີການສຶກສາສູງ (Henrich, Heine, & Norenzayan,2010) ມີຕົວຢ່າງ 137 ພາຍໃນການສຶກສາ 135 ເຫຼົ່ານີ້ (ສອງການສຶກສາໄດ້ທົດສອບທັງຕົວຢ່າງຂອງໂຮງຮຽນແລະວິທະຍາໄລ). ລາຍລະອຽດຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນມີຢູ່ໃນ ຕາລາງ 1ທີ່ຢູ່ ໃນແງ່ຂອງອາຍຸຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນ undergraduates, ມີຈໍານວນໄວເທົ່າທຽມກັນຂອງໄວລຸ້ນ (ປົກກະຕິແລ້ວນັກສຶກສາໂຮງຮຽນສູງ) ແລະຜູ້ໃຫຍ່. ພຽງແຕ່ຫ້າການສຶກສາທົດສອບເດັກນ້ອຍ. ນອກຈາກນີ້, ການຕິດຕັ້ງປ້າຍຂອງ WEIRD (ເຊັ່ນ: Western, educated, industrialized, rich, and democrat) for research psychology (Henrich et al, 2010), ຜົນການຄົ້ນພົບຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການສຶກສາທັງຫມົດແຕ່ຫນຶ່ງແມ່ນມາຈາກບັນດາປະເທດຕາເວັນຕົກ, ສ່ວນໃຫຍ່ມາຈາກສະຫະລັດອາເມລິກາ (88 studies, ຫຼື 64%). ພາຍໃນຕົວຢ່າງ 88 ຈາກສະຫະລັດອາເມລິກາ, ທັງຫມົດແຕ່ເກົ້າມີຕົວຢ່າງທີ່ມີສີຂາວສ່ວນຫຼາຍ (ຫຼາຍກວ່າ 55% ສີຂາວ). ຕົວຢ່າງ 9 ຕົວຢ່າງທີ່ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍມີປະທັບໃຈແຕ່ອາດຈະເປັນຜົນຂອງເຂດທີ່ການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ດໍາເນີນການ (ເຊົ່ນພາກໃຕ້ແຄລິຟໍເນຍ, ພາກເຫນືອຂອງຄາລິຟໍເນຍ) ເນື່ອງຈາກວ່າເຊື້ອຊາດແມ່ນເປັນສ່ວນປະກອບຂອງສົມມຸດຕິຖານໃນການສຶກສາເຫຼົ່ານີ້. ມີພຽງແຕ່ຫນຶ່ງການສຶກສາຂອງເກົ້າຄັ້ງເຫຼົ່ານີ້ (Gordon, 2008) ເບິ່ງຕົວຢ່າງຊົນເຜົ່າທີ່ເປັນຊົນເຜົ່າເທົ່າກັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຜົນໄດ້ຮັບໃນຂົງເຂດນີ້ແມ່ນອີງໃສ່ຜົນປະໂຫຍດຂອງໄວລຸ້ນສີຂາວໃນສະຫະລັດອາເມລິກາ.

ຕາຕະລາງ 1. ປະຊາກອນຂອງ 137 ຕົວຢ່າງພາຍໃນ 135 ການສຶກສາກ່ຽວກັບສື່ແລະເພດ

CSV PDF ຕາລາງສະແດງ

ການສ່ຽງຕໍ່ການສື່ສານທີ່ມີເປົ້າຫມາຍທາງເພດສໍາຄັນມີຜົນກະທົບແນວໃດກ່ຽວກັບຄົນເບິ່ງຕົນເອງ?

ຈຸດປະສົງຕົນເອງ

ການຄົ້ນຄ້ວາໂດເມນທີ່ໂດດເດັ່ນທີ່ສຸດໃນຂົງເຂດນີ້ໄດ້ສຸມໃສ່ວ່າການ ສຳ ຜັດກັບເນື້ອຫາສື່ມວນຊົນທີ່ມີຜົນກະທົບທາງເພດມີຜົນກະທົບແນວໃດທີ່ຄົນເຮົາເຫັນຕົວເອງແລະຮ່າງກາຍຂອງພວກເຂົາ. ຜົນໄດ້ຮັບ ໜຶ່ງ ທີ່ໄດ້ສຶກສາແມ່ນການຄັດເລືອກຕົວຕົນເອງ, ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນວັດແທກໂດຍຜ່ານ SOQ ຫຼືຜ່ານການເຝົ້າລະວັງຂອງລະບົບສະຕິຮູ້ສຶກຂອງຮ່າງກາຍ (McKinley & Hyde), 1996) ນີ້ແມ່ນຄໍາຖາມທີ່ສໍາຄັນຄື: ການເປີດເຜີຍເນື້ອຫາທີ່ສື່ມວນຊົນທີ່ວັດຖຸປະສົງທາງເພດສໍາພັນແມ່ຍິງນໍາແມ່ຍິງໃຫ້ຮັບຮູ້ຫຼືປິ່ນປົວຕົນເອງເປັນສິ່ງທີ່ມີເພດສໍາພັນແລະມີລັກສະນະທີ່ມີລັກສະນະທາງດ້ານຮ່າງກາຍຫຼາຍກວ່າລັກສະນະທາງດ້ານຮ່າງກາຍອື່ນໆ? ຂ້ອຍໄດ້ຄົ້ນພົບ 16 ການສຶກສາທີ່ທົດສອບການເຊື່ອມຕໍ່ໂດຍກົງລະຫວ່າງການສະແດງສື່ມວນຊົນປະຈໍາວັນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະມີສື່ມວນຊົນສະເພາະໃດຫນຶ່ງຫຼືເນື້ອຫາທີ່ກໍານົດວ່າມີການວັດຖຸປະສົງທາງເພດແລະໃນລະຫວ່າງແມ່ຍິງ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຜົນໄດ້ຮັບພາຍໃນການສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມເຂັ້ມແຂງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ການວິເຄາະບາງຢ່າງໄດ້ຄົ້ນພົບວ່າການເປີດເຜີຍເລື້ອຍໆກ່ຽວກັບເນື້ອຫາໂທລະພາບທີ່ objectifying ທາງເພດແມ່ນເຊື່ອມຕໍ່ກັບ SO (Aubrey,2006a; Vandenbosch, Muise, Eggermont, & Impett, 2015- ສອງການສຶກສາ) ແລະການຕິດຕາມດ້ວຍຕົນເອງທີ່ສູງຂຶ້ນ (Aubrey, 2007; Grabe & Hyde, 2009) ຄົນອື່ນໄດ້ພົບກັບສະມາຄົມທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບສື່ມວນຊົນວັດຖຸສື່ສານທາງເພດໂດຍຜ່ານການວັດແທກຂອງໂຄງການໂທລະພາບ, ວາລະສານແລະສື່ອື່ນໆ (Aubrey, 2006b; Nowatzki & Morry, 2009) ຫຼືຜ່ານແນວຄິດທີ່ກວ້າງຂວາງຂອງການມີເພດ ສຳ ພັນ, ເຊິ່ງລວມມີການເຝົ້າລະວັງແລະມາດຕະການອື່ນໆ (Ward, Seabrook, Manago, & Reed, 2016) ໃນທີ່ສຸດ, ການສຶກສາຈໍານວນຫນຶ່ງໄດ້ລາຍງານສະມາຄົມທີ່ພົວພັນລະຫວ່າງວາລະສານທີ່ມີຄວາມສ່ຽງສູງຕໍ່ແມ່ຍິງຂອງແມ່ຍິງ (Aubrey, 2007; Fardouly, Diedrichs, Vartanian, & Halliwell, 2015; Morry & Staska, 2001; Slater & Tiggemann, 2015; Vandenbosch & Eggermont, 2012, 2015; Zurbriggen, Ramsey, & Jaworski, 2011) ຮູບແບບເຫຼົ່ານີ້ສະຫນັບສະຫນູນຄວາມຄາດຫວັງຂອງທິດສະດີວັດຖຸປະສົງ.

ໃນເວລາດຽວກັນ, ການວິເຄາະບາງຢ່າງພົບເຫັນ no ສະມາຄົມທີ່ສໍາຄັນລະຫວ່າງການສະແດງເນື້ອຫາໂທລະພາບທີ່ມີຈຸດປະສົງທາງເພດທີ່ຖືກຕ້ອງຫຼືເນື້ອໃນໂທລະພາບໂດຍລວມແລະການເຝົ້າລະວັງ (Aubrey, 2006b Slater & Tiggemann, 2015; Tiggemann & Slater, 2015) ຫຼືລັກສະນະ SO (Aubrey,2007; Slater & Tiggemann, 2015; Vandenbosch & Eggermont, 2012) ນອກຈາກນັ້ນ, ຄົນອື່ນໄດ້ພົບເຫັນບໍ່ມີການປະກອບສ່ວນທີ່ສໍາຄັນກ່ຽວກັບການຕິດຕໍ່ກັບວາລະສານທີ່ມີຈຸດປະສົງທາງເພດສໍາພັນຫຼືວາລະສານຂອງແມ່ຍິງ (Aubrey, 2006a; Tiggemann & Slater, 2015), ໃນການຄັດເລືອກວາລະສານແລະໂທລະພາບທີ່ມີການຄັດເລືອກລວມ (Kim, Seo, & Baek, 2013), ຫຼືຂອງ objectifying ທັງຫມົດສື່ມວນຊົນ objectifying (Zurbriggen et al, 2011).

ຜົນການຄົ້ນພົບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັນບາງຢ່າງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໄດ້ຮັບຄວາມເຂັ້ມແຂງຂື້ນໂດຍຂໍ້ມູນການທົດລອງທີ່ເຂັ້ມແຂງກວ່າຈາກການສຶກສາ 18 ລາຍການ (16 ສິ່ງພິມ) ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າແມ່ຍິງ ໜຸ່ມ ໄດ້ ສຳ ຜັດກັບຫ້ອງທົດລອງສື່ສານທາງເພດ ສຳ ພັນ. ຕົວຢ່າງ, Aubrey & Gerding, 2014; Choma, ອຸປະຖໍາ, & Radford, 20071 ດານີເອນ, 2009; Ford, Woodzicka, Petit, Richardson, & Lappi, 2015; Halliwell, Malson, & Tischner, 2011; Harper & Tiggemann, 20081 ສໍາລັບຜົນທີ່ຖືກຕ້ອງ, ເບິ່ງ Aubrey, 2010; ແລະ Pennell & Behm-Morawitz, 2015). ຍົກຕົວຢ່າງ, ແມ່ຍິງທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາຕີທີ່ເບິ່ງຮູບພາບເຕັມຂອງຮ່າງກາຍຂອງແມ່ຍິງທັງ ໝົດ XNUMX ຮູບທີ່ສະແດງລະດັບການ ສຳ ຜັດກັບຮ່າງກາຍສູງສະແດງເຖິງການຢືນຢັນຕົນເອງສູງແລະບໍ່ມີການອະທິບາຍກ່ຽວກັບຮ່າງກາຍຂອງຕົວເອງ ໜ້ອຍ ກວ່າແມ່ຍິງທີ່ເຫັນຮູບພາບຂອງຊິ້ນສ່ວນຂອງຮ່າງກາຍຫຼືບໍ່ມີຮ່າງກາຍ (Aubrey, Henson, Hopper, & Smith, 2009) ໃນທັງສອງການສຶກສາ Fox, Ralston, Cooper, ແລະ Jones (2014) ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການຄວບຄຸມຮູບລັກສະນະທາງເພດໃນເກມວິດີໂອທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສາມາດຫຼາຍກວ່າແມ່ຍິງລະດັບປະຖົມໄດ້ກ່ວາການຄວບຄຸມຕົວ avatar ທີ່ບໍ່ແມ່ນເພດ. ຫຼັງຈາກເບິ່ງຮູບພາບຂອງຕົວແບບທາງເພດຫຼືນັກກິລາ, ຍິງຫນຸ່ມໄດ້ຂໍອະທິບາຍຕົວເອງໃຊ້ຂໍ້ກໍານົດເພີ່ມເຕີມທີ່ສຸມໃສ່ຄວາມງາມແລະຮູບລັກສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຂໍ້ກໍານົດຫນ້ອຍລົງໃສ່ຮ່າງກາຍຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍກວ່າຍິງທີ່ໄດ້ເຫັນຮູບພາບຂອງນັກກິລາປະຕິບັດງານ (Daniels, 20091 Smith, 2015). ປັດໄຈທີ່ມີລະດັບປານກາງຍັງໄດ້ເກີດຂື້ນເຊິ່ງຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງເງື່ອນໄຂທີ່ຜົນກະທົບເຫຼົ່ານີ້ອ່ອນແອລົງຫຼືແຂງແຮງກວ່າເກົ່າ. ສິ່ງທີ່ສັງເກດໃນນີ້ແມ່ນການປະກອບສ່ວນຂອງເຊື້ອຊາດທີ່ເຂົ້າຮ່ວມແລະປະເພດກິລາທີ່ຖືກສະແດງ (Harrison & Fredrickson, 2003), ໃນສະຖານະພາບການອອກ ກຳ ລັງກາຍໃນຂະນະທີ່ເບິ່ງເນື້ອຫາຂອງສື່ (Prichard & Tiggemann, 2012), ແລະໃນໄຕມາດ, ອາຍຸແລະການຖືພາທີ່ຜ່ານມາໃນບັນດາແມ່ຍິງຖືພາທີ່ ສຳ ຜັດກັບເນື້ອຫານີ້ (Hopper & Aubrey, 2011).

ນອກຈາກນັ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າການສຶກສາສ່ວນໃຫຍ່ເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ທົດສອບແມ່ຍິງ, ຕາມທິດສະດີການພິພາກສາ (Fredrickson & Roberts,1997), ມີຫຼັກຖານທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂື້ນວ່າການສື່ສານຂອງສື່ມວນຊົນຂອງຜູ້ຊາຍແມ່ນເຊື່ອມຕໍ່ກັບວັດຖຸປະສົງຂອງຕົນເອງ (Aubrey, 2006a1 Aubrey, 2007; Aubrey & Taylor, 20091 Dakanalis et al, 2012; Vandenbosch & Eggermont, 20151 Zurbriggen et al, 2011) ແລະການໂຕ້ແຍ້ງຕົນເອງ (Ward et al, 2016) ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ Aubrey (2006a) ລາຍງານວ່າການ ສຳ ຜັດກັບເພດຊາຍກ່ຽວກັບໂທລະພາບໃນເວລາທີ່ 1 ໄດ້ຄາດຄະເນການເພີ່ມຂື້ນຂອງການ ຈຳ ແນກຕົນເອງໃນ ໜຶ່ງ ປີຕໍ່ມາ, ແລະວ່າການ ສຳ ຜັດກັບວາລະສານແລະລາຍການໂທລະພາບທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນທາງເພດແຕ່ລະຄົນຄາດຄະເນວ່າຈະມີການຕິດຕາມກວດກາຮ່າງກາຍຂອງຜູ້ຊາຍ. ໃນການສຶກສາກ່ຽວກັບການສ້າງແບບ ຈຳ ລອງທາງດ້ານໂຄງສ້າງ (SEM), ການສື່ສານທາງເພດ ສຳ ພັນກັບການບໍລິໂພກສື່ມວນຊົນ (ໝາຍ ຄວາມວ່າການ ສຳ ຜັດກັບ 16 ລາຍການໂທລະພາບທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ ທາງເພດແລະວາລະສານ 16) ຄາດຄະເນວ່າຈະມີການເຝົ້າລະວັງຕົນເອງຫຼາຍກວ່າເກົ່າ ສຳ ລັບຜູ້ຊາຍທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນກັບເພດຊາຍແລະເພດຊາຍ (Dakanalis et al., 2012). ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຍັງມີການລາຍງານຜົນໄດ້ຮັບ, ໂດຍມີການ ສຳ ຜັດກັບວາລະສານອອກ ກຳ ລັງກາຍຂອງຊາຍ ໜຸ່ມ (ປົກກະຕິ Morry & Staska, 2001), ການທົດລອງ ສຳ ຜັດກັບການຄັດຄ້ານຮູບພາບຂອງວາລະສານ (Michaels, Parent, & Moradi, 2013), ແລະການ ສຳ ຜັດປົກກະຕິຂອງເດັກຊາຍໄວລຸ້ນກັບຊ່ອງທາງວີດີໂອເພງ, ວາລະສານຍິງ, ຫຼືການຄັດເລືອກລາຍການໂທລະພາບ (Vandenbosch & Eggermont, 2013) ແຕ່ລະຄົນລົ້ມເຫລວໃນການຄາດເດົາການຄັດຄ້ານຕົນເອງຂອງພວກເຂົາ. ໃນຂະນະທີ່ສື່ສະແດງຂອງຜູ້ຊາຍທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນເພີ່ມຂື້ນໃນອັດຕາສ່ວນ (ຕົວຢ່າງ: Hatton & Trautner, 2011), ສືບຕໍ່ການທົດສອບການກໍ່ສ້າງເຫຼົ່ານີ້ໃນບັນດາຜູ້ຊາຍແມ່ນຈໍາເປັນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ການອະທິບາຍການເຄື່ອນໄຫວທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

ຮ່າງກາຍບໍ່ພໍໃຈ

ຄວາມກັງວົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກ່ຽວກັບຜົນກະທົບທີ່ອາດຈະເກີດຂື້ນຂອງສື່ສິ່ງເພດກ່ຽວກັບຕົນເອງແມ່ນທ່າແຮງຂອງພວກເຂົາທີ່ຈະຫລຸດຜ່ອນຄວາມພໍໃຈຂອງຜູ້ຊົມກັບຮ່າງກາຍແລະຮູບຮ່າງຂອງຕົວເອງ. ມີຫຼັກຖານທີ່ພິຈາລະນາວ່າການ ສຳ ຜັດກັບຄວາມ ເໝາະ ສົມຂອງບາງໆຂອງສື່ ສຳ ລັບແມ່ຍິງແລະກ້າມເນື້ອທີ່ ເໝາະ ສົມ ສຳ ລັບຜູ້ຊາຍແມ່ນແຕ່ລະຄົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບລະດັບຄວາມບໍ່ພໍໃຈຂອງຮ່າງກາຍທີ່ສູງຂື້ນ, ແລະດ້ວຍຄວາມເຊື່ອແລະພຶດຕິ ກຳ ທີ່ສະທ້ອນເຖິງວິທີການທີ່ບິດເບືອນໃນການກິນ (ສຳ ລັບການວິເຄາະ meta-analytic, ເບິ່ງ Barlett, Vowels , & Saucier, 2008; Grabe, Ward, & Hyde, 2008; Groesz, Levine, & Murnen, 20021 Holmstrom, 2004) ອາດຈະມີຜົນສະທ້ອນຕໍ່ສື່ມວນຊົນທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບທາງເພດສໍາພັນກັບສະມາຄົມດຽວກັນບໍ? ການທົບທວນຄືນນີ້ສຸມໃສ່ການສຶກສາທີ່ໄດ້ທົດສອບການເຊື່ອມຕໍ່ໂດຍກົງລະຫວ່າງການຊົມຊື່ນຂອງຜູ້ຊົມກັບສື່ມວນຊົນທີ່ມີຈຸດປະສົງທາງເພດແລະຄວາມບໍ່ພໍໃຈໃນຮ່າງກາຍຂອງພວກເຂົາ.

ດັ່ງນັ້ນ, ມີຫຼັກຖານການທົດລອງທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ວ່າໄວລຸ້ນແລະຜູ້ໃຫຍ່ໄດ້ ສຳ ຜັດກັບຮູບພາບທີ່ມີລັກສະນະທາງເພດແມ່ນລາຍງານຄວາມກັງວົນຂອງຮ່າງກາຍແລະຄວາມບໍ່ພໍໃຈຂອງຮ່າງກາຍຫຼາຍກ່ວາບຸກຄົນທີ່ບໍ່ໄດ້ ສຳ ຜັດກັບຮູບພາບເຫລົ່ານີ້. ການຄົ້ນພົບນີ້ໄດ້ປະກົດຕົວໃນບັນດາການສຶກສາທີ່ທົດສອບແມ່ຍິງແລະຜູ້ຊາຍທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາຕີ, ໄວລຸ້ນ, ແລະຜູ້ໃຫຍ່ໃນຊຸມຊົນ, ແລະໄດ້ປະກົດຕົວໃນບັນດາຕົວຢ່າງໃນຫລາຍປະເທດ, ລວມທັງສະຫະລັດ, ການາດາ, ແບນຊິກ, ອົດສະຕາລີ, ແລະເນເທີແລນ. ມັນຍັງໄດ້ເກີດຂື້ນເລື້ອຍໆໃນຫຼາຍໆລະບົບກະຕຸ້ນສື່ມວນຊົນ, ລວມທັງຮູບພາບໃນວາລະສານ (Dens, De Pelsmacker, & Janssens, 2009; Farquhar & Wasylkiw, 20071 Halliwell et al, 2011; Harper & Tiggemann, 2008; Krawczyk & Thompson, 20151 Lavine et al, 1999; Mulgrew & Hennes, 2015; Mulgrew, Johnson, Lane, & Katsikitis, 20131 Smith, 2015; ແຕ່ເບິ່ງ Johnson, McCreary, & Mills, 2007; ແລະ Michaels, ພໍ່ແມ່, & Moradi, 20131 ສໍາລັບຜົນກະທົບ null ໃນບັນດາຜູ້ຊາຍ undergraduate), ບົດຄວາມວາລະສານ (Aubrey, 2010); ວິດີໂອເພງ (Bell, Lawton, & Dittmar, 2007; Mischner, van Schie, Wigboldus, van Baaren, & Engels, 2013; Prichard & Tiggemann, ທ. 2012), ຄລິບຮູບເງົາ (Pennel & Behm-Morawitz, 2015), ການໂຄສະນາໂທລະພາບ (Strahan et al, 2008), ແລະຮູບພາບຕ່າງໆໃນໂລກເສມືນ (Overstreet, Quinn, & Marsh, 2015) ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ແມ່ຍິງທີ່ເຂົ້າໃຈການໂຄສະນາທາງດ້ານການໂຄສະນາທາງເພດທາງເພດໄດ້ລາຍງານວ່າຕົນເອງມີຄວາມນັບຖືຕົນເອງຫຼາຍຂຶ້ນກ່ຽວກັບຮູບລັກສະນະຂອງພວກເຂົາ, ຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງຮ່າງກາຍຕ່ໍາກວ່າແລະຄວາມກັງວົນຕໍ່ຄົນອື່ນກວ່າຜູ້ທີ່ໄດ້ເບິ່ງການໂຄສະນາໂດຍບໍ່ມີຄົນ (Strahan et al, 2008) ການທົດສອບເດັກຍິງໄວລຸ້ນ, Bell et al. (2007) ໄດ້ລາຍງານວ່າຄວາມບໍ່ພໍໃຈໃນຮ່າງກາຍເພີ່ມຂຶ້ນຫຼັງຈາກທີ່ໄດ້ສັງເກດເບິ່ງສາມວິດີໂອດົນຕີທີ່ມັກຫຼີ້ນທາງເພດ, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນຫຼັງຈາກຟັງເພງຈາກວິດີໂອຫຼືຮຽນລາຍຊື່ຂອງຄໍາ.

ມີພຽງແຕ່ການສຶກສາຈໍານວນຫນ້ອຍທີ່ໄດ້ເບິ່ງການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງການບໍລິໂພກປົກກະຕິຂອງສື່ມວນຊົນທີ່ສະຫລາດທາງເພດທີ່ຖືກກໍານົດວ່າເປັນ, ແລະຄວາມບໍ່ພໍໃຈໃນຮ່າງກາຍ. ໃນບັນດາເຈັດມາດຕາທີ່ພົບເງື່ອນໄຂເຫຼົ່ານີ້, ຜົນການຄົ້ນພົບແມ່ນຮວມກັນແລະມັກຈະມີເງື່ອນໄຂ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ Gordon (2008) ໄດ້ພົບເຫັນວ່າໃນບັນດາເດັກຍິງໄວລຸ້ນສີດໍາ, ການກໍານົດຫຼາຍກວ່າທີ່ມີລັກສະນະໂທລະພາບ favorite ຂອງຄົນຫນຶ່ງແລະມີນັກດົນຕີຫນ້ອຍ objectifying ດົນຕີແຕ່ລະຄົນຄາດຄະເນວ່າຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍທີ່ຈະເປັນທີ່ດຶງດູດ. Aubrey (2007) ພົບວ່າ, ໃນບັນດານັກຮຽນຈົບຊັ້ນ, ການເປີດເຜີຍກັບວາລະສານແລະບັນດາໂຄງການໂທລະພາບທີ່ມີປະສິດທິພາບສູງໃນຈຸດປະສົງທາງເພດ ແຕ່ລະຄົນ ຄາດຄະເນຄວາມອັບອາຍຂອງຮ່າງກາຍຫຼາຍຂຶ້ນແລະຄວາມກັງວົນຮູບລັກສະນະຫຼາຍຂຶ້ນ ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທັງຫມົດແຕ່ຫນຶ່ງໃນສີ່ອົງການເຫຼົ່ານີ້ຫາຍໄປເມື່ອການເຝົ້າລະວັງຮ່າງກາຍໄດ້ຖືກເພີ່ມເຂົ້າໃນສະມະການສະຖຽນລະພາບ. ການຄົ້ນພົບສໍາລັບການສຶກສາອື່ນໆແມ່ນມີຄວາມສະຫງົບຫຼາຍຂຶ້ນ, ໂດຍມີຜົນກະທົບໂດຍກົງຂອງສື່ມວນຊົນ objectifying ກ່ຽວກັບຄວາມອັບອາຍຂອງຮ່າງກາຍຫຼືຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຮູບລັກສະນະ / ຄວາມກັງວົນທີ່ບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນຢູ່ໃນທັງຫມົດ (Aubrey, 2006b Aubrey & Taylor, 20091 Dakanalis et al, 2012) ຫຼືກາຍເປັນສິ່ງທີ່ບໍ່ສໍາຄັນເມື່ອຕົວແປອື່ນໆຖືກພິຈາລະນາໃນຮູບແບບຫຼືສົມຜົນສຸດທ້າຍ (Kim et al, 2013; Slater & Tiggemann, 2015) ມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະຄິດວ່າການເຊື່ອມຕໍ່ນີ້ບໍ່ມີຢູ່, ເພາະວ່າຫລາຍສິບເອກະສານອື່ນໆຂອງການທົດສອບການທົດສອບອື່ນໆຂອງວິທີການທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງສື່ໄດ້ພົບວ່າການນໍາໃຊ້ວິດີໂອດົນຕີຫຼືວາລະສານຄົນອັບເດດ: ເລື້ອຍໆ, ຄວາມບໍ່ພໍໃຈໃນຮ່າງກາຍສູງຂຶ້ນ (ສໍາລັບການທົບທວນເບິ່ງ, ເບິ່ງ Grabe et al, 2008) ດັ່ງນັ້ນ, ການສຶກສາຕື່ມອີກກ່ຽວກັບຄໍາຖາມນີ້ແມ່ນການຮັບຮອງ, ການທົດສອບລະດັບສື່ມວນຊົນ, ແລະການຄິດໄລ່ໂດຍກົງຂອງການໃຊ້ສື່ມວນຊົນທີ່ມີຈຸດປະສົງທາງເພດສໍາຄັນ.

ສຸຂະພາບທາງເພດແລະການເຮັດວຽກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ

ຜົນສະທ້ອນສຸດທ້າຍທີ່ສະ ເໜີ ໂດຍທິດສະດີການຄັດຄ້ານການ ສຳ ຜັດກັບເນື້ອຫາທີ່ມີລັກສະນະທາງເພດແມ່ນຜົນກະທົບຕໍ່ສຸຂະພາບທາງເພດແລະການເຮັດວຽກຂອງຄົນເຮົາ. ຄວາມຄາດຫວັງແມ່ນວ່າການ ສຳ ຜັດກັບຮູບພາບຂອງຜູ້ຍິງເປັນວັດຖຸທາງເພດອາດຈະເປັນການກະຕຸ້ນໃຫ້ແມ່ຍິງເບິ່ງຕົວເອງວ່າເປັນວັດຖຸທາງເພດຫຼາຍກ່ວາຕົວແທນທາງເພດ, ເຮັດໃຫ້ການເຮັດວຽກທາງເພດມີສຸຂະພາບດີຫລຸດລົງ (Fredrickson & Roberts, 1997; McKinley & Hyde, 1996) ການສຶກສາຫນ້ອຍໆໄດ້ທົດສອບຮູບແບບສອງຂັ້ນນີ້ໂດຍກົງ, ຫຼືໄດ້ທົດສອບການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງການສໍາຜັດກັບສື່ມວນຊົນທີ່ມີຈຸດປະສົງທາງເພດສໍາພັນແລະການເຮັດວຽກທາງເພດ. ການທົດສອບ 384 undergraduates, Aubrey (2007) ພົບວ່າການເປີດເຜີຍເລື້ອຍໆກ່ຽວກັບສື່ທີ່ຖືກຈັດອັນດັບສູງໃນຈຸດປະສົງທາງເພດທີ່ຖືກຄາດຄະເນຄາດຄະເນວ່າຮ່າງກາຍຂອງຕົນເອງມີຄວາມຮູ້ສຶກໃນລະຫວ່າງການຮ່ວມເພດແຕ່ບໍ່ມີຜົນກະທົບກ່ຽວກັບຄວາມນັບຖືຕົນເອງທາງເພດ. Tolman, Kim, Schooler, ແລະ Sorsoli (2007) ພົບວ່າສໍາລັບໄວລຸ້ນໄວລຸ້ນທີ່ພົບເລື້ອຍໆກ່ຽວກັບເນື້ອໃນໂທລະພາບທີ່ເນັ້ນຫນັກໃສ່ຍຸດທະສາດການຫຍຸ້ງຍາກຂອງແມ່ຍິງ, ລວມທັງການຮ່ວມເພດ, ຄາດຄະເນການມີເພດສໍາພັນຫຼາຍຂຶ້ນແຕ່ວ່າຕົວແທນທາງເພດທີ່ຫນ້ອຍລົງ. ບໍ່ດົນມານີ້, Vandenbosch ແລະ Eggermont (2015) ການເຊື່ອມຕໍ່ແບບຈໍາລອງລະຫວ່າງໄລຍະເວລາລະຫວ່າງໄວລຸ້ນກັບວາລະສານ sexizing, ພາຍໃນຂອງພວກເຂົາທີ່ເຫມາະສົມຂອງຮູບລັກສະນະຂອງຮູບແບບ, ຄຸນຄ່າຂອງພວກເຂົາໃນລັກສະນະທີ່ມີຄວາມສາມາດ (ວິທີການຂອງພວກເຂົາ), ການເບິ່ງແຍງຕົນເອງແລະການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງເຂົາເຈົ້າໃນສາມພຶດຕິກໍາທາງເພດ. ການຄົ້ນພົບໄດ້ຢືນຢັນລັກສະນະຂອງຮູບແບບສອງຂັ້ນຕອນນີ້ສໍາລັບສອງຂອງສາມພຶດຕິກໍາທາງເພດ. ໂດຍສະເພາະ, ການສື່ສານທາງເພດສື່ສານທີ່ຄາດເດົາຕົວປ່ຽນຮູບລັກສະນະ, ຊຶ່ງເຮັດໃຫ້ປະສົບການທີ່ຄາດໄວ້ກັບ kissing ຝຣັ່ງແລະມີການຮ່ວມເພດ.

ເຖິງແມ່ນວ່າທິດສະດີວັດຖຸປະສົງການໂຕ້ຖຽງວ່າເນື້ອຫາ objectifying ຄວນສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການເຮັດວຽກທາງເພດຂອງແມ່ຍິງ, ມີຫຼັກຖານວ່າຜູ້ຊາຍຈະຖືກຜົນກະທົບເຊັ່ນດຽວກັນ. ຫນ້າທໍາອິດ, ຜົນໄດ້ຮັບສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການເປີດເຜີຍຕໍ່ກັບຮູບພາບທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນທາງເພດທາງເພດຂອງແມ່ຍິງແມ່ນພົວພັນກັບຄວາມຮູ້ສຶກບໍ່ສະບາຍຂອງຜູ້ຊາຍ ຂອງຕົນເອງ ອົງການຈັດຕັ້ງດັ່ງທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນລະດັບສູງຂອງການຄັດຄ້ານຕົນເອງແລະການເຝົ້າລະວັງຕົນເອງແລະຄວາມເຄົາລົບຂອງຮ່າງກາຍຕ່ ຳ (Aubrey & Taylor, 20091 Dens et al, 20091 Johnson et al, 20071 Lavine et al, 1999). ທີສອງ, ການຄັດຄ້ານເນື້ອໃນປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນທັດສະນະຂອງຜູ້ຊາຍກ່ຽວກັບຄວາມເປັນເອກະພາບກ່ຽວກັບສານແລະການຄົບຫາໃນວັນທີ. ການເບິ່ງການໂຄສະນາໂທລະພາບທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ ບໍ່ຖືກຕ້ອງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຜົນກະທົບຕໍ່ລະດັບຂອງເດັກຊາຍໄວລຸ້ນທີ່ ສຳ ຄັນແມ່ນຍ້ອນຄວາມກະທັດຮັດແລະຄວາມດຶງດູດໃນການເລືອກວັນທີ (Hargreaves & Tiggemann, 2003) ການນໍາໃຊ້ຂໍ້ມູນໄລຍະຍາວ, Ward, Vandenbosch, ແລະ Eggermont (2015) ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການສໍາຜັດກັບເພດຊາຍໄວລຸ້ນກັບວາລະສານ sexizing ເພີ່ມຄວາມສໍາຄັນທີ່ພວກເຂົາໄດ້ມອບໃຫ້ຂະຫນາດຂອງຮ່າງກາຍຂອງເດັກຍິງແລະສ່ວນຂອງຮ່າງກາຍທາງເພດ. ໃນທາງກັບກັນ, ຈຸດປະສົງຂອງເດັກຍິງເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຖືກຄົ້ນພົບເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຍອມຮັບຂອງຍຸດທະສາດການໂຕ້ແຍ້ງຂອງເດັກຊາຍທີ່ເປັນກາງໃນຮູບລັກສະນະ.

ສຸດທ້າຍ, ການເປີດເຜີຍກັບສື່ມວນຊົນທີ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໄດ້ຖືກສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການພົວພັນຂອງເດັກຊາຍກັບຄູ່ຮ່ວມເພດຂອງແມ່ຍິງ. Aubrey and Taylor (2009) ລາຍງານວ່າຜູ້ຊາຍລະດັບປະລິນຍາຕີທີ່ໄດ້ຖືກເຜີຍແຜ່ກັບຮູບພາບຂອງວາລະສານຂອງແມ່ຍິງທີ່ມີເພດສໍາພັນສະແດງຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນຄວາມສາມາດແບບ romantic ຂອງຕົນເອງກ່ວາຜູ້ຊາຍທີ່ບໍ່ມີຄວາມສ່ຽງນີ້. Aubrey ແລະ Taylor ໄດ້ໂຕ້ຖຽງວ່າການຊູນກັບຮູບພາບຂອງເພດຍິງຂອງຜູ້ຍິງເບິ່ງຄືວ່າຈະເຮັດໃຫ້ຜູ້ຊາຍກັງວົນກ່ຽວກັບຮູບລັກສະນະຂອງຕົນເອງ, ບາງຄັ້ງອາດມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບວ່າພວກເຂົາມີຄວາມດຶງດູດພໍສົມຄວນສໍາລັບແມ່ຍິງທີ່ຄ້າຍຄືກັບຮູບເຫຼົ່ານັ້ນ. Zurbriggen et al (2011) r(TV, ຮູບເງົາ, ວາລະສານ) ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຈຸດປະສົງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງຄູ່ຮ່ວມງານຂອງພວກເຂົາ, ຊຶ່ງຕົວເອງໄດ້ຖືກເຊື່ອມໂຍງກັບຄວາມເພິ່ງພໍໃຈທາງດ້ານຄວາມສໍາພັນແລະຄວາມເພິ່ງພໍໃຈທາງເພດ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະຄວບຄຸມຕົນເອງສໍາລັບຈຸດປະສົງຕົນເອງ. ເຖິງແມ່ນວ່າການຄົ້ນຄ້ວາໃນຂົງເຂດນີ້ຍັງເກີດຂື້ນ, ຜົນສະຫຼຸບເຫຼົ່ານີ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າມັນຈະເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ການຄົ້ນຄວ້າຕື່ມອີກກ່ຽວກັບວິທີການສໍາຜັດກັບແມ່ຍິງທີ່ມີຈຸດປະສົງທີ່ມີຜົນຕໍ່ທັດສະນະຂອງຜູ້ຍິງແລະຄວາມສໍາພັນທີ່ມີສຸຂະພາບດີ.

ການສະແດງເນື້ອຫາສື່ມວນຊົນທີ່ມີເປົ້າຫມາຍທາງເພດໃດມີຜົນກະທົບຕໍ່ວິທີການທີ່ພວກເຮົາໄດ້ເຫັນແມ່ຍິງ?

Cognitive Processing

ການຄອບ ງຳ ຂອງທິດສະດີການຄັດຄ້ານແລະຄວາມຄິດຂອງສະຕິຮ່າງກາຍທີ່ມີຈຸດປະສົງໄດ້ເຮັດໃຫ້ການວິເຄາະຜົນກະທົບຂອງສື່ທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນກັບຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຕົວເອງ, ເວົ້າອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ, ຜົນກະທົບຕໍ່ການຄັດຄ້ານຕົນເອງ, ຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຂອງຮ່າງກາຍແລະສຸຂະພາບຈິດແລະເພດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນກໍ່ແມ່ນກໍລະນີທີ່ການ ສຳ ຜັດກັບເນື້ອຫານີ້ມີຜົນກະທົບແນວໃດທີ່ພວກເຮົາໃຫ້ຄຸນຄ່າແກ່ແມ່ຍິງ, ໂດຍທົ່ວໄປ. ໃນການສຶກສາ ໜຶ່ງ ເສັ້ນ, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ທົດສອບວິທີການ ສຳ ຜັດກັບຮູບພາບເພດ ສຳ ພັນຂອງແມ່ຍິງທີ່ຖືກຮັບຮູ້ຢ່າງມີສະຕິ (ສຳ ລັບການທົບທວນທີ່ດີເລີດຂອງວິທີການນີ້, ເບິ່ງ Loughnan & Pacilli, 2014) ໃນທີ່ນີ້ຄໍາຖາມນີ້ແມ່ນ: ແມ່ນບຸກຄົນທີ່ objectified ຮັບຮູ້ໂດຍຜ່ານຂະບວນການທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ໃນການຮັບຮູ້ສິ່ງຂອງຫຼືໂດຍຜ່ານຂະບວນການທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ໃນການຮັບຮູ້ມະນຸດ? ເພື່ອຕອບສະຫນອງຄໍາຖາມນີ້, ນັກຄົ້ນຄວ້ານໍາໃຊ້ວິທີການທົດລອງທີ່ບຸກຄົນຈະໄດ້ຮັບຮູບພາບຂອງບຸກຄົນທີ່ຖືກ objectified ແລະ nonobjectified ທາງເພດທີ່ໄດ້ຮັບການປ່ຽນແປງໃນທາງໃດທາງຫນຶ່ງ (ຕົວຢ່າງ, inverted, ສະແດງເທົ່ານັ້ນ, ສະແດງດ້ວຍພາກສ່ວນທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມ) ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມແລະການປຸງແຕ່ງຮູບພາບເຫຼົ່ານີ້. ຫຼັກຖານໃນການສຶກສາຫຼາຍໆຢ່າງຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າພວກເຮົາຮູ້ສຶກວ່າມີຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາການແລະຮູບພາບຕ່າງໆຂອງແມ່ຍິງທີ່ສອດຄ່ອງກັບວິທີການຈັດການວັດຖຸກ່ວາວິທີທີ່ພວກເຮົາປະຕິບັດ.

ໂດຍສະເພາະເຊັ່ນວັດຖຸ, ແມ່ຍິງທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນໄດ້ຖືກຮັບຮູ້ວ່າສາມາດແລກປ່ຽນກັນໄດ້, ເຊັ່ນວ່າຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມມີຄວາມຜິດພາດໃນຄວາມຊົງ ຈຳ ຫລາຍຂື້ນໃນການຈັບຄູ່ຫົວ ໜ້າ ແລະຮ່າງກາຍທີ່ມີຈຸດປະສົງຫລາຍກວ່າຫົວແລະອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ບໍ່ໄດ້ລະບຸ (Gervais, Vescio, & Allen,2011); ເຊັ່ນ: ວັດຖຸ, ຜູ້ຍິງທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນຖືກລະບຸຢ່າງສະ ເໝີ ພາບແລະກົງກັນຂ້າມ (Bernard, Gervais, Allen, Campomizzi, & Klein, 2012; Bernard, Gervais, Allen, Delmee, & Klein, 2015); ແລະພາກສ່ວນຂອງຮ່າງກາຍເພດ ສຳ ພັນຂອງແມ່ຍິງໄດ້ຖືກຮັບຮູ້ທີ່ດີຂື້ນເມື່ອຖືກ ນຳ ສະ ເໜີ ໃນຄວາມໂດດດ່ຽວກ່ວາສະພາບຂອງຮ່າງກາຍທັງ ໝົດ, ທີ່ສອດຄ້ອງກັບການຮັບຮູ້ວັດຖຸ (Gervais, Vescio, Förster, Maass, & Suitner, 2012). ນອກຈາກນັ້ນ, ການສຶກສາທີ່ ດຳ ເນີນການໂດຍ ນຳ ໃຊ້ວຽກງານຂອງສະມາຄົມທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າປະຊາຊົນມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມກັບອົງການຈັດຕັ້ງເພດຍິງທີ່ມີເງື່ອນໄຂສະທ້ອນເຖິງຄວາມເປັນມະນຸດແລະລັກສະນະວິຊາ (ຕົວຢ່າງ, Puvia & Vaes, 2013) Vaes, Paladino ແລະ Puvia (2011) ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າໃນເວລາທີ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ປະເຊີນຫນ້າກັບຮູບພາບຂອງແມ່ຍິງແລະຜູ້ທີ່ມີຈຸດປະສົງແລະບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ, ແມ່ຍິງທີ່ມີຈຸດປະສົງແມ່ນຜູ້ທີ່ມີສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງກັບຄໍາເວົ້າທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບມະນຸດ, ວັດທະນະທໍາ, ຕີນ) ກ່ວາຄໍາສັບສັດ (ຕົວຢ່າງ, snout, paw) ຄ້າຍຄືກັນ, Cikara, Eberhardt, ແລະ Fiske (2010) ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຜູ້ຊາຍຫນຸ່ມທີ່ມີລະດັບສູງຂອງເພດຊາຍທີ່ມີຄວາມໂກດແຄ້ນຫຼາຍໄດ້ພົວພັນກັບແມ່ຍິງທີ່ມີເພດສໍາພັນຫລາຍທີ່ສຸດພ້ອມກັບການເປັນຕົວແທນ, ບໍ່ແມ່ນຕົວແທນຂອງການປະຕິບັດ, ເມື່ອທຽບກັບແມ່ຍິງທີ່ບໍ່ມີເພດສໍາພັນ. ໂດຍສະເພາະ, ມັນເບິ່ງຄືວ່າການເບິ່ງຮູບພາບທີ່ມີຈຸດປະສົງທາງເພດສໍາພັນຂອງແມ່ຍິງບໍ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ຂະບວນການທາງດ້ານຈິດວິທະຍາໄດ້ມີສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງໃນເວລາທີ່ຄິດກ່ຽວກັບມະນຸດ, ແລະແທນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຂະບວນການສະຕິປັນຍາປົກກະຕິສໍາລັບວັດຖຸ (Schooler, 2015).

ອີງຕາມການຄົ້ນພົບເຫຼົ່ານີ້, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນສືບສວນວ່າມີສະພາບການທີ່ແມ່ຍິງທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນເປັນຄົນທີ່ມີລັກສະນະມະນຸດສະ ທຳ ຫຼືບໍ່ມີເພດ ສຳ ພັນ. ຫຼັກຖານສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຮູບພາບທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນຂອງແມ່ຍິງແມ່ນມີການປຸງແຕ່ງຢ່າງມີສະຕິຄືກັບຄົນ (ໝາຍ ຄວາມວ່າເປັນຄົນທີ່ມີຄວາມເປັນມະນຸດຫຼາຍຂື້ນ) ເມື່ອຮ່າງກາຍຂອງເພດຍິງຖືກ ນຳ ສະ ເໜີ ໃນສະພາບການທີ່ສະແດງເຖິງຄວາມອົບອຸ່ນແລະຄວາມສາມາດຂອງແມ່ຍິງ (Bernard, Loughnan, Marchal, Godart, & Klein, 2015); ໃນເວລາທີ່ຮູບພາບເພດ ສຳ ພັນມີຮູບຮ່າງທີ່ຄ້າຍຄືກັນຫຼາຍ, ຄືກັບຮູບພາບເພດຊາຍ (Schmidt & Kistemaker, 2015); ຫຼືໃນເວລາທີ່ຜູ້ຍິງຮັບຮູ້ຮູບພາບດັ່ງກ່າວແມ່ນມີຄວາມ ຈຳ ເປັນໃນການລະນຶກເຖິງເວລາທີ່ພວກເຂົາມີ ອຳ ນາດ (Civile & Obhi, 2015). ແມ່ຍິງທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນໂດຍສະເພາະແມ່ນມີລັກສະນະເສີຍເມີຍຫລືຕິດພັນກັບເງື່ອນໄຂສັດເມື່ອເປົ້າ ໝາຍ ທາງເພດໄດ້ຖືກກະຕຸ້ນໃນກຸ່ມຜູ້ຊາຍ; ເມື່ອແມ່ຍິງລາຍງານຄວາມຮັກແພງຕ່ ຳ ກັບແມ່ຍິງທີ່ມີຈຸດປະສົງ; ໃນບັນດາແມ່ຍິງຜູ້ທີ່ຖືກກະຕຸ້ນໂດຍສະເພາະໃຫ້ເບິ່ງ ໜ້າ ສົນໃຈກັບຜູ້ຊາຍ; ຫຼືໃນບັນດາແມ່ຍິງທີ່ມີຄະແນນສູງໃນການຄັດຄ້ານຕົນເອງ (Puvia & Vaes, 20131 Vaes et al, 2011) ຮ່ວມກັນ, ກຸ່ມການສຶກສານີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຮູບພາບຂອງເພດຍິງຂອງແມ່ຍິງໄດ້ຖືກປະຕິບັດດ້ວຍຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບວິທີທີ່ແຕກຕ່າງຈາກຮູບພາບທີ່ບໍ່ມີເພດສໍາພັນຖືກປະຕິບັດ, ແລະຄວາມແຕກຕ່າງເຫຼົ່ານີ້ສະເຫມີໃສ່ແມ່ຍິງທີ່ມີເພດສໍາພັນໃນວິທີການຫນ້ອຍຂອງມະນຸດ.

ການຮັບຮອງມອບຫມາຍຂອງບຸກຄົນທີ່ຖືກຈຸດປະສົງ

ນອກ ເໜືອ ຈາກການປຸງແຕ່ງທາງດ້ານສະຕິປັນຍາບຸກຄົນທີ່ມີຈຸດປະສົງທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ວາບຸກຄົນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການພິສູດ, ມີຫຼັກຖານທີ່ສະແດງໃຫ້ພວກເຮົາສົມມຸດຕິຖານແລະການພິພາກສາໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບພວກເຂົາບໍ? ອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ, ໂດຍ ນຳ ໃຊ້ຕົວຢ່າງການທົດລອງຈາກຈິດຕະສາດທາງດ້ານສັງຄົມແລະມັນສະ ໝອງ, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ພົບວ່າບຸກຄົນທີ່ຖືກສະແດງອອກທາງເພດຫຼືວັດຖຸປະສົງແມ່ນຖືກຮັບຮູ້ບໍ່ດີ. ໃນການສົມທຽບກັບແມ່ຍິງຜູ້ທີ່ຖືກສະແດງອອກໃນເສື້ອຜ້າປົກກະຕິຫຼືແບບ ທຳ ມະດາ, ຫຼືຜູ້ທີ່ສະແດງໂດຍໃບ ໜ້າ ເທົ່ານັ້ນ, ແມ່ຍິງທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນແລະ / ຫລືແຕ່ງຕົວແບບທີ່ເນັ້ນ ໜັກ ຮ່າງກາຍຂອງພວກເຂົາຖືກປະເມີນວ່າຄົນອື່ນຖືວ່າຕໍ່າກວ່າຄວາມສາມາດ, ຄວາມສາມາດທາງສັງຄົມແລະ ຄວາມສະຫຼາດ (Glick, Larsen, Johnson, & Branstiter, 20051 Loughnan et al, 2010; Rudman & Borgida, 1995; Wookey, Graves, & Butler, 2009) ໃນການສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງລະດັບຂອງຫລັກການນີ້, Schooler (2015) ໄດ້ນໍາສະເຫນີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນເລື່ອງຫນັງສືພິມກ່ຽວກັບປະທານສະພາວິທະຍາໄລທີ່ມີອໍານາດແລະມີອໍານາດ. ສໍາລັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມບາງຄົນ, ເລື່ອງນີ້ໄດ້ຖືກນໍາສະເຫນີຕໍ່ກັບການໂຄສະນາທີ່ມີແມ່ຍິງທີ່ມີເພດສໍາພັນ; ສໍາລັບຄົນອື່ນ, ມັນຖືກຕັ້ງຢູ່ຕໍ່ຫນ້າການໂຄສະນາທີ່ເປັນກາງ. ການຄົ້ນຄວ້າຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າຜູ້ຊາຍ (ແຕ່ບໍ່ແມ່ນຜູ້ຍິງ) ຜູ້ທີ່ເບິ່ງບົດຄວາມທີ່ຖືກຈັບຄູ່ກັບການໂຄສະນາທາງເພດໄດ້ສະແດງຄວາມສາມາດທີ່ບໍ່ມີປະສິດທິຜົນຕໍ່ປະທານປະເທດມະຫາວິທະຍາໄລກ່ວາຜູ້ຊາຍໃນສະພາບການອື່ນໆ (Schooler, 2015). ນອກຈາກນັ້ນ, ຫຼັກຖານສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການສຸມໃສ່ຮູບລັກສະນະຂອງບຸກຄະລິກລັກສະນະສື່ມວນຊົນຫຼາຍກວ່າບຸກຄະລິກລັກສະນະຂອງລາວໃນຂະນະທີ່ເບິ່ງຄລິບຂອງນາງຫຼືຜົນງານຂອງລາວແມ່ນຕິດພັນກັບການໃຫ້ຄະແນນຂອງແມ່ຍິງ (ແຕ່ບໍ່ແມ່ນຜູ້ຊາຍ) ເປົ້າ ໝາຍ ທີ່ມີຄວາມອົບອຸ່ນ ໜ້ອຍ, ມີສິນ ທຳ ແລະມີຄຸນນະພາບ (Heflick, Goldenberg , Cooper, & Puvia,2011) ຜົນກະທົບນີ້ໄດ້ແຜ່ລາມອອກໄປທົ່ວເປົ້າຫມາຍຂອງແມ່ຍິງທີ່ແຕກຕ່າງກັນກັບອາຊີບແລະສະຖານະພາບ. ມັນປາກົດວ່າການຖືກເບິ່ງວ່າເປັນທາງເພດແລະບໍ່ມີຫຍັງອີກແມ່ນບັນຫາ, ສໍາລັບຕົວແບບທາງເພດທີ່ມີຄຸນນະສົມບັດທີ່ມີຄວາມສາມາດ, ເຊັ່ນ: ການແຂ່ງຂັນກິລາຫຼືທັກສະທາງຄະນິດສາດ, ມີຄວາມຮູ້ສຶກດີຂຶ້ນໃນຄວາມຮູ້ສຶກວ່າຜູ້ທີ່ມີພຽງແຕ່ທາງເພດ. ແນ່ນອນ, Johnson ແລະ Gurung (2011) ພົບວ່າ, ເມື່ອປຽບທຽບກັບຕົວແບບທາງເພດທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເປັນຜູ້ທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ຕົວແບບທີ່ມີເພດສໍາພັນພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບການປະເມີນໂດຍແມ່ຍິງລະດັບປະລິນຍາຕີຫລາຍຂຶ້ນ, ມັກຈະມີການຫລີ້ນສັ້ນ, ມັກຈະໃຊ້ຮ່າງກາຍຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອໃຫ້ໄດ້ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ, ບໍ່ມີຄວາມສາມາດ, ບໍ່ມີຄວາມຕັ້ງໃຈ, ບໍ່ມີອິດທິພົນ, ສະຫລາດ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ, studious ແລະມີພອນສະຫວັນ), ມີຄວາມຊື່ສັດຫນ້ອຍ, ບໍ່ຄວນເຊື່ອຖື, ມີເພດຍິງ, ບໍ່ມີສຸຂະພາບ, ແລະຫ່າງໆ.

ຮູບແບບແລະການສົມມຸດຖານເຫຼົ່ານີ້ຍັງຂະຫຍາຍໄປສູ່ປະຊາກອນພິເສດເຊັ່ນ: ເດັກນ້ອຍແລະນັກກິລາ. ໃນການສົມທຽບກັບເດັກຍິງທີ່ແຕ່ງຕົວໃນເຄື່ອງນຸ່ງທີ່ຄ້າຍຄືເດັກນ້ອຍປົກກະຕິ, ເດັກຍິງໄດ້ສະແດງອອກໃນເຄື່ອງນຸ່ງທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນຢ່າງຊັດເຈນ (ຕົວຢ່າງ, ເຄື່ອງນຸ່ງສັ້ນ, ເສື້ອຍືດທີ່ພິມໂດຍເສືອດາວ, ກະເປົ)າເງິນ) ແມ່ນຖືກຈັດອັນດັບໂດຍເພດຍິງແລະຊັ້ນປະລິນຍາຕີວ່າເປັນຜູ້ທີ່ມີປັນຍາອ່ອນ, ມີຄວາມສາມາດ, ມີຄວາມສາມາດ, ມີຄວາມຕັ້ງໃຈ, ສົມບັດສິນ ທຳ. ແລະຄວາມນັບຖືຕົນເອງ (Graff, Murnen, & Smolak, 2012), ແລະຖືກສັນນິຖານວ່າຄວາມສາມາດທາງດ້ານຈິດໃຈທີ່ເປັນຕົວແທນແລະສະຖານະພາບທາງສິນ ທຳ ໜ້ອຍ ກວ່າ (Holland & Haslam, 2015). ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການສະແດງໃຫ້ເຫັນບາງຂໍ້ສົມມຸດດຽວກັນນີ້ກ່ຽວກັບເດັກຍິງທາງເພດແລະໃຫ້ຄະແນນເປັນທີ່ນິຍົມແຕ່ມີນັກກິລາ ໜ້ອຍ, ສະຫຼາດ, ແລະງາມ (Stone, Brown, & Jewell, 2015; ແຕ່ ສຳ ລັບການຄົ້ນພົບທາງເລືອກເບິ່ງ Starr & Ferguson, 2012). ການສຶກສາຍັງໄດ້ພິຈາລະນາເບິ່ງວ່ານັກກິລາເພດຍິງຈະຖືກຮັບຮູ້ແນວໃດເມື່ອພວກເຂົາຖືກ ນຳ ສະ ເໜີ ໃນການນຸ່ງຊຸດກິລາຫລືການແຕ່ງກາຍທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນແລະການແຕ່ງກາຍ. ຜົນການຄົ້ນພົບສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງວ່າເຖິງວ່ານັກກິລາຍິງທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນມັກຈະຖືກຈັດອັນດັບວ່າເປັນຄົນທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈ, ມີຄວາມປາຖະ ໜາ, ຫຼືມີເພດ ສຳ ພັນຫຼາຍກວ່ານັກກິລາຍິງທີ່ບໍ່ມີເພດ, ຄວາມເຄົາລົບ (Gurung & Chrouser, 2007; Harrison & Secarea, 2010; Nezlek, Krohn, Wilson, & Maruskin, 2015) ຄວາມຄິດເຫັນທີ່ເປີດເຜີຍຈາກໄວລຸ້ນແລະຈາກນັກຮຽນຈົບປະລິນຍາຕີກ່ຽວກັບນັກກິລາທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່ານັກກິລາປະຕິບັດຄໍາຄິດຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບຮ່າງກາຍ, ຄວາມເຂັ້ມແຂງກິລາຂອງເຂົາເຈົ້າແລະສະຖານະພາບຕົວແບບຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍກວ່ານັກກິລາທີ່ມີເພດສໍາພັນ (Daniels, 2009, 2012; Daniels & Wartena, 2011) ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ນັກກິລາທີ່ມີເພດສໍາພັນໄດ້ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບຮູບລັກສະນະ, ຄວາມງາມແລະຄວາມໂສກເສົ້າຂອງພວກເຂົາຫຼາຍກວ່ານັກກິລາປະຕິບັດງານ. ມັນປາກົດວ່ານັກກິລາທີ່ນໍາສະເຫນີໃນວິທີການທາງເພດຈະດຶງດູດເອົາຄວາມສົນໃຈຈາກຄວາມສາມາດແລະການປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າແລະເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍຂຶ້ນກ່ຽວກັບຮູບລັກສະນະຂອງຮ່າງກາຍຂອງພວກເຂົາ.

ຄຸນລັກສະນະເຫຼົ່ານີ້ຂອງແມ່ຍິງທີ່ມີຈຸດປະສົງແມ່ນຂະຫຍາຍເກີນຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າຕໍ່ບຸກຄົນທົ່ວໄປ. ການຄົ້ນພົບຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າຮູບພາບຕ່າງໆຂອງແມ່ຍິງແລະຜູ້ຊາຍທີ່ຖືກຄັດຄ້ານແມ່ນຖືວ່າເປັນບຸກຄົນທີ່ ໜ້ອຍ; ຄື, ພວກເຂົາຖືກຖືວ່າເປັນລະດັບຕໍ່າກວ່າຂອງລັດທາງຈິດ (ຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມຄິດ, ແລະເຈດຕະນາ) ແລະຖືກເບິ່ງວ່າບໍ່ມີຈິດໃຈແລະມີຄຸນຄ່າ ໜ້ອຍ ກວ່າສະຖານະພາບທາງສິນ ທຳ (Bongiorno, Bain, & Haslam, 2013; Holland & Haslam, 2013; Loughnan, Pina, Vasquez, & Puvia, 2013; ແຕ່ ສຳ ລັບມຸມມອງທາງເລືອກຂອງການວິເຄາະເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເບິ່ງ Gray, Knobe, Sheskin, Bloom, & Barrett, 2011) ຕົວຢ່າງ, ໃນການສຶກສາຫນຶ່ງ (Loughnan et al,2010) ນັກສຶກສາປະລິນຍາຕີໄດ້ເບິ່ງສີ່ຮູບພາບຂອງບຸກຄົນທີ່ບໍ່ຊື່ສັດ, ແມ່ຍິງສອງຄົນ, ຜູ້ຊາຍສອງຄົນ, ສອງຄົນທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນ (ຜູ້ຍິງໃນບິກ, ຜູ້ຊາຍບໍ່ມີເສື້ອ) ແລະສອງຄົນທີ່ເປັນກາງ. ເມື່ອປຽບທຽບກັບເປົ້າ ໝາຍ ທີ່ເປັນກາງ, ແມ່ຍິງແລະຜູ້ຊາຍທີ່ຖືກຄັດຄ້ານໄດ້ຮັບຄຸນລັກສະນະທາງດ້ານຈິດໃຈຕ່ ຳ, ຄຸນລັກສະນະຂອງຈິດໃຈທົ່ວໄປຕ່ ຳ, ຄວາມຮູ້ທາງດ້ານສະຕິປັນຍາຕ່ ຳ, ຄວາມຮັບຮູ້ຕ່ ຳ ກວ່າ, ແລະສະຖານະພາບທາງສິນ ທຳ ແລະທັກສະທີ່ຕໍ່າກວ່າ. ດັ່ງນັ້ນ, ການສຶກສາຊຸດນີ້ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຜູ້ຍິງເຊື່ອວ່າມີຄວາມຄິດ ໜ້ອຍ ກວ່າ (ເຫດຜົນ, ຄວາມຄິດ) ແລະຄວາມຕັ້ງໃຈ ໜ້ອຍ ກວ່າ (ຄວາມປາດຖະ ໜາ, ແຜນການ) ເມື່ອພວກເຂົາຖືກສະແດງອອກທາງເພດໃນການສົມທຽບກັບເວລາທີ່ພວກເຂົາຖືກສະແດງວ່າເປັນເຄື່ອງນຸ່ງເຕັມຮູບແບບ (Loughnan & Pacilli, 2014).

ທັດສະນະຄະຕິແລະພຶດຕິກໍາເພດສໍາພັນ

ໃນການສຶກສາຊຸດທີສາມທົດສອບຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມຄິດເຫັນຕໍ່ແມ່ຍິງໂດຍທົ່ວໄປ, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສືບສວນວ່າການ ສຳ ຜັດກັບຮູບພາບທີ່ມີລັກສະນະທາງເພດແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ທາງເພດຫຼືແນວຄິດທີ່ເຮັດໃຫ້ຜູ້ຍິງບໍ່ມັກ. ຫຼັກຖານບາງຢ່າງແມ່ນໄດ້ມາຈາກຂໍ້ມູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການຊົມໃຊ້ຫຼືຄວາມມັກໃນປະເພດສື່ມວນຊົນຫຼາຍຂື້ນເລື້ອຍໆແລະການ ນຳ ໃຊ້ສື່ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຫຼາຍກວ່າເກົ່າ (ຕົວຢ່າງ, ການລະບຸຕົວຕົນທີ່ເຂັ້ມແຂງກັບຕົວອັກສອນສື່) ແມ່ນທັງສອງກ່ຽວຂ້ອງກັບການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ທີ່ເຂັ້ມແຂງຂອງແນວຄິດທີ່ມີລັກສະນະເພດຍິງ ວັດຖຸທີ່ມີຄ່າໃນຮູບຊົງຂອງພວກເຂົາ (Eggermont, Beullens, & Van Den Bulck,20051 Gordon, 2008; Hust & Lei, 20081 Ward, 2002; Ward & Friedman, 20061 Ward et al, 2015) ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ Ward et al. (2015) ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກຊາຍໄວລຸ້ນຜູ້ທີ່ບໍລິໂພກວາລະສານກ່ຽວກັບເພດ ສຳ ພັນເປັນປະ ຈຳ ໄດ້ສະແດງການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຫຼາຍກວ່າເກົ່າ, ໃນ XNUMX ເດືອນຕໍ່ມາ, ໄດ້ຄັດຄ້ານແນວຄິດກ່ຽວກັບແມ່ຍິງ. Gordon (2008) ໄດ້ພົບເຫັນວ່າໃນບັນດາເດັກຍິງໄວລຸ້ນສີດໍາ, ການກໍານົດທີ່ເຂັ້ມແຂງກັບນັກຮ້ອງດົນຕີ objectifying ຄາດຄະເນການສະຫນັບສະຫນູນຫຼາຍຂຶ້ນຂອງແນວຄິດວ່າແມ່ຍິງແມ່ນວັດຖຸທາງເພດ; ກົງກັນຂ້າມ, ການກໍານົດກັບນັກສິລະປິນທີ່ມີຈຸດປະສົງຫນ້ອຍຄາດຄະເນການສະຫນັບສະຫນູນຫນ້ອຍຂອງແນວຄິດນີ້. ຂໍ້ມູນຍັງຊີ້ບອກວ່າການເປີດເຜີຍຂອງສື່ທີ່ຫນັກແຫນ້ນແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບການ objectification ຂອງຜູ້ອື່ນ, ໂດຍທົ່ວໄປ (Swami et al, 20101 Zurbriggen et al, 2011). ເຊັ່ນດຽວກັບຜົນກະທົບຂອງສື່ອື່ນໆ, ການເຊື່ອມຕໍ່ເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ເຂັ້ມແຂງເປັນເອກະພາບ, ແລະບາງຜົນການຄົ້ນພົບທີ່ບໍ່ມີລັກສະນະຫລືປະເພດໄດ້ຖືກລາຍງານ (Peter & Valkenburg, 2007; ter Bogt, Engels, Bogers, & Kloosterman, 2010).

ການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຂໍ້ມູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັນນີ້ແມ່ນການຄົ້ນພົບຈາກຂໍ້ມູນການທົດລອງເຊິ່ງໄວລຸ້ນແລະປະລິນຍາຕີທີ່ ສຳ ຜັດກັບຄລິບໂທລະພາບຫຼືການໂຄສະນາວາລະສານທີ່ມີແມ່ຍິງທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນຕໍ່ມາໄດ້ສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຄຳ ເວົ້າທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນຫຼືແນວຄິດກ່ຽວກັບບົດບາດຍິງຊາຍຫຼາຍກວ່ານັກຮຽນໂດຍບໍ່ມີການ ສຳ ຜັດນີ້ (ຕົວຢ່າງ, Fox & Bailenson , 2009; Kistler & Lee, 2009; Lanis & Covell, 1995; MacKay & Covell, 1997; Pennel & Behm-Morawitz, 20151 Rollero, 20131 Schooler, 20151 Ward,2002; Ward & Friedman, 2006) ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ Kistler ແລະ Lee (2009) ໄດ້ພົບເຫັນວ່າຜູ້ຊາຍທີ່ໄດ້ຮັບການສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງ 5 ວິດີໂອດົນຕີທີ່ມີເພດສໍາພັນສູງໄດ້ສະຫນັບສະຫນູນການສະຫນັບສະຫນູນການສະຫນັບສະຫນູນຂອງແມ່ຍິງແລະທັດສະນະບົດບາດຍິງ - ທັດສະນະຄະຕິຂອງແມ່ຍິງບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ. Behm-Morawitz ແລະ Mastro (2009) ພົບວ່ານັກສຶກສາປະລິນຍາຕີທີ່ມັກຫຼີ້ນເກມວີດີໂອເປັນເພດຍິງເປັນເພດຍິງເປັນເວລາ 30 ນາທີສະແດງທັດສະນະຄະຕິທີ່ບໍ່ດີຕໍ່ຄວາມສາມາດທາງສະ ໝອງ ແລະຄວາມສາມາດທາງຮ່າງກາຍຂອງແມ່ຍິງ (ນັກຮຽນຍິງເທົ່ານັ້ນ) ກ່ວາຜູ້ທີ່ບໍ່ມີວີດີໂອເກມ

ການນໍາໃຊ້ວິທີການສ້າງແບບຈໍາລອງຈໍານວນຫນຶ່ງ, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຜົນກະທົບຂອງການສື່ສານທາງເພດໃນພາລະບົດບາດເພດຊາຍຕໍ່ກັບພຶດຕິກໍາຂອງເພດສໍາພັນ. Ford, Boxer, Armstrong ແລະ Edel (2008) ໄດ້ ສຳ ຜັດກັບຜູ້ຊາຍທີ່ຈົບປະລິນຍາຕີວິດີໂອກ່ຽວກັບຄວາມຕະຫລົກຂອງ sexist (ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ຜູ້ຍິງມີບົດບາດທີ່ດູຖູກແລະບໍ່ມີຕົວຕົນ, ເຊັ່ນ: ວັດຖຸທາງເພດແລະແມ່ບ້ານທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ) ຫຼືມີຄວາມຕະຫຼົກທີ່ເປັນກາງ. ຕໍ່ມາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ຖືກຂໍໃຫ້ທົບທວນຄືນການຕັດງົບປະມານ ສຳ ລັບອົງການຈັດຕັ້ງຕ່າງໆຂອງວິທະຍາເຂດ, ລວມທັງອົງການຈັດຕັ້ງແມ່ຍິງ. ຜູ້ຊາຍ ສຳ ຜັດກັບຄວາມຕະຫຼົກຂອງ sexist ໄດ້ຈັດແບ່ງສ່ວນຮ້ອຍຂອງອົງການຈັດຕັ້ງຂອງແມ່ຍິງຫຼາຍກວ່າຜູ້ຊາຍທີ່ ສຳ ພັດກັບຄວາມຕະຫຼົກທີ່ເປັນກາງ. ນີ້ແມ່ນຄວາມຈິງໂດຍສະເພາະ ສຳ ລັບຜູ້ຊາຍທີ່ສູງໃນການມີເພດ ສຳ ພັນທີ່ຮຸນແຮງ. ຄົນອື່ນໄດ້ໃຊ້ສະຖານະການທີ່ຜູ້ຊາຍຖືກຖາມໃຫ້ ສຳ ພາດຜູ້ສະ ໝັກ ວຽກເພດຍິງ. ຢູ່ທີ່ນີ້, ຜູ້ຊາຍໄດ້ ສຳ ພັດກັບ sexist ແລະຄັດຄ້ານເນື້ອຫາໄດ້ຖາມ ຄຳ ຖາມກ່ຽວກັບ sexist ຫຼາຍແລະໃຫ້ຄະແນນຜູ້ສະ ໝັກ ເປັນຜູ້ທີ່ມີຄວາມສາມາດຕ່ ຳ ກ່ວາຜູ້ຊາຍໂດຍບໍ່ມີການ ສຳ ຜັດນີ້ (Hitlan, Pryor, Hesson-McInnis & Olson, 2009) ໃນຫນຶ່ງຂອງການສຶກສາເບື້ອງຕົ້ນຂອງປະເພດນີ້, Rudman ແລະ Borgida (1995) ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່ານັກສຶກສາຊາຍຜູ້ທີ່ໄດ້ເບິ່ງຫນັງສື sexist ແລະ objectifying ການຄ້າໄດ້ຖາມຄໍາຖາມ sexist ຫຼາຍຂອງຜູ້ສະຫມັກແມ່ຍິງແລະໄດ້ບອກຫຼາຍກ່ຽວກັບຮູບລັກສະນະຂອງນາງແລະຫນ້ອຍກ່ຽວກັບຄວາມເປັນມາຂອງນາງ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ທັງນັກສັງເກດການຂອງແມ່ຍິງແລະສະຫະພັນແມ່ຍິງໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າພຶດຕິກໍາຂອງຜູ້ຊາຍເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນມີເພດສໍາພັນຫຼາຍຂຶ້ນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຂໍ້ມູນເຫຼົ່ານີ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການເຂົ້າເຖິງເບື້ອງຕົ້ນຊົ່ວຄາວຂອງແຜນການທີ່ແມ່ຍິງເປັນວັດຖຸທາງເພດມີອິດທິພົນຕໍ່ຄວາມປະທັບໃຈຂອງແມ່ຍິງແລະການປະຕິບັດຕໍ່ແມ່ຍິງແລະຕໍ່ແມ່ຍິງ.

ການສື່ສານທາງເພດແລະຄວາມຮຸນແຮງທາງເພດ

ເນື່ອງຈາກມີລັກສະນະທໍາມະດາຂອງຈຸດປະສົງທາງເພດ, ຫນຶ່ງຄໍາຖາມທີ່ສໍາຄັນທີ່ເກີດຂື້ນມາແມ່ນວ່າການເປີດເຜີຍຕໍ່ວັດຖຸສື່ມວນຊົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສະຫນັບສະຫນູນຫຼາຍຂຶ້ນຕໍ່ຄວາມຮຸນແຮງຕໍ່ແມ່ຍິງ. ບາງກົນໄກໄດ້ຖືກສະເຫນີວ່າເປັນຫຍັງການເຊື່ອມຕໍ່ນີ້ອາດມີຢູ່, ບາງຄົນໄດ້ໂຕ້ຖຽງວ່າການຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີເນື້ອຫາວັດຖຸປະສົງທີ່ເຮັດໃຫ້ຜູ້ຫຍິງຂົ່ມເຫັງ, ແລະເພີ່ມເຕີມ ຄວາມຮຸນແຮງຕໍ່ແມ່ຍິງ. ຫຼັກຖານຂອງການທົດລອງມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະສະຫນັບສະຫນູນການສະຫຼຸບໂດຍທົ່ວໄປ, ການເພີ່ມຄວາມທົນທານຂອງຄວາມຮຸນແຮງທາງເພດໃນບັນດາຜູ້ທີ່ມີສື່ມວນຊົນທີ່ objectifying. ໃນໄລຍະການສຶກສາຫຼາຍໆຄັ້ງ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນນັກຮຽນ, ຜູ້ທີ່ເບິ່ງຫລືມີການພົວພັນກັບແມ່ຍິງທີ່ມີຈຸດປະສົງທາງເພດສໍາພັນຈາກຮູບເງົາ, ເກມວີດີໂອ, ໂຄສະນາວາລະສານ, ຫຼືວິດີໂອດົນຕີ, ຕໍ່ມາໄດ້ສະເຫນີຄວາມທົນທານຕໍ່ຫນຶ່ງຫຼືຫຼາຍກວ່າຕໍ່ໄປນີ້ກ່ວາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໂດຍບໍ່ມີການສໍ້ໂກງທາງເພດ, ຄວາມໂຫດຮ້າຍການຂົ່ມຂືນ, ຄວາມລຶກລັບການລ່ວງລະເມີດທາງເພດຂອງເດັກແລະຄວາມຮຸນແຮງລະຫວ່າງບຸກຄົນ (Aubrey, Hopper, & Mbure,2011; ເບັກ, ຊາຍ, ກຸຫລາບ, ແລະເບຄ, 2012; Dill, Brown, ແລະ Collins, 2008; Fox & Bailenson, 20091 Fox et al, 2014; Galdi, Maass, & Cadinu, 2014; Kistler & Lee, 2009; Lanis & Covell, 1995; Machia & Lamb, 2009; MacKay & Covell, 19971 Milburn, Mather, Conrad, 2000; Romero-Sanchez, Toro-García, Horvath, & Megias, 2015; Yao, Mahood, & Linz, 2009; ແຕ່ ສຳ ລັບຜົນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບເຫັນ Sprankle, End, & Bretz, 2012; Vance, Sutter, Perrin, & Heesacker, 2015) ຕົວຢ່າງ, Aubrey et al. (2011) ລາຍງານວ່າຜູ້ຊາຍລະດັບປະຖົມໄວທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບທາງເພດສໍາພັນທາງເພດທາງເພດໄດ້ສະແດງຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຄວາມຮຸນແຮງລະຫວ່າງບຸກຄົນແລະຄວາມກັງວົນຕໍ່ການຂົ່ມເຫັງທາງເພດຫຼາຍກວ່າຜູ້ຊາຍທີ່ບໍ່ມີຄວາມສ່ຽງນີ້; ຜົນກະທົບກ່ຽວກັບການຍອມຮັບຄວາມຈິງກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ. ໃນຫນຶ່ງຂອງການສຶກສາຈໍານວນຫນ້ອຍທີ່ເຮັດກັບໄວລຸ້ນ, Driesmans, Vandenbosch ແລະ Eggermont (2015) ພົບວ່າໄວລຸ້ນທີ່ຖືກແຕ່ງຕັ້ງໃຫ້ຫລິ້ນເກມວີດີໂອທີ່ມີລັກສະນະແມ່ຍິງທີ່ມີເພດສໍາພັນກໍ່ສະແດງຄວາມອົດທົນຕໍ່ການຂົ່ມຂືນແລະການຂົ່ມເຫງທາງເພດຫຼາຍກ່ວາໄວລຸ້ນຜູ້ທີ່ມັກຫຼີ້ນເກມດຽວກັນກັບລັກສະນະທີ່ບໍ່ມີເພດສໍາພັນ.

ການຄົ້ນພົບຍັງຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າຜູ້ທີ່ ສຳ ຜັດກັບຮູບພາບທາງເພດຂອງແມ່ຍິງຫລືການຄັດຄ້ານເນື້ອຫາສື່ມວນຊົນຖືວ່າແມ່ນການ ຕຳ ນິແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຫຼາຍຕໍ່ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍທີ່ຖືກຂົ່ມຂືນແລະສະ ເໜີ ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມເຂົ້າໃຈ ໜ້ອຍ ລົງ (Burgess & Burpo, 20121 Loughnan et al, 20131 Milburn et al, 2000). ຜົນກະທົບເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການຂະຫຍາຍໄປສູ່ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກຂົ່ມເຫັງ (Holland & Haslam, 2015) ແລະກັບພຶດຕິກໍາຕົວຈິງ, ຖືກກໍານົດໂດຍວິທີການສະເພາະ. ໃນການສຶກສາຂອງພວກເຂົາ, Galdi et al. (2014) ໄດ້ ກຳ ນົດການລົບກວນເພດວ່າເປັນການເລືອກທີ່ຈະເລືອກແລະສົ່ງ ຄຳ ເວົ້າທາງເພດ ສຳ ພັນກັບເພດ ສຳ ພັນຂອງແມ່ຍິງ. ໃນສອງການສຶກສາ, ຜູ້ຊາຍໄດ້ສ້າງເນື້ອຫາໂທລະພາບທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການລ່ວງລະເມີດທາງເພດຫຼາຍກ່ວາຜູ້ຊາຍໂດຍບໍ່ມີການ ສຳ ຜັດນີ້. ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ໃນໂລກເສມືນ, ຜູ້ທີ່ໃຊ້ avatar ທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນຫຼາຍກວ່າປົກກະຕິໄດ້ລາຍງານປະສົບການຫຼາຍຂື້ນກັບການກໍ່ກວນທາງເພດ, ການໂທຫາຊື່, ແລະ ຄຳ ຄິດເຫັນທີ່ ໜ້າ ລັງກຽດຫຼາຍກວ່າຜູ້ທີ່ ນຳ ໃຊ້ avatars ທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນ ໜ້ອຍ ກວ່າ (Behm-Morawitz & Schipper, 2015).

ເພດຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມມີບົດບາດສໍາຄັນໃນວັນນະຄະດີທີ່ເຕີບໃຫຍ່ນີ້. ເຖິງແມ່ນວ່າການສໍາຜັດກັບວັດຖຸສື່ມວນຊົນມີຜົນດຽວກັນກັບແມ່ຍິງແລະຜູ້ຊາຍໃນການສຶກສາບາງຢ່າງ (ຕົວຢ່າງ, Driesmans et al, 2015; MacKay & Covell, 1997), ໃນຫຼາຍໆຜົນກະທົບດ້ານການສຶກສາອື່ນໆທີ່ເກີດຂື້ນສໍາລັບຜູ້ຊາຍແລະບໍ່ແມ່ນສໍາລັບແມ່ຍິງ (Beck et al, 20121 Dill et al, 2008; Kistler & Lee, 2009; Lanis & Covell, 19951 Milburn et al, 2000) ແນ່ນອນວ່າ, ໃນບາງການສຶກສາ, ສໍາລັບບາງຕົວປ່ຽນແປງຜົນສະທ້ອນ, ຜົນກະທົບຂອງ boomerang ເກີດຂຶ້ນ, ດັ່ງນັ້ນແມ່ຍິງທີ່ຖືກປະຕິບັດກັບຮູບພາບທີ່ສະແດງທາງເພດໄດ້ສະແດງອອກ ຕ່ໍາ ທັດສະນະຄະຕິທີ່ທົນທານຕໍ່ຄວາມຮຸນແຮງກ່ວາແມ່ຍິງ ສຳ ຜັດກັບຮູບພາບທີ່ຄວບຄຸມ (Burgess & Burpo, 20121 Dill et al, 2008; Lanis & Covell, 1995) ຜົນການຄົ້ນພົບເຫຼົ່ານີ້ແນະນໍາວ່າແມ່ຍິງບາງຄັ້ງອາດຈະຖືກກະທົບໂດຍເນື້ອຫານີ້ແລະກາຍເປັນຫນ້ອຍ, ບໍ່ຍອມຮັບເອົາຄວາມຮຸນແຮງຕໍ່ແມ່ຍິງ. ມັນຈະເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະຄົ້ນຫາປະເພດເຫຼົ່ານີ້ຂອງຜົນກະທົບ boomerang ຕື່ມອີກ. ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນເກີດມາຈາກລັກສະນະຂອງເນື້ອຫາ (ຕົວຢ່າງ, ບາງທີອາດເປັນການກະທໍາຜິດເກີນໄປ) ຫຼືໂດຍລັກສະນະຂອງແມ່ຍິງໂດຍສະເພາະ? ມັນຈະເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະທົດສອບປະເພດຂອງຕົວປ່ຽນແປງຄວາມແຕກຕ່າງແຕ່ລະຄົນ (ຕົວຢ່າງ, ຄວາມເຊື່ອຂອງແມ່ຍິງໃນອະດີດ, ການສຶກສາການຂຽນອັກສອນທີ່ຜ່ານມາ) ເຮັດໃຫ້ຜົນກະທົບເຫຼົ່ານີ້ເກີດຂື້ນ. ມັນກໍ່ຈະເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະເຮັດວຽກນີ້ອອກຈາກຫ້ອງທົດລອງແລະທົດສອບຖ້າຫາກມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ປະຕິກິລິຍາປົກກະຕິກັບເນື້ອຫາ objectifying. Dill et al (2008) ພົບວ່າຜູ້ທີ່ມີການລາຍງານກ່ຽວກັບວີດີໂອທີ່ຮຸນແຮງທີ່ໄດ້ຮັບການລາຍງານຫຼາຍໆຄັ້ງໄດ້ສະແດງຄວາມອົດທົນຕໍ່ການຂົ່ມເຫັງທາງເພດແລະຕໍ່ທັດສະນະຄະຕິທີ່ສະຫນັບສະຫນູນ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, Wright ແລະ Tokunaga (2015) ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການສະແດງອາລົມຂອງຜູ້ຊາຍຫນຸ່ມ, ວາລະສານຂອງຜູ້ຊາຍແລະໂທລະພາບຄວາມເປັນຈິງໃນແຕ່ລະຄົນໄດ້ຄາດຄະເນວ່າເປັນຈຸດປະສົງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງແມ່ຍິງ, ເຊິ່ງໃນນັ້ນ, ໄດ້ຄາດຄະເນການຍອມຮັບຫຼາຍຂຶ້ນຕໍ່ການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງຕໍ່ແມ່ຍິງ.

ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບທິດທາງໃນອະນາຄົດ

ຕະຫລອດທົ່ວໂລກ, ສື່ມວນຊົນໄດ້ຖືວ່າມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການສ້າງທັດສະນະຄະຕິຕໍ່ພາລະບົດບາດເພດແລະບົດບາດທາງເພດ. ສື່ມວນຊົນທົ່ວໄປໄດ້ກາຍເປັນແຫຼ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງຂໍ້ມູນທາງເພດແລະຕົວຢ່າງໃນທາງບວກກ່ຽວກັບສຸຂະພາບທາງເພດ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ສື່ມວນຊົນຂອງແມ່ຍິງເລື້ອຍໆຂອງແມ່ຍິງໄດ້ເພີ່ມຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງມັນຕໍ່ຄວາມປະທັບໃຈຂອງຜູ້ອື່ນຕໍ່ແມ່ຍິງແລະທັດສະນະຂອງແມ່ຍິງ. ການຄົ້ນພົບທີ່ສະຫຼຸບທີ່ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຫຼັກຖານທີ່ສອດຄ່ອງກັນວ່າມີການສະແດງຢູ່ໃນຫ້ອງປະຕິບັດການແລະການປະທັບໃຈແບບປົກກະຕິຂອງຊີວິດປະຈໍາວັນນີ້ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງກັບຜົນສະທ້ອນຕ່າງໆລວມທັງຄວາມບໍ່ພໍໃຈໃນຮ່າງກາຍ, ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຕົນເອງຫຼາຍຂຶ້ນ, ຄວາມເຊື່ອທາງເພດສໍາພັນແລະຄວາມເຊື່ອທາງເພດທີ່ມີຄວາມເດັດດ່ຽວ, ແລະຄວາມອົດທົນຫຼາຍກວ່າການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງທາງເພດຕໍ່ແມ່ຍິງ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການສະແດງປະສົບການໃນການນໍາໃຊ້ເນື້ອໃນນີ້ໄດ້ເຮັດໃຫ້ຜູ້ຍິງແລະຜູ້ຊາຍມີທັດສະນະທີ່ຫຼຸດລົງກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດ, ຈັນຍາບັນແລະມະນຸດຂອງຜູ້ຍິງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຫຼັກຖານຍັງຊີ້ບອກວ່າການເຊື່ອມຕໍ່ເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະສະລັບສັບຊ້ອນແລະແຕກຕ່າງກັນໄປຕາມປະເພດທີ່ພວກເຮົາໃຊ້ແລະຄວາມເຊື່ອຖື, ລັກສະນະແລະປະສົບການຂອງພວກເຮົາ.

ເຖິງວ່າຈະມີວຽກງານປະທັບໃຈທີ່ສະຫຼຸບຢູ່ທີ່ນີ້, ມັນຍັງເປັນຄວາມຈິງທີ່ວ່າຄໍາຖາມທີ່ສໍາຄັນຈໍານວນຫນຶ່ງຍັງຄົງຢູ່. ຂ້າພະເຈົ້າຈຶ່ງປິດການທົບທວນຄືນນີ້ໂດຍສະເຫນີຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າໃນອະນາຄົດ

ຊົນເຜົ່າສ່ວນຫນ້ອຍ

ເຖິງວ່າຈະມີລາຍງານຊ້ໍາອີກວ່າຊາວຫນຸ່ມ Black and Latino ໃຊ້ສື່ມວນຊົນຫຼາຍກ່ວາສື່ຕ່າງໆຂອງພວກເຂົາໃນເອີຣົບ (Rideout et al, 2010), ການຄົ້ນຄວ້າວິໄຈທາງເພດຂອງເພດໃນບັນດາປະຊາກອນຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບໍ່ມີຫຍັງແນ່ນອນ. ພຽງແຕ່ສອງການສຶກສາລະຫວ່າງ 135 ທີ່ໄດ້ທົບທວນຢູ່ທີ່ນີ້ (Gordon, 2008; Harrison & Fredrickson, 2003) ມີປະຊາກອນຊົນເຜົ່າສ່ວນ ໜ້ອຍ ພໍທີ່ຈະທົດສອບຜົນກະທົບທາງເພດຂອງສື່ແຍກຕ່າງຫາກ ສຳ ລັບກຸ່ມນີ້. ການຕິດຕາມກວດການີ້ແມ່ນມີຄວາມແປກໃຈໂດຍສະເພາະຫຼັກຖານທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າລະດັບເນື້ອໃນທາງເພດແລະການ ຈຳ ແນກທາງເພດແມ່ນສູງໂດຍສະເພາະໃນບາງສ່ວນຂອງສື່ສີ ດຳ, ເຊັ່ນ: rap, R&B, ແລະວິດີໂອກ່ຽວກັບ hip-hop (ເຊັ່ນ: Aubrey & Frisby, 2011; Frisby & Aubrey, 2012). ການຄົ້ນຄ້ວາທີ່ຜ່ານມາກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງສື່ໃນຮູບພາບຂອງຮ່າງກາຍໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຜົນກະທົບທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງສີດໍາທຽບກັບສື່ທີ່ ສຳ ຄັນ, ເຊິ່ງການ ສຳ ຜັດກັບຮູບພາບສີ ດຳ ແມ່ນມີຄວາມເຂັ້ມແຂງຂື້ນ (ໂຮງຮຽນ, Ward, Merriwether, & Caruthers, 2004). ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຫຼັກຖານສະແດງເຖິງສະມາຄົມທີ່ ສຳ ຄັນໃນກຸ່ມຊາວ ໜຸ່ມ ດຳ ໃນລະຫວ່າງການ ສຳ ຜັດກັບສື່ແລະການຍອມຮັບຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບບົດບາດຍິງຊາຍ (ຕົວຢ່າງ, Ward, Hansbrough, & Walker, 2005) ຂໍ້ມູນເຫຼົ່ານີ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການສື່ສານສື່ໂດຍທົ່ວໄປແລະການຕິດຕໍ່ກັບສື່ມວນຊົນທີ່ມີຊົນເຜົ່າສ່ວນຫນ້ອຍ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນອາດຈະເປັນກໍາລັງສໍາຄັນໃນສັງຄົມທາງເພດຂອງໄວລຸ້ນ Black ແລະ Latino. ການສົນທະນາກ່ຽວກັບເນື້ອໃນນີ້ແລະຜົນສະທ້ອນຂອງມັນແມ່ນມີຄວາມສົນໃຈໃນການຄົ້ນຄ້ວາກ່ຽວກັບລະດັບການເປີດເຜີຍຕໍ່ສື່ມວນຊົນສໍາລັບຊາວຫນຸ່ມຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ. ການສຶກສາແມ່ນຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງມີຮູບພາບທາງເພດທີ່ເປັນເຊື້ອຊາດສະເພາະ (ເຊັ່ນ Jezebel).

ປະເພດສື່

ຕ້ອງມີການຄົ້ນຄ້ວາເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບປະເພດສື່ມວນຊົນທີ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈ, ເຊັ່ນດົນຕີທີ່ນິຍົມ, ຮູບເງົາທີ່ມີຄຸນລັກສະນະ, ແລະການຂຽນໂປແກມຄວາມເປັນຈິງ ເຖິງແມ່ນວ່າບັນດາໂປແກຼມຄວາມເປັນຈິງປົກຄອງການຈັດອັນດັບຂອງ Nielsen, ພວກເຮົາຮູ້ພຽງເລັກນ້ອຍວ່າການ ສຳ ຜັດກັບເນື້ອຫາທີ່ມີລັກສະນະທາງເພດມີລັກສະນະຕົວຈິງມີຜົນຕໍ່ຄວາມເຊື່ອແລະການສົມມຸດຕິຖານຂອງຜູ້ຊົມ. ຕ້ອງມີການຄົ້ນຄ້ວາເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການປະກອບສ່ວນຂອງສື່ສັງຄົມ. ໃນສາມປີທີ່ຜ່ານມາ, ການສຶກສາຫຼາຍໆຄັ້ງໄດ້ກວດກາຄວາມເປັນອິດສະຫຼະແລະອິດທິພົນຂອງການຄັດຄ້ານຮູບພາບທາງເພດທີ່ຜູ້ຄົນໂພສລົງຕົວເອງໃນສື່ສັງຄົມເຊັ່ນ Facebook ແລະ Instagram. ການສຶກສາດັ່ງກ່າວປະກອບມີການເຮັດວຽກໂດຍ Daniels ແລະ Zurbriggen (2016), De Vries ແລະ Peter (2013), Manago, Ward, Lemm, Reed ແລະ Seabrook (2015), ແລະອື່ນໆອີກ. ເຖິງແມ່ນວ່າເຂດການຄົ້ນຄວ້ານີ້ແມ່ນຢູ່ໃນໄວເດັກຂອງຕົນ, ຂ້າພະເຈົ້າຄາດວ່າມັນຈະຂະຫຍາຍຕົວຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນທ້າຍທົດສະວັດ. ເນື່ອງຈາກບັນດາໂຄງການທີ່ແທ້ຈິງແລະສື່ສັງຄົມສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຫມູ່ຄູ່ "ທີ່ແທ້ຈິງ" (ແລະບໍ່ແມ່ນນັກສະແດງ), ມັນກໍ່ເປັນໄປໄດ້ວ່າການເປີດເຜີຍເນື້ອຫາ objectifying ຂອງພວກມັນຈະຖືກລົບລ້າງ ຫຼາຍກວ່າ ສັງຄົມສັງຄົມແລະ ຫຼາຍກວ່າ ຄວາມອັບອາຍຂອງຮ່າງກາຍ. ມີຄໍາຖາມ empirical ຫຼາຍທີ່ຈະທົດສອບຢູ່ທີ່ນີ້.

ຄໍານິຍາມຂອງການເປີດເຜີຍສື່ແລະສື່ມວນຊົນ

ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງຂະຫຍາຍແລະປັບປຸງວິທີການທີ່ພວກເຮົາຄິດກ່ຽວກັບແລະກໍານົດການສໍາພັດສື່ມວນຊົນແລະສື່ສິ່ງພິມຕ່າງໆ. ແທ້ຈິງແລ້ວ, ລັກສະນະທີ່ພວກເຮົາບໍລິໂພກເນື້ອຫາສື່ແມ່ນໄດ້ປ່ຽນແປງ. ດ້ວຍ Netflix, Hulu ແລະທາງເລືອກອື່ນ, ມັນກໍ່ເປັນໄປໄດ້ວ່າສື່ມວນຊົນໄດ້ກາຍເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານຫຼາຍທີ່ຈະຂໍອຸທອນຕະຫລາດເສື່ອມເສີຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນປັດຈຸບັນມັນງ່າຍຕໍ່ການຫລີກລ້ຽງເນື້ອຫາທີ່ objectifying (ຕົວຢ່າງ, ໂດຍການສັງເກດເບິ່ງພຽງແຕ່ HGTV) ກ່ວາມັນແມ່ນສິບປີກ່ອນ? ການສຶກສາຕໍ່ໄປແມ່ນຈໍາເປັນຂອງຮູບແບບການນໍາໃຊ້ສື່ປັດຈຸບັນ. ພວກເຮົາຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງປະກອບມີລະດັບຄວາມກວ້າງຂອງສື່ໃນວຽກງານທົດລອງຂອງພວກເຮົາເພື່ອຍ້າຍອອກຈາກການວິເຄາະຮູບຖ່າຍທີ່ຍັງເຫຼືອ. ການສຶກສາເພີ່ມເຕີມທີ່ຈໍາເປັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການກະຕຸ້ນສື່ມວນຊົນແບບເຄື່ອນໄຫວ. ຮູບພາບທີ່ເບິ່ງໃນຫນ້າຈໍຄອມພິວເຕີແມ່ນສື່ທີ່ມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານທີ່ສຸດແລະເຮັດໃຫ້ການຄວບຄຸມຂອງອົງປະກອບຂອງສື່ທີ່ແຫນ້ນຫນາ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສື່ມວນຊົນ objectifying ທີ່ພວກເຮົາໄດ້ພົບໃນຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງພວກເຮົາມັກຈະສະລັບສັບຊ້ອນຫຼາຍ, featuring ດົນຕີທີ່ຫນ້າສົນໃຈ, ລັກສະນະທີ່ພວກເຮົາຮັກຫຼືກຽດຊັງ, ແລະສາຍເລື່ອງທີ່ແປກໆ. ຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍຄວາມຖືກຕ້ອງພາຍນອກຂອງການກະຕຸ້ນສື່ຂອງພວກເຮົາ.

ຜູ້ໄກ່ເກ່ຍຜູ້ມີອໍານາດແລະຜູ້ຄວບຄຸມ

ສືບຕໍ່ເອົາໃຈໃສ່ເປັນຈໍາເປັນຂອງຜູ້ໄກ່ເກ່ຍທີ່ອາດເປັນໄປໄດ້ແລະຜູ້ດັດແກ້ຂອງຜົນກະທົບຂອງວັດຖຸສື່ມວນຊົນ objectifying. ການວິເຄາະຜົນຂອງຜົນສະທ້ອນຂອງຈຸດປະສົງຂອງຕົນເອງໄດ້ກໍານົດປັດໃຈຈໍານວນຫຼາຍທີ່ອາດເຊື່ອມໂຍງກັບການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງຜົນໄດ້ຮັບດ້ານສຸຂະພາບຈິດແລະສຸຂະພາບຈິດ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມສົນໃຈຕໍ່ປັດໃຈທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງການສື່ສານກັບສື່ແລະ SO. ທິດສະດີຈຸດປະສົງ, ໃນ conceptualizations ເບື້ອງຕົ້ນ, ໄດ້ສະຫນອງຄວາມຄາດຫວັງທົ່ວໄປກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງຈາກການສໍາພັດສື່ກັບຕົນເອງ objectification. ທິດສະດີໂຕ້ຖຽງວ່າປະສົບການຊ້ໍາຊ້ອນຂອງຈຸດປະສົງທາງເພດ, ເຊັ່ນ: ຊູນຊ້ໍາຊ້ໍາກັບເນື້ອຫາ objectifying, ຄ່ອຍໆສັງຄົມແມ່ຍິງແລະເດັກຍິງເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນເບິ່ງຕົນເອງເປັນສິ່ງທີ່ຈະໄດ້ຮັບການປະເມີນຕາມພື້ນຖານຂອງຮູບລັກສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຂະບວນການທົ່ວໄປທີ່ໄດ້ກໍານົດໄວ້ແມ່ນເລື່ອງສັງຄົມຫຼາຍ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ດັ່ງທີ່ໄດ້ສະແດງໃນທິດສະດີສັງຄົມແລະຮູບແບບຕ່າງໆ, ເຊັ່ນ: ທິດສະດີຂອງສັງຄົມເຊື້ອຊາດ (ຕົວຢ່າງ: Garcia Coll et al, 1996) ແລະສັງຄົມທາງເພດ (ຕົວຢ່າງ, Ward, 2003), ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະມີຫຼາຍຂັ້ນຕອນຈາກການຕິດຕໍ່ກັບຂໍ້ຄວາມສັງຄົມເພື່ອສະແດງຂໍ້ຄວາມນັ້ນ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການຄົ້ນຄວ້າສື່ມວນຊົນຫຼາຍສິບປີຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າມີຫຼາຍຂັ້ນຕອນຈາກການເປີດເຜີຍສື່ມວນຊົນກັບການສະແດງຂໍ້ຄວາມ. ໃນຖານະເປັນ Aubrey (2007) ໄດ້ກ່າວວ່າ, "[B] ຂາດການພັດທະນາຂອງຕົນເອງແລະທາງດ້ານຈິດຕະກໍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການມີເພດສໍາພັນແມ່ນສັບຊ້ອນ, ກົນໄກການໄກ່ເກ່ຍທີ່ມີຄວາມຮູ້ທາງຈິດໃຈແລະມີຜົນກະທົບທີ່ອາດຈະແຊກແຊງໃນການພົວພັນລະຫວ່າງການສື່ສານກັບຜົນໄດ້ຮັບ" (ຫນ້າ 2).

ນັກຄົ້ນຄວ້າທົດສອບຫຼັກການຂອງທິດສະດີການຄັດຄ້ານໂດຍ ນຳ ໃຊ້ຂໍ້ມູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະ ກຳ ນົດຜູ້ໄກ່ເກ່ຍທີ່ເປັນໄປໄດ້ຫຼາຍຢ່າງ, ລວມທັງການຂະຫຍາຍຕົວພາຍໃນຂອງອຸດົມການທາງວັດທະນະ ທຳ (Morry & Staska, 2001), ຮ່າງກາຍຂອງຕົນເອງສະຕິ (Aubrey, 2007), ແລະການປຽບທຽບຮູບລັກສະນະ (Fardouly et al, 2015) ຫນຶ່ງໃນຮູບແບບທີ່ສໍາຄັນໃນປະຈຸບັນແມ່ນ Vandenbosch ແລະ Eggermont (2012, 2015) ຂັ້ນຕອນສາມຂັ້ນຕອນຂອງຕົນເອງ objectification. ການສະຫຼຸບໂດຍທົ່ວໄປແມ່ນວ່າຜົນກະທົບຂອງສື່ກ່ຽວກັບການເຝົ້າລະວັງຮ່າງກາຍອາດຈະເຮັດວຽກໂດຍທາງອ້ອມ, ບໍ່ແມ່ນໂດຍກົງ, ໂດຍຜ່ານພາຍໃນແລະຕົນເອງຈຸດປະສົງ. ຜູ້ຂຽນເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ໂຕ້ຖຽງວ່າການພາຍໃນແລະຈຸດປະສົງຂອງຕົນເອງ, ຊຶ່ງເປັນສ່ວນປະກອບຂອງວິຊາການຂອງຂະບວນການຂອງຕົນເອງ, ຄວນນໍາໃຊ້ອົງປະກອບຂອງພຶດຕິກໍາທີ່ເປັນການເຝົ້າລະວັງຮ່າງກາຍ. ນອກຈາກການທົດສອບຕື່ມອີກຂອງຮູບແບບນີ້ແລະຜູ້ໄກ່ເກ່ຍທີ່ມີທ່າແຮງອື່ນໆ, ວຽກງານແມ່ນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ກວດສອບຜູ້ປະສານງານທີ່ມີທ່າແຮງທາງເພດສໍາພັນທາງເພດ. ສໍາລັບແມ່ຍິງແມ່ນຜົນກະທົບທີ່ສຸດທີ່ສຸດ? ບັນດາສິ່ງທີ່ສື່ມວນຊົນອາດຈະສ້າງຮູບແບບທີ່ມີການສື່ສານກັບສື່ຫລືບໍ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່? ມັນເປັນໄປໄດ້ວ່າກົນໄກການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຜູ້ຊົມ, ເຊັ່ນວ່າຄວາມເປັນຈິງ, ອາດຈະມີບົດບາດຢູ່ທີ່ນີ້.

ສະຖານະພາບອາຍຸແລະເສດຖະກິດ

ການວິເຄາະຂອງຂ້າພະເຈົ້າກ່ຽວກັບຕົວຢ່າງການທົດສອບນີ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການຄົ້ນຄວ້າຕ້ອງການຂະຫຍາຍອອກພາຍນອກຂອງ WEIRD (ເຊັ່ນ: Western, educated, industrialized, rich, and democrat) undergraduates. ການສຶກສາເພີ່ມເຕີມແມ່ນຈໍາເປັນຂອງບຸກຄົນທີ່ມີສະຖານະພາບທາງເສດຖະກິດຕໍ່າກວ່າ, ເຊິ່ງມັກຈະໃຊ້ລະດັບສື່ມວນຊົນທີ່ສູງຂຶ້ນ (Rideout et al, 2010), ແລະຂອງຄົນອົບພະຍົບ, ທັງຢູ່ໃນສະຫະລັດແລະໃນປະເທດອຸດສາຫະກໍາອື່ນໆ. ການສຶກສາຫຼາຍແມ່ນຕ້ອງມີຜົນກະທົບຂອງການມີເພດສໍາພັນທາງເພດໃນບັນດາເດັກແລະຜູ້ໃຫຍ່. ນີ້ແມ່ນຄໍາແນະນໍາທີ່ສໍາຄັນຈາກ APA Task Force Report (ປີ 2007). ບາງວຽກທີ່ ໜ້າ ຕື່ນເຕັ້ນ ໃໝ່ ທີ່ ກຳ ລັງເຮັດກັບການມີເພດ ສຳ ພັນແລະເດັກນ້ອຍສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກຍິງທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າມີລັກສະນະໃນທາງບວກ ໜ້ອຍ, ຄືກັບແມ່ຍິງທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນ, ແລະວ່າຄວາມ ລຳ ອຽງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຖືກຈັດຂື້ນໂດຍເດັກທີ່ມີອາຍຸຫລາຍກວ່າເກົ່າ (Holland & Haslam, 20151 Stone et al, 2015).

ຕ້ອງມີຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຕື່ມກ່ຽວກັບວິທີການເຄື່ອນໄຫວເຫຼົ່ານີ້ໃນກຸ່ມຜູ້ໃຫຍ່ໄວກາງຄົນຫຼືເຖົ້າແກ່. ຂໍ້ມູນຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າຄວາມບໍ່ພໍໃຈຂອງຮ່າງກາຍແມ່ນມີຢູ່ໃນບັນດາແມ່ຍິງສູງອາຍຸ, ວ່າ SO ເກີດຂື້ນໃນບັນດາແມ່ຍິງສູງອາຍຸ, ແລະວ່າ SO ແມ່ນຕິດພັນກັບສຸຂະພາບຈິດທີ່ບໍ່ດີໃນບັນດາແມ່ຍິງສູງອາຍຸ (ສຳ ລັບການທົບທວນເບິ່ງ Clarke & Korotchenko, 2011) ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນບໍ່ແມ່ນວິທີການນໍາໃຊ້ສື່ມວນຊົນປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຂະບວນການເຫຼົ່ານີ້, ເຊັ່ນ no ການສຶກສາພາຍໃນການທົບທວນຄືນ 135 ສຸມໃສ່ຜູ້ທີ່ມີອາຍຸກາງຫຼືໃຫຍ່ກວ່າເກົ່າ. ມັນອາດເປັນໄປໄດ້ວ່າແມ່ຍິງສູງອາຍຸຈະໄດ້ຮັບຜົນກະທົບໃນລະດັບດຽວກັນຫຼືຫຼາຍກ່ວາແມ່ຍິງທີ່ອາຍຸຕ່ໍາກວ່າ, ເນື່ອງຈາກວ່າແມ່ຍິງສູງອາຍຸຕົກລົງຈາກມາດຕະຖານທີ່ສວຍງາມຂອງວັດທະນະທໍາທີ່ມີຄວາມງາມແລະມີຄວາມງາມດ້ວຍຄວາມອ່ອນໂຍນ (Hine, 2011). ຫຼັກຖານຍັງຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າຕົວລະຄອນຜູ້ຍິງທີ່ມີອາຍຸສູງກວ່າແມ່ນມີຕົວແທນແລະຖືກສະແດງໃນແງ່ລົບຫຼາຍກ່ວາຄູ່ຮ່ວມເພດຊາຍໃນສື່ທີ່ມີຊື່ສຽງ (ເຊັ່ນ: Bazzini, McIntosh, Smith, Cook, & Harris, 1997). ໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນກໍ່ເປັນໄປໄດ້ວ່າແມ່ຍິງສູງອາຍຸອາດຈະໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ ໜ້ອຍ ກວ່າແມ່ຍິງອາຍຸຕໍ່າກວ່າໂດຍການ ສຳ ຜັດກັບສື່ທາງເພດເພາະວ່າຮູບລັກສະນະອາດຈະບໍ່ມີອິດທິພົນໃນລະດັບດຽວກັນກັບຄວາມຮູ້ສຶກຕົວຕົນແລະຄວາມນັບຖືຂອງແມ່ຍິງສູງອາຍຸ (Clarke & Korotchenko, 2011). ແທນທີ່ຈະ, ແມ່ຍິງສູງອາຍຸອາດຈະປະເມີນຮ່າງກາຍຂອງພວກເຂົາໃນການ ທຳ ງານຫຼາຍກວ່າຮູບລັກສະນະ (Clarke & Korotchenko, 2011) ຄໍາຖາມປະສົບການເຫຼົ່ານີ້ຍັງຄົງມີການທົດສອບກັບການຄົ້ນຄວ້າໃນອະນາຄົດ.

ຜົນກະທົບຕໍ່ສຸຂະພາບແລະການເຮັດວຽກທາງເພດ

ຕ້ອງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ການຄົ້ນຄ້ວາເພີ່ມເຕີມເພື່ອແກ້ໄຂຜົນສະທ້ອນຂອງການສື່ສານທາງເພດ ສຳ ພັນຕໍ່ສຸຂະພາບທາງເພດແລະການເຮັດວຽກຂອງພວກເຮົາ. ໃນຫລາຍໆການສຶກສາກ່ຽວກັບແມ່ຍິງທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາຕີ, ຜົນການວິໄຈຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າລະດັບການນັບຖືຕົນເອງທີ່ສູງຂື້ນແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມນັບຖືຕົນເອງທາງເພດ, ຄວາມສາມາດທາງເພດຂອງຕົນເອງ, ຄວາມເພິ່ງພໍໃຈທາງເພດແລະປະສິດທິພາບຂອງຕົນເອງທາງເພດ (Calogero & Thompson, 2009a, 2009b; Claudat & Warren, 2014; Ramsey & Hoyt, 2015; ແຕ່ ສຳ ລັບຜົນທີ່ບໍ່ໄດ້ເບິ່ງເຫັນ Tiggemann & Williams,2012) ເຖິງແມ່ນວ່າເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ຄາດຄະເນໂດຍທິດສະດີວັດຖຸ, ມັນມີຄວາມເຂົ້າໃຈຫນ້ອຍກວ່າເກົ່າຂອງສະມາຄົມເຫຼົ່ານີ້. ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງສື່ມວນຊົນທີ່ມີຈຸດປະສົງຫຍັງແດ່ແມ່ນການປະກອບສ່ວນໂດຍກົງແລະທາງອ້ອມຕໍ່ສຸຂະພາບທາງເພດຂອງແມ່ຍິງແລະຜູ້ຊາຍແນວໃດ?

ການພັດທະນາມາດຕະຖານມາດຕະຖານ

ຕ້ອງສືບຕໍ່ເອົາໃຈໃສ່ໃນການພັດທະນາແລະທິດສະດີຂອງມາດຕະການທີ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງການກໍ່ສ້າງຢູ່ໃນມື. ຫນ້າທໍາອິດ, ບໍ່ມີມາດຕະການມາດຕະຖານທີ່ເຂັ້ມແຂງຂອງບຸກຄົນທີ່ຍອມຮັບຄວາມຄິດທີ່ວ່າແມ່ຍິງ, ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ແມ່ນວັດຖຸທາງເພດ. ອັນທີສອງ, ການເຮັດວຽກຕໍ່ໄປແມ່ນຈໍາເປັນເພື່ອສ້າງແລະທົດສອບມາດຕະການທີ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງອົງປະກອບທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຄໍານິຍາມຂອງເພດຂອງເພດຂອງ APA. ການວິເຄາະທີ່ມີຢູ່ແລ້ວໄດ້ຮັບການທົດສອບໂດຍສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນສື່ມວນຊົນທີ່ປະກອບສ່ວນຂອງຕົນເອງຂອງຕົນເອງທາງເພດ. ມັນແມ່ນວິທີການບຸກຄົນທີ່ສາມາດແກ້ໄຂແຕ່ລະອົງປະກອບຕ່າງໆທີ່ສາມາດນໍາໃຊ້ຮ່ວມກັນເພື່ອວັດແທກການສ້າງແບບຍືດເຍື້ອຂອງຕົນເອງໃນທາງເພດສໍາພັນ. ໃນທີ່ສຸດ, ເຖິງແມ່ນວ່າການສຶກສາສ່ວນໃຫຍ່ໃນການທົບທວນນີ້ໄດ້ນໍາໃຊ້ແບບສອບຖາມຕົນເອງເພື່ອວັດຖຸປະສົງ, ລະດັບການເບິ່ງແຍງຕົນເອງຂອງຂະຫນາດ OBC ຫຼືການສອບເສັງ 20 ຂໍ້, ກະດາດເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ມີຄວາມສໍາຄັນ. ຫນຶ່ງບັນຫາແມ່ນວ່າເຖິງແມ່ນວ່າແຕ່ລະຂອງເກັດເຫຼົ່ານີ້ຖືກກໍານົດເປັນມາດຕະການຂອງຕົນເອງ objectification, ແນວຄວາມຄິດທີ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງເກັດ (Calogero, 2011) ດ້ວຍ SOQ ການວັດແທກມູນຄ່າຂອງຮູບລັກສະນະທາງດ້ານຮ່າງກາຍຕໍ່ກັບຄວາມສາມາດທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະການຕິດຕາມກວດກາຮ່າງກາຍຕິດຕາມກວດກາຮ່າງກາຍ, Calogero (2011) argued ວ່າທັງສອງພຶດຕິກໍາເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນ ບໍ່ ສິ່ງດຽວກັນແລະວ່າພວກເຮົາຍັງບໍ່ສາມາດສະຫຼຸບໄດ້ເທື່ອວ່າສອງເກັດເປັນຕົວແທນຂອງສິ່ງກໍ່ສ້າງທີ່ຕິດພັນດຽວກັນຫຼືແຕກຕ່າງກັນ. ຄັ້ງທີສອງ, SOQ, ເຊິ່ງບຸກຄົນໃຫ້ການຈັດອັນດັບຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງຄຸນລັກສະນະຂອງຮ່າງກາຍ, ໄດ້ຖືກ ຕຳ ໜິ ຕິຕຽນ ສຳ ລັບການປອມຂອງມັນ, ເພາະວ່າ "ຄົນເຮົາບໍ່ມັກໄປຕາມ ລຳ ດັບຊີວິດເພື່ອຈັດຊິ້ນສ່ວນຂອງຮ່າງກາຍ" (Loughnan & Pacilli,2014, p. 314) ຄວາມກັງວົນທີສາມແມ່ນວ່າເຖິງແມ່ນວ່າຫຼາຍຄົນກໍານົດຈຸດປະສົງຂອງຕົນເອງເປັນຈຸດສຸມໃນຮູບລັກສະນະກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດ, SOQ ພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ການລັກສະນະຂອງຮ່າງກາຍແລະຄວາມສາມາດຂອງຮ່າງກາຍ, ບໍ່ແມ່ນຄວາມສາມາດໃນຂົງເຂດອື່ນ (ເຊັ່ນ: ຄວາມຮູ້, ຄວາມຮູ້). ນັກຄົ້ນຄວ້າຈໍາເປັນຕ້ອງລະວັງບໍ່ໃຫ້ຍົກເວັ້ນການຄາດເດົາຂອງເຂົາເຈົ້ານອກເຫນືອຈາກການເຂົ້າເຖິງຂອງຂະຫນາດ.

Meta-Analysis

ຂ້າພະເຈົ້າຢາກຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການວິເຄາະການວິເຄາະທີ່ຈະສໍາຫຼວດຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງຫຼັກຖານກ່ຽວກັບການມີເພດສໍາພັນທາງເພດ. ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວໄວ້ໃນຕອນຕົ້ນ, ເປົ້າຫມາຍຂອງຂ້າພະເຈົ້ານີ້ບໍ່ໄດ້ເປັນເອກະສານຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງຜົນໄດ້ຮັບທີ່ມີຢູ່ແລ້ວແຕ່ໃຫ້ທັດສະນະຂອງໂລກທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຮູ້ວ່າພາກສະຫນາມໄດ້ເຮັດຫຍັງແລະຄໍາຖາມແລະບັນຫາຕ່າງໆຍັງຄົງຢູ່. ປະເພດຂອງການທົບທວນນີ້ມັກຈະເປັນບາດກ້າວທໍາອິດທີ່ເປັນປະໂຫຍດ. ໃນປັດຈຸບັນຮູບແບບຕ່າງໆໃນພາກສະຫນາມໄດ້ຖືກກໍານົດວ່າມັນຈະເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບນັກຄົ້ນຄວ້າທີ່ຈະປະຕິບັດການວິເຄາະການວິເຄາະການວິເຄາະວິທີການສ່ອງແສງໃຫ້ເຫັນເຖິງສື່ມວນຊົນວັດຖຸທາງເພດທີ່ມີຜົນຕໍ່ການໂຕ້ຕອບຕົນເອງ (ປະມານ 44 ການສຶກສາທີ່ສະແດງອອກ) (ການສຶກສາ 29), ທັດສະນະຄະດີແລະພຶດຕິກໍາຂອງເພດສໍາພັນ (ການສຶກສາ 21), ແລະການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານຄວາມຮຸນແຮງທາງເພດ (ການສຶກສາ 23).

Terminology

ຂ້າພະເຈົ້າຢາກສົ່ງເສີມການສຶກສາແລະການວິເຄາະຕໍ່ໄປໃນຄໍາສັບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ: objectification, objectification ທາງເພດ, sexualization, self-objectification, ແລະ self-sexualizingທີ່ຢູ່ ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວກ່ອນຫນ້ານີ້, ພາກສະຫນາມຕ່າງໆແລະທີມງານຄົ້ນຄວ້າໄດ້ໃຊ້ຂໍ້ກໍານົດເຫຼົ່ານີ້ແຕກຕ່າງກັນ. ມີຫນຶ່ງວິທີດຽວກັນບໍ? ສອງການວິເຄາະທີ່ດີເລີດເພື່ອແກ້ໄຂຄໍາຖາມນີ້ຖືກຜະລິດບໍ່ດົນມານີ້ໂດຍ Zurbriggen (2013) ແລະໂດຍ Gervais, Bernard, Klein ແລະ Allen (2013), ຜູ້ທີ່ໄດ້ພິຈາລະນາເງື່ອນໄຂເຫຼົ່ານີ້ແລະສະເຫນີສະພາບການກວ້າງສໍາລັບການນໍາໃຊ້ຂອງພວກເຂົາ. ຂ້າພະເຈົ້າຂໍຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຄົ້ນຄວ້າໃນອະນາຄົດຮັບຮູ້ຄວາມອຸກອັ່ງໃນພາກສະຫນາມກ່ຽວກັບຂໍ້ກໍານົດເຫຼົ່ານີ້ແລະເພື່ອອະທິບາຍໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງການສຶກສາຂອງພວກເຂົາວ່າພວກເຂົາຈະກໍານົດພວກມັນແນວໃດ. ມັນບໍ່ຄວນຄິດວ່າຜູ້ອ່ານທັງຫມົດຈະແບ່ງປັນແນວຄິດດຽວກັນ. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າໂດຍການຕິດຕໍ່ກັບວິທີທີ່ພວກເຮົາກໍາລັງໃຊ້ເງື່ອນໄຂເຫຼົ່ານີ້ພວກເຮົາສາມາດເລີ່ມຕົ້ນເພື່ອປັບປຸງຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການກ້າວຫນ້າ, ແລະບາງທີອາດຈະຊີ້ບອກຂອບເຂດຂອງຂໍ້ຕົກລົງແລະຄວາມແຕກຕ່າງໃນວິທີການຂອງພວກເຮົາ.

ສະຫຼຸບ

ພູມສັນຖານສື່ແມ່ນມີການປ່ຽນແປງ, ແລະວິທີທີ່ສື່ໃຊ້ນໍາໃຊ້ແມ່ນມີການປ່ຽນແປງ. ພວກເຮົາເປັນນັກຄົ້ນຄວ້າຈໍາເປັນຕ້ອງສືບຕໍ່ແກ້ໄຂຄໍາຖາມແບບດັ້ງເດີມກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງສື່ມວນຊົນ objectifying ແລະລວມເອົາຄົນໃຫມ່ທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນເຫຼົ່ານີ້.

ອຸປະກອນເສີມ

ຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມສໍາລັບບົດຄວາມນີ້ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ໃນ ເວັບໄຊທ໌ຂອງຜູ້ເຜີຍແຜ່.

ເອກະສານ

1. American Psychological Association (2007) ບົດລາຍງານຂອງກອງກໍາລັງພິເສດ APA ກ່ຽວກັບການຮ່ວມເພດຂອງເດັກຍິງທີ່ຢູ່ Washington, DC: American Psychological Association. Retrieved from http://www.apa.org/pi/women/programs/girls/report.aspx

2. Arima, AN (2003) ບົດບາດຍິງຊາຍໃນການໂຄສະນາໂທລະພາບຍີ່ປຸ່ນ. Sex Roles, 49 (1-2), 81-90. doi:

10.1023 / A: 1023965704387

[CrossRef], [Web of Science], [CSA]

3. * Aubrey, JS (2006a) ຜົນກະທົບຂອງສື່ມວນຊົນ objectifying ທາງເພດກ່ຽວກັບຕົນເອງ objectification ແລະການເຝົ້າລະວັງຮ່າງກາຍໃນ undergraduates: ຜົນໄດ້ຮັບຂອງການສຶກສາກະດານ 2 ປີ. Journal of Communication, 56, 366-386. doi:

10.1111 / jcom2006.56issue-2